La educación antisísmica con estudiantes de medicina a través de un proyecto comunitario / Anti-seismic education of medical students through a community project

La prevención ante los desastres acaecidos por sismos constituye una problemática en determinadas regiones vulnerables en Cuba, y una prioridad en la formación de estudiantes de medicina. En este trabajo, las opiniones de los autores se fundamentan en la influencia que tiene un proyecto comunitario, para actuar ante situaciones sísmicas, en la preparación de los estudiantes de medicina, pues favorece una mayor calidad profesional y contribuye a enriquecer su labor preventiva con la población. Como parte del proceso, participaron 46 estudiantes de cuarto año de la Facultad de medicina No. 1, de Santiago de Cuba, en el período comprendido entre septiembre de 2016 a febrero de 2018(AU)

Prevention of earthquake disasters is a problem in certain vulnerable regions of Cuba, and a priority in the training of medical students. In this work, the authors' opinions are based on the influence that a community project has, to act in seismic situations, in the preparation of medical students, since it favours a higher professional quality and contributes to enriching their preventive work with population. As part of the process, 46 fourth-year students from the Faculty of Medicine No. 1, Santiago de Cuba, participated in the period from September 2016 to February 2018(AU)

Actitudes y conocimientos ante la ocurrencia de sismos en personal de salud en Ica, 2016 / Attitudes and knowledge to the occurrence of earthquakes in health personnel of Ica, 2016

Introducción:El ser humano está expuesto a muchas amenazas según el entorno que lo rodea; el Perú no es la excepción; las experiencias ante las consecuencias de los desastres originados por la naturaleza que vienen ocurriendo desde los últimos años, han puesto en relieve la vulnerabilidad de la salud pública, donde las instituciones incumplen con las acciones de prevención y la poca preparación de la población para hacer frente a estos desastres naturales. En ello como respuesta, el sector salud forma parte de la toma de decisiones dentro del comité operativo de emergencia para la coordinación intersectorial en situaciones de crisis, donde se altera el equilibrio de la naturaleza y fraccionan al grupo humano residente en distintos escenarios. Objetivos: Determinar la relación entre las actitudes y conocimientos ante la ocurrencia de sismos en estudiantes de medicina, y médicos del Hospital Regional de Ica. Material y métodos: Nivel de investigación relacional, tipo descriptivo, prospectivo y transversal. Realizado mediante una encuesta auto aplicada. Análisis mediante SPSS 24.0 aplicando regresión lineal y chi-cuadrado (p < 0.05) y análisis multivariado mediante el modelo de regresión logística.Resultados: Como factores de riesgo se tiene el grado académico, la convivencia con personas con discapacidad, la falta de experiencia en un sismo, no pertenecer a una brigada, no haber llevado un curso en prevención de desastres y el bajo conocimiento en el tema. (AU)

Introduction: The human being is exposed to many threats according to the surrounding environment and Peru is no exception. The experiences of the natural disasters that have been occurring since the last years have highlighted the vulnerability of public health, where institutions fail to comply with prevention actions and the lack of preparedness of the population to cope to these natural disasters. As a response, the health sector is partofthedecision-makingprocesswithintheemergencyoperationalcommitteeforintersectoral coordination in crisis situations, where the balance of nature is altered and the human group residing in different scenarios is divided. Objetive: To determine the relationship between attitudes and knowledge regarding the occurrence of earthquakes in medical students and physicians at the Regional Hospital of Ica. Materials and Methods: Relational research level, analytical type, prospective and transversal. Made through a self-administered survey. Analysis using SPSS 24.0 applying linear and chi-square regression (p <0.05) and multivariate analysis using the logistic regression model. Results: Risk factors include academic degree, coexistence with people with disabilities, lack of experience in an earthquake, not joing to a brigade, not having taken a course in disaster prevention and low knowledge in the subject. (AU)

Distribución espacial de los trastornos de estrés posttraumático en Chile a partir del terremoto del 27-F / Spatial distribution of PTSD in Chile after the 27-F earthquake

El 27 de febrero de 2010 ocurrió en Chile un terremoto de una magnitud de 8,3 grados. Las regiones más afectadas fueron O’Higgins, Maule, Bío Bío, Valparaíso, Santiago y Araucanía. El objetivo de este trabajo fue evaluar la distribución espacial de los trastornos de estrés postraumático (TEPT) en los habitantes chilenos. Se analizó una base de datos secundaria correspondiente a la Encuesta Post Terremoto (EPT 2010, Chile). La muestra de hogares fue de 22.456 y de 75.986 personas. Se realizaron análisis estadísticos descriptivos y representaciones cartográficas.La prevalencia de TEPT en todo el país fue del 11,1%. Al desagregar por regiones se observaron prevalencias entre el 7% y 24%; la región más afectada fue Libertador B. O’Higgins. Se analizaron las prevalencias a un menor nivel de desagregación, como es el nivel provincial en Chile, observándose mayor afectación en la provincia de Concepción (30,1%). Se obtuvo correlación entre prevalencia y distancia al epicentro, y entre prevalencia e intensidad estimada. Se puede concluir que a mayor nivel de desagregación espacial se obtuvo mayor precisión de datos epidemiológicos

The 27 February 2010 Chilean earthquake occurred at a magnitude of 8.3 degrees. The most affected regions were O’Higgins, Maule, Bio Bio, Valparaíso, Santiago and Araucanía. The aim of this study was to evaluate the spatial distribution of posttraumatic stress disorder (PTSD) in the Chilean population. It was analyzed a database of the Post Earthquake Survey (EPT 2010, Chile). The sample of households was 22,456 and 75,986 people. Statistical analyzes were descriptive with cartographic representations.The prevalence of PTSD in the country was 11.1%. Prevalence by regions were observed between 7% and 24%, the most affected region was Liberator B. O’Higgins. The prevalence was analyzed by province in Chile, showing greater affectation in the province of Concepción (30.1%). Correlation was obtained between prevalence and distance from the epicenter, and between prevalence and estimated intensity. It can be concluded that at a higher level of spatial disaggregation it was obtained epidemiological data more accurately

Efectividad de una intervención educativa en el nivel de conocimientos sobre prevención de riesgos físicos ante sismos en escolares de 10 a 12 años / Effectiveness of an educational intervention on the level ofknowledge about prevention of physical risks to earthquakes inschoolchildren 10-12 years

Objetivo: determinar la efectividad de una intervención educativa en el nivel de conocimientos sobre prevención de riesgos físicos en sismos de los escolares de 10 a 12 años. Material y métodos: estudio de tipo preûexperimental. La muestra estuvo conformada por 72 alumnos que estudian en el Colegio Alexander Von Humboldt de Pisco. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario elaborado por las mismas investigadoras; comprendió: 1) Datos sociodemográficos; 2) 15 preguntas relacionadas con prevención de riesgos físicos en sismos. Fue sometido a juicio de expertos y prueba piloto. Para el análisis de los datos se empleó el programa estadístico SPSS versión 15.0. Para determinar la efectividad de la intervención educativa se compararon los puntajes promedios antes y después de la intervención; se utilizó la prueba de rangos No Paramétrica de Wilcoxon. Para determinar el nivel de conocimientos sobre prevención de riesgos físicos antes y después de la intervención educativa, se obtuvo tablas de distribución defrecuencia según escala de clasificación del instrumento (Alto, medio, bajo). Resultados: el nivel de conocimientos que predominó antes de la intervención educativa fue el medio, con un 56,9%; seguido del bajo, 23,6% y sólo un 19,4%, alto. El nivel de conocimiento que predominó después de la intervención educativa fue también el medio con un 54,2%, seguido del alto con un 36,1% y el bajo solo representó el 9,7%. Conclusiones: el nivel de conocimientos promedio antes de la intervención educativa fue de 12,46 puntos, incrementándose luego de la intervención a 13,72 puntos, lo que permite afirmar que la intervención educativa fue efectiva.

Objetive: To determine the effectiveness of an educational intervention on the knowledge level of schoolchildren from 10 to 12 years on the prevention of physical hazards in earthquakes. Material and Methods: Pre-experimental type. The sample consisted of 72 students studying in the Alexander Von Humboldt School from Pisco. For data collection used a questionnaire developed by the same researchers, it was divided into two parts: 1) socio-demographic data, 2) 15 questions about physical risk prevention in earthquakes, it was tried by experts and pilot. For the analysis of data was used SPSS version 15.0. To determine the effectiveness of educational intervention, average scores were compared before and after the intervention, we used the nonparametric rank test of Wilcoxon. To determine the level of knowledge on prevention of physical risks before and after the educational intervention was obtained frequency distribution tables according to the instrument rating scale (High, Medium and Low). Results: The level of knowledge that prevailed before the educational intervention was the middle with a low 56,9% followed by 23,6% and only 19,4% higher. The level of knowledge that prevailed after the educational intervention was also the medium with 54,2%, followed this time from the high with 36,1%, low represented only 9,7%. Conclusions. The average knowledge level before the educational intervention was 12,46 points, to increase after intervention to 13,72 points, which can affirm, that the educational intervention was effective.

El reordenamiento en la reconstrucción de los Servicios de Salud en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México / The reorganization in the reconstruction of Health Services in the urban zone of Mexico City

Los mismos del 19 y 20 septiembre de 1985 en México ocasionaron pérdidas importantes en la infraestructura hospitalaria; 20% de las camas se perdieron en forma definitiva y 10% más, en forma temporal, lo que dio origen a una experiencia integral en materia de desarrollo de servicios de salud que tuvo objetivo reordenar y no sólo reponer lo dañado. En este artículo se exponen, de manera muy breve, los trabajos y experiencias de la Secretaría de Salud en materia de reconstrucción y reordenamiento de los servicios de salud de la zona metropolitana de la ciudad de México