ABSTRACT
Neste trabalho, a autora faz algumas reflexões sobre a teoria da técnica psicanalítica, a partir de ideias de autores contemporâneos e de sua experiência em psicanálise com crianças, especialmente na clínica com pacientes vítimas de traumas precoces, fronteiriços, psicóticos, com autismo ou núcleos autísticos. Apresenta mudanças técnicas como uma contribuição para a clínica atual e para o desenvolvimento emocional.
In this work, the author presents some reflections on the theory of psychoanalytic technique. These reflections are based on contemporary authors and on her own psychoanalytic experience with children, especially in the clinical practice with patients who suffer from early trauma and with borderline, psychotic, autistic patients or autistic nuclei. The author presents technical changes as a contribution to current psychoanalytic practice and emotional development.
En este trabajo la autora presenta algunas reflexiones sobre la teoría de la técnica psicoanalítica, a partir de autores contemporáneos y de su experiencia en psicoanálisis con niños, especialmente en la clínica con pacientes con traumas precoces, fronterizos, psicóticos, con autismo o núcleos autísticos. Presenta cambios técnicos como una contribución para la clínica actual y para el desarrollo emocional.
Dans ce travail, nous présentons quelques réflexions sur la théorie de la technique psychanalytique, à partir d'auteurs contemporains et de notre expérience en psychanalyse avec des enfants, en particulier dans la clinique avec des patients ayant des traumatismes précoces, frontières, psychotiques, autistes ou noyaux autistes. Nous présentons des changements techniques comme une contribution à la clinique actuelle et au développement émotionnel.