Utility of the Teacher Behavior Checklist beyond Psychology Majors: Replication with Brazilian Physical Education Students / Utilidad del Teacher Behavior Checklist más allá de la psicología: replicación con estudiantes brasileños de educación física

Abstract The Teacher Behavior Checklist (TBC) is a worldwide valued instrument to measure teachers' performance. Nonetheless, the studies about TBC in Brazil are still scarce, with samples mainly composed of psychology and civil engineering students. The aim of this study was to replicate the research by Keeley et al. (2010) to evaluate the psychometric properties of the Brazilian version of the TBC with a new sample. Participants were 107 undergraduates from physical education courses from a Brazilian public university. Participants used the TBC to evaluate three types of teachers: the worst they had ever had, a regular one, and the best one. The order of evaluation of teacher types did not interfere with the response patterns, but as expected, statistically significant differences were found among the three types of teachers. Additionally, the two-factor model of the TBC was confirmed through Confirmatory Factor Analysis, providing additional evidence of construct validity. However evidence to advocate in favor of a one-factor solution was also found. McDonald's Omega results provided evidence of reliability. These findings support the use of TBC in the formative evaluation of teachers in Brazil.

Resumen The Teacher Behavior Checklist (TBC) es un instrumento valorado en todo el mundo para medir el desempeño de los profesores. Sin embargo, los estudios sobre el TBC en Brasil siguen siendo escasos, con muestras compuestas principalmente por estudiantes de psicología e ingeniería civil. El objetivo de este estudio fue replicar la investigación de Keeley et al. (2010) para evaluar las propiedades psicométricas de la versión brasileña del Teacher Behavior Checklist (TBC) con una nueva muestra. Participaron 107 estudiantes de educación física de una universidad pública brasileña. Los participantes utilizaron el TBC para evaluar tres tipos de profesores: el peor que hayan tenido, uno regular y el mejor. El orden de evaluación de los tipos de docentes no interfirió con los patrones de respuesta, pero como se esperaba, encontramos diferencias estadísticamente significativas entre los tres tipos de docentes. Además, el modelo de dos factores del TBC se confirmó a través de un análisis factorial confirmatorio, proporcionando evidencia adicional de validez de la construcción. No obstante, también encontramos evidencia para abogar a favor de una solución de un factor. Los resultados del Omega de McDonald indicaron evidencia de confiabilidad. Estos hallazgos apoyan el uso de TBC en la evaluación formativa de los docentes en Brasil.

Temporal Stability of the Zulliger Test in Brazilian Adults / Estabilidade Temporal do Teste de Zulliger em Adultos Brasileiros / Estabilidad Temporal del Test de Zulliger en Adultos Brasileños

Abstract The reliability of a test obtained over time is an indispensable measure to ensure the use of the instrument. This study aims to explore the temporal stability of the Zulliger test in Brazilian adults. A total of 20 participants, aged 18 to 59 years, answered a sociodemographic questionnaire and the Zulliger in Comprehensive System (ZCS). Data collection took place from 2009 to 2019 (Test) and in 2021 (Retest). ANOVA did not show differences between the values of 90 (99%) ZCS variables analyzed between test and retest; 68% of the variables showed agreement between 0.40 and 1.00, and 18%. Reflex responses; human movement, animal movement; weighted sum of color responses; sum of animal+inanimate movements; mixed determinants; art and clouds contents; Responses to card I; felt stimulation; cooperative movement; sum of critical special codes; degree of control and stress tolerance denoted high and excellent stability levels intraclass correlation coeficiente (ICC≥0,70). The ZCS demonstrates temporal stability, reliability, and psychometric properties that support its safe use.

Resumo A fidedignidade de um teste obtida ao longo do tempo é uma medida indispensável para assegurar o uso dos instrumentos. Este estudo teve por objetivo explorar a estabilidade temporal do teste de Zulliger em adultos brasileiros. Vinte participantes, entre 18 e 59 anos de idade, responderam formulário de dados sociodemográficos e o Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC). A coleta de dados ocorreu de 2009 a 2019 (teste) e em 2021 (reteste). A ANOVA não mostrou diferenças entre os valores de 90 (99%) variáveis do ZSC analisadas entre o teste e reteste; 68% das variáveis apresentaram concordância entre 0,40 e 1,00 e 18%. Respostas reflexo; movimento humano, movimento animal; soma de cor ponderada; soma de movimentos animal+inanimado; determinantes mistos; conteúdos Arte e nuvem; Respostas para cartão I, estimulação sentida; movimento cooperativo; soma códigos especiais críticos; grau de controle e tolerância ao estresse denotaram níveis de estabilidade alto e excelente Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC≥0,70). O ZSC demonstra estabilidade temporal, confiabilidade e propriedades psicométricas que respaldam o seu uso com segurança.

Resumen La confiabilidad de una prueba realizada a lo largo del tempo es una medida necesaria para asegurar el uso del instrumento. El objetivo de este estudio fue explorar la estabilidad temporal de la prueba de Zulliger en adultos brasileños. Veinte participantes, con edades entre 18 y 59 años, respondieron un formulario de datos sociodemográficos y el Zulliger en el Sistema Comprensivo (ZSC). La recolección de datos tuvo lugar de 2009 a 2019 (test) y en 2021 (retest). ANOVA no mostró diferencias entre los valores de 90 (99%) variables ZSC analizadas entre test y retest; El 68% de las variables mostró acuerdo entre 0,40 y 1,00, y 18%. Respuestas reflejo; respuestas de movimiento humano y animal, suma ponderada de color, suma de movimiento animal+inanimado; determinantes mixtos; Arte y contenido en la nube; Respuestas a la Tarjeta I; estimulación sentida; movimiento cooperativo; suma códigos especiales críticos; grado de control y tolerancia al estrés denotaron niveles de estabilidad altos y excelentes Coeficiente de correlación intraclase (ICC≥0,70). El ZSC demuestra estabilidad temporal, confiabilidad y propiedades psicométricas que respaldan su uso seguro.

Validity evidence for the Neuropsychological Test for the Assessment of Visuospatial Binding: a working memory test / Evidências de validade do Teste Neuropsicológico para Avaliação do Binding Visuoespacial: um teste de memória operacional / Evidencias de validez del Test Neuropsicológico para la Evaluación de Binding Visuoespacial: un test de memoria operativa

The Neuropsychological Test for the Assessment of Visuospatial Binding (TNABV) was developed to measure the Working Memory binding for object-location features. This study aimed to provide validity evidence related to the content and internal structure of the TNABV. To investigate the evidence based on internal structure, the sample was composed of 1173 people. Participants were between 18 and 95 years of age. In order to investigate the content-related validity evidence, a judgment was performed through the analysis of seven experts. The data analysis was carried out through exploratory factor analysis, the Internal Consistency Content Validity Index (CVI). The result suggested a one-dimensional model with an explained variation of 41.78% and Cronbach's alpha of .82. The total CVI showed an agreement of .98. The findings indicated that the psychometric properties evaluated in the TNABV are adequate.(AU)

O Teste Neuropsicológico para Avaliação do Binding Visuoespacial (TNABV) foi desenvolvido para avaliar o binding da memória operacional para os recursos de objeto-localização. Este estudo investigou as evidências de validade relacionadas ao conteúdo e estrutura interna do TNABV. Para realizar as evidências baseadas na estrutura interna, a amostra foi composta por 1173 pessoas. Os participantes tinham entre 18 e 95 anos. Para investigar a validade das evidências baseadas no conteúdo, foi realizado um julgamento pela análise de sete especialistas. A análise dos dados foi realizada por meio de análise fatorial exploratória, Índice de Confiabilidade e Validade de Conteúdo (IVC). O resultado sugeriu um modelo unidimensional com uma variação explicada de 41,78% e o alfa de Cronbach de 0,82. O IVC total mostrou uma concordância de 0,98. Os achados indicaram que as propriedades psicométricas avaliadas no TNABV são adequadas.(AU)

El Test Neuropsicológico para la Evaluación de Binding Visuoespacial (TNABV) se desarrolló para evaluar el binding de la memoria operativa para los recursos de objeto-localización. Este estudio investigó las evidencias de validez relacionadas con el contenido y la estructura interna del TNABV. Para explorar las evidencias basadas en la estructura interna, la muestra se compuso por 1173 personas. Los participantes tenían entre 18 y 95 años. Para investigar la validez de las evidencias basadas en el contenido se realizó un juicio mediante la revisión de siete expertos. El análisis de los datos se ejecutó utilizando el análisis factorial exploratorio, el Índice de Confiabilidad y la Validez de Contenido (CVI). El resultado sugirió un modelo unidimensional con una variación explicada del 41,78% y un alfa de Cronbach de 0.82. El CVI total mostró una concordancia de 0,98. Los hallazgos indicaron que las propiedades psicométricas evaluadas en el TNABV son adecuadas.(AU)

Figural Creativity Test: Initial Investigation for Use in Adolescents and Adults / Teste de Criatividade Figural: Investigação Inicial para Uso em Adolescentes e Adultos / Prueba de Creatividad Figural: Investigación Inicial para su Uso en Adolescentes y Adultos

Abstract As part of an investigation into the psychometric qualities of the Children's Figural Creativity Test (TCFI) for adolescents and adults, the research examined factor analysis, precision, and influence of gender and educational level variables. The sample consisted of 309 individuals (M = 33.35 years; SD = 22.04), 166 females and three levels of education, who filled out the aforementioned instrument. During the exploratory factor analysis, four factors were identified: the elaboration factor (F1), the external aspects factor (F2), cognitive aspects factor (F3), and emotional aspects factor (F4). Precision of the instrument was ω = 0.776. We found differences in F1 and total score favoring females, in all factors and in total creativity, favoring the group with the highest education. Prior to using the instrument with individuals older than those considered in the children's version of the test, studies investigating other psychometric characteristics are advised.

Resumo Buscando investigar as qualidades psicométricas do Teste de Criatividade Figural Infantil para uso em adolescentes e adultos, o presente estudo apresenta os resultados da análise fatorial, precisão e influência das variáveis gênero e nível de escolaridade nos resultados. A amostra foi composta por 309 participantes (M = 33,35 anos; DP = 22,04), 166 do sexo feminino e diferentes níveis de escolaridade. A análise fatorial exploratória indicou a existência de quatro fatores: elaboração (F1), aspectos externos (F2), aspectos cognitivos (F3) e aspectos emocionais (F4). A precisão do instrumento foi ω= 0,776. Diferenças foram encontradas no F1 e na pontuação total, a favor do sexo feminino; e em todos os fatores e na criatividade total, a favor do grupo com maior nível de escolaridade. Estudos voltados à investigação de outras qualidades psicométricas são recomendados antes do uso do instrumento em participantes com maior idade do que a contemplada na versão infantil do teste.

Resumen Buscando investigar las cualidades psicométricas del Test de Creatividad Figurativa Infantil (TCFI) para uso en adolescentes y adultos, el presente estudio presenta los resultados del análisis factorial, precisión e influencia de las variables género y nivel educativo. La muestra estuvo conformada por 309 participantes (M = 33,35 años; DT = 22,04), 166 del sexo femenino y tres niveles de instrucción, que respondieron al mencionado instrumento. El análisis factorial exploratorio indicó cuatro factores: elaboración (F1), aspectos externos (F2), aspectos cognitivos (F3) y aspectos emocionales (F4). La precisión del instrumento fue ω = 0,776. Se encontraron diferencias en F1 y puntuación total a favor del sexo femenino y en todos los factores y en creatividad total, a favor del grupo con mayor nivel educativo. Se recomiendan estudios dirigidos a investigar otras cualidades psicométricas antes de utilizar el instrumento en participantes de mayor edad que la contemplada en la versión infantil del test.

Evidências de validade do "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" em profissionais da saúde / Evidences of validity of "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" in health professionals / Evidencias de validez del "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" en profesionales de salud

A síndrome de Burnout é uma das principais causas de afastamento do trabalho, sendo necessários instrumentos psicometricamente adequados em diferentes populações. Assim, objetivou-se reunir evidências de validade de construto da versão brasileira do "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" em profissionais da saúde brasileiros. Participaram 322 profissionais da área da saúde, com idade entre 21 a 62 anos (Média = 37,56; DP = 10,09), sendo 66,1% mulheres, de instituições públicas e privadas. Foram respondidos: (i) Questionário sociodemográfico; (ii) "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Escala de Estresse no Trabalho (Job Stress Scale - JSS). A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura de quatro fatores e a confiabilidade (alfa de Cronbach) para cada uma das dimensões apresentou-se adequada. Também são apresentadas evidências de validade convergente com os fatores da JSS. Os resultados sugerem que o CESQT apresenta boas propriedades psicométricas.

The Burnout syndrome is one of the main causes of withdrawal from the work, requiring psychometrically adequate instruments in different populations. Therefore, the objective was to gather evidence of constructive validity from the Brazilian version of the "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" in brazilians health professionals. A total of 322 health professionals, aged between 21 and 62 participated (M = 37, 56; SD = 10, 09) being 66.1% women, from public and private institutions. The answered: (i) Sociodemographic questionnaire; (ii) "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Job Stress Scale (JSS). The exploratory factorial analysis indicated a four factors structure and the reliability (Cronbach's alpha) for each one of the dimensions was adequate. Evidence of convergent validity with JSS factors was also presented. The results suggest that the CESQT has good psychometric properties.

El síndrome de Burnout es la mayor causa de la ausencia del trabajo, que requiere instrumentos psicométricos adecuados en diferentes poblaciones. Así, se objetivó reunir evidencias de validez de constructo de la versión brasileña del "Cuestionario para la evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" en profesionales de la salud brasileños. Participó en 322 profesionales de la salud, edad 21-62 años (M = 37.56, DE = 10,09), y 66,1% de mujeres, instituciones públicas y privadas. Fueron contestadas: (i) cuestionario sociodemográfico; (ii) "Cuestionario para la evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Escala de estrés en el trabajo (Job Stress Scale - JSS). El análisis factorial exploratorio se indica una estructura de cuatro factores y fiabilidad (alfa de Cronbach) para cada una de las dimensiones tenía que ser apropiado. También presentan evidencia de validez convergente con los factores.

Validation of the six-item female sexual function index in middle-aged brazilian women / Validação do índice de funcionamento sexual feminino-6 em mulheres brasileiras de meia-idade

Abstract Objective To validate the six-item female sexual function index (FSFI-6) in middleaged Brazilian women. Methods Cross-sectional observational study, involving 737 (premenopausal n = 117, perimenopausal n = 249, postmenopausal n = 371) Brazilian sexually active women, aged between 40 and 55 years, not using hormonal contraceptive methods. The Brazilian FSFI-6 was developed from the translation and cultural adaptation of the Portuguese FSFI-6 version. The participants completed a general questionnaire, the FSFI-6, and the menopause rating scale (MRS). The validation was performed by AMOS 16.0 software (SPSS, Inc., Chicago, IL, USA) for a confirmatory factor analysis (CFA). The chi-square of degrees of freedom (χ2/df), the comparative fit index (CFI), the Tucker- Lewis index (TLI) and the root-mean-square error of approximation (RMSEA) were used as indices of goodness of fit. Cronbach α coefficient was used for internal consistency. Results The process of cultural adaptation has not altered the Brazilian FSFI-6, as compared with the original content. The CFA for the FSFI-6 score showed an acceptable fit (χ2/df = 3.434, CFI = 0.990, TLI = 0.980, RMSEA = 0.058, 90% confidence interval (90%CI) = 0.033-0.083, p ≤ 0.001) and a good reliability was established in FSFI-6 and MRS (Cronbach α = 0.840 and = 0.854, respectively). In addition, 53.5% of the sample had low sexual function. Conclusion The FSFI-6 was translated and adapted to the Brazilian culture and is a consistent and reliable tool for female sexual dysfunction screening in Brazilianmiddleaged women.

Resumo Objetivo Validar o Índice de Função Sexual Feminina - 6 itens (FSFI-6, na sigla em inglês) para mulheres brasileiras de meia-idade. Métodos Estudo transversal observacional que incluiu 737 (pré-menopausa n = 117, perimenopausa n = 249, pós-menopausa n = 371) mulheres brasileiras sexualmente ativas, entre 40 e 55 anos, sem métodos contraceptivos hormonais. A versão brasileira do FSFI-6 foi desenvolvida através da tradução e adaptação cultural da versão portuguesa do questionário. As participantes preencheramumquestionário comdados gerais, o FSFI-6 e a escala de avaliação da menopausa (menopause rating scale [MRS]). A validação do instrumento se deu através de análise fatorial confirmatória (CFA, na sigla em inglês), realizada pelo software AMOS 16.0 (SPSS, Inc., Chicago, IL, EUA). Qui-quadrado sobre graus de liberdade (χ2/df), índice de ajuste comparativo (CFI, na siglaeminglês), índice de Tucker- Lewis (TLI) e raiz média dos quadrados dos erros de aproximação (RMSEA, na sigla em inglês) foram utilizados como índices de adequação de ajustes. O coeficiente alfa de Cronbach foi utilizado para avaliar a consistência interna. Resultados O processo de adaptação cultural não alterou a versão brasileira do FSFI-6, comparado ao conteúdo original. O CFA para o escore do FSFI-6 demonstrou ajuste aceitável (χ2/df = 3,434; CFI = 0,990; TLI = 0,980; RMSEA = 0,058; 90% IC = 0,033 a 0,083; p ≤ 0,001). Demonstrou-se boa confiabilidade entre FSFI-6 e MRS (alfa de Cronbach = 0,840 e = 0,854, respectivamente). Do total, 53,5% da amostra apresentou baixa função sexual. Conclusão O FSFI-6 foi traduzido e adaptado culturalmente, e é uma ferramenta consistente e confiável no rastreamento de disfunções sexuais em mulheres brasileiras de meia-idade.

Avaliação psicológica em delinquência juvenil: precisão e validade do Inventário de Jesness: revisado brasileiro / Evaluación psicológica en delincuencia juvenil: precisión y validad del Inventário de Jesness: revisado brasileiro / Psychological assessment in juvenile offenders: reliability and validity of Inventário de Jesness: revisado brasileiro

O Inventário de Jesness ­ revisado brasileiro (IJ-R-Br) avalia aspectos do funcionamento psicológico de adolescentes em conflito com a lei. O objetivo deste estudo foi obter suas evidências de precisão e de validade de critério de duas de suas medidas. Foram analisadas as respostas de 928 adolescentes escolares do sexo masculino ao IJ-R-Br e ao Questionário de Comportamento Juvenis (QCJ). A precisão foi calculada pelo alfa de Cronbach e coeficiente de Spearman-Brown. A validade de critério, por meio do teste t de Student, de qui-quadrado e análise risco relativo, para verificar associação entre altos escores nas medidas e altos indicadores de engajamento infracional (medidos pelo QCJ). Os resultados de precisão foram insatisfatórios somente para três de 12 escalas do Inventário. Quanto à validade de critério, há mais adolescentes com indicadores altos de engajamento infracional no grupo com escores elevados. É oportuno realizar pesquisas com população de adolescentes infratores.

El Inventario de Jesness - revisado brasileiro (IJ-R-Br) evalua aspectos del funcionamiento de adolescentes en conflicto con la ley. El objetivo de este estudio fue obtener sus evidencias de precisión y de validez de criterio de dos de sus medidas. Se analizaron las respuestas de 928 adolescentes escolares del sexo masculino al IJ-R-Br y al Questionário de Comportamento Juvenis (QCJ). La precisión fue calculada por el alfa de Cronbach y el coeficiente de Spearman-Brown. La validez de criterio, por medio del test t de Student, de chi-cuadrado y análisis de riesgo relativo, para verificar la asociación entre altos escores en las medidas y altos indicadores de compromiso infraccional (medidos por el QCJ). Los resultados de precisión fueron insatisfactorios sólo para tres de 12 escalas del inventario. En cuanto a la validez de criterio, hay más adolescentes con indicadores altos de compromiso infraccional en el grupo con puntuaciones elevadas. Es oportuno realizar investigaciones con población de adolescentes infractores.

The Inventário de Jesness ­ revisado brasileiro (IJ-R-Br) assess psychological aspects of adolescent offenders. The objective of this study was to obtain evidence of reliability and criterion validity of two IJ-R-Br's subscales. The responses of 928 male adolescents to the IJ-R-Br and the Questionário de Comportamento Juvenis (QCJ) were analyzed. Reliability was calculated by Cronbach's alpha and SpearmanBrown coefficient. The criterion validity, through the Student's t-test, of chi-squared and relative risk analysis, was used to verify the association between high scores on measures and high indicators of infractional engagement (measured by QCJ). The accuracy scores were unsatisfactory only for three of 12 Inventory scales. Regarding the criterion validity, there are more adolescents with high indicators of infractional engagement in the group with high scores. It is opportune to conduct research with a population of teenage offenders.

Psychometric properties of the Subjective Well-Being Scale using the Rating Scale Model / Propriedades psicométricas da Escala de Bem-Estar Subjetivo pelo Rating Scale Model

Positive Psychology has gained momentum in the international scenario, and one of its first constructs that has been studied in Brazil is subjective well-being. This study aims to verify the Escala de Bem-Estar Subjetivo (Subjective Well-Being Scale) Scale's psychometric properties by independently applying the Item Response Theory's rating scale model to each scale component. Evidence of validity was verified based on internal structure and reliability coefficients, which were assessed through internal consistency. In order to do so, a subject database consisting of 182 male and female college students aged between 18 and 57 years old was used (mean age of 24.6 years). Results showed evidence of unidimensionality of all three factors of the scale. In addition, only one of the factors' response category did not have the expected results. Participants tended to choose mostly Positive Affect items, and negative affect had the lowest theta average. The implications of these findings to the instrument's psychometric quality are thoroughly discussed.

A Psicologia Positiva vem ganhando espaço no cenário mundial e um dos primeiros construtos estudados no Brasil foi o bem-estar subjetivo. Este estudo teve como objetivo verificar as propriedades psicométricas da Escala de Bem-Estar Subjetivo, aplicando o Rating Scale Model, da Teoria de Resposta ao Item, de forma independente, a cada componente da escala. Especificamente, verificou-se evidências de validade com base na estrutura interna e coeficientes de fidedignidade por consistência interna. Para tanto, utilizou-se um banco de dados com 182 sujeitos, estudantes universitários de ambos os sexos, com idades entre 18 e 57 anos (M = 24,6 anos). Os resultados mostraram que os três fatores da Escala de Bem-Estar Subjetivo apresentam evidências de unidimensionalidade. Além disso, apenas uma categoria de resposta de um dos fatores não funcionou conforme o esperado. Verificou-se que os participantes tenderam a endossar com maior facilidade os itens de afetos positivos, enquanto a menor média de theta foi com os afetos negativos. As implicações desses achados em relação à qualidade psicométrica do instrumento são discutidas.

Portuguese Version of Teacher Feedback Scale: A Preliminary Study / Versão Portuguesa da Escala de Feedback do Professor: Um Estudo Preliminar / Versión Portuguesa de la Escala de Feedback del Profesor: Un Estudio Preliminar

Abstract Teacher feedback in the classroom has a powerful influence on pupils' performance and motivation. The study aims to analyze psychometric properties of the Portuguese version of the Teacher Feedback Scale (TFS) in a sample of 228 children in the 4th grade of schooling. Exploratory factor analysis shows similarities with the original version, and the differences observed were based on the children's cognitive development characteristics and cultural specificities of the two samples. The relationship between teacher feedback and students' motivational variables was confirmed, such as the preference that the children expressed for the school subjects. The possibility to make some changes in the items is contemplated, in order to increase validity and reliability of the measure. The data highlight the potential of using the TFS in schools, which could contribute towards clarifying the teachers' role in the formation of pupils' self-concept.

Resumo O feedback do professor na sala de aula constitui uma poderosa influência no desempenho e na motivação dos alunos. O estudo tem como objetivo analisar as características psicométricas da versão Portuguesa da Escala de Feedback do Professor (TFS) em uma amostra de 228 crianças do 4º ano de escolaridade. A análise fatorial exploratória demonstrou semelhanças com a versão original, e as diferenças observadas decorreram das características de desenvolvimento cognitivo das crianças e de especificidades culturais das duas amostras. Foi confirmada a relação entre o feedback do professor e variáveis motivacionais dos estudantes, como a preferência pelas disciplinas escolares. Almejam-se mudanças em alguns itens, de modo a aumentar a validade e consistência da medida. Os dados salientam o potencial de utilização do instrumento nas escolas, com vista a clarificar o papel do professor na formação do autoconceito das crianças.

Resumen El feedback del profesor en la sala de clase constituye una poderosa influencia en el desempeño y en la motivación de los alumnos. El estudio tiene como objetivo analizar las características psicométricas de la versión Portuguesa de la Escala de Feedback del Profesor (TFS) en una muestra de 228 niños del 4º año de escolaridad. El análisis factorial exploratorio demuestra semejanzas con la versión original, y las diferencias observadas son decurrentes de las características de desarrollo cognitivo de los niños e de las especificidades culturales de las dos muestras. Fue confirmada la relación entre el feedback del profesor y variables motivacionales de los estudiantes, como la preferencia por las disciplinas escolares. Se contempla la posibilidad de realizar alteraciones en algunos ítems de modo a aumentar la validez y consistencia de la medida. Los datos destacan el potencial de la utilización del instrumento en las escuelas con vista a clarificar el papel del profesor en la formación del autoconceito de los niños.

Validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0) Inventory / Evidências de Validade do Inventário Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0) / Evidencias de Validez del Inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0)

Abstract: Given the necessity of adequate instruments to measure socio-emotional skills, this study aimed to obtain validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment inventory (SENNA 1.0). The instrument was administered to a sample of 634 students (59% females) with a mean age of 16.3 years (SD = 1.21), from eight secondary schools of the Federal District ] of Brazil. Exploratory factor analysis indicated a six factor structure that explained 42.7% of the common variance, while confirmatory factor analysis and exploratory structural equational modeling analysis showed a moderate fit to the data. Reliability coefficients of the factor scores varied between .66 and .89. The coefficients of the convergent validity with the Reduced Scale of the Big Five Personality Factors (ER5FP) had a mean value of .59. In conclusion, the results indicate satisfactory evidence for the score validity of the SENNA 1.0 inventory.

Resumo: Dada a necessidade de instrumentos adequados para a mensuração das competências socioemocionais, o objetivo deste estudo foi obter evidências de validade dos escores do inventário Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). O instrumento foi administrado a 634 estudantes (59% mulheres) com uma média de idade de 16,3 anos (DP = 1,21) de oito escolas de ensino médio do Distrito Federal no Brasil. A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura de seis fatores explicando 42,7% da variância comum, enquanto análise fatorial confirmatória e modelagem por equações estruturais exploratórias indicaram um ajuste moderado aos dados. Os coeficientes de fidedignidade dos escores fatoriais variaram entre 0,66 e 0,89. Os coeficientes de validade convergente com a Escala Reduzida de Cinco Grandes Fatores de Personalidade (ER5FP) tiveram um valor médio de 0,59. Em conclusão, os resultados sugerem evidências satisfatórias de validade do inventario SENNA 1.0.

Resumen: Dado la necesidad de instrumentos adecuados para medir competencias socioemocionales, el estudio tuvo el objetivo de obtener evidencias de validez del inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). El instrumento fue aplicado a una muestra de 634 estudiantes (59% mujeres) con una edad promedio de 16,3 años (DE = 1,21), de ocho escuelas secundarias del Distrito Federal en Brasil. El análisis factorial exploratorio indicó una estructura de seis factores que explicó el 42,7% de varianza común, mientras que el análisis factorial confirmatorio y el modelaje por ecuaciones estructurales exploratorias mostraron un moderado ajuste a los datos. Los coeficientes de confiabilidad de los puntajes factoriales variaron entre 0,66 a 0,89. Los coeficientes de validez convergente con la Escala Reducida de Cinco Grandes Factores de Personalidad (ER5FP) tuvieron un valor promedio de 0,59. En conclusión, los resultados sugieren evidencias satisfactorias de validez del inventario SENNA 1.0.

Adaptation And Evaluation Of The Psychometric Properties Of Brief-P In Colombian Preschoolers / Adaptación y evaluación de las propiedades psicométricas del brief-p en preescolares colombianos

Resumen Las funciones ejecutivas (FE) son una serie de procesos que gestionan y coordinan las demás funciones cognitivas, las respuestas emocionales y comportamentales, especialmente ante problemas novedosos. Su evaluación es importante en los años preescolares con el fin de prevenir problemas de aprendizaje y de comportamiento. En este estudio se adaptó el Behavior Rating Inventory of Executive Function - Preschool Version (BRIEF-P) y se evaluaron sus propiedades psicométricas con una muestra de 125 niños(as) colombianos entre 2 y 4 años y once meses de edad, mediante la implementación de diversas pruebas de confiabilidad y validez. Se encontraron índices altos de estabilidad test-retest y de consistencia interna, en el puntaje global, los tres índices y las cinco escalas del instrumento, y una estructura de correlaciones superiores a .50 entre dichas escalas. Cinco factores explicaban el 100% de la varianza y las escalas del BRIEF-P correlacionaron significativamente con el puntaje obtenido en pruebas de desempeño de FE diseñadas para preescolares. Estos datos confirman las adecuadas propiedades psicométricas del instrumento, aunque se recomienda un estudio de baremación.

Abstract Executive functions are a series of processes that regulate and coordinate cognitive functions, emotional and behavioral responses, and the ability to deal with novelty. Evaluating executive functions in preschool years may prevent learning and behavior problems. In this study, It was adapted the Behavior Rating Inventory of Executive Function - Preschool Version (BRIEF-P) , and its psychometric properties were evaluated sampling 125 Colombian children between 2 and 4 years and eleven months old, through the implementation of several tests of reliability and validity. It was found high rates of test-retest reliability and internal consistency in the overall score, the three rates and the five scales of the instrument, and a structure of correlations above .50 among these scales. Five factors accounted for 100% of the variance and the BRIEF-P scales correlated significantly with the achieved score in performance tests designed for evaluating executive functions in preschoolers. These data confirm the adequate psychometric properties of the instrument, although a scale study is recommended.

Evidence of factorial validity and accuracy of attitudes in mental health scale / Evidências de validade fatorial e precisão da escala de atitudes em saúde mental

Abstract This study gathered evidence of factorial validity and internal consistency of the Attitudes in Mental Health Scale. Two studies were performed. A total of 404 college students, including women (69.6%) with a mean age of 24 years (Standard Deviation = 5.67), participated in Study 1. A total of 396 college students, including females (69.9%) with a mean age of 23 years (Standard Deviation = 5.41), participated in Study 2. In the first study, an exploratory factorial analysis indicated the existence of two factors (biomedical paradigm, α = 0.71; psychosocial paradigm, α = 0.66) with a total of 15 items. In the second study, a confirmatory factorial analysis indicated that the bifactorial model that was proposed for the scale was adequate: χ²/df = 2.41, GFI = 0.93 and RMSEA = 0.06, 90%IC [0.05 - 0.07]. The results concluded that this measure can be adequately applied in studies in the proposed measurement context.

Resumo Esta pesquisa objetivou reunir evidências de validade fatorial e de consistência interna da Escala de Atitudes em Saúde Mental. Foram realizados dois estudos. No Estudo 1 participaram 404 universitários, a maioria do sexo feminino (69,6%), com idade média de 24 anos (Desvio-Padrão = 5,67). No Estudo 2 participaram 396 universitários, a maioria do sexo feminino (69,9%), com idade média de 23 anos (Desvio-Padrão = 5,41). No primeiro estudo, análises fatoriais exploratórias indicaram a existência de dois fatores (paradigma biomédico,  = 0,71; paradigma psicossocial,  = 0,66) com 15 itens no total. No segundo estudo, uma análise fatorial confirmatória indicou que o modelo bifatorial proposto para a escala era adequado: ²/df = 2,41, GFI = 0,93 e RMSEA = 0,06, 90%IC [0,05 - 0,07]. Concluiu-se que essa medida pode ser empregada adequadamente em pesquisas, no contexto de mensuração a que se propõe.

Analysis of the psychometric properties of a parental alienation scale / Análisis de las propiedades psicométricas de una escala de alienación parental / Análise das propriedades psicométricas da escala de alienação parental

The development of forensic evaluation scales is fundamental. This study's purpose was to explore the psychometric properties of a parental alienation scale. Forensic technicians completed 193 scales concerning parents involved in a lawsuit: 48 families with at least one parent indicated as the alienator (group A) and 48 families with no parental alienation claim (group B). The scale consisted of five categories and 69 items: denying access to the child; derogatory comparisons; emotional manipulation; behavior of parent and child during assessment. The results show Cronbach's alpha = .965 and split-half = .745; KMO = .884 and Bartlett's sphericity test ( p < .001). Concurrent criterion validity applied to data showed that the scale is able to distinguish between the alienator and target parent. The results showed significant and consistent standards in the instrument's psychometric characteristics.

El desenvolvimiento de medidas de evaluación forense de alienación parental es fundamental. El objetivo de la investigación fue identificar propiedades psicométricas de una escala de alienación parental. Técnicos forenses (193) calificaron escalas de padres involucrados en demanda judicial: estos pertenecían a 48 familias con al menos uno de los padres identificado como alienador (grupo A) y 48 familias sin pretensión de alienación parental (grupo B). La escala consistió en cinco categorías y 69 ítems: evitar, difamar, manipulación emocional, padre e hijo en la evaluación. Los resultados mostraron un alfa de Cronbach = 0,965 y = 0,745 media de split; KMO = 0,884 y el teste de esfericidad de Bartlett ( p < 0,001). El análisis discriminante mostró que la escala es capaz de discriminar entre padres alienadores y alienados. Los resultados mostraron niveles significativos y consistentes en las características psicométricas del instrumento.

O desenvolvimento de instrumentos de avaliação forense da alienação parental é fundamental. O objetivo da pesquisa foi investigar as propriedades psicométricas da escala de alienação parental. Foram respondidas 193 escalas sobre genitores em processo judicial por técnicos forenses: 48 famílias com ao menos um dos genitores apontados como alienador parental (grupo A) e 48 famílias sem alegação de alienação parental (grupo B). A escala foi composta por cinco categorias e 69 itens: impedir, difamar, manipulação emocional, genitor na avaliação e criança na avaliação. Os resultados mostraram alfa de Cronbach = 0,965 e split half = 0,745; KMO = 0,884 e o teste de esfericidade de Bartlett ( p < 0,001). A validade de critério concorrente aplicada aos dados mostrou que a escala é capaz de discriminar entre genitores alienadores e alvo. Os resultados apontaram padrões consistentes e significativos nas características psicométricas do instrumento.

An ungrateful disposition: psychometric properties of the dispositional envy scale in Brazil / Uma disposição ingrata: propriedades psicométricas da escala de inveja disposicional no Brasil / Una disposición ingrata: propiedades psicométricas de la escala de envidia disposicional en Brasil

Envy appears to be found among all cultures, and most individuals seem capable of experiencing it. The aim of this research was to gather evidence of the validity and reliability of the Brazilian version of the Dispositional Envy Scale. For that, we performed two studies, each with 246 university students. In the first study, the results indicated that the instrument is composed of a single component. The second study confirms this structure based on the good fit indices and presents adjustment indicators that comply or approach the recommended criteria in the literature. Both studies demonstrate that the single component instrument presents a good level of reliability, as indicated by levels of internal consistency and homogeneity that exceed those recommended for such studies. Accordingly, it was concluded that the Brazilian-Portuguese version of the Dispositional Envy Scale presents acceptable psychometric characteristics and that it may, therefore, be used to assess the tendency or predisposition to feel envy.

A inveja parece ser encontrada em todas as culturas, e a maioria das pessoas parecem capazes de senti-la. O objetivo deste estudo foi reunir evidências de validade e confiabilidade da versão brasileira da Escala de Inveja Disposicional. Para tanto se procedeu dois estudos, cada um com 246 estudantes universitários. No primeiro estudo os resultados mostraram que o instrumento é formado por um único componente. O segundo estudo confirmou esta estrutura, como pode ser observado nos índices de ajuste adequados, os quais apresentaram indicadores de ajuste que cumprem ou se aproximam dos critérios recomendados na literatura. Ambos os estudos demonstraram que o componente único apresentou bom nível de confiabilidade, o que foi observado pelos altos índices de consistência interna e homogeneidade, acima do recomendado para realização de pesquisas. Portanto, conclui-se que a versão brasileira da Escala de Inveja Disposicional apresenta características psicométricas bastante aceitáveis, e pode ser usada para avaliar tendências a sentir inveja.

La envidia parece encontrarse en todas las culturas, y la mayoria de la gente parece capaz de sentirlo. El objetivo de este estudio fue reunir evidencias de validez y fiabilidad de la version brasilena de la Escala de Envidia Disposicional. A este fin fueron desarrollados dos estudios, cada uno con 246 estudiantes universitarios. En el primer estudio, los resultados mostraron que el instrumento es compuesto de un componente. El segundo estudio confirmo esta estructura, como se observa en los indices de ajuste apropiados, que mostrindicadores de ajuste que cumplen o se acercan a los criterios recomendados en la literatura. Ambos estudios mostraron que el único componente presento un buen nivel de fiabilidad, observado por los altos indices de consistencia interna y homogeneidad, además del recomendado para el desarrollo de investigaciones. Asi, se concluye que la version brasilena de la Escala de Envidia Disposicional presenta caracteristicas psicométricas bastante aceptables y puede ser utilizada para evaluar las tendencias para sentir envidia.

Propiedades psicométricas del Test de Cribado de Demencias Pesotest en muestras clínica y no clínica de adultos mayores / Psychometric properties of a Screening Test for Dementia Pesotest in clinical and non-clinical samples of elderly people / Propriedades psicométricas do teste de rastreio de demências pesoteste em amostras clínica e não clínica de idosos

El objetivo de este estudio instrumental fue determinar las propiedades psicométricas del test de cribado de demencias Pesotest en muestras clínica y no clínica de adultos mayores de Bogotá. Los participantes fueron 213 adultos mayores de 65 años. Los instrumentos utilizados fueron el Pesotest, el Mini Mental State Examination (MMSE), la Encuesta Sociodemográfica y la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (GDS). La consistencia interna del Pesotest obtenida con el Alpha de Cronbach fue de 0.86. Se usó el MMSE para establecer la validez convergente y se encontró una correlación significativa de 0.596. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre las muestras clínica y no clínica. El análisis factorial arrojó cuatro factores: mediante la curva ROC se encontró que la sensibilidad o proporción de personas diagnosticadas con demencia que dieron positivo fue de 0.83; la especificidad o proporción de personas sanas que según la prueba puntúan sin demencia fue de 0.78, y el punto de corte fue 18. El análisis con el modelo de Rasch evidenció que solo un ítem no se ajustó al modelo, y que el ítem con mayor dificultad era el que evaluaba memoria y cálculo, cuya alteración indica evolución a demencia. Con base en los resultados favorables del análisis psicométrico, adecuada consistencia interna, validez convergente, validez de criterio y validez de constructo, se recomienda utilizar el Pesotest en servicios de atención primaria.

The aim of this instrumental study was to establish the psychometric properties of the screening test for dementia Pesotest in clinical and non-clinical samples of elderly people. The participants of this study were 213 elderly people over 65 years old. The instruments used were the Pesotest, the Mini Mental State Examination (MMSE), the Sociodemographic Survey and the Geriatric Depression Scale Yesavage (GDS). A Cronbach's alpha of 0.86 for internal consistency of the Pesotest was found. The MMSE was used to establish convergent validity, finding a significant correlation of 0.596. Statistically significant differences were also found between the clinical and nonclinical samples. The factor analysis yielded four factors and using the ROC curve it was found that the sensitivity, or the proportion of people diagnosed with dementia, was 0.83; and the specificity, or the proportion of healthy people that were diagnosed with dementia by the test, was 0.78, with a cut-off point of 18. The analysis with the Rasch Model showed that only one item was not fit and that the most difficult item was the one which assessed calculation and memory, whose alteration indicates an evolution towards dementia. Based on the favorable results of the psychometric analysis, suitable internal consistency, convergent and construct validity and reliability, the use of the Pesotest in primary care services is recommended.

O objetivo deste estudo instrumental foi determinar as propriedades psicométricas do Teste de Rastreio de Demências Pesoteste em amostras clínica e não clínica de idosos de Bogotá (Colômbia). Participaram do estudo 213 adultos maiores de 65 anos. Os instrumentos utilizados foram o Pesoteste, o Mini Mental State Examination (MMSE), a Pesquisa Sociodemográfica e a Escala de Depressão Geriátrica de Yesavage (GDS). A consistência interna do Pesoteste obtida com o Alpha de Cronbach foi de 0,86. Foi usado o MMSE para estabelecer a validade convergente e constatou-se uma correlação significativa de 0,596. Acharam-se diferenças estatisticamente significativas entre as amostras clínicas e as não clínicas. A análise fatorial demonstrou quatro fatores: mediante a curva ROC, constatou-se que a sensibilidade ou a proporção de pessoas diagnosticadas com demência que deram positivo foi de 0,83; a especificidade ou a proporção de pessoas saudáveis que, segundo o teste pontuam sem demência, foi de 0,78, e o ponto de corte foi 18. A análise com o modelo de Rasch evidenciou que somente um item não se ajustava ao modelo, e que o item com maior dificuldade era o que avaliava memória e cálculo, cuja alteração indica evolução a demência. Com base nos resultados favoráveis da análise psicométrica, na adequada consistência interna, na validade convergente, na validade de critério e na validade de construto, recomenda-se utilizar o Pesoteste em serviços de atenção primária.

A estabilidade temporal no teste das pirâmides coloridas de Pfister / The temporal reliability in the Pfister's color pyramids test

O objetivo do estudo foi verificar a fidedignidade teste reteste do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. Participaram 25 estudantes universitários do sexo masculino. Os testes foram aplicados individualmente e o reteste ocorreu cinco meses depois. Como já era esperado, a frequência das cores mostrou-se variável de uma situação para a outra, mas o mesmo não ocorreu com o aspecto formal e com a fórmula cromática que obtiveram bons níveis de estabilidade. Os resultados vão de encontro ao esperado uma vez que o teste avalia a dinâmica emocional do indivíduo, composta por estados relativamente transitórios, em uma dinâmica que envolve também aspectos mais estruturais. O estudo aponta para a fidedignidade do teste, embora novos estudos ainda devam ser feitos

The aim of the study was to verify the reliability of Pfister's Colors Pyramid Test using the test and retest method. The participants were 25 males, college students. The tests were applied individually and retest occurred five months later. As expected, the frequency of colors proved to variate from one situation to another, but the same did not happen with the formal aspect and chromatic formula that achieved good levels of stability. The results corresponded to that was expected since the test assesses the emotional dynamics of the individual, composed of relatively transient states in a dynamic that involves more structural aspects. The study points to the reliability of the test, although further studies are still to be made

Orman's Internet Addiction Survey: a Preliminary Psychometric Study in an Universitary Andalusian Sample / Encuesta sobre adicción al internet de Orman: Un estudio psicométrico preliminar en una muestra universitaria de Andalucía

In recent decades several instruments have been developed to assess the behaviour of being continuously connected to Internet shown by some Internet users. The Internet Addiction Survey by Mc. Orman is one of them. Its psychometric properties are analysed in this article, using an incidental sample of university students. The results showed a satisfactory level of reliability and a one-dimensional underlying structure, with high correlation values with other instruments used for the same purpose. Its use is recommended in the study of Internet addiction.

En las últimas décadas se han desarrollado diversos instrumentos para medir el comportamiento de estar continuamente conectado a Internet, presentado por algunos usuarios. En este artículo se analizan sus características psicométricas a partir de una muestra incidental de estudiantes universitarios. Los resultados muestran una fiabilidad satisfactoria y una estructura latente unidimensional, presentando valores de correlación altos con otros instrumentos utilizados con el mismo fin. Se sugiere su utilización para el estudio de la Adicción a Internet.

Estudos psicométricos preliminares da escala baptista de depressão para adultos / Preliminary psychometric studies of baptista's depression scale for adults

O objetivo deste estudo foi buscar evidências de validade interna, com base na relação com outras variáveis, por meio de grupos critério e índices de sensibilidade, especificidade e precisão de uma nova escala, intitulada Escala Baptista de Depressão - versão adulto. Participaram do estudo 771 pessoas de 17 a 69 anos, sendo 70,2% do gênero feminino. Do total, 691 eram estudantes universitários, 40 eram diagnosticados com depressão, e outros 40 constituíam uma subamostra não depressiva, emparelhada com os diagnosticados depressivos em termos de gênero, idade e escolaridade. Para a coleta de dados foi utilizada uma entrevista estruturada para o Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV - Transtornos do Eixo I, para confirmação diagnóstica dos pacientes depressivos, bem como a Escala Baptista de Depressão, versão adulto. Os resultados encontrados indicaram um ponto de corte igual a 88,5, com capacidade de identificar 97,5% de casos verdadeiros positivos (sensibilidade) e 87,5% de casos verdadeiros negativos (especificidade). A análise fatorial por componentes principais, em sua resolução final, indicou dois fatores responsáveis por 35,3% da variância total explicada. A precisão pelo alfa de Cronbach variou de 0,90 a 0,96 para os grupos de participantes e grupos de gênero. Sugere-se que outros estudos incluam amostras clínicas maiores.

The aim of the study was to investigate the Baptista Depression Rating Scale for Adults to find evidence of validity based on its internal structure, relationship with other variables through criterion groups, sensitivity, specificity and reliability indexes. A total of 771 individuals (70.2% females; 17 to 69 years old) participated in the study of which 691 were undergraduate students, 40 were depressive patients, and 40 were a non-depressive sub-sample paired with the depressive patients according to gender, age and education. The Structured Clinical Interview for DSM-IV(r) Axis I Disorders (SCID-CV), Clinician Version, (to confirm diagnosis of depressive patients) and the Baptista Depression Rating Scale for Adults were used to collect the data. The results indicated a cutoff point of 88.5, identifying 97.5% of true positive cases (sensitivity) and 87.5% of true negative cases (specificity). The factor principal component analysis indicated two factors responsible for 35.3% of total variance explained. The reliability of Cronbach's alpha ranged from 0.90 to 0.96 for groups of participants and gender groups. Further studies including greater clinical samples are suggested.

The Positivity Dimension of Well-Being: Adaptation and Psychometric Evidence of a Measure / A Dimensão Positividade do Bem-Estar: Adaptação e Evidências Psicométricas de uma Medida / La Dimensión Positividad del Bienestar: Adaptación y Evidencias Psicométricas de una Medida

This research aimed to adapt the Positivity Scale (PS) to the Brazilian context, gathering evidence of validity and reliability. Two studies were performed. Study 1 was composed of 200 people from Paraíba, with a mean age of 23.4 years old (SD = 4.53), who answered the PS and demographic questions. Results pointed to a one-factor solution in this scale, which presented satisfactory reliability (α = .85). Study 2 gathered 290 undergraduate students with a mean age of 23.9 years old (SD = 7.60), who answered the PS, the Satisfaction with Life Scale, the Subjective Vitality Scale and demographic questions. Confirmatory factor analyses (ML and ADF estimators) corroborated the one-factor structure, which presented an acceptable reliability (CR = .65). Furthermore, its convergent validity was confirmed based on the average variance extracted (AVE = .60) and on its correlations with satisfaction with life and vitality (p < .001). In conclusion, this measure has been shown to be psychometrically adequate for use in Brazil...

Este artigo objetivou adaptar a Escala de Positividade (EP) para o contexto brasileiro, reunindo evidências de validade e consistência interna. Dois estudos foram realizados. O estudo 1 contou com 200 paraibanos, com idade média de 23,4 anos (DP = 4.53), que responderam a EP e perguntas demográficas. Os resultados apontaram para uma solução unifatorial desta escala, que apresentou consistência interna satisfatória (α = .85). O estudo 2 reuniu 290 estudantes universitários com idade média de 23,9 anos (DP = 7.60), que responderam a EP, a Escala de Satisfação com a Vida, a Escala de Vitalidade Subjetiva e perguntas demográficas. Análises fatoriais confirmatórias (ML e ADF) corroboraram a estrutura unifatorial preconizada, obtendo consistência interna aceitável (CC = .65). Sua validade convergente foi confirmada a partir da variância média extraída (.64) e correlações com satisfação com a vida e vitalidade (p < .001). Conclui-se que esta medida se mostrou psicometricamente adequada para utilização na realidade brasileira...

Esta investigación tuvo como objetivo adaptar la Escala de Positividad (EP) al contexto brasileño, recolectando evidencias de validez y fiabilidad. Fueron desarrollados dos estudios. En el estudio 1 participaron 200 personas de Paraíba con promedio de edad de 23.4 años (DE = 4,53), quienes contestaron a la EP y preguntas demográficas. Los resultados mostraron una escala unifactorial, que presentó fiabilidad satisfactoria (α = .85). El estudio 2 reunió 290 estudiantes universitarios con promedio de edad de 23.9 años (DE = 7,60), que respondieron a la EP, Escala de Satisfacción con la Vida, Escala de Vitalidad Subjetiva y preguntas demográficas. Análisis factoriales confirmatorios (ML y ADF) corroboraron la estructura unifactorial (CFI = .90, TLI = .85, RMSEA = .07), presentando consistencia interna aceptable (CC = .65). La validez convergente de la EP fue confirmada por la varianza media extraída (.64) y sus correlaciones con la satisfacción con la vida y vitalidad (p < .001). En conclusión, esta medida reveló ser psicométricamente adecuada para uso en la realidad brasileña...

Escala de felicidade de lima: validade fatorial e consistência interna / Happiness scale from lima: factorial validity and internal consistency

O estudo teve como objetivo averiguar a validade fatorial e a consistência interna da Escala de Felicidade de Lima. Para isso, contou-se com uma amostra de 200 universitários com idade média de 20,5 anos (desvio padrão - DP=3,84, variando de 16 a 41 anos) e, em sua maioria, do sexo feminino (52,8%). Uma análise fatorial confirmatória, adotando-se o método de estimação (maximum likelihood - ML), foi utilizada a fim de corroborar a estrutura tetrafatorial; esta apresentou índices de ajuste aceitáveis (qui-quadrado/graus de liberdade=1,76; Goodness-of-Fit Index=0,84; Adjusted Goodness-of-Fit Index=0,81; Comparative Fit Index=0,89; Root-Mean-Square Error of Approximation (IC90%)=0,06;Expected Cross Validation Index=3,18 e Consistent Akaike Information Criterion=891,71) e coeficientes de consistência interna (α de Cronbach) satisfatórios em seus 4 fatores (amplitude de 0,65 a 0,90). Conclui-se que esse instrumento reúne evidências psicométricas adequadas, recomendando-se o seu uso em novos estudos.

The study aimed to investigate the factorial validity and internal consistency of Happiness Scale from Lima. The sample was formed by 200 university students with an average age of 20.5 years (standard deviation - SD=3.84, ranging from 16 to 41 years old), mostly female (52.8%). A confirmatory factor analysis, adopting the method of estimation (maximum likelihood - ML), was used in order to corroborate the four-factor structure, which showed acceptable fit indices (chi-square/degrees of freedom=1.76; Goodness-of-Fit Index=0.84; Adjusted Goodness-of-Fit Index=0.81; Comparative Fit Index=0.89, Root-Mean-Square Error of Approximation (90%CI)=0.06; Expected Cross Validation Index=3.18 and Consistent Akaike Information Criterion=891.71) and satisfactory internal consistency coefficients (Cronbach's α) in its 4 factors (range from 0.65 to 0.90). It was concluded that this instrument meets adequate psychometric evidence, being its use recommended in further studies.