Realização do approach de tenistas infantojuvenis em situações de treino: análise da tomada de decisão em cenários críticos de jogo / Achievement of the approach of juvenile's tennis players in training situations: analysis of decision making in critical scenarios / Consecución del approach de los tenistas infantiles en situaciones de entrenamiento: análisis de la toma de decisiones en escenarios críticos

O presente estudo objetivou analisar a realização das ações de approach, subida à rede e voleio, em um cenário crítico durante situação de treino. Dezessete atletas infantojuvenis foram analisados durante jogos tie-break de até 10 pontos, totalizando 696 trocas de bola, das quais 137 possibilitaram o approach. Foram avaliadas quatro variáveis relacionadas ao ajuste técnico, uma à tomada de decisão e uma à eficácia do voleio por meio do Game Performance Assessment Instrument. Nossos resultados evidenciam que os jovens tenistas analisados usaram o approach em 9,5% das situações favoráveis, conseguindo em 53,8% dos casos efetivar a ação tática. Sugere-se que os treinadores enfatizem cenários críticos em seus treinos para estimular a leitura da situação de jogo de seus atletas

The present study aimed to analyze the performance of the actions of approach, the ascent to the net and volley in a critical scenario during training situation. Seventeen juveniles' athletes were analyzed during tie-break games of up to 10 points, totaling 696 ball changes, of which 137 allowed the approach. Four variables related to technical adjustment were analyzed, one to decision making and one to volley effectiveness through Game Performance Assessment Instrument. Our results show that the young tennis players analyzed used the approach in 9.5% of the favorable situations, achieving in 53.8% of the cases to effect the tactical action. It is suggested that coaches emphasize critical scenarios in their training to stimulate the reading of the game situation of their athletes

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desempeño de las acciones de approach, ascenso a la red y volea en un escenario crítico durante la situación de entrenamiento. Diecisiete atletas fueron analizados durante los juegos de tie-breakde hasta 10 puntos, totalizando 696 cambios de balón, de los cuales 137 permitieron el approach. Se analizaron cuatro variables relacionadas con el ajuste técnico, una a la toma de decisiones y otra con la efectividad de la volea através del Game Performance Assessment Instrument. Nuestros resultados muestran que los jóvenes tenistas analizados utilizaron el approach en el 9,5% de las situaciones favorables, obteniendo realizar la acción táctica em el 53,8% de los casos en su entrenamiento para incentivar la lectura de la situación de juego de sus atletas

Realização do approach de tenistas infantojuvenis em situações de treino: análise da tomada de decisão em cenários críticos de jogo / Achievement of the approach of juvenile's tennis players in training situations: analysis of decision making in critical scenarios / Consecución del approach de los tenistas infantiles en situaciones de entrenamiento: análisis de la toma de decisiones en escenarios críticos

O presente estudo objetivou analisar a realização das ações de approach, subida à rede e voleio, em um cenário crítico durante situação de treino. Dezessete atletas infantojuvenis foram analisados durante jogos tie-break de até 10 pontos, totalizando 696 trocas de bola, das quais 137 possibilitaram o approach. Foram avaliadas quatro variáveis relacionadas ao ajuste técnico, uma à tomada de decisão e uma à eficácia do voleio por meio do Game Performance Assessment Instrument. Nossos resultados evidenciam que os jovens tenistas analisados usaram o approach em 9,5% das situações favoráveis, conseguindo em 53,8% dos casos efetivar a ação tática. Sugere-se que os treinadores enfatizem cenários críticos em seus treinos para estimular a leitura da situação de jogo de seus atletas.

The present study aimed to analyze the performance of the actions of approach, the ascent to the net and volley in a critical scenario during training situation. Seventeen juveniles' athletes were analyzed during tie-break games of up to 10 points, totaling 696 ball changes, of which 137 allowed the approach. Four variables related to technical adjustment were analyzed, one to decision making and one to volley effectiveness through Game Performance Assessment Instrument. Our results show that the young tennis players analyzed used the approach in 9.5% of the favorable situations, achieving in 53.8% of the cases to effect the tactical action. It is suggested that coaches emphasize critical scenarios in their training to stimulate the reading of the game situation of their athletes.

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desempeño de las acciones de approach, ascenso a la red y volea en un escenario crítico durante la situación de entrenamiento. Diecisiete atletas fueron analizados durante los juegos de tie-breakde hasta 10 puntos, totalizando 696 cambios de balón, de los cuales 137 permitieron el approach. Se analizaron cuatro variables relacionadas con el ajuste técnico, una a la toma de decisiones y otra con la efectividad de la volea através del Game Performance Assessment Instrument. Nuestros resultados muestran que los jóvenes tenistas analizados utilizaron el approach en el 9,5% de las situaciones favorables, obteniendo realizar la acción táctica em el 53,8% de los casos en su entrenamiento para incentivar la lectura de la situación de juego de sus atletas.

Protocolo interdisciplinar de avaliação neuropsicológica, comportamental e clínica para crianças e adolescentes com queixas de desatenção e hiperatividade / Interdisciplinary protocol of neuropsychological, behavioral and clinical assessments for children and adolescents with inattention and hyperactivity complaints / Protocolo interdisciplinario de evaluación neuropsicológica, conductual y clínica para niños y adolescentes con quejas de falta de atención e hiperactividad

Este artigo apresenta um protocolo desenvolvido para a investigação de sinais de desatenção e hiperatividade em crianças e adolescentes, sob os aspectos comportamentais, neuropsicológicos e clínicos. A primeira fase é uma triagem telefônica. Na sequência, a avaliação é composta por uma triagem presencial, com preenchimento de um inventário comportamental (BPM) e realização de testes neuropsicológicos (QI estimado pelo Wisc-III e Test-CPT-II). Caso haja indicadores de desatenção e hiperatividade, o participante passa para terceira fase, na qual se concluem os instrumentos neuropsicológicos, que são aplicados a múltiplos informantes inventários de avaliação comportamental da plataforma Aseba. Após a realização dessa bateria, é feita uma avaliação com neurologista infantil. Nas devolutivas, os casos são encaminhados para acompanhamentos diversos em função dos sinais relatados. Abordagens multiprofissionais e de múltiplos informantes trazem maior clareza na identificação dos sinais compatíveis com o TDAH e aumentam os critérios de especificidade quanto à indicação de ações de intervenção.

This article presents a protocol developed for the investigation of signs of inattention and hyperactivity in children and adolescents, considering the behavioral, neuropsychological and clinical aspects. The first stage is a telephone triage. Further, the assessment consists of a face-to-face screening in which a behavioral inventory (BPM) is filled, and neuropsychological tests (IQ estimated by the Wisc-III and CPT-II Test) are performed. If there are indicators of inattention and hyperactivity the participant passes to the third stage. This stage is composed by complete neuropsychological instruments and inventories of behavioral assessment by multiple informants from Aseba approach. After this battery is finished, an evaluation with a pediatric neurologist occurs. When the feedbacks are given, the cases are addressed to diverse follow-ups­ according to the signals reported. Multidisciplinary and multiple informants’ approaches bring greater clarity in identifying ADHD compatible signs, and also increase the specificity criteria to intervention actions indication.

Este artículo presenta un protocolo desarrollado para la investigación de señales de desatención e hiperactividad en niños y adolescentes sobre aspectos conductuales, neuropsicológicos y clínicos. La primera fase es una entrevista telefónica. En la secuencia la evaluación es compuesta por una entrevista de despistaje presencial en la que es completado un inventario conductual (BPM) y son realizados testes neuropsicológicos (QI estimado por el Wisc-III y el Test-CPT-II). Caso existan indicadores de desatención e hiperactividad el participante pasa para la tercera fase. En la misma son concluidos los instrumentos neuropsicológicos y son aplicados a múltiplos informantes inventarios de evaluación conductual de la plataforma Aseba. Después de la realización de esa batería, es conducida una evaluación con un neurólogo infantil. En las devolutivas­, los casos son encaminados para diversos acompañamientos en función de las señales relatadas. Enfoques multiprofesionales y de múltiplos informantes traen mayor clareza en la identificación de los señales compatibles con el TDAH y aumentan los criterios de especificidad cuanto a la indicación de acciones de intervención.

Aposentar-se ou continuar trabalhando?: o que influencia essa decisão? / Retire or continue working?: what influences this decision? / ¿Jubilarse o continuar trabajando?: ¿què influencia esa decisión?

O aumento da população idosa é um dos fenômenos mais notáveis nos últimos tempos, e vem ocorrendo tanto nos países centrais quanto nos periféricos. Esse novo cenário demográfico provocou diversas mudanças em todos os setores da sociedade, inclusive nas organizações. Nesse sentido, alguns pesquisadores vêm estudando as variáveis que podem influenciar a decisão trabalho-aposentadoria. Este estudo discute os aspectos que podem fazer aumentar a permanência dos trabalhadores na organização, sua saída definitiva do mercado ou a adoção do bridge employment (o emprego que tem vez após o rompimento com a estrutura formal do trabalho). São analisados os aspectos individuais (idade, percepção de saúde, expectativa subjetiva de vida, situação e relacionamento familiar e status financeiro), aspectos de trabalho (percepção e controle do trabalho, flexibilidade de horário) e a preparação para a aposentadoria, que podem influenciar a decisão desses trabalhadores. Por fim, discutem-se os limites e as possibilidades de transposição dos achados de pesquisas estrangeiras sobre a decisão de aposentadoria para o contexto brasileiro, e são apresentados alguns desafios para a gestão da aposentadoria no Brasil.

The increase on the elderly population is a most notable phenomena in recent years, and it has been occurring as much as in central countries, as in peripheral countries. This new demographic scenario has provoked a number of changes in all sectors of society, including organizations. As such, some researchers have been studying the factors that can influence the decision retirement-work. This study discusses the different aspects that may influence the workers' decision to continue in the organization, their definitive step out of the market, or the adoption of a bridge employment (employment after the rupture with the formal working structure). The individual aspects are analysed (age, health perception, subjective expectancy of life, situation in family relationships and financial status), as well as the working aspects (work perception and control, flexibility in schedule), and the preparation for retirement, that may influence the decision of these workers. Finally, the limits and possibilities of transferring findings of international-based research to Brazilian reality are discussed, and some challenges regarding how to deal with retirement issues in Brazil are also presented.

El aumento de la población de ancianos es uno de los fenómenos más notables en los últimos tiempos, y viene ocurriendo tanto en los países centrales como en los periféricos. Ese nuevo escenario demográfico provocó diversos cambios en todos los sectores de la sociedad, incluso en las organizaciones. En ese sentido, algunos investigadores vienen estudiando las variables que pueden influenciar la decisión trabajo-jubilación. Este estudio discute los aspectos que pueden hacer aumentar la permanencia de los trabajadores en la organización, su salida definitiva del mercado o la adopción del bridge employment (el empleo que viene después del rompimiento con la estructura formal de trabajo). Son analizados los aspectos individuales (edad, percepciones de salud, expectativa subjetiva de vida, situación y relacionamiento familiar y status financiero), aspectos de trabajo (percepciones y control del trabajo, flexibilidad de horario) y la preparación para la jubilación, que pueden influenciar la decisión de esos trabajadores. Al fín, se discute las posibles formas de actuacion de los profesionales de Recursos Humanos en la coordinación de políticas que disminuan los impactos del envejecimiento demográfico, ya sea por la manutención de los trabajadores mayores, o por la actualizacion de ellos en las organizaciones.

Quando a forma importa:: o efeito de configuração de mensagens na tomada de decisão / When the frame matters:: message framing effect on decision making / Cuando la forma importa:: el efecto de configuración de mensajes en la tomada de decisión

O presente artigo se propôs a realizar uma revisão da literatura sobre o efeito de configuração na tomada de decisão. O efeito de configuração refere-se ao achado de que as pessoas respondem de forma distinta a diferentes descrições de um mesmo problema. Para tanto, foi explorado o surgimento da teoria dos prospectos (também denominada teoria prospectiva), que deu origem aos estudos sobre o efeito de configuração, considerando as diferentes variáveis usualmente relacionadas ao referido efeito. O avanço dos estudos culminou no achado de diferentes tipos de efeito de configuração (de risco, de objetivos e de atributos), que divergem quanto a definições operacionais, padrões de resultados e teorias para a interpretação. A teoria dos prospectos, entretanto, prestar-se-ia apenas para a análise e a interpretação do referido efeito exclusivamente em um contexto de risco....(AU)

The present paper proposes a literature review about the framing effect on decision making. The framing effect refers to the belief that people answer in distinct ways to different descriptions of the same problem. Thus, the article begins exploring the rise of the prospect theory, responsible for the studies of the framing effect, regarding the distinct variables studied in relation to this effect. The advance of the studies highlighted the different types of framing effect (risky, goal framing and attribute), that disagree in terms of operational definition, result patterns and interpretation theories. The prospect theory nevertheless was found only adequate for analysis and interpretation of the effect solely in a risky context....(AU)

El presente artículo se propone realizar una revisión de la literatura sobre el efecto de configuración en la tomada de decisión. El efecto de configuración se refiere al hallazgo de que las personas responden de forma distinta a diferentes descripciones de un mismo problema. Para tanto, fue explorado el surgimiento de la teoría de los prospectos (también denominada teoría prospectiva), que dio origen a los estudios sobre el efecto de configuración, considerando las diferentes variables usualmente relacionadas al referido efecto. El avance de los estudios culminó en el hallazgo de diferentes tipos de efecto de configuración (de riesgo, de objetivos y de atributos), que divergen en lo referente a definiciones operacionales, estándares de resultados y teorías para la interpretación. La teoría de los prospectos, no obstante, se prestaría solamente para el análisis y la interpretación del referido efecto exclusivamente en un contexto de riesgo....(AU)

A tomada de decisão em adultos jovens e em adultos idosos: um estudo comparativo / Decision making in young and older adults: a comparative study / La toma de decisión en adultos jóvenes y en adultos mayores: un estudio comparativo

O presente estudo comparou adultos jovens e adultos idosos em seu desempenho na IGT. A amostra foi constituída por de 72 indivíduos, distribuídos em dois grupos etários: 36 adultos jovens (M = 29,86, DP = 4,63) e 36 adultos idosos (M = 66,89, DP = 5,19). Não houve diferença entre os grupos quanto às escolhas de cartas (p= 0,60), considerando o escore com base no cálculo (mental). Observaram-se, contudo, diferenças significativas no processo de aprendizagem (p = 0,026). considerando o escore com base na frequência (punição), não foram observadas diferenças significativas nas escolhas das cartas (p = 0,48) bem como no processo de aprendizagem (p = 0,076). Os resultados corroboram estudos anteriores, que minimizam a influência da idade na IGT. Sugerese que a forma de analisar os escores pode estar influenciando o entendimento do comportamento de escolha, juntamente a aspectos referentes à constituição da amostra....(AU)

The present study compared young and elderly adults as to their performance in the IGT. The sample was comprised of 72 individuals, distributed into two age groups: 36 young adults (M = 29.86, SD = 4.63) and 36 older adults (M = 66.89, SD = 5.19). considering the calculation-based score (mental), there was no difference between the groups as the choice of the cards (p = 0.60). However, there was significant difference as to the learning processes (p = 0.026). There was no significant difference when considering the score based on frequency (punishment), neither as to the choice of cards (p = 0.48), nor as to the learning process (p = 0.076). The results corroborate previous studies, which do not consider age as a factor that influences IGT performance. The scores analysis might have a strong influence on the understanding of the choice behavior, in addition to aspects relative to sample composition....(AU)

El presente estudio comparó adultos jóvenes y adultos mayores en su desempeño en la IGT. La muestra se constituyó por 72 individuos, distribuidos en dos grupos de edad: 36 adultos jóvenes (M = 29,86, DP = 4,63) y 36 adultos mayores (M = 66,89, DP = 5,19). No hubo diferencia entre los grupos en cuanto a las elecciones de cartas (p = 0,60), considerando el marcador con base en el cálculo (mental). Se observaron, sin embargo, diferencias significativas en el proceso de aprendizaje (p = 0,026). considerando el marcador con base en la frecuencia (castigo), no fueron observadas diferencias significativas en las elecciones de las cartas (p = 0,48) así como en el proceso de aprendizaje (p = 0,076). Los resultados corroboran estudios anteriores, que minimizan la influencia de la edad en la IGT. Se sugiere que la forma de analizar los resultados puede estar influenciando el entendimiento del comportamiento de elección, juntamente a aspectos referentes a la constitución de la muestra....(AU)