Ótica de educadoras sociais de duas unidades de acolhimento institucional do Estado do Rio de Janeiro sobre sua saúde sexual / Optics from social educators from two institutional reception units in the State of Rio de Janeiro on their sexual health

Este trabalho teve como objetivo geral: analisar a percepção de saúde sexual das profissionais educadoras sociais de unidades de acolhimento institucional de adolescentes do Município de Duque de Caxias e, como objetivos específicos: Caracterizar o perfil sociodemográfico das profissionais educadoras sociais de unidades de acolhimento de adolescentes; descrever a compreensão das profissionais educadoras sociais sobre saúde sexual. Método: Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratória realizada através de entrevistas estruturadas com 10 educadoras sociais de duas unidades de acolhimento institucional para adolescentes no período de março a junho de 2019. As entrevistas foram trabalhadas à luz da Análise de Conteúdo, emergindo a categoria "A saúde sexual sob o olhar dos educadoras sociais", subdividida em três subcategorias: A ótica conceitual da saúde sexual pelas educadoras sociais; Percepção da condição pessoal de saúde sexual das próprias educadoras sociais; Ações de autocuidado com a Saúde Sexual. Principais Resultados: as educadoras sociais encontram-se na faixa etária entre 42 a 64 anos, algumas em idade reprodutiva, casadas, com ensino médio completo, evangélicas, vínculo trabalhista na instituição de 15 meses a 18 anos. No que diz respeito à concepção das educadoras sociais acerca da saúde sexual, apresentam conceito ampliado, ou seja, para além do biológico, contemplando o seu bem-estar geral. Destacam a sexualidade como parte da saúde sexual, porém permeada de tabus e preconceitos, influenciada pela visão de mundo e família que aponta vivências a partir de normas, regras e condutas. Percebem-se saudáveis pela inexistência da doença. Entretanto, suas práticas sexuais são desprotegidas, por confiarem no parceiro. Estabelecem a monogamia, o planejamento reprodutivo e os cuidados com o corpo como ações de autocuidado para sua saúde sexual. Considerações: cabe destacar que as educadoras sociais de unidades de acolhimento apresentam-se, ainda, com fragilidades sobre sua saúde sexual, podendo influenciar nas ações de cuidados junto aos adolescentes em situação de acolhimento.

This work aimed to analyze the perception of sexual health of social educator professionals from institutional reception units of adolescents in the municipality of Duque de Caxias and as specific objectives: To characterize the sociodemographic profile of social educator professionals from adolescent reception units; to describe the understanding of social educator professionals about sexual health. Method: Qualitative, descriptive-exploratory research conducted through structured interviews with ten social educators from two institutional reception units for adolescents from March to June 2019. The interviews were worked in the light of Content Analysis, emerging from the category "Sexual health under the gaze of social educators", subdivided into three subcategories: The conceptual perspective of sexual health by social educators; Perception of the personal sexual health condition of the social educators themselves; Self-care with Sexual Health. Main Results: Social educators are aged between 42 and 64 years, some of reproductive age, married, with complete high school, evangelical, labor bond in the institution from 15 months to 18 years. With regard to the conception of social educators about sexual health, they present an expanded concept, that is, in addition to biological, contemplating their general well-being. They highlight sexuality as part of sexual health, but permeated by taboos and prejudices, influenced by the world and family view that points to living based on norms, rules and conducts. They perceive themselves healthy by the absence of the disease. However, their sexual practices are unprotected because they trust the partner. They establish monogamy, reproductive planning and body care as self-care actions for their sexual health. Considerations: It is worth mentioning that the social educators of reception units are also with weaknesses over their sexual health, and can influence the care actions among adolescents in a welcoming situation.

Evasão nas unidades de acolhimento: discutindo seus significados / Evasión de las unidades de acogida: discusión acerca de sus significados / Evasion in the shelter units: discussing their meanings

Este artigo discute os significados da evasão de adolescentes de duas unidades de acolhimento, tanto para estes quanto para os profissionais. Para isso, explicitam-se os pontos de vista de ambos, a fim de compreender como vivenciam e lidam com tal processo. Para a discussão do tema, foram analisadas 30 entrevistas com adolescentes e 47 com profissionais, utilizando a abordagem qualitativa, além de observações de campo. A coleta das entrevistas foi baseada na história oral e a análise, na teoria da comunicação. Pôde-se concluir que a falta de capacitação e supervisão dos profissionais afeta o processo de acolhimento dos jovens e também causa sofrimento psíquico aos cuidadores. Por fim, observou-se a necessidade de desenvolver um trabalho consistente e integrado com as equipes em torno dos verdadeiros objetivos das unidades de acolhimento, dando a elas suporte psicossocial...

Este artículo discute el significado de la evasión de los adolescentes, de dos unidades de acogida, tanto para estos como para los profesionales. Para eso, se expondrán la opinión de ambos para comprender mejor su experiencia y la manera que maneján este proceso. Para una discusión sobre el tema, se analizaron 30 entrevistas con adolescentes y 47 com profesionales, con enfoque cualitativo, y observaciones de campo. La colecta de entrevistas se basa en la historia oral y el análisis, en la teoría de la comunicación. Se concluyó que la falta de formación y supervisión de los profesionales afecta el proceso de acogida de los jóvenes y también causa malestar psicológico a los cuidadores. Se percibió la necesidad de desarrollar um trabajo, coherente y integrado con los equipos en torno de las verdaderas intenciones de las unidades de acogida, con el apoyo psicosocial...

This article discusses the meanings ofteenagers'evasion according to both the latter and professionals from two shelter units. In order to do this, the points of view of both of them carefully expressed, to comprehend how they live and deal with this process. In order to discuss the theme 30 interviews with teenagers and 47 with professionals were analyzed using the qualitative approach as well as field research. The interviews were performed based on the oral history, and the analysis was based on the theory of communication. It was possible to conclude that the professional lack of training and supervision affects the process of caretaking the youngsters and it also causes psychic suffering to the caretakers. Lastly, it was observed the need to develop a consistent and integrated work with the teams around the true objectives of the shelter units through a psychosocial support...