Observação Materna: Primeiros Sinais do Transtorno do Espectro Autista Maternal / Maternal Observation: Early Signs of Autistic Spectrum Disorder / Observación Materna: Primeras Señales del Trastorno del Espectro Autista

Os indicadores de risco para o desenvolvimento psíquico da criança podem ser identificados nos primeiros meses de vida do bebê. Essa pesquisa teve como objetivo apresentar e discutir os primeiros sinais, observados por mães de bebês que, posteriormente, na fase da infância, foram diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista. O delineamento foi quali-quantitativo. Participaram 27 mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Os dados foram obtidos por meio de uma entrevista semiestruturada e passaram por uma análise de conteúdo. Posteriormente, os sinais referidos no relato das mães foram listados, reagrupados por áreas e submetidos à estatística descritiva. Constatou-se que os sinais mais observados correspondiam à área da linguagem e do comportamento. Na época da observação, as mães não relacionaram as alterações identificadas com a possibilidade de um diagnóstico de Autismo. Elas também, inicialmente, não foram alertadas por profissionais da saúde em relação aos indicadores já apresentados pelos bebês e, consequentemente, a maioria das participantes recebeu o diagnóstico após os 36 meses da criança. Sugere-se que o os profissionais da saúde participem de capacitações sobre os sinais de risco para o desenvolvimento psíquico infantil, com vistas a uma atuação de qualidade, respaldada pelo crescente aporte teórico sobre o tema. (AU)

Risk indicators for the child's psychic development can be identified in the first months of the baby's life. This research aimed to present and discuss the first signs observed by mothers of infants who were later diagnosed with Autism Spectrum Disorder during childhood. The design was qualitative and quantitative. 27 mothers of children with Autism Spectrum Disorder participated. The data were obtained through a semi-structured interview and underwent a content analysis. Subsequently, the mentioned signs in the mothers' reports were listed, grouped by areas and submitted to descriptive statistics. It was observed that the most observed signs corresponded to the area of language and behavior. At the time of observation, the mothers did not relate the changes identified with the possibility of a diagnosis of Autism. They were also initially not alerted by health professionals about the indicators already presented by the babies and, consequently, the majority of the participants received the diagnosis after 36 months of the child. It is suggested that health professionals participate in training on risk signs for children's psychic development, with a view to a quality action, supported by a growing theoretical contribution on the theme. (AU)

Los indicadores de riesgo para el desarrollo psíquico del niño se pueden identificar en los primeros meses de vida del bebé. Esta investigación tuvo como objetivo presentar y discutir los primeros signos, observados por madres de bebés que, posteriormente, en la fase de la infancia, fueron diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista. El delineamiento fue cuali-cuantitativo. Participaron 27 madres de niños con trastorno del espectro autista. Los datos fueron obtenidos por medio de una entrevista semiestructurada y pasaron por un análisis de contenido. Posteriormente, los signos referidos en el relato de las madres fueron listados, reagrupados por áreas y sometidos a la estadística descriptiva. Se constató que los signos más observados correspondían al área del lenguaje y del comportamiento. En la época de la observación, las madres no relacionaron las alteraciones identificadas con la posibilidad de un diagnóstico de Autismo. También, inicialmente, no fueron alertadas por profesionales de la salud en relación a los indicadores ya presentados por los bebés y, consecuentemente, la mayoría de las participantes recibió el diagnóstico después de los 36 meses del niño. Se sugiere que los profesionales de la salud participen de capacitaciones sobre los signos de riesgo para el desarrollo psíquico infantil, con vistas a una actuación de calidad, respaldada por el creciente aporte teórico sobre el tema. (AU)

Estilos de apego y representaciones maternas durante el embarazo / Attachment style and maternal representations during pregnancy

Various authors support the theory that the mother-child bond begins in gestation, through a mental representation which the mother constructs during pregnancy. This image would be based on their own childhood experience, which lays the foundation for the transgenerational transmission of the attachment relationship type that will be formed. Objective: To study the relationship between the pregnant mother's history of attachment and her attachment style during pregnancy, including the types of images formed about her future son or daughter as well as herself as a mother. Patients and Method: Three first time pregnant women with different attachment styles were identified through the Parental Bonding Instrument. An in-depth interview was performed with each individual. Flick's adaptation of Grounded Theory was applied during data analysis. Results show that differences exist both in the thematic contents as in the quality, quantity and coherence of their representations depending upon the attachment style. Discussion: These results contribute to the knowledge of the representational world of the pregnant woman, allowing for improved prenatal interventions that will promote secure mother-child attachment.

De acuerdo a diversos autores, el vínculo madre-hijo se inicia desde la gestación, a través de las representaciones que la madre va construyendo durante el embarazo. Dichas representaciones estarían ancladas en su propia experiencia de apego en la infancia, lo que sentaría las bases de la transmisión transgeneracional de los vínculos de apego. Objetivo: Determinar la relación entre el estilo de apego de la madre y el tipo de representaciones que ésta construye acerca del hijo en gestación, de sí misma como madre y de su propia historia de apego, durante el embarazo. Pacientes y Método: Estudio cualitativo con análisis interpretativo de los datos. Se seleccionaron 3 mujeres primigestas, con distintos estilos vinculares, identificados a través del Parental Bondig Instrument, a las cuales se les realizó una entrevista semi-estructurada, en función de una pauta guía que contenía los principales ejes teóricos del estudio. Para el análisis de los datos, se utilizó la adaptación de Flick de la Grounded Theory. Resultados: Los resultados muestran que existen diferencias tanto en los contenidos temáticos, como en la calidad, cantidad y coherencia de las representaciones maternas, dependiendo del estilo vincular. Conclusión: Los resultados aportan al conocimiento del mundo representacional de la mujer embarazada, lo cual permite el desarrollo de intervenciones prenatales para promover el establecimiento apego seguro madre-hijo.

Vivir la violencia materna: la voz de los niños y las niñas / Viver a violência materna: as vozes dos meninos e das meninas / Experiencing maternal violence: the voice of children

El presente artículo informa acerca del significado que un grupo de hijos e hijas de madres que se nombran como maltratadoras le atribuyen a este vínculo afectivo. Método: fenomenológico-hermenéutico del enfoque comprensivo-cualitativo con muestra multinivel. Técnicas de Producción de Información para el estudio general: entrevistas en profundidad con madres, grupos focales con sus hijos e hijas y con padres y madres de tres instituciones educativas. Aquí se desarrollan los hallazgos de los grupos focales con los hijos e hijas. Conclusiones: la violencia materna genera un estilo comunicacional fundamento en el desencuentro vincular; los niños y niñas que creen poder “torcer el destino”, tienen unas estrategias de resistencia contra la violencia materna; el sentirse reconocido y captado en una trama vincular hace resilientes a los niños y niñas y, finalmente, se ratifica la importancia de un tercero que regule la violencia materna.

O presente artigo informa a respeito do significado que um grupo de filhos e filhas de mães que se nomeiam como maltratadoras lhe atribuem a este vínculo afectivo. Método: fenomenológico-hermenêutico do enfoque compreensivo qualitativo com uma amostra multi-nível. Têcnicas de Produção de Informação: entrevistas emprofundidadecom as mães, grupos focales comseusfilhos e filhas e compais e mães de trêsinstituições educativas. Aqui desenvolvem-se os achados dos grupos focales com os filhos e filhas. Conclusões: a violência materna geraum estilo comunicacional baseado no desencontro vincular; os meninos e as meninas que acreditam poder “torcer o destino”têmestratégias de resistência contra a violência materna; sentir-se reconhecido e captado numa trama vincular faz resilientesaos meninos e meninas e, finalmente, a importância de umterceiro para regular a violência materna é confirmada.

This article provides information regarding the meaning that a group of sons and daughters place in their affective bonding with their mothers, who consider themselves mistreating mothers. Method: a phenomenologicalhermeneutic method following a qualitative-comprehensive approach with multilevel sampling. Data generation techniques for the general study: in-depth interviews with mothers, and focus groups with their children. We also used focus groups with parents from three different educational institutions. It was there where we developed the findings obtained from using the focal groups technique with the children. Conclusions: we conclude that (1) maternal violence creates a communication style based on a disagreement of bonds; (2) children who believe they can “bend destiny” have some strategies for withstanding maternal violence; (3) the feeling of recognition and belonging to a weave of bonds builds resilience in children; and (4) this study confirms the importance of a third party that regulates maternal violence.

Condiciones de favorabilidad al maternaje y violencia materna / Condições de favorabilidade à maternagem e violência materna / Maternal violence in childhood and the conditions that bring about mothering

Realizamos un acercamiento al problema de las prácticas de violencia materna hacialos niños y niñas y su impacto en el vínculo materno-filial. Objetivo: reconocer en madres que se nombrancomo maltratadoras, y en sus hijos e hijas maltratados, el significado dado a su vínculo afectivo. Método:fenomenológico-hermenéutico del enfoque cualitativo con muestra multinivel. Técnicas de Producción deInformación: entrevistas en profundidad con madres, grupos focales con sus hijos e hijas y con madres y padres detres instituciones educativas. Conclusiones: las madres explican la violencia hacia sus hijos e hijas acudiendo auna cadena vincular generacional con su propia madre; las condiciones de favorabilidad al maternaje adversaspredicen tal violencia; no todo niño o niña violentado será padre violento o madre violenta y, finalmente,postulamos que existe una tipología de madre violenta.

Realizamos uma aproximação ao problema das práticas da violência materna contra as criançase seu impacto no vínculo materno-filial. Objetivo: reconhecer em mães que se nomeiam como maltratadoras, e emseus filhos e filhas maltratados, o significado dado ao seu vínculo afetivo. Método: fenomenológico-hermenêuticode abordagem qualitativa com amostra multinível. Técnicas de Produção de Informação: entrevistas emprofundidade com mães, grupos focais com seus filhos e filhas e com mães e pais de três instituições educativas.Conclusões: as mães explicam a violência contra seus filhos e filhas acudindo a uma cadeia vincular com suaprópria mãe; as condições de favorabilidade à maternagem adversas predizem tal violência; nem toda criançaviolentada será pai ou mãe violenta e, finalmente, postulamos que existe uma tipología de mãe violenta.

This paper is the result of a study that approaches the issue of maternal violence towardschildren and its influence in the mother-child bond. Objective of the study: to analyze the narratives of bothself-recognized mistreating mothers and their children, in order to identify the meaning given to their bonding.Method: a phenomenological-hermeneutic method from the qualitative comprehensive approach, with multilevelsampling. Data Generation Techniques: in-depth interviews with mothers, and focus groups with children and parents from three educational institutions. Conclusions: mothers explain the violence towards their children byresorting to a generational chain of bonds with their own mother; the conditions that have an adverse effect onmothering predict the appearance of maternal violence; and, not every mistreated child will be a mistreatingparent. Finally, the existence of a typology of the mother who mistreats her children is proposed.• Keywords: mother-child bond, maternal violence, individuation, mothering, care.