Escala multidimensional de satisfação de vida para crianças: revisão e normas / Multidimensional life satisfaction scale for children: revision and standards / Escala multidimensional de satisfacción con la vida para niños: revisión y normas

A Escala Multidimensional de Satisfação de Vida para Crianças (EMSVC) avalia a satisfação de vida em crianças entre sete e 12 anos de idade por meio de 50 itens distribuídos em seis dimensões. O objetivo deste estudo foi revisar as propriedades psicométricas da EMSVC e criar normas para a sua utilização. A amostra foi composta por 1181 crianças de sete a 13 anos de idade (M=10,43; DP=1,78) de dados oriundos de pesquisas realizadas no Rio Grande do Sul. Foi conduzida uma análise fatorial confirmatória para avaliar a qualidade de ajuste do modelo. A fidedignidade foi estimada por meio do alfa de Cronbach e ômega de McDonald. Os resultados indicaram que as alterações favoreceram a obtenção de bons índices de ajuste do modelo após a exclusão de 18 itens e retirada da dimensão Não Violência. Houve incremento na consistência interna das subescalas. Este estudo fornece normas percentílicas por sexo e ano escolar para uso clínico e em pesquisa. (AU)

The Multidimensional Life Satisfaction Scale for Children (MLSS-C) assesses life satisfaction in children aged between seven and 12 years, through 50 items distributed among six dimensions. The aim of this study was to revise the psychometric properties of the MLSS-C and create standards for its use. The sample was composed of data from 1181 children aged seven to 13 years (M=10.43; SD=1.78) from studies conducted in the state of Rio Grande do Sul. Confirmatory factor analysis (CFA) was performed to evaluate the quality of the model fit. The reliability was estimated using Cronbach's alpha and McDonald's omega. Results showed good model fit after the exclusion of 18 items, the Non-Violence dimension was also removed. Results indicated an improvement of its indexes after psychometric revision and an increase in the internal consistency of the subscales. Percentile standards according to participants' sex and school year are provided for clinical and research use. (AU)

La Escala Multidimensional de Satisfacción con la Vida para Niños (EMSVC) evalúa la satisfacción con la vida de niños entre siete y 12 años de edad a través de 50 ítems distribuidos en seis dimensiones. El objetivo de este estudio fue revisar las propiedades psicométricas de la EMSVC y crear normas para la utilización de dicha escala. La muestra fue compuesta por 1181 niños entre siete y 13 años de edad (M=10,43; DS=1,78), con datos provenientes de investigaciones realizadas en la província de Rio Grande do Sul. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para evaluar la calidad de ajuste del modelo. La fiabilidad fue estimada por el alfa de Cronbach y por el omega de McDonald. Los resultados exhiben que las alteraciones favorecen la obtención de buenos índices de ajustes del modelo tras excluir 18 ítems y retirar la dimensión No-Violencia. Se ha producido un incremento en la consistencia interna de las subescalas. Esta investigación proporciona normas porcentuales por sexo y año escolar para uso clínico y en investigación. (AU)

Elaboração e validação de um teste de quadra específico para a determinação da potência aeróbia de tenistas / Processing and validation of a field test for determination of tennis players specific aerobic performance

O objetivo deste estudo foi o de desenvolver e validar um teste para estimar a potência aeróbia de jovens tenistas do sexo masculino. A amostra foi composta por 24 tenistas competitivos com média de idade de 15.58 ± 1.77 anos, os quais foram submetidos a dois tipos de testes máximos e diretos, um específico na quadra de tênis, e outro em esteira rolante no laboratório. A normalidade dos dados foi analisada pelo teste de Shapiro-Wilk. O teste "t" pareado para análise das diferenças entre cada teste bem como o teste de campo e o seu reteste. Correlação de Pearson analisou a relação do teste de laboratório com o de campo, e também entre o teste e o reteste de campo. O poder de explicação das variáveis preditoras do VO2 para o teste de campo foi determinado pela regressão linear simples e pelo coeficiente de correlação intraclasse. Os resultados evidenciaram diferenças significativas para as variáveis, tempo total, distância percorrida, pico de consumo de oxigênio (VO2pico) e quociente de trocas respiratórias entre o teste de campo e o de laboratório: correlação moderada entre o teste de campo e o de laboratório (r=0.539; p<0.05) para a variável VO2pico, e correlação moderada entre o VO2pico e a frequência cardíaca máxima obtidos no teste de campo (r=0.417; p<0.05), propondo uma equação preditiva do VO2pico (VO2pico= -15.125 + [0.334 x FCmáx]). Pode-se concluir que o teste proposto foi válido e pode ser utilizado para estimar a potência aeróbia de jovens tenistas de competição do sexo masculino...(AU)

The aim of this study was to develop and validate a test to estimate on court aerobic of competitive tennis players. The sample consisted of 24 competitive male tennis players (federate and/or confederate), with age average of 15.58 ± 1.77 years. They were be subject to the assessment of two types of maximal tests, a specific field test on the tennis court and the other conducted in a treadmill laboratory (gold standard), both with direct measurement of oxygen consumption (VO2). For the analysis of the blood lactate concentration, was used Accutrend® lactometer (ROCHE). The sample was characterized by descriptive statistics and measures of central tendency. The Shapiro Wilk test was applied to verify the data normality. The analyzes of differences between each test, and the test proposed and its retest is given by using the "t" paired test. The Pearson correlation coefficient (r) was used to analyze the relationship between the treadmill test with the court, and also between test and re-test. The explanatory power of predictor variables of VO2 for the specific test was determined by simple linear regression and the intraclass correlation coefficient (ICC), with a confidence interval of 95% applied to obtain the criteria of significance measures of the specific test. The statistical program used was SPSS 20.0. The results showed a moderate correlation between the proposed test and the laboratory (r = 0.539, p<0.05) for VO2peak variable, and a moderate correlation between VO2peak_court and Maximal Heart Rate_Court (r = 0.417, p<0.05), making it possible to propose a predictive equation by MHR variable obtained in the court test (VO2peak = -15.125 + (0.334 x MHR). Thus, it can be concluded that the proposed test was valid and can be used to estimate the aerobic power (VO2peak) in young male competitive tennis players...(AU)

Questionário de Bem-Estar no Trabalho: estrutura e propriedades psicométricas / Questionnaire of Well-Being at Work: structure and psychometric properties

Este artigo tem como objetivo apresentar a estrutura e as propriedades psicométricas da versão brasileira do Questionário de Bem-Estar no Trabalho. Essa ferramenta foi projetada para uma medição particularmente sensível aos aspectos psicossociais do bem-estar no trabalho, bem como à natureza bipolar dessa experiência de bem-estar. O questionário foi aplicado a uma amostra constituída por 101 docentes de uma instituição comunitária de ensino superior no sul catarinense. A análise fatorial mostra dois fatores independentes no Questionário Bem-Estar no Trabalho, o primeiro considerando três escalas de bem-estar psicossocial (afetos, competências e expectativas), e o segundo levando em conta três escalas de efeitos colaterais (somatização, desgaste e alienação). As escalas mostraram uma alta consistência interna, com alfas de Cronbach de 95, 95, 97, 88, 93 e 80, respectivamente. O Questionário Bem-Estar no Trabalho reproduz fielmente a estrutura do modelo teórico assumido e reúne as propriedades técnicas necessárias para avaliar o bem-estar no trabalho em ambientes universitários.

The objective of this article is to present the structure and psychometric properties of the Brazilian version of The Work Well-Being Questionnaire. This was developed with the aim of providing a measurement tool particularly sensitive to the psychosocial dimension of work well-being, and to the bipolar nature of the well-being experience. The questionnaire was applied to a convenience and intentional sample, constituted by 101 teachers of a higher education community institution in the south of Santa Catarina. Factor analysis shows two independent factors in The Work Well-Being Questionnaire, considering the first of three scales of psychosocial well-being (emotions, skills and expectations) and the second, three other side effects (somatization, wear and alienation). The scales showed high internal consistency with Cronbach's alphas of 95, 95, 97, 88, 93 and 80, respectively. The Work Well-Being Questionnaire faithfully reproduces the structure of the theoretical model assumed and meets the technical properties needed to assess the work well-being in university environments.