ABSTRACT
Por medio de una revisión de literatura de la educación virtual en odontología y otras áreasde la salud, se plantea una posible solución a los problemas detectados por los estudiantes ypor los académicos de la educación en las facultades de odontología. Se muestran los factoresque se pueden considerar al implementar este tipo de tecnología en el ambiente de lasuniversidades, tanto en programas de pregrado como en los de posgrado. Se incluye lapreferencia por la virtualidad combinada o semipresencial o b-learning; asimismo, se discuteel papel de los miembros de la facultad, la actitud de los estudiantes y se muestran modelosvirtuales de apoyo para incrementar dicho proceso educativo. Como conclusión, seenumeran algunos puntos que deben tenerse en cuenta para utilizar la educación virtual ylos entornos virtuales de aprendizaje en odontología...
Through a literature review virtual education in the dental and other health fields, possiblesolutions to resolve education problems detected by students and academics at the schoolsof dentistry are suggested. Factors to carry out this type of technology in the universityenvironment in predoctoral and postdoctoral programs are considered. It includes thepreference for blended education or b-learning, the role of faculty members, studentsattitude and virtual support models to improve the educational process. As a conclusion,some points are listed by the author to consider using virtual education and virtual learningenvironments in dentistry...