ABSTRACT
A Psicologia Vocacional desenvolveu-se com a contribuição de muitos pesquisadores, sendo Donald Super uma de suas maiores referências. Há consenso sobre a relevância de suas contribuições, porém, há também questionamentos sobre a aplicabilidade da sua teoria na atualidade. Este estudo objetiva descrever os principais pressupostos da teoria de Super, por meio dos modelos do Arco-Íris da Vida e Carreira e do Arco Normando, a fim de refletir sobre a aplicabilidade de seus conceitos para a Psicologia Vocacional contemporânea. Observa-se que os seus pressupostos continuam relevantes para a atuação do orientador profissional, como também servem de base para a consolidação de novos paradigmas da Psicologia Vocacional. Mais pesquisas precisam, no entanto, ser conduzidas buscando ampliar as evidências da sua aplicabilidade.
Vocational Psychology was developed with contributions from many researchers, among which Donald Super is a reference. Researchers agree on the relevance of his contributions, but there are also queries about current applicability of his theory. This study aims to describe the main assumptions of Super's theory through the Life Career Rainbow model and the Archway model, in order to reflect on the applicability of his concepts in today's Vocational Psychology. It is observed that his assumptions remain relevant for the performance of career counselors and also serve as a basis for the consolidation of new paradigms in Vocational Psychology. However, further research should be conducted in order to strengthen evidence for its applicability in current times.
La Psicología Vocacional se desarrolló con la contribución de muchos investigadores, siendo Donald Super una de sus mayores referencias. Hay consenso sobre la relevancia de sus contribuciones, pero también cuestionamientos sobre la aplicabilidad de su teoría en la actualidad. Este estudio tiene el objeto de describir los principales presupuestos de la teoría de Super por medio de los modelos Arco-Iris de la Vida y Carrera, y Arco Normando, a fin de reflexionar sobre la aplicabilidad de sus conceptos a la Psicología Vocacional contemporánea. Se observa que sus presupuestos continúan relevantes para la actuación del orientador profesional, como también sirven de base para la consolidación de nuevos paradigmas de la Psicología Vocacional. Sin embargo, es necesario realizar más investigaciones buscando ampliar las evidencias de su aplicabilidad.
Subject(s)
Career Mobility , Professional Training , Vocational GuidanceABSTRACT
Objective: To develop a cross-culture revision of VDI created by Crites. Methods: A total of 900 college students were tested at ramdom with VDI. Results: ①Item analysis confirms that the quality of items is high; ②Cronbach ? coefficients, and the test -retest stability coefficients ranged from 0.660 to 0.840, and 0.557 to 0.761, respectively; ③There were significant differences between post graduates and undergraduates. Conclusion: The psychometric properties of the inventory developed in the current study are acceptable.