ABSTRACT
En este experimento se examinó el efecto de la duración del condicionamiento clásico sobre la respuesta operante en situación de interacción en 9 sujetos experimentales (divididos en 3 grupos), y sometidos a varias condiciones experimentales, para evaluar las diferencias en la respuesta operante entre los tres grupos, uno de control, en el que los condicionamientos demoran el tiempo necesario para el aprendizaje, un segundo grupo que tuvo un entrenamiento operante de larga duración y un entrenamiento clásico de corta duración y un tercer grupo que se caracterizó por un entrenamiento operante de corta duración y un clásico de larga duración. En el grupo control seobservó una mayor reducción del tiempo de ejecución de la respuesta, portanto no hubo supresión de la respuesta, lo que indica que a mayor entrenamientoclásico, más fuerte es el efecto de éste sobre la tasa de la respuestaoperante.
Subject(s)
Conditioning, Psychological/classification , Conditioning, Classical/classificationABSTRACT
Procurou-se no presente estudo, ressaltar os varios trabalhos sobre metodos de condicionamento da crianca para o tratamento odontologico. Atraves dele foi possivel chegar a algumas conclusoes com respeito ao assunto, visando a educacao e a sua familiarizacao com a odontologia. Sao elementos importantes para o condicionamento infantil a amizade, a sugestao verbal, a confianca, as experiencias anteriores, o apoio dos familiares e o ambiente do consultorio.