ABSTRACT
Descreve um estudo de caso único, sobre a reabilitaçäo de um paciente com dislexia pura - dislexia sem a grafia - dentro deo enfoque da neuropsicologia cgnitiva. Uma avaliaçäo minuciosa teve comoobjetivo verificar a natureza específica das dificuldades do paciente - memórias preservadas e/ou falhas afim de propor um procedimento terapêutico adequado e, também, estabelecer uma linha de base que possibilitou a verificaçäo da eficácia de terapia. Os procedimentos terapêuticos em constante interaçäo com a teoria cognitiva possibilitaram esclarecer, durante o processo de reabilitaçäo, a natureza das dificuldades deste paciente com dislexia pura: uma perda irreversível de suas memórias literais de origem visual, apesar de uma reabilitaçäo que favoreceu a utilizaçäo de memórias sinestésicas literais