Percepção dos pós-graduandos do Hospital de Reabilitação de Anomalias / Analysis of the perception of graduate students at the Hospital for the Rehabilitation of Craniofacial Anomalies (HRCA-USP) about the ethical aspects of dentistry

Buscando facilitar e orientar a conduta humana dentro das atividades profissionais, em particular, o exercício da Odontologia, foi elaborado, em 1976,pelo Conselho Federal de Odontologia, o Código de Ética Odontológica (CEO), com a finalidade de educare instruir o profissional, não sendo um instrumento punitivo para o cirurgião-dentista. Entretanto, sua compreensão não é simplória, o que se procurou demonstrar neste trabalho. Analisou-se a percepção dos cirurgiões-dentistas, alunos de cursos de especialização do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (HRACUSP),sobre os aspectos éticos da odontologia, por meio de questionário com questões estruturadas e dividido em duas partes: a primeira relativa à identificação da amostra e a segunda parte relativa a questões inerentes ao conteúdo de artigos do Código de Ética Odontológica. Os resultados permitem concluirque existem dúvidas na interpretação de alguns arti-gos do CEO e que se faz necessária uma melhor orientação profissional para a correta compreensão do Código de Ética Odontológica

Evolução da prática odontológica: educação em saúde em seu contexto / The evolution of odontology practice: health education approach

A educação em saúde, percebida como transformadora das percepções dos indivíduos, tornou-se imprescindível no intuito de melhorar os níveis de saúde da população. Este trabalho objetivou observar a relevância que a educação em saúde bucal adquiriu no processo de evolução da prática odontológica, bem como identificar o novo perfil do cirugião-dentista. Realizou-se um resgate histórico do modelo cirúrgico-restaurador, da mudança para o modelo de promoção de saúde, da formação profissional e da educação em saúde bucal. Concluiu-se que a educação em saúde deve permear todas as disciplinas durante a graduação e estar presente em todos os momentos da prática profissional

Odontología: ciencia, clínica y sujeto. Descripción del proyecto de investigación y primeros avances / Dentistry: science, clinics and subject. Description of the research project and first advances

El presente artículo aborda los temas fundamentales trabajados durante el primer año de la investigación titulada, Odontología: Ciencia, Clínica y Sujeto, desarrollada en el marco del programa de incentivos de la UNLP. Se describen y analizan las modalidades de conceptualización que la odontología utiliza para pensar la emergencia de la subjetividad en la práctica clínica (a partir del análisis de publicaciones científicas y resultados obtenidos a través de encuestas y entrevistas). En este sentido, se observa una tendencia a la formalización fenomenológica-descriptiva y al diseño de estrategias resolutivas de tipo técnico. Finalmente, se proponen algunas conclusiones preliminares vinculadas a la incidencia que esta clase de formalización tiene a nivel de la transmisión universitaria y de la resolución de obstáculos en la práctica clínica