ABSTRACT
ABSTRACT Objective: To compare self-esteem scores in 12 to 16-year-old adolescents with different Angle malocclusion types in a Peruvian sample. Material and Methods: A cross-sectional study was conducted in a sample of 276 adolescents (159, 52 and 65 with Angle Class I, II and III malocclusions, respectively) from Trujillo, Peru. Participants were asked to complete the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) and were also clinically examined, so as to have Angle malocclusion classification determined. Analysis of covariance (ANCOVA) was used to compare RSES scores among adolescents with Class I, II and III malocclusions, with participants' demographic factors being controlled. Results: Mean RSES scores for adolescents with Class I, II and III malocclusions were 20.47 ± 3.96, 21.96 ± 3.27 and 21.26 ± 4.81, respectively. The ANCOVA test showed that adolescents with Class II malocclusion had a significantly higher RSES score than those with Class I malocclusion, but there were no differences between other malocclusion groups. Supplemental analysis suggested that only those with Class II, Division 2 malocclusion might have greater self-esteem when compared to adolescents with Class I malocclusion. Conclusion: This study shows that, in general, self-esteem did not vary according to adolescents' malocclusion in the sample studied. Surprisingly, only adolescents with Class II malocclusion, particularly Class II, Division 2, reported better self-esteem than those with Class I malocclusion. A more detailed analysis assessing the impact of anterior occlusal features should be conducted.
RESUMO Objetivo: comparar os escores relacionados à autoestima de adolescentes com 12 a 16 anos de idade, portadores de diferentes tipos de má oclusão de Angle, em uma amostra de peruanos. Métodos: um estudo transversal foi conduzido com uma amostra de 276 adolescentes (159, 52 e 65, respectivamente, com má oclusão de Classe I, II e III de Angle) da cidade de Trujillo, Peru. Os participantes foram instruídos a completar a Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg self-esteem scale, ou RSES), e também foram submetidos a exames clínicos para determinar qual sua má oclusão, segundo a classificação de Angle. A análise de covariância (ANCOVA) foi utilizada para comparar os escores da RSES dos adolescentes com más oclusões de Classes I, II e III, controlando-se os fatores demográficos dos participantes. Resultados: as médias dos escores da RSES dos adolescentes com Classes I, II e III foram, respectivamente: 20,47 ± 3,96, 21,96 ± 3,27 e 21,26 ± 4,81. O teste ANCOVA revelou que o escore da RSES dos adolescentes com Classe II foi significativamente maior do que o escore dos adolescentes com Classe I, mas não houve diferenças entre os outros grupos de más oclusões. Uma análise adicional sugeriu que podem ser somente os adolescentes Classe II, subdivisão 2, que apresentam autoestima mais elevada, quando comparados aos adolescentes Classe I. Conclusão: esse estudo mostrou que, no geral, a autoestima dos adolescentes incluídos na amostra estudada não variou em função da má oclusão apresentada. Inesperadamente, apenas os adolescentes com Classe II - especialmente os com Classe II, subdivisão 2 - relataram apresentar uma autoestima mais elevada do que os adolescentes com Classe I. Uma análise mais detalhada deve ser conduzida, avaliando qual característica oclusal da região anterior tem mais impacto.