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1.
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos ; 29(supl.1): 181-196, 2022.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1421598

ABSTRACT

Resumo Os estudos sobre as causalidades das patologias e da relação médico/paciente a partir de formulações psicanalíticas receberam duas denominações no Brasil: medicina psicossomática e psicologia médica. O médico e psicanalista Julio de Mello Filho assumiu o protagonismo dessa proposta a partir da doença incapacitante do psiquiatra e psicanalista Danillo Perestrello. A estruturação da concepção teórica do movimento psicossomático e as estratégias institucionais utilizadas para a consolidação desse campo disciplinar no cenário brasileiro são o objeto deste estudo. Por meio de um referencial epistemológico e histórico, conclui-se que a proposta inicial de transformação do modelo médico hegemônico perde força e observa-se um deslocamento da psicologia médica como um campo da psicologia da saúde.


Abstract Studies on the causality of pathologies and the doctor/patient relationship based on psychoanalytic formulations received two denominations in Brazil: psychosomatic medicine and medical psychology. The physician and psychoanalyst Julio de Mello Filho took a leading role in this movement after the psychiatrist and psychoanalyst Danillo Perestrello was incapacitated by illness. This study investigates how the theoretical concepts of the psychosomatic movement were structured and the institutional strategies used to establish this discipline in Brazil. From an epistemological and historical point of view, the initial notion of transforming the hegemonic medical model was seen to lose force, followed by a shift in medical psychology as a field of health psychology.


Subject(s)
Psychoanalysis/history , Psychology, Medical/history , Psychosomatic Medicine/history , History of Medicine , Brazil
2.
Acta cir. bras ; 20(supl.1): 88-94, 2005. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-414641

ABSTRACT

OBJETIVO: O presente artigo discute algumas contribuições da Psicologia Hospitalar à atenção ao paciente cirúrgico, utilizando como pressuposto as propostas de intervenção interdisciplinar em saúde dentro do paradigma biopsicossocial. MÉTODOS E RESULTADOS: Apresenta aspectos relacionados à relação cirurgião-equipe de saúde-paciente e elenca alguns processos de respostas psicológicas e psicopatológicas do paciente frente ao trinômio doença-internação-tratamento no período que vai do diagnóstico e indicação cirúrgica até a fase de pós-operatório tardio e reabilitação do paciente. CONCLUSÃO: o psicólogo instrumentalizar-se adequadamente para conquistar, pelo seu conhecimento, pelo valor de seu trabalho e pela sua dedicação, seu espaço dentro das equipes cirúrgicas.


Subject(s)
History, 19th Century , History, 20th Century , Humans , Inpatients/psychology , Physician-Patient Relations , Psychology, Medical/history , Surgical Procedures, Operative/psychology
4.
Medicina (Ribeiräo Preto) ; 25(3): 330-43, jul.-set. 1992.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-125820

ABSTRACT

Entre os seres humanos quase näo existem habilidades e atividades significativas que já tenham sido criadas pela experiência passada. Foi assim com a descoberta da Psicanálise e com o surgimento da Supervisäo. O autor apresenta um modelo amplo de Supervisäo ao relatar sua experiência, de 30 anos, desde aluno da Escola Médica até sua posiçäo atual de Supervisor do programa de psicoterapia de grupo de um Hospital Dia. A ênfase do trabalho mostrará a Supervisäo como um processo de aprendizado que liga as geraçöes sucessivas de psicoterapeutas de orientaçäo psicanalítica individual, grupal e institucional. Breuer contou a Freud, nos mais sugestivos detalhes, o caso de Anna O., e seu Método Catártico ou Hipno-Analítico foi adotado por Freud. A experiência da paciente, captada por Breuer, foi passada a Freud. (GAY 13). Este triângulo de uma paciente e dois médicos que falavam entre si sobre os sucessos e insucessos da prática clínica deu origem näo só à Psicanálise, mas também a um dos pilares do seu ensino que é a Supervisäo. (BREUR; FREUD,7; JONES, 17). Estas conversas entre psicoterapeutas desde o início foram fecundas tanto para aprimorar a prática clínica, como para transmitir hábitos psicoterapêuticos de geraçäo a geraçäo. Vários exemplos clínicos ilustraräo os diferentes aspectos da Supervisäo desde o individual até o institucional


Subject(s)
Humans , Adult , Education, Medical , Personnel Management , Psychotherapy/education , Teaching , Schools, Medical , Psychology, Medical/history , Psychoanalytic Therapy , Psychotherapy, Group , Retrospective Studies , Students, Medical
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