Metodología para definir funciones profesionales / A methodology for definition of professional functions

Se describe una metodología para definir funciones profesionales, diseñada y validada por la autora en una investigación nacional del Programa Ramal de Investigación en Sistemas y Servicios de Salud de Cuba, que se realizó durante los años 2002 al 2004 y cuyos resultados han sido utilizados para la regulación de la práctica de la profesión de Enfermería durante el año 2008. Dicha metodología se estructura en tres etapas en las que predomina el uso de técnicas cualitativas, tales como revisión documental, consulta a expertos, en este caso a dos grupos diferentes, uno como comité de experto y otro como panel de experto para la aplicación del método Delphi, y por último la técnica de observación para la verificación en la práctica. Se aplica además una encuesta en el proceso intermedio de los dos grupos de expertos. El carácter dialéctico y participativo de la metodología propuesta permite que con cada etapa se enriquezca la otra y se logre un producto científicamente probado.

A methodology for definition of professional functions, designed and validated by the author in a national research work of the Branch Research Program on Health Systems and Services in Cuba performed from 2002 to 2004, was used. The results of the study have been used for the regulation of nursing practice in 2008. This methodology is structured in three phases in which use of qualitative techniques such as literature review, expert consultation, in this case to two different groups, one as expert committee and the other as expert panel for the implementation of Delphi method, and finally, the observational technique for verification in practice. A survey of the two groups of experts is administered in the intermediate process. The dialectical and participatory nature of the submitted methodology makes it possible that each phase be enhanced by the other phase and thus a scientifically proven product is achieved.

Una nueva iniciativa en educación para los profesionales de la salud / A new education initiative for health professionals

Esta nueva iniciativa para la educación de los profesionales de la salud (UNI), surgió después de análisis cuidadoso y riguroso de los resultados de las experiencias de la actividad integrada entre las universidades y los servicios de salud en el continente americano. Esta iniciativa propone introducir un tercer componente al binomio universidad-servicios y este elemento es de la participación comunitaria. Las tendencias actuales a la microregionalización y a la descentralización llevaron al estímulo y apoyo de los sistemas de salud. Dentro de este esquema o estrategia operativa se institucionaliza y legitima el componente de participación social o comunitaria. La nueva iniciativa propone un fortalecimiento de los sistemas locales de salud y el inicio de un amplio movimiento de cambio con significantes beneficios para la sociedad y para todas las profesiones de salud.