Programa de superación profesional en medicina transfusional para la especialidad Anestesiología y Reanimación / A professional upgrading program in transfusion medicine for the specialty of anesthesiology and resuscitation

Introducción: La superación profesional debe propiciar el desarrollo de competencias para un mejor desempeño laboral. El desempeño competente del personal médico en medicina transfusional requiere profundos conocimientos teóricos y prácticos que no recibe durante el proceso formativo. Objetivo: Diseñar un programa de posgrado dirigido a la especialidad Anestesiología y Reanimación para el desarrollo de la competencia en medicina transfusional. Métodos: Estudio realizado en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey entre marzo 2016 a diciembre de 2018. Se efectuó un análisis documental para identificar los componentes de la competencia. Se investigaron las actividades provinciales de superación profesional sobre medicina transfusional y, en el programa de la residencia, las habilidades relacionadas. Se identificaron mediante cuestionario las necesidades sentidas de aprendizaje, estas guiaron el diseño del programa de posgrado que se validó por criterio de especialistas y un preexperimento. Resultados: Fueron pocas las actividades de superación profesional referidas sobre medicina transfusional; el programa de la residencia solo incluye algunas habilidades. Se diseñó el programa de un diplomado basado en las etapas de planificación curricular en educación médica, las necesidades de aprendizaje identificadas y los componentes de la competencia. La mayoría de los especialistas lo evaluaron de excelente. En el preexperimento la valoración de los educandos fue positiva. Conclusiones: El programa del diplomado se corresponde con las proyecciones, normativas y estrategias del MINSAP para el desempeño profesional competente en medicina transfusional en la especialidad Anestesiología y Reanimación; está avalado científica, técnica y pedagógicamente y es adaptable a otros contextos(AU)

Introduction: Professional upgrading should promote the development of skills for better occupational performance. The competent performance of the medical personnel in transfusion medicine requires in-depth theoretical and practical knowledge that they do not receive during the training process. Objective: To design a postgraduate program aimed at the specialty Anesthesiology and Resuscitation for the development of competence in transfusion medicine. Methods: Study carried out at the University of Medical Sciences of Camagüey, between March 2016 and December 2018. A documental analysis was carried out to identify the competence components. We investigated the provincial professional upgrading activities on transfusion medicine together with related skill in the residence program, related skills. We identified, though questionnaire, the learning needs experienced; these guided the design of the postgraduate program, which was validated by criteria of specialists and through pre-experiment. Results: There were few professional upgrading activities referred to about transfusion medicine; the residence program includes only some skills. A diploma course program was designed based on the stages of curricular planning in medical education, the learning needs identified, and the competence components. Most of the specialists evaluated it as excellent. In the pre-experiment, the evaluation by the students was positive. Conclusions: The diploma course program is in correspondence with the projections, regulations and strategies of the MINSAP for competent professional performance in transfusion medicine within the specialty of Anesthesiology and Resuscitation; it is scientifically, technically and pedagogically validated and is adaptable to other settings(AU)

Hiperentorno educativo sobre infecciones transmitidas por la sangre / Educational hypercontext on infections transmitted by blood

Con el objetivo de elevar los conocimientos acerca de medicina transfusional en profesionales de la salud que cursan el posgrado, se decidió elaborar un producto informático que incluyera los temas correspondientes a la transmisión de infecciones bacterianas por medio de la sangre y las medidas de prevención para lograr una hemoterapia de mayor seguridad. Dicho producto fue desarrollado en la plataforma virtual Chreasoft 3.2, y en él aparecen diferentes módulos que enlazan imágenes y texto, lo cual posibilita una mejor comprensión de la materia y contribuye a motivar el aprendizaje

With the objective of increasing the knowledge about transfusional medicine in postdegree students health professionals, it was decided to elaborate a computer product that included the topics corresponding to the transmission of bacterial infections by means of blood and the preventive measures to achieve a safer hemotherapy. This product was developed in the Chreasoft 3.2 virtual platform, in which different units appear connecting images and text, that facilitates a better understanding of the matter and contributes to motivate the learning

Autoevaluación en medicina transfusional / Self-assessment in transfusion medicine

Hace 18 años, el Comité Científico de la AAHI, publicaba en el Vol. XX de nuestra Revista una edición especial con un programa de Autoevaluación en Medicina Transfusional. Tuvo tan buena recepción entre los lectores que a lo largo del tiempo fue conocida como la "Revista de las 500 preguntas". La misma fue utilizada por todos los profesionales de la especialidad como instrumento para medir su grado de conocimientos sobre la medicina transfusional, pero fundamentalmente era la última herramienta que utilizaban los médicos para evaluar si estaban en condiciones de aprobar el examen de la especialidad. Durante mi paso por la Comisión Directiva en el año 2004, los miembros del Comité Científico nos habíamos propuesto hacer una nueva edición del programa de autoevaluación, pero sólo habíamos llegado a las 300 preguntas cuando dejé la Secretaría Científica. No era una tarea fácil, porque se requiere de mucha experiencia para confeccionar preguntas por el sistema de elección múltiple. Es así que "las 300" fueron guardadas para otra oportunidad. Y la oportunidad llegó de la mano de los festejos de los 40 años de la AAHI. Esta vez le propuse a la Dra. Mónica Puppo retomar la idea de hacer "otra Revista de las 500 preguntas", evaluar nuevamente las 300 anteriores, dado que algunas ya habían perdido vigencia y llegar a las 500 a partir del contenido de los dos últimos Manuales Técnicos, del Transfusion Medicine Self-Assessment and Review de la AABB y de las Normas Técnicas y Administrativas de la Ley Nacional de Sangre Nº 22990. Es nuestro deseo que esta nueva edición alcance el mismo valor que la anterior porque ello demostraría que entre nuestros asociados persiste el interés en incorporar conocimientos y además, de autoevaluarse. Agradezco a la Dra. Mónica Puppo porque se hizo eco de mi pretensión y trabajó incansablemente para que llegáramos en tiempo y forma a este momento, y ambos debemos agradecer la colaboración de los Dres. Silvina Kuperman...