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1.
Psicol. Estud. (Online) ; 27: e58850, 2022.
Article in Spanish | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1376066

ABSTRACT

Resumen: Las personas con discapacidad (PcD) suelen ser infantilizadas y consideradas como asexuadas y no reproductivas. Esto ha llevado a que sus procesos y experiencias parentales sean invisibilizados o violentados. En el marco de una investigación cualitativa se realizaron 20 entrevistas en profundidad a madres y padres con discapacidad - auditiva, visual, física, intelectual - en Chile. El entorno social de las PcD cuestiona sus posibilidades de ser madres y padres utilizando argumentos eugenésicos y de incapacidad. Una vez que tienen hijos(as) la combinación de la sobrevigilancia, la falta de apoyo y las barreras hace que la posición de madres y padres sea muy vulnerable. Madres y padres con discapacidad desarrollan estrategias de resistencia para contrarrestar las visiones negativas sobre la discapacidad y evitar la discriminación, lo que conlleva un trabajo oculto que tiene un alto costo emocional y físico para ellas(os). La maternidad y paternidad de personas con discapacidad puede ser vista como una estrategia de resistencia en sí misma ya que permite comprender que no existe una contradicción entre cuidar a otro y necesitar cuidado.


Resumo: Pessoas com deficiência são frequentemente infantilizadas e consideradas assexuadas e não reprodutivas. Isso faz com que seus processos e experiências parentais se tornem invisíveis ou violados. No âmbito de uma pesquisa qualitativa, foram realizadas 20 entrevistas em profundidade com mães e pais com deficiência - física, auditiva, visual ou intelectual/cognitiva - no Chile. O meio social das pessoas com deficiência questiona suas possibilidades de serem mães e pais por meio de argumentos eugênicos e de incapacidades. Depois de terem filhos, a combinação de vigilância excessiva, falta de apoio e barreiras torna a posição de mães e pais muito vulnerável. Mães e pais com deficiência desenvolvem estratégias de resistência para neutralizar visões negativas sobre a deficiência e evitar a discriminação, o que envolve trabalho oculto que tem um alto custo emocional e físico para eles. A maternidade e a paternidade das pessoas com deficiência podem ser vistas como uma estratégia de resistência por si só, uma vez que permitem compreender que não há contradição em precisar de cuidados e cuidar do outro.


ABSTRACT. People with disability (PWDs) are often infantilized and regarded as asexual and 'non-reproductive'. As a result, their parental processes and experiences are invisibilized or violated. In the framework of a qualitative study conducted in Chile, 20 in-depth interviews were conducted with mothers and fathers with physical, sensory or intellectual disability. The social environment of people with disability questions their ability of being mothers and fathers using eugenic and disability arguments. Once they have children, the combination of surveillance, lack of support, and barriers puts them in a very vulnerable position. Both mothers and fathers develop resistance strategies to counteract negative views about their disability and avoid discrimination in a hidden effort that has a high emotional and physical toll on them. The motherhood and fatherhood of people with disability can be seen as a resistance strategy in itself since it allows us to understand that there is no contradiction between caring for another and needing care.


Subject(s)
Male , Female , Pregnancy , Child , Adult , Middle Aged , Paternity , Parenting , Disabled Persons/psychology , Child Rearing , Child Rearing/psychology , Chile , Social Discrimination , Life Change Events
2.
Article in English | LILACS, BBO | ID: biblio-1386805

ABSTRACT

Abstract Objective: To assess the level of satisfaction and quality of life (QOL) of caregivers of Patients with Special Needs seen at the Dental Specialties Center in Aracaju, Brazil. Material and Methods: The Program for Primary Care Access and Quality Improvement (PMAQ - DSC) and the World Health Organization's Quality of Life - Brief (WHOQOL-BREF) questionnaires were applied to PSN and caregivers. Results: The PMAQ questionnaire was applied to 31 patients or caregivers; 97% had no paid work and 61% used public transportation to reach the Dental Specialties Center. The WHOQOL-BREF questionnaire was applied to 20 caregivers; 60% considered their life to be good; however, 60% had practically no leisure time. Correlation tests (Pearson's coefficient) showed a statistically significant correlation between the physical and psychological domain (p=0.02; r=0.64), the psychological and social domain (p=0.033; r=0.48), and the psychological and environment domain (p<0.001; r=0.80). Conclusion: The caregivers and patients with special needs felt satisfied with the specialized oral health service offered by the municipality. Concerning the quality of life of caregivers, the majority stated they had a good quality of life, despite not having the opportunity to participate in leisure-oriented activities and often having negative feelings.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Primary Health Care/methods , Quality of Life/psychology , Dental Care , Patient Satisfaction , Caregivers/psychology , Disabled Persons/psychology , Cross-Sectional Studies/methods , Surveys and Questionnaires , Data Interpretation, Statistical , Dental Health Services
3.
Rev. ABENO ; 21(1): 1238, dez. 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: biblio-1370779

ABSTRACT

O objetivo deste artigo foi descreveras característicasclínicase demográficasde pessoas com deficiência atendidas em uma clínica-escolade Odontologia do Nordeste brasileiro, relacionando estes perfis àsnecessidades acumuladas e aos tratamentos realizados no período de marçoa julho de 2019. Tratou-se de um estudode análise de banco de dados no qualforam avaliadosos prontuários em relação a sexo, idade, diagnóstico médico, uso de medicamentos, motivo da consulta e tratamentos realizados. Foi utilizada uma amostra deconveniência de 55 prontuários,referentes aos indivíduos em atendimento neste período.Os testes Qui-quadrado e exato de Fisher foram utilizados para verificar associação entre as variáveis estudadas. Foi adotado o intervalo de confiança de 95% e a margem de erro de 5%.Verificou-se queamaioria dos pacientes erado sexo masculino(52,7%)e possuíaentre20 e59 anos(54,5%).As patologias de base de maior prevalênciaforam as doenças sistêmicas (34,5%)e deficiência intelectual (32,7%). Em relação às medicações, 80% faziamuso contínuo de algum fármaco. A respeito das consultas odontológicas, a procurade 60% da amostrafoi por motivo de dor e os procedimentos mais realizados, os restauradores (63,6%).Além disso, a estabilização física e sedação medicamentosa foram amplamente utilizadas nos pacientes com deficiência intelectual.Oatendimento odontológico incluiu pacientes com diversas necessidades especiais e, apesar da clínica-escola em questão priorizar a conduta preventiva, a maior parte dos procedimentos executados foi curativo, podendo estar relacionado com a procura tardia pelo tratamento odontológicoe dificuldades de acesso (AU).


The aim of this article was to describe the clinical and demographic characteristics of people with disabilities attending a dental teaching clinic in northeastern Brazil, and to associate these profiles with the cumulative needs and treatments performed from March to July 2019. This was a database study in which sex, age, medical diagnosis, medication use, reason for consultation, and previous treatments obtained from the medical records were evaluated. A convenience sample of 55 records from patients seen during this period was used. The chi-square test and Fisher's exact test were applied to evaluate the association between the variables studied, adopting a 95% confidence interval and an error margin of 5%. Most patients were male (52.7%) and were between 20 and 59 years old (54.5%). The most prevalent underlying diseases were systemic diseases (34.5%) and intellectual disability (32.7%). Regarding medications, 80% of the patients continuously used some drug. The reason for consultation was pain in 60% of the sample and restorative procedures were the most frequently performed (63.6%). Moreover, patients with intellectual disability commonly required physical restraint and sedatives. The dental consultations comprised patients with different special needs. Although the teaching clinic prioritizes preventive management, most of the procedures performed were curative, a fact that might be related to the late seeking of dental treatment and difficulties of accessing health services (AU).


Subject(s)
Humans , Male , Adult , Middle Aged , Aged , Oral Health/education , Dental Care for Disabled/psychology , Health Services Accessibility , Hospitals, Teaching , Chi-Square Distribution , Medical Records/statistics & numerical data , Data Interpretation, Statistical , Disabled Persons/psychology
4.
Rev. ABENO ; 21(1): 1123, dez. 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: biblio-1372077

ABSTRACT

O presente artigo tem como finalidade abordar orientações e sugestões para o atendimento odontológico de pacientes com necessidades especiais(pessoas com deficiência)e idosos nas clínicas de graduação, considerando as implicações daCOVID-19.A partir da publicação de orientações nacionais e internacionais de biossegurança, cuidados em saúde bucal e condutas odontológicas, foram elaboradasdiretrizespara esta abordagem clínica.Espera-se a disseminação do conhecimento, informações e adaptações necessárias no ensino para uma melhor assistência e contribuição educacional aos graduandos, além da realização das atividades práticas de maneira segura no ambiente universitário (AU).


The aim of the currentarticle is toaddress the guidelines and suggestions for dental care of patients with special needs (people with disabilities) and elderly in undergraduate dental clinicsbytaking into account the impacts caused bythe COVID-19 pandemic. Guidelines for the Special Care Dentistry clinical approach were developed based on the publication of national and international guidelines on biosafety, oral health care,and dental procedures. Knowledgeandinformationpromotion,and the necessary adaptations in teaching areexpected to allowbetter assistance and educational contribution to undergraduate students, in addition to performingpractical activities ina safer wayin collegeenvironment (AU).


Subject(s)
Humans , Disabled Persons/psychology , Dental Care for Disabled/psychology , Dental Health Services , COVID-19/transmission , Geriatric Dentistry/education , Schools, Dental , Social Perception , Education, Dental/methods
5.
Ciencia Tecnología y Salud ; 8(2): 147-165, 2021. il 27 c
Article in Spanish | LILACS, LIGCSA, DIGIUSAC | ID: biblio-1353088

ABSTRACT

La mayoría de literatura sobre bienestar subjetivo (BS) no está centrada en personas con discapacidad, lo cual se vuelve una necesidad para países en desarrollo al querer aportar datos a organizaciones o profesionales de la psicología para la toma decisiones basadas en evidencia en sus iniciativas o práctica profesional. El objetivo de este artículo es presentar, con un alcance descriptivo, la triangulación de indicadores cuantitativos y cualita-tivos del BS de personas con discapacidad, familiares y trabajadores de organizaciones de y para personas con discapacidad en el departamento de Sololá, Guatemala. El enfoque de la investigación fue mixto. Se recolectó información a través de una encuesta sociodemográfica, la Escala de Satisfacción Con la Vida (SWLS), la Escala de Afecto Positivo y Negativo (SPANAS), además una entrevista semiestructurada. Se evaluó 84 personas, 19 personas con discapacidad, 32 familiares de personas con discapacidad y 33 trabajadores. Las Escalas SWLS (ω de McDonald = .7) y SPANAS (ω de McDonald = .8) tienen un nivel aceptable de confiabilidad. La satisfac-ción con la vida correlacionó negativamente con el afecto negativo, pero la fuerza fue débil (rs = -.28, n = 97, p = .009). El 76% de la muestra se encontró en un nivel muy alto de satisfacción con la vida y 21% refirió un alto estado afectivo negativo. En el análisis cualitativo, se estableció que, la participación en actividades productivas o recreativas, la convivencia entre redes de apoyo y el cumplimiento de metas personales son situaciones que aportan en el bienestar subjetivo.


Most of the literature on subjective well-being (SWB) is not focused on people with disabilities, which be-comes a necessity for developing countries when they want to provide data to organizations or psychology professionals to make evidence-based decisions in their initiatives or professional practice. The aim of this study is to present, with a descriptive scope, the triangulation of quantitative and qualitative indicators of the SWB of people with disabilities, family members and workers of organizations of and for people with disabilities in the department of Sololá, Guatemala. The research was done with a mixed method approach. Data was collected through a sociodemographic survey, the Satisfaction With Life Scale (SWLS), the Positive and Negative Affect Scale (SPANAS), and a semi-structured interview. The sample consisted of 84 people were evaluated, 19 people with disabilities, 32 relatives of people with disabilities and 33 workers. The SWLS (McDonaldís ω = .7) and SPANAS (McDonaldís ω = .8) scales have an acceptable level of reliability. Satisfaction with life was negatively correlated with negative affect, but strength was weak (rs = -.28, n = 97, p = .009). Also, 76% of the sample had a very high level of satisfaction with life and 21% reported a high negative affective state. In the qualitative analysis, it was established that participation in productive or recreational activities, coexistence between support networks and the fulfillment of personal goals are situations that contribute to subjective well-being.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Personal Satisfaction , Quality of Life/psychology , Disabled Persons/psychology , Family/psychology , Health Personnel/psychology , Affect , Educational Personnel/psychology , Health Facility Administrators/psychology
6.
Article in Spanish | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1222370

ABSTRACT

La comprensión de la discapacidad como un fenómeno social interpela a los grupos sociales para revisar su responsabilidad frente a la inclusión de las personas en esta condición. Objetivo. Identificar las representaciones sociales de la discapacidad en una comunidad universitaria. Método. Se realizó un estudio descriptivo con análisis complementarios cuantitativos y cualitativos, implementando las redes de asociaciones en dos grupos de actores, uno configurado por directivos, profesores y administrativos, y el otro, por estudiantes de todos los programas, en una universidad de Ibagué (Colombia). Resultados. La principal diferencia entre los dos grupos de participantes radicó en que, mientras los estudiantes manifestaron representaciones más positivas hacia las personas con discapacidad, los directivos, los profesores y los administrativos mostraron ciertos rasgos de resistencia a aceptar y a aportar a la inclusión de este colectivo. Conclusiones. Todos los participantes comprenden la discapacidad como el resultado de la interacción entre las variables personales y del medio ambiente, por lo tanto, están dispuestos a trabajar por la inclusión de las personas en esta condición en el ámbito universitario.


The understanding of disability as a social phenomenon challenges social groups to review their responsibility for the inclusion of people in this condition. Objective. To identify the social representations of disability in a university community. Method. A descriptive study was carried out with complementary quantitative and qualitative analyzes, implementing networks of associations in two groups of actors, one made up of coordinators, professors and administrators and, the other, by students of all programs, in a university in Ibagué (Colombia). Results. The main difference between the two groups of participants was that, while students showed more positive representations towards people with disabilities, the coordinators, teachers and administrators, showed certain traits of resistance to accept and contribute to the inclusion of this group. Conclusions. All participants understand disability as the result of the interaction between personal and environmental variables, therefore, they are willing to work for the inclusion of people with this condition in the university environment.


Subject(s)
Humans , Disabled Persons/psychology , Universities/ethics , Vulnerable Populations/psychology , Faculty/psychology , Social Marginalization/psychology
7.
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora) ; 13(1): 1-20, jan.-abr. 2020. graf, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1090456

ABSTRACT

Passados 25 da "lei de cotas" para Pessoas com Deficiência (PcD) nas empresas brasileiras com mais de 100 funcionários, o que se sabe sobre a inserção desse grupo no mercado de trabalho? Realizou-se estudo de caráter bibliométrico a fim de formar um panorama da publicação empírica brasileira entre 2005 e 2016, por meio da busca em bases de dados com os marcadores "deficiência" e "trabalho". Avaliando amostra de 115 artigos empíricos, verifica-se que, apesar de crescente, a produção sobre o tema ainda é incipiente e concentrada em alguns centros urbanos; que coexistem concepções diferenciadas sobre deficiência, que impactam nas relações sociais e nas práticas organizacionais, ainda imaturas e distanciadas de um patamar efetivamente inclusivo. Observa-se um quadro profissional e socioeconômico desvantajoso das PcD, em relação às pessoas sem deficiência (PsD). Por fim propõem-se sugestões para uma agenda de pesquisa na área.


After 25 years of the "quota law" for people with disabilities in Brazilian companies with more than 100 employees, what is known about the insertion of this group in the labor market? A bibliometric study was carried out in order to form a panorama of Brazilian empirical publications between 2005 and 2016, from the search in databases with the markers of "disability" and "work". After evaluating a sample of 115 empirical papers, we verified that the production on the subject is still incipient and concentrated in some urban centers, even though it has been increasing. In addition, different conceptions of disability coexist, which impacts social relations and organizational practices that are still immature and far away from a real inclusive level. It is possible to observe a disadvantaged socioeconomic and occupational status of people with disabilities when compared to people without disabilities. Finally, suggestions are proposed for a research agenda in the area.


Subject(s)
Disabled Persons , Job Market , Personnel Staffing and Scheduling , Disabled Persons/psychology
8.
Cad. Saúde Pública (Online) ; 36(2): e00014219, 2020. graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1089429

ABSTRACT

O artigo analisa os sentidos atribuídos por adolescentes com deficiência às experiências de participação em grupos em contextos esportivos. O estudo qualitativo, fundamentado na análise compreensiva crítica, teve entrevistas semiestruturadas com adolescentes com deficiência física como acervo. Como resultados da análise, configuraram-se três eixos temáticos: (1) o corpo, (2) a sociabilidade e interações no grupo, e (3) as interações fora do grupo. No contexto do esporte, destacam-se os grupos como espaço de sociabilidade evocando autonomia, autoestima e desempenho. A reconfiguração do corpo com deficiência aproximou-se de um ideal capacitista capaz de configurar os desafios nas interações fora do grupo. Conclui-se que os sentidos legitimam modelos hegemônicos de masculinidade e feminilidade e que o capacitismo foi acionado como sistema comum de relevância entre os adolescentes com deficiência física que praticam esportes.


The article analyzes the meanings assigned by teenagers with disabilities to experiences participating in group sports. The qualitative study, based on comprehensive critical analysis, drew on semi-structured interviews with teens with physical disability. The results of the analysis pointed to three thematic lines: (1) the body, (2) sociability and group interactions, and (3) interactions outside the group. The sports setting features groups as a space for sociability, evoking autonomy, self-esteem, and performance. Reconfiguration of the body with disability approached the able-bodied ideal of the able body, which also shaped the challenges in interactions outside the group. In conclusion, the meanings legitimize hegemonic models of masculinity and femininity, and the able-bodied ideal was mobilized as a common system for relevance among teenagers with physical disability that practice sports.


El artículo analiza los sentidos atribuidos por adolescentes con discapacidad respecto a sus experiencias participativas en grupos dentro de contextos deportivos. Se trata de un estudio cualitativo, fundamentado en un análisis comprensivo crítico, que recabó entrevistas semiestructuradas de adolescentes con discapacidad física. Como resultado del análisis, se configuraron tres ejes temáticos: (1) cuerpo, (2) sociabilidad e interacciones en el grupo, (3) interacciones fuera del grupo. En el contexto deportivo, se destacan los grupos como espacio de sociabilidad evocando autonomía, autoestima y desempeño. La reconfiguración del cuerpo con discapacidad se aproximó a un ideal posibilista de cuerpo capaz, lo que también determinó los desafíos en las interacciones fuera del grupo. Se concluye que los sentidos legitiman modelos hegemónicos de masculinidad y femineidad y que el posibilismo se activó como un sistema común de relevancia entre adolescentes con discapacidad física que practican deportes.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Social Behavior , Disabled Persons/psychology , Sports for Persons with Disabilities , Self Concept , Brazil , Qualitative Research
9.
Psico USF ; 24(3): 463-474, jul.-set. 2019. tab, il
Article in English | LILACS | ID: biblio-1040773

ABSTRACT

This study evaluated indicators of needs and processes in a social skills program for unemployed people with physical disabilities. The needs assessment - measured via self-reporting instruments - indicated the importance of preparing participants for job interviews and improving some social skills related to work, which would serve as a basis for the definition of the program's objectives. The skills developed in the program were as follows: civility, feedback, communication, empathy, offering help, citizenship, assertiveness, dealing with criticism, problem solving, job interview performance, and expressing positive feelings. For the process evaluation, the program's sessions were filmed and analyzed using indicators such as task performance. This study showed the importance of planning a program that considers the characteristics of the participants and of continuously monitoring its application to ensure the suitability of the intervention and the achievement of its objectives. (AU)


Este estudo avaliou indicadores de necessidades e de processo em um programa de habilidades sociais para pessoas com deficiência física, desempregadas. A avaliação de necessidades, mensurada por meio de instrumentos de autorrelato, indicou a importância de preparar os participantes para entrevistas de emprego e de aprimorar algumas habilidades sociais relacionadas ao trabalho, servindo como base para a definição dos objetivos do programa. As habilidades desenvolvidas no programa foram: civilidade, feedback, comunicação, empatia, oferecer ajuda, cidadania, assertividade, lidar com críticas, resolução de problemas, desempenho em entrevista de emprego e expressão de sentimento positivo. Para a avaliação de processo, as sessões do programa foram filmadas e analisadas por meio de um registro que continha indicadores como desempenhos nas tarefas. Este estudo mostrou a importância de planejar um programa considerando as características dos participantes e monitorar continuamente sua aplicação para garantir a adequação da intervenção e o alcance de seus objetivos. (AU)


El presente estudio evaluó indicadores de necesidades y proceso en un programa de habilidades sociales para personas con discapacidad física y desempleadas. La evaluación de necesidades, medida por instrumentos de autoinforme, señaló la importancia de preparar los participantes para entrevistas de empleo y mejorar algunas habilidades sociales relacionadas con el trabajo, sirviendo como base para la definición de los objetivos del programa. Las habilidades desarrolladas en el programa fueron: civilidad, feedback, comunicación, empatía, ofrecer ayuda, ciudadanía, asertividad, lidiar con críticas, solución de problemas, desempeño en entrevistas de empleo y expresión de sentimiento positivo. Para evaluación de proceso, las sesiones del programa fueron filmadas y analizadas mediante un registro que contenía indicadores como el desempeño en las tareas. Este estudio mostró la importancia de planear un programa considerando las características de los participantes y controlando su aplicación para garantizar la adecuación de la intervención y el alcance de sus objetivos. (AU)


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Disabled Persons/psychology , Employment/psychology , Social Skills , Self Report
10.
Ciênc. Saúde Colet ; 24(7): 2679-2690, jul. 2019. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1011858

ABSTRACT

Resumo Este estudo transversal avaliou a associação de fatores biopsicossociais com a incapacidade em idosos com um novo episódio de dor lombar aguda. Foram incluídos idosos com um novo episódio de dor lombar aguda e excluídos aqueles com alterações cognitivas e deficiências motoras graves. A incapacidade foi avaliada pelo Roland Morris Disability Questionnaire. Os fatores biopsicossociais (variáveis clínicas, funcionais, estado de saúde, psicológicas e sociais) foram avaliados por um questionário estruturado multidimensional e exame físico. Regressão linear multivariada foi utilizada para análise dos dados com significância estatística de 0,05. Participaram 386 idosos com média de idade de 71,6 (±4,2) anos e incapacidade de 13,7 (±5,7) pontos. A análise de regressão linear multivariada identificou que pior saúde física e mental (avaliados através do SF-36), baixa autoeficácia em quedas, dificuldade para dormir por causa da dor, piores níveis de cinesiofobia, maiores índices de massa corporal, presença de rigidez matinal na coluna lombar, maior intensidade de dor, sexo feminino e pior mobilidade funcional foram significativamente associados com incapacidade (p < 0,05). Incapacidade relacionada à dor lombar está significativamente associada com piores condições biopsicossociais de saúde em idosos.


Abstract This cross-sectional study evaluated the association of biopsychosocial factors with disability in older adults with a new episode of acute low back pain. Older patients with a new episode of acute low back pain were included and those with cognitive alterations and severe motor impairment were excluded. Disability was assessed using the Roland Morris Disability Questionnaire. The biopsychosocial factors (clinical, functional, health status, psychological and social variables) were evaluated by a structured multidimensional questionnaire and physical examination. A multivariate linear regression was used to analyze data with a statistical significance of 0.05. A total of 386 older individuals with a mean age of 71.6 (± 4.2) years and disability of 13.7 (± 5.7) points were enrolled. Our regression analyses identified that worse physical and mental health (assessed through SF-36), low falls self-efficacy, trouble sleeping due to pain, worse kinesiophobia levels, higher body mass indexes, lumbar morning stiffness, increased pain intensity, female gender and worse functional mobility were significantly associated with baseline disability (p < 0.05). Low back pain-related disability is significantly associated with worse biopsychosocial health conditions in older adults.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Low Back Pain/psychology , Disabled Persons/psychology , Acute Pain/psychology , Pain Measurement , Brazil , Sex Factors , Mental Health , Cross-Sectional Studies , Surveys and Questionnaires , Low Back Pain/physiopathology , Self Efficacy , Disability Evaluation , Acute Pain/physiopathology
11.
Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr ; 19(1): 3819, 01 Fevereiro 2019. tab
Article in English | LILACS, BBO | ID: biblio-998189

ABSTRACT

Objective: To identify the profiles of patients with special needs attended at a Center for Dental Specialties. Material and Methods: This was a cross-sectional and quantitative study using an inductive approach, and a comparative and statistical procedure for analysis of the patients with special needs. Information concerning socioeconomic, medical and dental conditions was collected. The data were analyzed using IBM SPSS, adopting a significance level of 5%. Results: It was observed that 58.6% of the users were males, single (54.7%), in the age group from 19 to 59 years (41.1%), being 97.4% without schooling. The most frequent clinical diagnoses were: deviations in intelligence (18.4%), behavioral deviations (18.4%) and physical defects (17.9%). We observed for oral health the presence of gingivitis (33.0%), and healthy gums (47.8%); the presence of caries (64.9%), with restored teeth (28.5%), and edentulism (12.3%). Dental intervention procedures were initiated with emphasis on: fluoride applications (39.7%) and subgingival scraping (34.9%). Topical fluoride applications (p=0.010) and prophylaxis (p=0.010) were realized in patients without autism. Also, prophylaxis (p=0.007) was more frequently performed and gingival alterations were more often verified (p=0.020) in patients without Down's syndrome. Conclusion: The users of the patients with special needs dental service can be generally described as male, single, aged between 19 and 54 years, with the special conditions of intelligence and behavioral deviation.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Specialties, Dental , Brazil , Oral Health , Disabled Persons/psychology , Dental Health Services , Health Services for Persons with Disabilities , Socioeconomic Factors , Health Profile , Cross-Sectional Studies/methods
12.
Rev. bras. enferm ; 72(supl.3): 290-296, 2019. graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1057712

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To discuss the process of transition to motherhood and mothering of women who are wheelchair users, from the perspective of Afaf Ibrahim Meleis. Method: Qualitative, descriptive, exploratory study conducted with six women in the state of Rio de Janeiro. The Life Narrative method was used, with thematic analysis in the light of Transitions Theory. Results: Developmental and situational transitions occurred and were influenced by personal, community and social factor. Moved mainly by ignorance and prejudice of family members and of the social network, these factors were not barriers for motherhood and mothering. Final Considerations: The reproductive rights of women with disabilities must be respected and, for this, inclusive policies focused on women with disabilities should be adopted.


RESUMEN Objetivo: Discutir el proceso de transición hacia la maternidad y el maternaje de mujeres usuarias de silla de ruedas según la perspectiva de Afaf Ibrahim Meleis. Método: Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, realizado entre 6 mujeres usuarias de silla de ruedas y residentes en el estado de Río de Janeiro. Se utilizó el método Narrativa de Vida con análisis temático a la luz de la Teoría de la Transición. Resultados: Se produjeron transiciones de desarrollo y de situación, influenciadas por factores personales, comunitarios y sociales. Movidos principalmente por el desconocimiento, el prejuicio de la familia y de la red social, estos factores no fueron un impedimento para el ejercicio de la maternidad y del maternaje. Consideraciones finales: Deben respetarse los derechos reproductivos de las mujeres con movilidad reducida y para lograr este cometido se hace necesario adoptar políticas transversales con prácticas inclusivas.


RESUMO Objetivo: Discutir o processo de transição para a maternidade e maternagem de mulheres cadeirantes na perspectiva de Afaf Ibrahim Meleis. Método: Estudo qualitativo, descritivo, exploratório, realizado com 6 mulheres cadeirantes residentes no estado do Rio de Janeiro. Utilizou-se o método Narrativa de Vida com análise temática à luz da Teoria da Transição. Resultados: Ocorreram as transições desenvolvimental e situacional, com influência de fatores pessoais, comunitários e sociais. Movidos principalmente por desconhecimento, preconceito da família e da rede social, esses fatores não foram impedimentos para o exercício da maternidade e da maternagem. Considerações finais: Os direitos reprodutivos da mulher cadeirante devem ser respeitados e, para isso, políticas transversais devem ser adotadas com práticas inclusivas às mulheres com deficiência.


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Nursing/methods , Disabled Persons/rehabilitation , Mothers/psychology , Wheelchairs/adverse effects , Wheelchairs/psychology , Brazil , Nursing/trends , Parenting/psychology , Parenting/trends , Disabled Persons/psychology , Qualitative Research , Life Change Events , Mother-Child Relations , Mothers/statistics & numerical data
13.
Braz. arch. biol. technol ; 62: e19180691, 2019. tab
Article in English | LILACS | ID: biblio-1055385

ABSTRACT

Abstract: The present article aims to analyze the WHOQOL-DIS (World Health Organization Quality of Life - Disabilities) structure to verify this instrument's adequacy to the theoretical principles underlying its construction. The methodology consists in an analysis of the WHOQOL-DIS underlying theory, prompting questions about the adequacies of this theoretical model. The procedure is complemented by a syntax analysis in order to verify the relevant questions for the score calculation. The obtained results show that the subjects "participation" and "autonomy" are not objectively present in the international version, although they are considered in the theories as justifying elements for the instrument's creation. In the Brazilian version, there are questions addressed to the themes. However, these questions are also not factored into the score calculation. In conclusion, the presence of autonomy and participation in the Brazilian version of WHOQOL-DIS represents a proximity with the theoretical assumptions underlying its creation. However, because they do not compose the score calculation, this adequacy is still limited.


Subject(s)
Quality of Life , Disabled Persons/psychology , Disability Evaluation
14.
Psicol. USP ; 29(3): 432-441, set.-dez. 2018. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-976560

ABSTRACT

Resumo Este artigo parte dos preceitos da psicologia histórico-cultural para analisar como a deficiência é conceituada e suas implicações. Procura descrever a elaboração de um procedimento metodológico para averiguar concepções de deficiência. Feita a revisão da literatura nacional e internacional, foram circunscritas quatro concepções: orgânica, psicossocial, histórico-cultural e metafísica. Para cada uma delas foram definidas cinco asserções, dispostas em cinco pontos ordinais. A escala foi avaliada por juízes com familiaridade teórico-metodológica na temática deficiência. Foi calculado o índice de concordância entre as classificações originais dos enunciados com as marcações e retorno e revisão das classificações discordantes. Aplicações iniciais e os tratamentos decorrentes permitiram a confecção da Escala de Concepções de Deficiência (ECD).


Résumé Cet article est basé sur les préceptes de la psychologie historico-culturelle pour analyser comment le handicap est conceptualisé et ses implications. L'étude décrit l'élaboration d'une procédure méthodologique pour examiner les conceptions du hándicap. Après l'examen de la documentation nationale et internationale, quatre concepts ont été circonscrites: organique, psychosocial, historique-culturel et métaphysique. Pour chaque concept, cinq assertions ont été définis et organisées en cinq points ordinaux. L'échelle a été évaluée par des juges ayant une connaissance théorique et méthodologique des handicaps. L'index de la concordance a été calculé entre les classifications originelles des énoncés avec des marques, et le retour et la révision des classifications dissonants. Les applications initiales et les traitements résultant ont permis de concevoir l'échelle de conceptions de déficience (ECD).


Resumen Ese artículo parte de los preceptos de la Psicología histórico-cultural para analizar cómo la discapacidad es conceptuada y sus implicaciones. Se busca describir la elaboración de un procedimiento metodológico para averiguar concepciones de discapacidad. En el artículo se efectúa un análisis crítico sobre la relación de la sociedad con la persona con discapacidad, y su objetivo es describir la elaboración de un procedimiento metodológico para detectar las concepciones sobre la discapacidad. Una vez realizado el estudio de la literatura nacional y extranjera, se delimitaron cuatro concepciones: orgánica, psicosocial, histórico-cultural y metafísica. Para cada concepción se definieron cinco categorías organizadas en cinco clases ordinales. La escala fue evaluada por jueces que tienen pensamiento teórico-metodológica cercano al tema de la discapacidad. Se calculó el índice de concordancia entre las clasificaciones originales de los enunciados con las señales y la devolución obtenida, así como la revisión de las clasificaciones discordantes. Las aplicaciones preliminares y las indicaciones resultantes posibilitaron la elaboración de la Escala de Concepciones sobre la Discapacidad (ECD).


Abstract This article is based on the precepts of historical-cultural psychology to analyze how disability is conceptualized and its implications. The study describes the development of a methodological procedure to identify conceptions of disability. After a review of national and international bibliography, four concepts were circumscribed: organic, psychosocial, historical-cultural and metaphysical. For each concept five assertions were defined and arranged at five ordinal points. The scale was evaluated by judges with theoretical-methodological familiarity on disabilities. It was calculated the index of agreement between original classification of utterances with marks, and the return and review of opposing classifications. Initial applications and resulting treatments allowed the conceiving of the Conceptions of Disability Scale (CDS).


Subject(s)
Humans , Social Support , Disabled Persons/history , Disabled Persons/psychology , Concept Formation
15.
Rehabil. integral (Impr.) ; 13(2): 74-85, Diciembre 2018. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-986468

ABSTRACT

Introducción: El proceso de adaptación a la situación de discapacidad y la identidad, son variables psicológicas que pueden incidir en la participación e inclusión social de jóvenes en situación de discapacidad y que han sido poco estudiadas en nuestro país. Objetivo: Analizar las experiencias de vida que los jóvenes con parálisis cerebral (PC) destacan en su adaptación a la situación de discapacidad y su construcción de identidad. Método: Estudio cualitativo de análisis de contenido con enfoque biográfico, en una muestra intencionada de 5 jóvenes con diagnóstico de PC, sin compromiso cognitivo, entre 18 y 21 años de edad, usuarios activos de Teletón. Resultados: Las experiencias asociadas a estrategias parentales, participación con pares, procedimientos invasivos en la rehabilitación inciden en el proceso de construcción de identidad y la adaptación a la situación de discapacidad. La adaptación aparece como un proceso fluctuante a lo largo del desarrollo evolutivo, con componentes afectivos y cognitivos. Conclusiones: El proceso de adaptación a la situación de discapacidad progresa hacia construir significados trascendentales y positivos sobre sí mismos. Los resultados sugieren la necesidad de diseñar intervenciones de apoyo en periodos críticos del desarrollo psicológico para promover el bienestar de usuarios de servicios de rehabilitación integrales.


Adaptation and identity construction of young people with cerebral palsy. A qualitative study with a biographical approach Introduction: The psychological process of adaptation to disability and personal identity has an influence on social participation and inclusion of young people with disabilities; however it has been poorly researched in Chile. Objective: To analyze life experiences that young people with cerebral palsy (CP) highlight in their process of adapting to disability and identity construction. Method: Qualitative study of content analysis with a biographical approach, in an intentional sample of 5 young people diagnosed with CP, without cognitive impairment, ages ranging from 19 to 21 years, active users of Teletón Institute. Results: The experience related to parental strategies, relationship with peers, invasive procedures during the rehabilitation process, have an incidence on the processes of identity construction and adaptation to the disability. Adaptation appears as a process with fluctuations in intensity throughout the evolutionary development with emotional and cognitive components. Conclusions: The process of adaptation to the disability progresses to the construction of relevant and positive significance about themselves. The results suggest the need to design interventions to provide support in critical periods of psychological development in order to promote the wellbeing of the users of integral rehabilitations services.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Social Identification , Cerebral Palsy/psychology , Disabled Persons/psychology , Adaptation, Psychological , Qualitative Research , Social Participation
16.
Motrivivência (Florianópolis) ; 30(55): 34-57, Set. 2018.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-964720

ABSTRACT

Este trabalho se propôs a responder a seguinte questão: De que maneira as pessoas com deficiência são retratadas no videoclipe "We're the Superhumans" produzido pelo canal de televisão inglês, Channel 4, e divulgado pelo IPC para promover os Jogos Paralímpicos Rio/2016? Como base metodológica, utilizamos a análise do discurso e elencamos duas categorias: Espetacularização da deficiência (supercrip) e Representação das pessoas com deficiência. Identificamos que as pessoas com deficiência foram apresentadas sob a ótica das capacidades e habilidades socioesportivas. A peça publicitária se restringiu em veicular conteúdos que promovem a surpresa e o encantamento do público, omitindo, por vezes, problemáticas desse universo, assim como a questão da acessibilidade. Constatamos também a mobilização de três elementos para a representação das pessoas com deficiência: 1 ­ Discurso nacionalista; 2 ­ A mediação informativa das modalidades paralímpicas; e 3 ­ A projeção de futuro a partir da imagem da criança e de novas modalidades esportivas.


This paper sets out to answer the following question: how are people with disabilities portrayed in the video "We're the Superhumans" produced by the english channel, Channel 4, and released by the IPC to promote the Rio 2016 Paralympics Games? As a methodological basis, we used discourse analysis and listed two categories: Disability Spectacularization (supercrip) and Representation of people with disabilities. We identified that people with disabilities were presented from the perspective of social and sports skills and abilities. The piece of advertising was restricted to convey contents that promote the surprise and the enchantment of the public, omitting sometimes problematic of this universe, as well as the question of accessibility. We also note the mobilization of three elements for the representation of people with disabilities: 1 - Nationalist discourse; 2 - The information mediation of the Paralympic modalities; And 3 - The projection of the future from the image of the child and new sports modalities.


Este artículo pretende contestar a la siguiente pregunta: ¿Cómo se retratan las personas con discapacidad en el video "We´re the Superhumans" producido por el canal inglés, Channel 4, y publicado por el IPC para promover los Juegos Paralímpicos de Río / 2016? Como base metodológica, se utilizó el análisis del discurso y indicamos dos categorías: espectacularización de la discapacidad (supercrip); y la representación de las personas con discapacidad. Hemos identificado que las personas con discapacidad se presentaron desde la perspectiva de habilidades y capacidades sociales y deportivas. La publicidad se limitaba a transmitir contenidos que promovieran la sorpresa y el encantamiento del público, omitiendo a veces problemática de este universo, así como la cuestión de la accesibilidad. También observamos la movilización de tres elementos para la representación de las personas con discapacidad: 1 - Discurso nacionalista; 2 - La mediación de la información de las modalidades paraolímpicas; y 3 - La proyección del futuro desde la imagen del niños y las nuevas modalidades deportivas.


Subject(s)
Disabled Persons/psychology , Communications Media , Athletes/psychology , Social Stigma , Mainstreaming, Education
17.
Medisan ; 22(6)jun. 2018.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-987050

ABSTRACT

Las pruebas de desempeño físico son mediciones objetivas del estado funcional de los ancianos, y se ha demostrado su eficacia para identificar cuáles de ellos son más susceptibles a la discapacidad. En este artículo se exponen las ventajas de implementar dichas pruebas en la práctica clínica geriátrica, las que son factibles en cualquier escenario, aún en condiciones de pocos recursos, debido a su sencillez, reproducibilidad y bajo costo; por lo que pueden ser más utilizadas para estratificar el riesgo de discapacidad en ancianos de cualquier comunidad


Physical performance tests are objective measurements of the functional state of the elderly, and their effectiveness has been demonstrated to identify who of them are more susceptible to disability. The advantages of implementing these tests in the geriatric clinical practice are exposed in this work, which are feasible in any scenario, even with few resources conditions, due to their simplicity, reproducibility and low cost; so that they can be more used to stratify the disability risk in aged patients of any community


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Aged, 80 and over , Physical Fitness , Frail Elderly/psychology , Disabled Persons/rehabilitation , Disabled Persons/psychology , Measures of Association, Exposure, Risk or Outcome , Physical Conditioning, Human
18.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 10(2): 374-378, abr.-jun. 2018.
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-908453

ABSTRACT

Este artigo teve sua gênese durante o Estágio Supervisionado em Psicologia da Saúde II, realizado na instituição APAE. Tem por objetivo investigar novas possibilidades de intervenção com pais e cuidadores de pessoas com necessidades especiais, buscando oferecer um suporte e esclarecimentos sobre o desenvolvimento dos seus filhos. O cuidado com os excepcionais também inclui o cuidado com a família, que muitas vezes pode não estar preparada para acolhê-los da melhor maneira, e por isso é importante a integração da equipe multiprofissional aos familiares e cuidadores, haja vista um melhor manejo no processo de adaptação e de atenção, trabalhando juntos a autonomia das pessoas deficientes e favorecendo seu desenvolvimento. Este trabalho foi elaborado baseado em artigos com referência no tema, através de levantamento bibliográfico, e também por meio de relato da experiência de estágio e o projeto de intervenção voltado para este público.


This article had its genesis during the Supervised Internship in Health Psychology II, held at APAE institution. Aims to investigate new possibilities of intervention with parents and carers of people with special needs, seeking to provide a support and clarification of the development of their children. The care with exceptional also includes taking care of the family, which often may not be ready to welcome them in the best way, and so it is important to integrate the multidisciplinary team to families and caregivers, given better management in the process adaptation and attention, working together to patient autonomy and encouraging their development. This work was done based on articles by reference in the subject, through literature, and through report stage experience and the intervention project developed for this audience.


Este artículo tuvo su génesis durante la pasantía supervisada en Psicología de la Salud II, que tuvo lugar en la institución APAE. Su objetivo es investigar nuevas posibilidades de intervención con los padres y cuidadores de personas con necesidades especiales, tratando de proporcionar un apoyo y clarificación del desarrollo de sus hijos. El cuidado con el excepcional también incluye el cuidado de la familia, que a menudo no pueden estar preparados para acoger de la mejor manera, y por lo que es importante integrar el equipo multidisciplinario a las familias y cuidadores, dada una mejor gestión en el proceso de la adaptación y la atención, trabajando en conjunto para potenciar a las personas con discapacidad y favorecer su desarrollo. Este trabajo fue realizado en base a los artículos con referencia en la materia, a través de la literatura, y también a través de experiencia en el escenario informe y proyecto de intervención enfocada para este público.


Subject(s)
Disabled Persons/psychology , Father-Child Relations , Professional-Family Relations , Self-Help Groups , Brazil , Health of Specific Groups
19.
Rev. ABENO ; 18(2): 13-19, maio 2018. tab
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: biblio-907112

ABSTRACT

A regulamentação da especialização em Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais surgiu por meio da resolução 25/2002 do Conselho Federal de Odontologia (CFO). De acordo com a lei nº 9.394/96, os cursos de graduação possuem autonomia didático-científica para estabelecer sua estrutura curricular. Dessa forma, conteúdos relacionados à Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais (OPNE) poderão ou não estar presentes na matriz curricular dos cursos de Odontologia. O objetivo da pesquisa foi caracterizar a disciplina de OPNE nos cursos de Odontologia do estado da Paraíba. Trata-se de um estudo transversal de abordagem quantitativa. Um formulário foi produzido e as informações foram coletadas nos sítios web dos cursos. Foi possível coletar informações de nove dos onze cursos em funcionamento no estado. Em seis deles os conteúdos estavam presentes e a nomenclatura variava de uma instituição para outra. A oferta da disciplina foi obrigatória em 100% dos cursos avaliados e em cinco a abordagem era teórico/clinica, sendo que em um não constava informação. Dois cursos disponibilizavam a disciplina no 8º e 9º semestres, com carga horaria média de 62,2 horas. Em 50% dos casos os conteúdos tinham conexão com outras disciplinas e em 60% funcionavam como disciplina independente. Conclui-se que os cursos de graduação em Odontologia do estado da Paraíba possuem, na sua maioria, a disciplina de OPNE em sua estrutura curricular. Não existe uma padronização quanto à nomenclatura, carga horária e período em que a mesma é ofertada (AU).


The regulatory standards of the specialization in Dentistry for Patients with Special Needs emerged through the resolution 25/2002 of the Federal Council of Dentistry. According to the Law 9394/96, the courses of graduate have a scientific-didactic autonomy to establish their curricular program. Thus, the Course of Dentistry for Patients with Special Needs (DPSN) may or may not be present in the curricular matrix of Dentistry courses. The objective of the research was to characterize the discipline of DPSN in the Dentistry courses of the state of Paraíba. This is a cross-sectional quantitative study. A questionnaire was produced, and information was collected through the official website of educational institutions. From 11 courses, it was possible to collect information of 9. In 6 of them the discipline was present, and the nomenclature varied from one college to another. The course offer was compulsory in 100% of the courses and in 5 the presentation was theoretical / clinical, only 1 did not include information. Two courses provided the discipline in the 8th and 9th semester and the average time load of all subjects was 62.2 hours. In 50% the subjects had connections with others disciplines and in 60% they worked independently. Thus, it was concluded that most of the dentistry courses in the state of Paraíba offer the discipline of DPSN in their curricular matrices. There is not a standard nomenclature, time load and course offer semester (AU).


Subject(s)
Brazil , Curriculum/standards , Dental Care for Disabled , Disabled Persons/psychology , Education, Dental , Cross-Sectional Studies/methods , Evaluation Studies as Topic/methods
20.
Rev. bras. enferm ; 71(2): 289-296, Mar.-Apr. 2018. tab
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-898443

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To identify the epidemiological profile and causes of disability pensions for university public servants. Method: A cross-sectional and descriptive study, carried out with 40 retired employees due to disability of a public university. Sociodemographic, occupational and clinical data were obtained. The analyses were stratified according to gender, considering a significance level of 5%. Results: Disability pensions were more frequent among women (72.5%), aged up to 60 years (77.5%). Mental and behavioral disorders were mainly responsible for pensions (35%). There was a significant difference between the sexes (p ≤ 0.05) for the variables: educational level, function performed by the worker and presence of dependents. Conclusion: The epidemiological profile showed a higher frequency of female, married/stable marital status, aged between 51 and 60 years and up to 12 years of schooling. Chronic degenerative diseases were predominant among the causes for disability pensions.


RESUMEN Objetivo: Identificar el perfil epidemiológico y las causas de las jubilaciones por invalidez de funcionarios públicos universitarios. Método: Estudio transversal y descriptivo, realizado con 40 funcionarios jubilados por invalidez de una universidad pública. Fueron obtenidos datos socio demográficos, ocupacionales y clínicos. Los análisis fueron estratificados según el sexo, considerando nivel de significancia de 5%. Resultados: Las jubilaciones por invalidez fueron más frecuentes entre las mujeres (72,5%), con edad hasta 60 años (77,5%). Las enfermedades mentales y conductoales fueron las principales responsables por las jubilaciones (35%). Se constató diferencia significativa entre los sexos (p ≤ 0,05) para las variables: escolaridad, función ejercida por el trabajador y presencia de dependientes. Conclusión: El perfil epidemiológico mostró mayor frecuencia del sexo femenino, estado civil casado/unión estable, con edad entre 51 y 60 años y hasta 12 años de estudio. Las enfermedades crónicas degenerativas fueron predominantes entre las causas de las jubilaciones por invalidez.


RESUMO Objetivo: Identificar o perfil epidemiológico e as causas das aposentadorias por invalidez de servidores públicos universitários. Método: Estudo transversal e descritivo, realizado com 40 servidores aposentados por invalidez de uma universidade pública. Foram obtidos dados sociodemográficos, ocupacionais e clínicos. As análises foram estratificadas segundo o sexo, considerando nível de significância de 5%. Resultados: As aposentadorias por invalidez foram mais frequentes entre as mulheres (72,5%), com idade de até 60 anos (77,5%). As doenças mentais e comportamentais foram as principais responsáveis pelas aposentadorias (35%). Constatou-se diferença significativa entre os sexos (p ≤ 0,05) para as variáveis: escolaridade, função exercida pelo trabalhador e presença de dependentes. Conclusão: O perfil epidemiológico mostrou maior frequência do sexo feminino, estado civil casado/união estável, com idade entre 51 e 60 anos e até 12 anos de estudo. As doenças crônicas degenerativas foram predominantes entre as causas das aposentadorias por invalidez.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Aged , Retirement/psychology , Universities , Disabled Persons/psychology , Disability Evaluation , Cross-Sectional Studies , Risk Factors , Occupational Health/standards , Occupational Health/trends , Public Sector , Workforce , Middle Aged
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