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1.
Rev. enferm. UERJ ; 28: e48514, jan.-dez. 2020.
Article in English, Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1117619

ABSTRACT

Objetivo: analisar as dissertações e teses defendidas nos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem, no Brasil, relativas ao tema criança com estoma, destacando seus aspectos epistemológicos. Método: estudo documental, descritivo, considerando o recorte temporal entre 2009 e 2019. Utilizou-se a Metodologia de Categorização Epistemológica para a Pesquisa na Enfermagem. Resultados: selecionaram-se doze estudos: dez dissertações de mestrado e duas teses de doutorado. Nota-se o predomínio de estudos na área/campo epistêmico assistencial, na linha de pesquisa: Processo de Cuidar em Saúde e Enfermagem. Identificou-se um maior interesse de estudos no contexto domiciliar e ambulatorial. Há predomínio da abordagem qualitativa e uso da entrevista para coleta de dados. Conclusão: os aspectos epistemológicos destacados possibilitam afirmar que as dissertações e teses relacionadas ao tema estão predominantemente orientadas para um pragmatismo epistemológico da assistência de enfermagem à criança com estoma e sua família, com objetos científicos delimitados para alcançar a compreensão desse fenômeno.


Objective: to examine postgraduate Nursing dissertations and theses defended in Brazil on the subject of children with stoma, highlighting their epistemological aspects. Method: this descriptive study considered studies published between 2009 and 2019 using the Epistemological Categorization methodology for research in Nursing. Results: twelve studies were selected: ten master's dissertations and two doctoral theses. The predominant epistemic area/field was "care", in the research line: "care process in health, and nursing". Studies were found to show greater interest in the home and outpatient context. The qualitative approach and data collection by interview predominated. Conclusion: from the epistemological aspects highlighted, it can be said that the dissertations and theses on the subject of children with stomata were predominantly oriented towards an epistemological pragmatism in nursing care for children with stoma and their families, with scientific objects delimited to achieve an understanding of this phenomenon.


Objetivo: analizar las disertaciones y tesis de posgrado en Enfermería defendidas en Brazil sobre el tema de niños con estoma, destacando sus aspectos epistemológicos. Método: este estudio descriptivo consideró estudios publicados entre 2009 y 2019 utilizando la metodología de Categorización Epistemológica para la investigación en Enfermería. Resultados: se seleccionaron doce estudios: diez tesis de maestría y dos tesis doctorales. El área / campo epistémico predominante fue el "cuidado", en la línea de investigación: "proceso de cuidado en salud y enfermería". Se encontró que los estudios muestran un mayor interés en el contexto domiciliario y ambulatorio. Predominó el enfoque cualitativo y la recolección de datos por entrevista. Conclusión: a partir de los aspectos epistemológicos destacados, se puede decir que las disertaciones y tesis sobre el tema de los niños con estoma estuvieron orientadas predominantemente hacia un pragmatismo epistemológico en la atención de enfermería al niño con estoma y sus familias, con objetos científicos delimitados para lograr un entendimiento. de este fenómeno.


Subject(s)
Humans , Child , Ostomy/education , Child Care , Education, Nursing, Graduate , Brazil , Nursing Research , Data Collection , Surgical Stomas , Nursing Care
2.
REME rev. min. enferm ; 24: e-1276, fev.2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1051268

ABSTRACT

Introdução: a Escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB), criada em 1954 e situada em Itajubá-MG, é uma instituição de ensino privada, confessional católica, pertencente e mantida pela congregação das Irmãs da Providência de Gap. Objetivo: descrever o percurso individual e analisar a trajetória administrativa das diretoras religiosas da EEWB, no período de 1955 a 2016. Método: pesquisa qualitativa de abordagem histórica. Os dados foram obtidos de fontes documentais, bibliográficas e entrevistas. O pensamento de Michel Foucault foi o referencial utilizado na construção do estudo. Resultados: neste recorte histórico, a EEWB teve nove diretoras religiosas - sete enfermeiras e duas educadoras. Todas foram professoras da escola. A biografia das diretoras revela o conhecimento, trabalho, habilidade e competência de cada uma, o pioneirismo na implantação da Enfermagem profissional no sul de Minas e o protagonismo administrativo impulsionador do progresso da Escola. Conclusão: as diretoras religiosas da EEWB deixaram um legado cultural e científico para a Enfermagem brasileira, materializado na própria escola e no perfil profissional dos egressos. A herança deixada é o amor à educação e à Enfermagem, pois esse amor as fez acreditar no sonho e envidar todos os esforços para garantir a continuidade da escola, o que demandou somar forças, saberes e poderes.(AU)


Introduction: the Wenceslau Braz Nursing School (Escola de Enfermagem Wenceslau Braz -EEWB), created in 1954 and located in Itajubá - MG, is a private Catholic confessional teaching institution, owned and maintained by the congregation of the Sisters of Providence of Gap (Irmãs da Providência de Gap - IPGap). Objective: describe the individual path and analyze the administrative trajectory of the religious directors of EEWB, from 1955 to 2016. Method: qualitative research with a historical approach. Data were obtained from documentary, bibliographic and interview sources. Michel Foucault's thought was the reference used in the construction of the study. Results: in this historical context, EEWB had nine religious directors - seven nurses and two educators. All were teachers at the school. The directors' biography reveals the knowledge, work, skills and competences of each one, the pioneering spirit in the implementation of professional Nursing in the south of Minas Gerais and the administrative role that drives the progress of the School. Conclusion: the religious directors of EEWB left a cultural and scientific legacy for Brazilian Nursing, materialized in the school itself and in the professional profile of the graduates. The legacy left is the love of education and Nursing, as this love made them believe in the dream and make every effort to guarantee the continuity of the school, which required adding strengths, knowledge and powers. (AU)


Introducción: la Escuela de Enfermería Wenceslau Braz (EEWB), fundada en 1954 en Itajubá-MG, es una institución de enseñanza privada católica que pertenece a la Congregación de Hermanas de la Providencia de Gap. Objetivo: describir el camino individual y analizar la trayectoria administrativa de los directores religiosos de EEWB, de 1955 a 2016. Método: investigación cualitativa con enfoque histórico. Los datos se obtuvieron de fuentes documentales, bibliográficas y de entrevistas. El pensamiento de Michel Foucault fue la referencia utilizada en la construcción del estudio. Resultados: en este contexto histórico, EEWB tuvo nueve directoras religiosas: siete enfermeras y dos educadoras. Todas eran profesoras de la escuela. La biografía de las directoras revela el conocimiento, el trabajo, las habilidades y las competencias de cada una, el espíritu pionero en la implementación de la enfermería profesional en el sur de Minas Gerais y el papel administrativo que impulsa el progreso de la escuela. Conclusión: las directoras religiosas de EEWB dejaron un legado cultural y científico para la Enfermería brasileña, materializado en la propia escuela y en el perfil profesional de los graduados. El legado que dejan es el amor por la educación y la enfermería, ya que este amor las hizo creer en el sueño y hacer todo lo posible para garantizar la continuidad de la escuela, lo cual requería agregar fortalezas, conocimientos y poderes. (AU)


Subject(s)
Schools, Nursing , Nursing Research , History of Nursing , Organization and Administration , Culture
3.
J. nurs. health ; 10(1): 20101001, jan.2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1097620

ABSTRACT

Objetivo: relatar sobre o uso de um roteiro adaptado de análise de conteúdo - modalidade temática. Método: relato de experiência referente à aplicação de um roteiro instrutivo, cuja experiência foi vivenciada num Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem. O material didático foi desenvolvido por pesquisadores e alunos participantes do Curso Análise de Dados Qualitativos, ministrado por um docente externo. Resultados: a proposta de roteiro foi organizada em três etapas: determinação das diretrizes para a organização dos dados; processo de aglutinação e categorização das informações e; orientações para a descrição, interpretação e inferências dos resultados. Considerações finais: o roteiro se apresenta de forma didática, com linguagem clara e objetiva e isso pode auxiliar pesquisadores e estudantes na execução da técnica de análise de conteúdo modalidade temática, com mais assertividade.(AU)


Objective: to report on the use of an adapted script of content analysis - thematic modality. Method: experience report regarding the application of an instructional script, whose experience was experienced in a Stricto Sensu Graduate Program in Nursing. The didactic material was developed by researchers and students participating in the Qualitative Data Analysis course, taught by an external teacher. Results: the proposed roadmap was organized in three stages: determination of the guidelines for data organization; process of agglutination and categorization of information; guidelines for the description, interpretation and inferences of the results. Final considerations: the script is presented in a didactic way, with clear and objective language and this, can help researchers and students in the execution of the technique of content analysis, thematic modality, with more assertiveness.(AU)


Objetivo: informar sobre el uso de un guion adaptado de análisis de contenido - modalidad temática. Método: relato de experiencia referente a la aplicación de un guion instructivo, cuya experiencia fue vivenciada en un Programa de Postgrado Stricto Sensu en Enfermería. El material didáctico fue desarrollado por investigadores y alumnos participantes del Curso Análisis de Datos Cualitativos, impartido por un docente externo. Resultados: la propuesta de guion se organizó en tres etapas: determinación de las directrices para la organización de los datos; proceso de aglutinación y categorización de la información; orientaciones para la descripción, interpretación e inferencias de los resultados. Consideraciones finales: el guion se presenta de forma didáctica, con lenguaje claro y objetivo y eso, puede auxiliar a investigadores y estudiantes en la ejecución de la técnica de análisis de contenido modalidad temática, con más asertividad.(AU)


Subject(s)
Humans , Research Design , Nursing Research , Qualitative Research , Evaluation Studies as Topic
4.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3276, 2020. tab
Article in English | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1101710

ABSTRACT

Objective: to analyze the technological production of three professional master programs in the area of Nursing. Method: documentary research on primary sources. A total of 100 graduate nurses from three professional master's programs in Nursing in the Southeastern region of Brazil were analyzed, based on the following variables: time of training, typology of products; context of products and technological and educational classification, welfare and management. The study was guided by the question: "How is the technological production of the dissertation of the professional master's degree according to typology, context and technological classification? The analysis of the data was based on the construction of a table that categorized the products according to the typology. Results: development of techniques was the main type of product found, being expressed by flowcharts, protocols, guidelines and training courses. The products were mostly developed in the hospital context, in the educational technology format. Conclusion: the technological production of the analyzed programs is restricted, diffuse and, in its majority, of low social impact and has no relevance in the body of the dissertation. Despite the wide possibility of conclusion work, the dissertation, accompanied by an article and/or technical productions, is the main form of presentation.


Objetivo: analisar a produção tecnológica de três programas de mestrado profissional na área da Enfermagem. Método: pesquisa documental em fontes primárias. Foram analisados 100 trabalhos de conclusão de curso de enfermeiros egressos de três programas de mestrado profissional na área da Enfermagem, da região Sudeste do Brasil, a partir das seguintes variáveis: tempo de formação, tipologia dos produtos; contexto dos produtos e classificação tecnológica-educacional, assistencial e gerencial. Norteou-se o estudo pela questão: "Como se caracteriza a produção tecnológica dos trabalhos de conclusão do curso de mestrado profissional segundo a tipologia, o contexto e a classificação tecnológica?". A análise dos dados deu-se a partir da construção de um quadro que categorizou os produtos de acordo com a tipologia. Resultados: desenvolvimento de técnicas foi o principal tipo de produto encontrado, sendo expressos por fluxogramas, protocolos, diretrizes e cursos de capacitação. Os produtos foram desenvolvidos, em sua maioria, no contexto hospitalar, no formato tecnologia educacional. Conclusão: a produção tecnológica dos programas analisados é restrita, difusa e, em sua maioria, de baixo impacto social e não possui relevo no corpo da dissertação. Apesar da ampla possibilidade de modalidades de trabalho de conclusão, a dissertação, acompanhada de artigo e/ou produções técnicas, é a principal forma de apresentação.


Objetivo: analizar la producción tecnológica de tres programas de maestría profesional en el área de enfermería. Método: investigación documental en fuentes primarias. Fueron analizados 100 trabajos de conclusión de curso de enfermeros graduados de tres programas de maestría profesional en el área de enfermería, de la región sureste de Brasil, a partir de las siguientes variables: tiempo de formación, tipología de los productos, contexto de los productos y clasificación tecnológica educacional, asistencial y administrativa. Este se orientó por la pregunta: "¿Cómo se caracteriza la producción tecnológica de los trabajos de conclusión del curso de maestría profesional, según la tipología, contexto y clasificación tecnológica?". El análisis de los datos se realizó a partir de la construcción de un cuadro que categorizó los productos de acuerdo con la tipología. Resultados: el desarrollo de técnicas fue el principal tipo de producto encontrado, siendo expresado por diagramas de flujo, protocolos, directrices y cursos de capacitación. Los productos fueron desarrollados en su mayoría en el contexto hospitalario, en el formato tecnología educacional. Conclusión: la producción tecnológica de los programas analizados es restringida, difusa y en su mayoría de bajo impacto social y no posee relevancia en el cuerpo de la disertación. A pesar de la amplia posibilidad de modalidades de trabajo de conclusión, la disertación, acompañada de artículo y/o producciones técnicas, es la principal forma de presentación.


Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Brazil , Nursing Research/standards , Nursing Research/statistics & numerical data , Program Evaluation , Bibliometrics , Education, Nursing, Graduate/standards , Health Services Research
6.
Rev. enferm. UFSM ; 9: [18], jul. 15, 2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1024702

ABSTRACT

Objetivo: descrever fundamentos teórico-filosóficos e possíveis aplicações da Pesquisa Participante Baseada na Comunidade. Método: reflexão teórica focada no potencial transformador dessa abordagem no âmbito da Saúde Pública. Resultados: nessa modalidade de pesquisa, parceiros da comunidade são valorizados em todas as fases do processo investigativo, auxiliando no delineamento de intervenções que atendam suas necessidades. Além disso, são criados espaços, instrumentos de produção e divulgação de ideias, práticas e alternativas de cuidado, a fim de facilitar a transposição de barreiras de linguagem e comunicação entre profissionais dos serviços, pesquisadores e usuários do sistema de saúde. No contexto da Pesquisa Participante Baseada na Comunidade o gerenciamento diário do cuidado fundamenta-se no diálogo cultural e do fazer compartilhado, o que desenvolve confiança mútua e sustentabilidade do processo de interação pesquisador - comunidade. Considerações finais: a Pesquisa Participante Baseada na Comunidade é importante abordagem metodológica para compreender a complexidade humana e avanços da enfermagem comunitária.


Objective: To describe theoretic and philosophic foundations and possible applications of Community Based Participatory Research. Method: theoretical reflection focused on this approach's transformative potential in Public Health scope. Results: in this research modality, community partners are valued at all stages of the investigative process, helping to design interventions that meet their needs. In addition, spaces and production instruments are created, and ideas, practices and care alternatives are disseminated, in order to facilitate the transposition of language and communication barriers between service professionals, researchers and health system users. In the Community Based Participatory Research context, daily care management is based on cultural dialogue and sharing of chores, which develops mutual trust and sustainability of the researcher-community interaction process. Final Considerations: Community Based Participatory Research is an important methodological approach to understand the human complexity and advances in community nursing.


Objetivo: Describir fundamentos teóricos-filosóficos y posibles aplicaciones de la investigación participante basada en la comunidad. Método: reflexión teórica con foco en el potencial transformador del abordaje en el ámbito de la salud pública. Resultados: En esa modalidad de investigación, compañeros de la comunidad son valorizados en todas las fases de investigación, auxiliando en el delineamiento de intervenciones que atiendan sus necesidades. Son creados espacios, instrumentos de producción y divulgación de ideas, prácticas y alternativas de cuidado, así facilitar y transponer barreras de lenguaje y comunicación entre profesionales, investigadores y usuarios del sistema de salud. La investigación participante basada en la comunidad, el gerenciamiento del cuidado se fundamenta en el dialogo cultural y realizar en conjunto, lo que desenvuelve confianza mutua y sustentabilidad de interacción investigador-comunidad. Consideraciones finales: La pesquisa participante basada en la comunidad es importante el abordaje metodológico para comprender la complexidad humana y avances de la enfermería comunitaria.


Subject(s)
Humans , Nursing Research , Community Health Nursing , Community-Based Participatory Research , Health Promotion
7.
Rev. enferm. UFSM ; 9: [17], jul. 15, 2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1024236

ABSTRACT

Objetivo: conhecer os trabalhos de conclusão de curso sobre a temática HIV/aids no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina no período de 1990 a 2017. Método: pesquisa qualitativa, histórico-social, de fontes documentais acerca da temática HIV/aids no Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. Resultados: foram levantados 773 trabalhos de conclusão do cursos, sendo que 25 (3,23%) se enquadravam na temática. Identificaram-se estudos voltados a assistência de pacientes com HIV, promoção à saúde de adolescentes, e os riscos dos profissionais da área da saúde. Considerações finais: observouse que o tema ainda é pouco investigado nos trabalhos de conclusão de curso, apesar da ampliação nos últimos três anos, faz-se necessário a realização de pesquisas que contribuam para redução do estigma social da doença e também que possam auxiliar na promoção e prevenção da saúde da população.


Aim: to know the final graduation paper productions on HIV/AIDS in the Nursing Undergraduate Course of the Federal University of Santa Catarina from 1990 to 2017. Method: qualitative research, socialhistorical, of documented sources on the subject of HIV/AIDS in the Undergraduate Nursing Course of UFSC. Results: Of the 773 final graduation papers found, 25 (3.23%) were in the subject area. Studies aimed at the care of HIV patients, adolescent health promotion, and the risks of health professionals were identified. Final considerations: it was observed that the subject is still little investigated in final graduation papers, despite the increase in the last three years. It is necessary to carry out researches that contribute to the reduction of the disease's social stigma and that can help in promoting and preventing the health of the population.


Objetivo: conocer los trabajos finales de curso sobre VIH/SIDA, en el Curso de Enfermería, de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), entre 1990 y 2017. Método: investigación cualitativa, sociohistórica, a partir de fuentes documentales, específicamente, las monografías sobre el tema VIH/SIDA en el curso de enfermería de la UFSC. Resultados: fueron encontrados 773 trabajos finales de curso, 25 (3,23%) realizados sobre esa área temática. Identificamos estudios direccionados a la atención de los pacientes con VIH, a la promoción de la salud de los adolescentes y a los riesgos de los profesionales de la salud. Consideraciones finales: el tema aun es poco investigado en trabajos finales de curso, aunque el número de investigaciones aumentó en los últimos tres años, es necesario desarrollar más trabajos que contribuyan para la enfermedad y también eso puede ayudar en la promoción y prevención de la salud de la población.


Subject(s)
Humans , Students, Nursing , Nursing Research , Acquired Immunodeficiency Syndrome , Monograph
8.
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc ; 27(3): 1329-145, Jul-Sep 2019. tab
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1047289

ABSTRACT

Introducción: es ineludible revisar la situación de la investigación en enfermería en relación con las condicionantes y dificultades que entraña esta actividad para los profesionales de enfermería. Objetivo: identificar los factores relacionados con el desarrollo de proyectos de investigación científica disciplinar por el personal de enfermería de un hospital de tercer nivel de atención del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Métodos: estudio descriptivo transversal que incluyó una muestra aleatoria de 177 enfermeras. Se aplicó un cuestionario diseñado para el estudio y estructurado con 25 preguntas, con alfa de Cronbach de 0.772. Las variables cualitativas se analizaron con porcentajes y frecuencias, y las cuantitativas con medidas de tendencia central y de dispersión. El análisis de factores se hizo con chi cuadrada. Resultados: la media de edad fue de 41 ± 7.91 años. El nivel académico del personal fue técnico en 46.9% y de licenciatura en 46.3%. El 15.3% del personal ha hecho proyectos de investigación; no obstante que el 5.6% del personal opina que casi siempre dedica tiempo para hacer investigación, 4.5% cuenta con apoyo económico en su área laboral para realizarla y 4% ha publicado. Fue significativa la relación entre quien hace investigación con el tiempo para su desarrollo (p < 0.05), así como con la publicación de artículos (p < 0.05). Conclusión: el desarrollo de proyectos de investigación científica disciplinar por el personal de enfermería está relacionado con el tiempo que dedican para ello y la publicación de artículos.


Introduction: It is unavoidable to review the status of nursing research, concerning the conditions and difficulties that this activity entails for nursing professionals. Objective: To identify the factors related to the development of curricular scientific research projects by the nursing staff from a third level hospital of the Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Methods: Cross-sectional descriptive study which included a random sample of 177 nurses. A questionnaire designed for the study and structured with 25 questions was administered; it had a Cronbach's alpha of 0.772. Qualitative variables were analyzed with percentages and frequencies and quantitative variables with measures of central tendency and dispersion. The factor analysis was carried out with chi-square test. Results: Mean age was 41 ± 7.91 years. The school level of staff was technical in 46.9% and undergraduate in 46.3%. 15.3% has done research projects; despite the fact that 5.6% of staff believe that they almost always dedicate time to do research, 4.5% have financial support in their work area to carry it out and 4% have published. It was significant the relationship between those who carry out research with the time they take to develop it (p < 0.05), as well as with the publication of articles (p < 0.05). Conclusion: The development of curricular scientific research projects by nurses is related to the time they spend on it and the publication of articles.


Subject(s)
Humans , Research , Research Design , Research Support as Topic , Nursing Research , Epidemiology, Descriptive , Cross-Sectional Studies , Data Collection , Hospitals, Public , Hospitals, Special , Nursing Staff , Mexico
9.
Invest. educ. enferm ; 37(2): [E10], 15-06-2019. Tab 1, Tab 2, Fig 1
Article in English | LILACS (Americas), COLNAL | ID: biblio-1007631

ABSTRACT

Abstract Objective. Analyze and integrate studies that inquire on the benefits of nursing educational interventions to manage post-surgical pain. Methods. A systematic search was conducted in the databases of Scopus, Medline (Pubmed), Web of Science, The Cochrane Library, and CINAHL of systematic reviews, randomized clinical trials, and quasiexperimental studies published in English and Spanish until 2018 that analyzed the effectiveness of educational interventions in managing post-surgical pain in adult patients. Results. Twelve studies complied inclusion criteria, of which nine reported less pain in the group receiving the educational intervention. These interventions also helped to diminish the level of anxiety and improved functionality to perform activities of daily life. The level of quality of the studies was medium. Conclusion. Although the review showed that nursing educational interventions could influence on the relief of post-surgical pain, more rigorous studies are necessary, with bigger sample sizes and higher methodological quality, which help to establish the real effectiveness in managing post-surgical patients with pain.


Resumen Objetivo. Analizar e integrar los estudios que indagan en los beneficios de las intervenciones educativas enfermeras para el manejo del dolor postquirúrgico. Métodos. Se realizó una búsqueda sistemática en las bases de datos Scopus, Medline (Pubmed), Web of Science, The Cochrane Library y CINAHL de revisiones sistemáticas, ensayos clínicos aleatorizados y estudios cuasiexperimentales publicados en inglés y castellano hasta 2018 que analizaran la efectividad de las intervenciones educativas en el manejo del dolor postquirúrgico en pacientes adultos. Resultados. Doce estudios cumplieron criterios de inclusión, de los cuales nueve reportaron menor dolor en el grupo que recibió la intervención educativa. Estas intervenciones también ayudaron a disminuir el nivel de ansiedad y mejoraron la funcionalidad para realizar las actividades de la vida diaria. El nivel de calidad de los estudios fue medio. Conclusión. Aunque la revisión mostró que las intervenciones educativas enfermeras podrían influir en el alivio del dolor postquirúrgico, son necesarios estudios más rigurosos, con mayores tamaños muestrales y de mayor calidad metodológica que ayuden a establecer la real efectividad en el manejo del paciente postquirúrgico con dolor.


Resumo Objetivo. Analisar e integrar os estudos que indagarão nos benefícios das intervenções educativas de enfermagem para o manejo da dor pós-cirúrgico. Métodos. Se realizou uma busca sistemática nas bases de dados Scopus, Medline (Pubmed), Web of Science, The Cochrane Library e CINAHL de revisões sistemáticas, ensaios clínicos aleatorizados e estudos quase-experimentais publicados em inglês e castelhano até 2018 que analisassem a efetividade das intervenções educativas no manejo da dor pós-cirúrgico em pacientes adultos. Resultados. Doze estudos cumpriram critérios de inclusão, dos quais nove reportaram menos dor no grupo que recebeu a intervenção educativa. Estas intervenções também ajudaram a diminuir o nível de ansiedade e melhoraram a funcionalidade para realizar as atividades da vida diária. O nível de qualidade dos estudos foi médio. Conclusão. Embora a revisão mostrou que as intervenções educativas de enfermagem poderiam influir no alivio da dor pós-cirúrgico, são necessários estudos mais rigorosos, com maiores tamanhos de amostras e de maior qualidade metodológica, que ajudem a estabelecer a real efetividade no manejo do paciente pós-cirúrgico com dor.


Subject(s)
Humans , Pain, Postoperative , Effectiveness , Nursing Research , Patient Education as Topic , Pain Management , Review
10.
CCH, Correo cient. Holguín ; 23(1): 86-103, ene.-mar. 2019. tab
Article in Spanish | LILACS (Americas), RHS | ID: biblio-1001623

ABSTRACT

RESUMEN Introducción: la estrategia formativa curricular del plan de estudio D incluye la formación básica como concepto amplio al incorporar, con igual prioridad, los aspectos básico-específicos de la carrera de Enfermería. Objetivo: elaborar una metodología para el tratamiento de la estrategia curricular Desarrollo de la Personalidad Profesional: Ética en el profesional de Enfermería en todas sus disciplinas. Método: se realizó una investigación de desarrollo, en la Filial de Ciencias Médicas Arides Estévez Sánchez, de Holguín, en el período septiembre del 2017 a febrero del 2018. Se tomaron como universo 11 disciplinas, 35 profesores y 152 estudiantes de 1ro. a 4to. años. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Se aplicaron cuestionarios a profesores y estudiantes. Resultados: se encontró que el 85,76% de los profesores incorporan los problemas de la Ética Médica en la clase (77,14%) y analizaron en los colectivos de asignaturas la estrategia de desarrollo de la Personalidad Profesional y la Ética en el profesional de Enfermería. En cuanto a la aplicación de la ética en las disciplinas del currículo, se observa que el 77,14% lo utiliza; la disciplina de Educación Física incide con el 50%; y el 95,34% de los estudiantes reconoce que se aborda la Ética Médica desde las asignaturas. Se diseñó una metodología de 4 etapas, con acciones y orientaciones para su ejecución y vías de evaluación. Conclusiones: se identificaron insuficiencias en la aplicación de la estrategia principal: el desarrollo de la Personalidad Profesional y la ética en el profesional de Enfermería en el proceso de formación. Se elaboró una metodología para facilitar el tratamiento de las disciplinas, a través de la implementación de la estrategia principal en la actuación del enfermero.


ABSTRACT Introduction: curricular strategy for Infirmary teaching plan D with basic formation as a wide concept, includes in the same way, specific aspects of Infirmary career. Objective: a methodology to develop a strategy of Curricular Professional Personality and Ethics in Infirmary's professionals, including all its diciplines. Method: a universe of 11 disciplines, 35 professors and 152 students from 1rst to 4th years. We used theoretic and empiricists methods. Questionnaires applied to professors and students. Results: the 85.76% of professors incorporated problems of the medical ethics; 77.14% examined the strategy of development of the Professional Personality and Ethics in Infirmary's students. The 77.14% applied for ethics in the Curricula disciplines, where Physical Education affected up to 50%. A 95.34% of students recognized Medical Ethics from the subjects of study discussed. A Four- stages methodology was elaborated for his execution and evaluation. Conclusions: insufficiencies in the application of the principal strategy: the development of Professional Personality and Medical Ethics in Infirmary career were identified, during formation and boarding. Methodology and a principal strategy in the male nurse's acting were elaborated to handle treatment.


Subject(s)
Humans , Problem-Based Learning/methods , Ethics, Nursing , Nursing Research/methods , Cuba , Methodology
11.
Medisan ; 23(1)ene.-feb. 2019. tab
Article in Spanish | LILACS (Americas) | ID: biblio-990174

ABSTRACT

Se realizó un estudio descriptivo y transversal de 139 estudiantes de segundo año de la carrera Licenciatura en Enfermería, pertenecientes a la Facultad de Enfermería-Tecnología de la Salud de Santiago de Cuba, desde septiembre de 2017 hasta enero de 2018, a fin de evaluar la utilidad de un material didáctico sobre Investigación Cualitativa como herramienta de apoyo a la asignatura Elementos de Investigación Cualitativa en Salud. Se obtuvo un elevado nivel de aceptación en los estudiantes, quienes confirmaron la claridad con que se exponen los contenidos, el nivel de profundidad y la importancia de contar con un texto que ejemplifique y vincule el contenido de metodología de la investigación con situaciones de su práctica diaria. Este material favoreció la calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje, dada en la promoción alcanzada, que resultó cualitativamente superior a la de cursos anteriores.


A descriptive and cross-sectional study of 139 students of 2nd year of Licentiate in Nursing, belonging to the Health Nursing-Technology Faculty in Santiago de Cuba was carried out from September, 2017 to January, 2018, in order to evaluate the usefulness of a didactic material on Qualitative Investigation as a support tool to the subject Elements of Qualitative Investigation in Health. A high level of acceptance was obtained in the students who confirmed the clarity with which the contents and their quality are exposed and the importance of having a text that exemplifies and links the content of the investigation methodology with situations of the daily practice. This material favored the quality of the teaching - learning process, given the high marks, which were qualitatively higher to those of previous courses.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Teaching Materials , Nursing Research/methods , Scientific Research and Technological Development , Scientific and Technical Activities , Research , Students, Nursing , Epidemiology, Descriptive , Cross-Sectional Studies
12.
REME rev. min. enferm ; 23: e-1260, jan.2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1048090

ABSTRACT

OBJETIVO: este estudo objetivou obter e analisar o índice de capacidade para o trabalho (ICT) e a relação com os aspectos individuais e contextuais ao trabalho. MÉTODO: estudo transversal com abordagem quantitativa e caráter descritivo, com 164 profissionais da equipe de Enfermagem de um hospital de grande porte do Triângulo Mineiro, MG, no ano de 2018. Aplicou-se o questionário do ICT acrescido de variáveis sociodemográficas e epidemiológicas. E no tratamento estatístico adotou-se o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Para a análise do escore do ICT utilizou-se a análise de variância de medidas repetitivas (ANOVA), e no pós-teste aplicou-se de Tukey e teste de regressão linear. RESULTADOS: houve prevalência do sexo feminino (135, 81%), faixa etária entre 31 e 40 anos (46%) e função atual como técnicos de Enfermagem (74, 45%). No escore geral do ICT, 89 (54%) apresentaram-se com boa capacidade para o trabalho (CT), obtendo entre 37 e 43 pontos. Houve significância entre 41 e 60 anos (p=0,002) e na variável "capacidade de apreciar a vida em relação aos recursos mentais" (p=0,0045). CONCLUSÃO: a idade e os recursos mentais apresentaram-se como as principais variáveis que incidiram diretamente sobre a CT dos trabalhadores de Enfermagem. Assim, as conclusões apresentadas por meio do escore do ICT indicam que quantificar a CT permite a construção de medidas que contribuam para manter e restaurar a saúde do trabalhador, frente ao seu âmbito de trabalho.(AU)


Objective: this study aimed to obtain and analyze the work ability index (WAI) and the relationship with the individual and contextual aspects to work. Method: cross-sectional study with quantitative approach and descriptive character, with 164 nursing staff professionals of a large hospital in Triângulo Mineiro, MG, in the year 2018. The WAI questionnaire plus sociodemographic and epidemiological variables was applied. The statistical treatment adopted the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software. For the analysis of the WAI score, the analysis of variance (ANOVA) of repetitive measures was used, followed by the Tukey test and linear regression were applied. Results: there was a prevalence of females (135.81%), age between 31 and 40 years (46%) and current role as nursing technicians (74.45%). In the overall WAI score, 89 (54%) presented good work ability (WA), obtaining between 37 and 43 points. There was significance between 41 and 60 years (p = 0.002) and in the variable "ability to enjoy life in relation to mental resources" (p = 0.0045). Conclusion: age and mental resources were the main variables that directly affected the WC of nursing personnel. Thus, the conclusions presented through the WAI score indicate that quantifying the WA allows the elaboration of measures that contribute to maintain and restore personnel's' health, in front of their work scope.(AU)


Objetivo: obtener y analizar el índice de capacidad de trabajo (ICT) y la relación con los aspectos individuales y contextuales para trabajar. Método: estudio transversal de enfoque cuantitativo y carácter descriptivo, con 164 profesionales del personal de enfermería de un gran hospital del Triângulo Mineiro, MG, en 2018. Se aplicó el cuestionario del ICT con variables sociodemográficas y epidemiológicas. Para el tratamiento estadístico se adoptó el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Para el análisis de la puntuación del ICT utilizamos el análisis de varianza de medidas repetitivas (ANOVA), en la prueba posterior y en la prueba de Tukey y en la prueba de regresión lineal. Resultados: prevalencia de mujeres (135, 81%), edad entre 31 y 40 años (46%) y función actual como técnicos de enfermería (74, 45%). En el puntaje general del ICT, 89 (54%) presentaron buena capacidad de trabajo (CT), con entre 37 y 43 puntos. Hubo significación entre 41 y 60 años (p = 0,002) y en la variable "capacidad de disfrutar la vida en relación con los recursos mentales" (p = 0,0045). Conclusión: la edad y los recursos mentales fueron las principales variables que afectaron directamente la CT del personal de enfermería. Por lo tanto, las conclusiones presentadas a través del puntaje del ICT indican que la cuantificación de la CT permite la construcción de medidas que contribuyen a mantener y restaurar la salud de los trabajadores ante el ambiente laboral.(AU)


Subject(s)
Work Capacity Evaluation , Nursing Research , Occupational Health , Nursing, Team , Working Conditions , Job Satisfaction
13.
REME rev. min. enferm ; 23: e-1256, jan.2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1048755

ABSTRACT

Objetivo: caracterizar os atendimentos clínicos realizados pelo SAMU de Salvador. Metodologia: trata-se de estudo descritivo, exploratório e transversal cuja amostra foi composta de 465 fichas de atendimentos clínicos realizados pelo SAMU, na cidade de Salvador na Bahia. Os dados foram obtidos por meio de instrumento de coleta de dados e a análise descritiva realizada com o software SPSS, no qual foram processadas frequências relativas e absolutas. Resultados: os usuários atendidos se caracterizaram por serem homens (49,9%) com média de idade de 54 anos [desvio-padrão (DP)=21)]. Os agravos neurológicos (36,1%), cardiológicos (14,4%) e respiratórios (12,9%) foram prevalentes. Unidades de suporte básico foram as mais acionadas (63,7%) e tiveram como principal desfecho o atendimento no local e remoção para um hospital de referência (21,7%), no entanto, recursos como oxigenoterapia e punção venosa não foram utilizados na maior parte dos atendimentos. A média de tempo entre a abertura da ocorrência e saída da base foi de 22 minutos (DP= 20). O tempo resposta teve média de 39 minutos (DP= 25) e a duração total média da ocorrência foi de duas horas (DP= 1:23). Conclusão: os atendimentos clínicos realizados pelo SAMU ocorrem prevalentemente com homens e por agravos neurológicos. Identificou-se discordância entre a necessidade dos pacientes e o envio de recursos, mediante a avaliação da equipe. Os tempos implicados no atendimento pré-hospitalar são elevados.(AU)


Objectives: to characterize the clinical care provided by SAMU of Salvador. Methodology: this is a descriptive, exploratory and cross-sectional study whose sample consisted of 465 records of clinical care performed by the SAMU, in the city of Salvador, Bahia. Data was obtained through a data collection instrument and descriptive analysis was performed with the SPSS software, in which relative and absolute frequencies were processed. Results: the patients attended were characterized by being men (49.9%) with a mean age of 54 years old [Standard Deviation (SD)=21)]. Neurological (36.1%), cardiac (14.4%) and respiratory (12.9%) injuries were prevalent. Basic support units were the most triggered (63.7%) and their main outcome was onsite care and removal to a reference hospital (21.7%); however, resources such as oxygen therapy and venipuncture were not used in most calls. The mean time between the opening of the occurrence and the output was 22 minutes (SD=20). The mean response time was 39 minutes (SD=25) and the total mean duration of occurrence was two hours (SD=1:23). Conclusion: SAMU clinical consultations occur predominantly with men and neurological disorders. Disagreement was identified between the patients' need and the dispatching of resources, according to the team's evaluation. The times involved in pre-hospital care are high.(AU)


Objetivo: caracterizar la atención clínica brindada por el SAMU de Salvador. Metodología: estudio descriptivo, exploratorio y transversal cuya muestra consistió en 465 registros de atención clínica realizadas por el SAMU, en la ciudad de Salvador, Bahía. Los datos se obtuvieron mediante un instrumento de recogida datos y un análisis descriptivo realizado con el software SPSS, en el que se procesaron las frecuencias relativas y absolutas. Resultados: los usuarios atendidos se caracterizaron como varones (49,9%) con edad media de 54 años [desviación estándar (DP) = 21)]. Prevalecieron los problemas neurológicos (36.1%), cardíacos (14.4%) y respiratorios (12.9%). Las unidades de apoyo básicas fueron las más necesitadas (63,7%) y su resultado principal fue la atención in situ y el traslado a un hospital de referencia (21,7%); sin embargo, en la mayoría de los casos, no se utilizaron recursos como la oxigenoterapia y la punción venosa. El tiempo promedio entre la apertura del incidente y la salida de la base fue de 22 minutos (DP = 20). El promedio del tiempo de respuesta fue de 39 minutos (DP = 25) y la duración total promedio del incidente fue de dos horas (DP = 1:23). Conclusión: las casos clínicos atendidos por el SAMU ocurren básicamente entre hombres y por problemas neurológicos. Se identificó un desacuerdo entre la necesidad de los pacientes y el envío de recursos, de acuerdo con la evaluación del equipo. Los tiempos de atención prehospitalaria son elevados.(AU)


Subject(s)
Humans , Emergency Nursing , Medical Care , Emergency Medical Services , Ambulatory Care , Nursing Research , First Aid
14.
Article in Korean | WPRIM (Western Pacific) | ID: wprim-750269

ABSTRACT

PURPOSE: The aim of this study was to identify the research trends of articles published in the Journal of Korean Clinical Nursing Research from 2000 to 2017 by a text network analysis using keywords. METHODS: This study analyzed 600 articles. The R program was used for text mining that extracted frequency, centrality rank, and keyword network. RESULTS: From 2000 to 2009, keywords with high-frequency were ‘nurse’, ‘pain’, ‘anxiety’, ‘knowledge’, ‘attitude’, and so on. ‘Pain’, ‘nurse’, and ‘knowledge’ showed a high centrality. ‘Fatigue’ showed no high frequency but a high centrality. Keywords such as ‘nurse’, ‘knowledge’, and ‘pain’ also showed high frequency and centrality between 2010 and 2017. ‘Hemodialysis’ and ‘intensive care unit’ were added to keywords with high frequency and centrality during the period. CONCLUSION: The frequency and centrality of keywords such as ‘nurse’, ‘pain’, ‘knowledge’, ‘hemodialysis’, and ‘intensive care unit’ reflect the research trends in clinical nursing between 2000 and 2017. Further studies need to expand the keyword networks by connecting the main keywords.


Subject(s)
Clinical Nursing Research , Data Mining , Nursing , Nursing Research
15.
Cogitare enferm ; 24: e62274, 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1055923

ABSTRACT

RESUMO Objetivo: avaliar as notificações dos casos de sífilis adquirida em uma Superintendência Regional de Saúde do Sul de Minas Gerais. Método: estudo transversal-descritivo-analítico dos 294 casos de sífilis notificados entre janeiro de 2010 e junho de 2017. Na coleta utilizou-se um instrumento elaborado pelos pesquisadores e os dados foram analisados com os testes Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher. Estimou-se o odds ratio das variáveis, com o intervalo de confiança de 95%. Resultados: observou-se maior frequência de pessoas com faixa etária de 20 a 35 anos, 162 (55,1%); sexo masculino, 203 (69%); escolaridade de ensino médio completo, 58 (19,7%); resultado do teste não-treponêmico reagente, 256 (87,1%), 156 (53,1%); classificação clínica em fase terciária, 89 (30,3%). A variável sexo apresentou associação significativa com o comportamento sexual (p<0,001). Conclusão: a avaliação das notificações foi alcançada, o que pode favorecer a detecção precoce, o diagnóstico apropriado e o tratamento imediato à pessoa.


RESUMEN Objetivo: evaluar las notificaciones de los casos de sífilis adquirida en una Superintendencia Regional de Salud del Sur de Minas Gerais. Método: estudio trasversal, descriptivo y analítico de los 294 casos de sífilis notificados entre enero de 2010 y junio de 2017. Se obtuvieron los datos por medio de un instrumento creado por los investigadores y se los analizaron por medio de los tests Chi cuadrado de Pearson y Exato de Fisher. Se estimó el odds ratio de las variables, con el intervalo de confianza de 95%. Resultados: se observó mayor frecuencia de personas en la franja etaria de 20 a 35 años, 162 (55,1%); sexo masculino, 203 (69%); escolaridad de enseñanza secundaria completa, 58 (19,7%); resultado del test no treponémico reagente, 256 (87,1%), 156 (53,1%); clasificación clínica en fase terciaria, 89 (30,3%). La variable sexo presentó asociación significativa con el comportamiento sexual (p<0,001). Conclusión: se alcanzó la evaluación de las notificaciones, lo que sí puede favorecer la detección precoz, el diagnóstico apropiado y el tratamiento inmediato a la persona.


ABSTRACT Objective: To evaluate the notifications of syphilis cases acquired at a Regional Health Superintendence of Southern Minas Gerais. Method: A descriptive-analytical cross-sectional study of the 294 syphilis cases reported between January 2010 and June 2017. In the collection an instrument elaborated by the researchers was used and the data were analyzed with the Pearson chi-square test and Fisher's exact test. Odds ratio variables were estimated with a confidence interval of 95%. Results: There was a higher frequency of people aged 20 to 35 years old, 162 (55.1%); male, 203 (69%); complete high school education, 58 (19.7%); non-treponemal reagent test result, 256 (87.1%), 156 (53.1%); tertiary phase clinical classification, 89 (30.3%). The gender variable was significantly associated with sexual behavior (p<0.001). Conclusion: The assessment of the notifications was achieved, which may favor early detection, appropriate diagnosis and prompt treatment to the person.


Subject(s)
Humans , Syphilis , Disease Notification , Epidemiological Monitoring , Nursing Research , Health Information Systems
18.
Cogitare enferm ; 24: e62147, 2019. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS (Americas) | ID: biblio-1055953

ABSTRACT

RESUMO Objetivo: analisar como as tendências pedagógicas se expressam nas investigações científicas do Laboratório de Pesquisa e Tecnologia em Educação em Enfermagem e Saúde, da Universidade Federal de Santa Catarina. Método: pesquisa qualitativa, utilizando análise documental de teses e dissertações produzidas no período 1994-2017. A coleta dos dados ocorreu de março a maio de 2018. Dados tratados à luz da análise de conteúdo. Resultados: identificaram-se 106 documentos. Destes, 89 se filiam à tendência libertadora/criativa, 17 se aproximam da tendência progressista e não foram evidenciados estudos exclusivamente relacionados à tendência pedagógica convencional. Conclusões: as teses e dissertações do Laboratório de Pesquisa trabalharam a educação em enfermagem a partir de perspectiva pautada, majoritariamente, pela tendência pedagógica libertadora/criativa. Este estudo contribui para a construção do conhecimento na enfermagem por reconhecer os pressupostos pedagógicos utilizados por pesquisadores da área, essencial para identificar quais posicionamentos políticos a enfermagem brasileira assume em suas investigações científicas.


RESUMEN Objetivo: Analizar la expresión de las tendencias pedagógicas en las investigaciones científicas del Laboratorio de Investigación y Tecnología en Educación en Enfermería y Salud, Universidad Federal de Santa Catarina. Método: Investigación cualitativa, aplicando análisis documental de tesis y disertaciones producidas en el período 1994-2017. Datos recolectados entre marzo y mayo de 2018. Datos estudiados por análisis de contenido. Resultados: Se identificaron 106 documentos. De ellos, 89 adoptan la tendencia liberadora/ creativa, 17 se acercan a la tendencia progresista, yo no hubo evidencia de estúdios exclusivamente relacionados a la tendencia pedagógica convencional. Conclusiones: Las tesis y disertaciones del Laboratorio de Investigación trabajaron la educación en enfermería a partir de una perspectiva establecida, mayoritariamente, por la tendencia liberadora/creativa. Este estudio contribuye a la construcción del conocimiento en enfermería, al reconocer los presupuestos pedagógicos utilizados por investigadores del área, esencial para identificar las posturas políticas que la enfermería brasileña asume en sus investigaciones científicas


ABSTRACT Objective: To analyze pedagogical trends present in the scientific investigations conducted by the Research and Technology Laboratory in Nursing and Health Education of the Federal University of Santa Catarina. Method: This was a qualitative documentary analysis of theses and dissertations produced in 1994-2017. The data were collected between March and May 2018. Content analysis was used to process the data. Results: A total of 106 documents were analyzed. Of these, 89 were affiliated with the liberating/creative trend, 17 with the progressive trend, and no studies were found that were exclusively related to the conventional pedagogical trend. Conclusions: The theses and dissertations produced by the Research Lab addressed nursing education on a perspective mostly based on the liberation/creative pedagogical trend. This study contributed to constructing knowledge by recognizing the pedagogical assumptions used by researchers in the field, essential for identifying the political positions of Brazilian nursing when conducting research


Subject(s)
Humans , Models, Educational , Education, Nursing , Education, Nursing, Graduate , Nursing Research , Research Groups
19.
Enferm. foco (Brasília) ; 10(5): 72-78, 20190000. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1097530

ABSTRACT

OBJETIVO: conhecer a situação das Comissões de Ética de Enfermagem em hospitais, no município de Aracaju, estado de Sergipe. METODOLOGIA: estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado em quatro hospitais que tem Comissões implantadas e reconhecidas pelo Coren-SE. Foi elaborado um instrumento contendo 17 questões, aplicado com os presidentes das Comissões, que versavam sobre caracterização, composição, situação e o funcionamento das comissões. RESULTADOS: média 16 meses de atuação, são reconhecidas pelo Conselho, reúnem-se mensalmente e três dentre as quatro confeccionaram o próprio regimento. CONCLUSÕES: A cobertura de CEEs hospitalares pode ser considerada ainda baixa e em virtude do baixo número de denúncias e encaminhamentos, pode-se dizer que estas ainda não estão funcionando de forma efetiva. (AU)


Objective: to know the situation of the Nursing Ethics Committees in hospitals in the municipality of Aracaju, Sergipe state. Methodology: A descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, conducted in four hospitals with committees implemented and recognized by Coren-SE. An instrument containing 17 questions was elaborated and applied to the committee chairmen, which dealt with the characterization, composition, situation and functioning of the committees. Results: average of 16 months of operation, are recognized by the Councils, meet monthly and three of the four made their own regiment. Conclusions: The coverage of hospital nursing ethics committees can still be considered low and due to the low number of complaints and referrals, it can be said that they are not yet working effectively. (AU)


Objetivo: conocer la situación de los Comités de Ética de Enfermería en hospitales del municipio de Aracaju, estado de Sergipe. Metodología: Un estudio descriptivo, transversal con un enfoque cuantitativo, realizado en cuatro hospitales con comités implementados y reconocidos por Coren-SE. Se elaboró un instrumento que contenía 17 preguntas y se aplicó a los presidentes de los comités, que se ocupó de la caracterización, composición, situación y funcionamiento de los comités. RESULTADOS: promedio de 16 meses de operación, son reconocidos por los Consejos, se reúnen mensualmente y tres de los cuatro hicieron su propio regimiento. CONCLUSIONES: La cobertura de los comités de ética de enfermería hospitalaria todavía se puede considerar baja y, debido al bajo número de quejas y referencias, se puede decir que todavía no están funcionando de manera efectiva. (AU)


Subject(s)
Ethics Committees, Research , Nursing Research , Ethics Committees , Ethics, Nursing
20.
Article in Korean | WPRIM (Western Pacific) | ID: wprim-764756

ABSTRACT

PURPOSE: The purpose of this paper (a literature review study) was to confirm the trend of nursing research for head and neck cancer patients in Korea. METHODS: Research databases were reviewed and analyzed from 13 papers (2004 through 2019 using KISS, NDSL, RISS, DBpia, and the National Assembly Library. As a result of this paper, we found that there were many studies that used questionnaires. RESULTS: Measurement variables related to head and neck cancer patients were physical variables related to oral condition, psychological variables related to depression and anxiety, social support, family support related to family, and quality of life as a result variable. CONCLUSION: Therefore, integrated nursing intervention strategies and clinical nursing research considering the physical, psychological, social, and family aspects of head and neck cancer patients are needed. Based on the results of this study, we propose qualitative research on head and neck cancer patients, development of educational programs, intervention studies to verify effects, and development of clinical practice guidelines.


Subject(s)
Anxiety , Clinical Nursing Research , Depression , Head and Neck Neoplasms , Head , Humans , Korea , Nursing Research , Nursing , Qualitative Research , Quality of Life
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