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1.
Enferm. foco (Brasília) ; 11(1,n.esp): 58-61, ago. 2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1116343

ABSTRACT

Objetivo: Refletir sobre a teoria ambientalista de Florence Nightingale, contextualizando a enfermagem moderna frente suas origens e o desenvolvimento de sua prática. Método: Estudo reflexivo, de perspectiva histórica e que utiliza a pesquisa documental como método de investigação. Tomou por base especialmente artigos de periódicos científicos e livros clássicos sobre a história da enfermagem e suas concepções, sem limite de data de publicação. Resultados: O texto percorre desde as origens do cuidado ligadas à religiosidade, a perda da hegemonia da igreja quando as religiosas foram expulsas dos hospitais até a figura de Florence Nightingale como precursora da enfermagem moderna, destacando a Teoria Ambientalista, relacionando-a a prática de comportamentos no enfrentamento da atual pandemia. Conclusões: Discorrer sobre a história da enfermagem e sua trajetória profissional a partir de seus marcos clássicos é necessário, inclusive para a compreensão de dogmas e paradigmas que ainda são inerentes à sua prática. (AU)


Objective: To reflect about Florence Nightingale's environmental theory, contextualizing the modern Nursing in view of its origins and the development of its practice. Method: A reflective study, from a historical perspective, using documentary research as an investigation method. It was based mainly on scientific articles and classic books on the history of nursing and its conceptions, without limit on the date of publication. Results: The text goes since the origins of care linked to religiosity, the lost of hegemony of the church when the nuns were expelled from hospitals until the figure Tof Florence Nightingale as a precursor of modern nursing, highlighting the Environmental Theory, relating it to the practice of behaviors in facing the current pandemic. Conclusions: To talk about the history of nursing and its professional trajectory since its classic demarcation is necessary, including the understanding of dogmas and paradigms that are still inherent to its practice. (AU)


Objetivo: Reflexionar sobre la teoría ambiental de Florence Nightingale, contextualizando la enfermería moderna en vista de sus orígenes y el desarrollo de su práctica. Método: Estudio reflexivo, desde una perspectiva histórica, que utiliza la investigación documental como método de investigación. Se basó principalmente en artículos de revistas científicas y libros clásicos sobre la historia de la enfermería y sus concepciones, sin límite en la fecha de publicación. Resultados: El texto va desde los orígenes de la atención vinculada a la religiosidad, la pérdida de la hegemonía de la iglesia cuando las monjas fueron expulsadas de los hospitales hasta la figura de Florence Nightingale como precursora de la enfermería moderna, destacando la teoría ambiental, relacionándola con la práctica de comportamientos frente a la pandemia actual. Conclusiones: Es necesario hablar sobre la historia de la enfermería y su trayectoria profesional desde sus hitos clásicos, incluso para comprender los dogmas y paradigmas que aún son inherentes a su práctica. (AU)


Subject(s)
History of Nursing , Nursing Theory , Nursing , Practice Patterns, Nurses'
2.
Enferm. foco (Brasília) ; 11(1,n.esp): 62-67, ago. 2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1116346

ABSTRACT

Objetivo: refletir sobre a aplicação do Processo de Enfermagem na organização do cuidado profissional no enfrentamento da COVID-19 no Brasil. Método: estudo de reflexão teórica apoiado na Resolução Cofen nº 358/2009 que dispõe sobre o Processo de Enfermagem. Resultados: são apresentadas considerações sobre a aplicabilidade do Processo de Enfermagem direcionado pelo saber/fazer profissional da equipe de enfermagem sob a liderança da enfermeira. Conclusão: o Processo de Enfermagem se mostra essencial na organização da prática profissional da enfermeira possibilitando sistematizar as ações no enfrentamento da COVID-19 no cenário nacional, subsidiar o registro dos achados clínicos de enfermagem, que possibilitarão gerar dados epidemiológicos, além de refletir o pensamento crítico-reflexivo da enfermeira. (AU)


Objective: To reflect on the application of the Nursing Process in the organization of professional care in coping with Covid-19 in Brazil. Method: Theoretical reflection study supported by Resolution COFEN nº 358/2009, which provides for the Nursing Process. Results: Considerations arepresented about the applicability of the Nursing Process guided by the professional knowledge/practice of the nursing team under the leadership of the nurse. Conclusion: The Nursing Process proves to be essential in the organization of professional nursing practice, making it possible to systematize actions in the fight against Covid-19in the national scenario, to subsidize the registration of clinical nursing findings, which will make it possible to generate epidemiological data, in addition to reflecting the thinking critical-reflective of the nurse. (AU)


Objetivo: Reflexionar sobre la aplicación del Proceso de Enfermería en la organización de la atención profesional para hacer frente a Covid-19en Brasil. Método: Estudio de reflexión teórica respaldado por la Resolución Cofen nº 358/2009, que prevé el Proceso de Enfermería. Resultados: Se presentan consideraciones sobre la aplicabilidad del Proceso de Enfermería guiado por el conocimiento/práctica profesional del equipo de enfermería bajo el liderazgo de la enfermera. Conclusión: El Proceso de Enfermería demuestra ser esencial en la organización de la práctica profesional de enfermería, permitiendo sistematizar acciones en la lucha contra Covid-19 en el escenario nacional, para subsidiar el registro de hallazgos clínicos de enfermería, lo que permitirá generar datos epidemiológicos, además de reflejar el pensamiento. crítico-reflexivo de la enfermera. (AU)


Subject(s)
Nursing Care , Nursing Theory , Coronavirus Infections , Pandemics , Nursing Process
3.
Invest. educ. enferm ; 38(2): [e10], junio 30 2020.
Article in English | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1103582

ABSTRACT

Objective. To analyze the report of the experience of the person with high blood pressure, in light of the theory proposed by Kristen Swanson, Methods. This was a qualitative research with autobiographical-type narrative design. To collect and analyze the information, the work used open in-depth interview with 12 individuals, participant observation, and field notes. Results. The study recognized the beliefs, customs, and cultural practices of the person living with high blood pressure and identified the care needs. The participants shared their feelings, finding that each confronts this disease differently and learns to care for themselves in particular manner. Conclusion. In the analysis of the narratives of the experience of people with high blood pressure, five care processes by Swanson were recognized: maintaining the beliefs, knowing, being with, doing for, and permitting.


Objetivo. Analizar el relato de la experiencia de la persona con hipertensión arterial, a la luz de la teoría propuesta por Kristen Swanson, Métodos. Se trata de una investigación cualitativa con diseño narrativo tipo autobiográfico. Para la recolección y análisis de la información, se utilizó la entrevista abierta a profundidad, a doce personas, la observación participante y las notas de campo. Resultados. Se reconocieron las creencias, costumbres y prácticas culturales de la persona que vive con hipertensión arterial y se identificaron las necesidades de cuidado. Los participantes compartieron sus sentimientos, encontrando que cada uno afronta esta enfermedad de manera diferente y aprende a cuidarse de forma particular. Conclusión. En el análisis de las narrativas de la experiencia de las personas con hipertensión arterial se reconocieron los cinco procesos de cuidado de Swanson: mantener las creencias, conocer, estar con, hacer por y permitir.


Objetivo. Analisar o relato da experiência da pessoa com hipertensão arterial, à luz da teoria proposta por Kristen Swanson, Métodos. Se trata de uma investigação qualitativa com desenho narrativo tipo autobiográfico. Para a coleta e análise da informação, se utilizou a entrevista aberta a profundidade, a doze pessoas, a observação participante e as notas de campo. Resultados. Se reconheceram as crenças, costumes e práticas culturais da pessoa que vive com hipertensão arterial e se identificaram as necessidades de cuidado. Os participantes compartiram seus sentimentos, encontrando que cada pessoa afronta esta doença de maneira diferente e aprende a cuidar-se de forma particular. Conclusão. Na análise das narrativas da experiência das pessoas com hipertensão arterial se reconheceram os cinco processos de cuidado de Swanson: manter as crenças, conhecer, estar com fazer por e permitir.


Subject(s)
Humans , Self Care , Nursing Theory , Qualitative Research , Hypertension
4.
Invest. educ. enferm ; 38(2): [e05], junio 30 2020. Table 1
Article in English | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1103379

ABSTRACT

Objective. To describe the construction and validation process of a Model of professional practice of school nursing for Colombia. Methods. Study under the approach of "methodological research in nursing" carried out by the Colombian network of school nursing, with the participation of 26 nurses from different institutions in a research developed in three stages: revision of antecedents, identification and prioritizing of assumptions to construct the model, and validation of the preliminary proposal with the participants and with a group of experts. Results. The study presents the components that were part of the construction of the model of professional practice of school nursing for Colombia, which includes the four meta-paradigmatic elements of this professional discipline: the receptor of care, the context, nursing, and health, as well as the prioritized assumptions that indicate how these elements interact in achieving the student´s wellbeing and that of the education community. It includes the report from a focal validation group with the participants in which they summarize as education and health: a care bond, and the concept by experts on such. Conclusion. The Model of professional practice of school nursing for Colombia: education and health: a care bond, constructed in participative manner with nurses experts in the field and validated with theoretical experts complies with the international guides for the design of this type of theoretical construction and permits guiding the care goals of students, maintain the autonomy of the nurses and their interprofessional participation in this field.


Objetivo. Describir el proceso de construcción y validación de un Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia. Métodos. Estudio bajo el abordaje de "investigación metodológica en enfermería" realizado por la Red Colombiana de Enfermería Escolar. Participaron 26 enfermeras de diferentes instituciones en una investigación desarrollada en tres etapas: revisión de antecedentes, identificación y priorización de supuestos para la construcción del modelo, y validación de la propuesta preliminar con los participantes y con un grupo de expertos. Resultados. Se presentan los componentes que hicieron parte de la construcción del Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia, que incluyen los cuatro elementos meta-paradigmáticos de esta disciplina profesional: el receptor del cuidado, el contexto, la enfermería y la salud, así como los supuestos priorizados, que indican la forma en que estos elementos interactúan en el logro del bienestar del escolar y de la comunidad educativa. Se incluye el reporte de un grupo focal de validación con los participantes en el que lo resumen como educación y salud un vínculo de cuidado, y el concepto de expertos sobre el mismo. Conclusión. El Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia: educación y salud un vínculo de cuidado, construido de forma participativa con enfermeras expertas en el campo y validado también con expertos teóricos cumple con las guías internacionales para el diseño de este tipo de construcción teórica y permite orientar las metas del cuidado del escolar, mantener la autonomía de las enfermeras y su participación interprofesional en este campo


Objetivo. Descrever o processo de construção e validação de um Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia. Métodos. Estudo sob a abordagem de "investigação metodológica em enfermagem" realizado pela Rede Colombiana de Enfermagem Escolar. Participaram 26 enfermeiras de diferentes instituições em uma investigação desenvolvida em três etapas: revisão de antecedentes, identificação e priorização de supostos para a construção do modelo, e validação da proposta preliminar com os participantes e com um grupo de especialistas. Resultados. Se apresentam os componentes que fizeram parte da construção do Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia, que incluíram os quatro elementos metaparadigmáticos desta disciplina profissional: o receptor do cuidado, o contexto, a enfermagem e a saúde, assim como os supostos priorizados, que indicam a forma em que estes elementos interagem na conquista do bem-estar do escolar e da comunidade educativa. Se inclui o relatório de um grupo focal de validação com os participantes no qual o resumo como educação e saúde um vínculo de cuidado, e o conceito de especialistas sobre o mesmo. Conclusão. O Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia: educação e saúde um vínculo de cuidado, construído de forma participativa com enfermeiras especialistas no campo e validado também com especialistas teóricos que cumpre com os guias internacionais para o desenho deste tipo de construção teórica e permite orientar as metas do cuidado do escolar, manter a autonomia das enfermeiras e sua participação interprofissional neste campo


Subject(s)
Humans , School Nursing , Nursing Theory , Nursing Methodology Research , Models, Nursing
5.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 11(2): e933, 1 de Mayo de 2020.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1118333

ABSTRACT

Introducción: La diabetes mellitus es un problema de salud pública que ocasiona afecciones biopsicosociales en los individuos que la padecen, conllevando a la necesidad de valorar aspectos que pueden incidir en su compensación tal como la autoeficacia y la satisfacción del usuario. Materiales y Métodos: Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo descriptiva y correlacional que tuvo como referente el Modelo de Promoción de la Salud, y que incluyó por muestreo aleatorio simple a 86 individuos (56 mujeres y 30 hombres) con diabetes mellitus tipo 2, en quienes se pudo establecer su perfil, percepción de autoeficacia y satisfacción usuaria a través del instrumento para la evaluación de autoeficacia en Diabetes tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) y el PACIC(Patient Assessment of Chronic Illness Care) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: Los usuarios en su mayoría son mujeres (65%), en etapa adulta (65,1%), se perciben como autoeficaces (82,6%) y muestran satisfacción por el servicio ofrecido (76,7%), presentando descompensación metabólica (57%). Se pudo apreciar asociación entre la autoeficacia y el grupo etario (p=0,002), contar con pareja (p=0,029), la hemoglobina glicosilada (p=0,007) y el estado cognitivo de los adultos mayores (p=0,017), al igual que entre la satisfacción y el grupo etario (p=0,033), el sexo (<0,001), y la situación laboral (p=0,005). Discusión: El perfil establecido coincide con el reportado en otras publicaciones. La autoeficacia y satisfacción usuaria son aspectos que se relacionan con la compensación de los usuarios. Conclusiones: Se requiere potenciar aspectos como la autoeficacia y la satisfacción usuaria, siendo pertinente la aplicación del Modelo de Promoción de la Salud.


Introduction: Diabetes mellitus is a public health problem that causes biopsychosocial conditions among individuals with this disease, leading to the need to assess the different aspects that can affect their compensation such as patient self-efficacy and satisfaction. Materials and Methods: A quantitative descriptive correlational study was developed using the Health Promotion Model as a reference and including 86 individuals (56 women and 30 men) with diabetes mellitus type 2 using simple random sampling, from whom it was possible to identify their profile and perception of patient self-efficacy and satisfaction through the instruments for assessing self-efficacy in type 2 diabetes management (Cronbach's alpha of 0.85) and the Patient Assessment of Chronic Illness Care (PACIC) (Cronbach's alpha of 0.88). Results: Most of the users are women (65%) in their adulthood (65.1%) who perceived themselves as self-efficient (82.6%) and show satisfaction with the service offered (76.7%) but showed metabolic decompensation (57%). There was an association between self-efficacy and age group (p=0.002), having a partner (p=0.029), glycosylated hemoglobin (p=0.007) and cognitive status in older adults (p=0.017), as well as between satisfaction and age group (p=0.033), gender (<0.001), and employment situation (p=0.005). Discussion: The established profile is consistent with that reported in other publications. Patient self-efficacy and satisfaction are aspects related to patient compensation. Conclusions: Patient self-efficacy and satisfaction need to be enhanced, as well as the application of the Health Promotion Model.


Introdução: A diabetes mellitus é um problema de saúde pública que causa condições biopsicossociais nos indivíduos que a sofrem, levando à necessidade de avaliar aspectos que possam afetar sua compensação, como auto-eficácia e satisfação do usuário. Materiais e Métodos: Foi realizada uma pesquisa quantitativa descritiva e correlacional, tendo como referência o Modelo de Promoção da Saúde, que incluiu 86 indivíduos (56 mulheres e 30 homens) com diabetes mellitus tipo 2 por amostragem aleatória simples, em quem pôde estabelecer seu perfil, percepção de auto-eficácia e satisfação do usuário por meio do instrumento de avaliação da auto eficácia em Diabetes Tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) e no PACIC (Avaliação do Paciente em Cuidados de Doença Crônica) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: A maioria dos usuários é do sexo feminino (65%), na fase adulta (65,1%), percebe-se auto eficaz (82,6%) e mostra satisfação com o serviço oferecido (76,7%), apresentando descompensação metabólica (57%). Observou-se associação entre auto-eficácia e faixa etária (p = 0,002), ter um parceiro (p = 0,029), hemoglobina glicada (p = 0,007) e estado cognitivo de idosos (p = 0,017), bem como entre satisfação e faixa etária (p = 0,033), sexo (<0,001) e status de emprego (p = 0,005). Discussão: O perfil estabelecido coincide com o relatado em outras publicações. A auto- eficácia e satisfação do usuário são aspectos relacionados à remuneração dos usuários. Conclusões: É necessário aprimorar aspectos como auto-eficácia e satisfação do usuário, sendo pertinente a aplicação do Modelo de Promoção da Saúde.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Nursing Theory , Nursing , Patient Satisfaction , Self Efficacy , Diabetes Mellitus
6.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 11(2): e1020, 1 de Mayo de 2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1118346

ABSTRACT

Introdução: A Teoria do Cuidado Transpessoal auxilia a compreensão de momentos críticos no processo saúde-doença, como a vivência de uma cirurgia de grande porte. O presente estudo tem por objetivo avaliar a religiosidade e o bem-estar espiritual de pacientes internados no período pré-operatório de cirurgia cardíaca, na perspectiva do Cuidado Transpessoal de Jean Watson. Materiais e Métodos: Estudo transversal realizado entre os meses de janeiro e junho de 2017, nas enfermarias cirúrgicas de hospital universitário cardiológico do Nordeste do Brasil. Foram avaliados 174 participantes no pré-operatório de cirurgia cardíaca, utilizando-se do Índice de Religiosidade de DUKE e a Escala de Bem-Estar Espiritual. Resultados: Os resultados apontaram que os pacientes utilizavam a religiosidade de forma significativa para manterem o bem-estar espiritual no pré-operatório. A análise dos resultados encontrados teve o referencial da teoria do Cuidado Transpessoal de Jean Watson. Discussão e Conclusões: As crises existenciais vivenciadas pelos pacientes diante da cirurgia cardíaca, envolvendo as restrições, mudanças impostas e o desconhecido, impactam na manutenção do bem-estar, na sua dimensão espiritual, que é, em uma análise transpessoal, uma dimensão da saúde integral do individuo.


Introduction: The theory of transpersonal caring is useful in understanding critical moments in the health-disease process such as the experience of major surgery. This study aims to evaluate the religiousness and spiritual well-being of patients hospitalized in the preoperative period of heart surgery from the perspective of Jean Watson's transpersonal caring. Materials and methods: A cross-sectional study was conducted between January and June 2017 at the surgical wards of a university cardiology hospital in northeastern Brazil. 174 participants were evaluated in the preoperative period of cardiac surgery using the Duke University Religion Index and the Spiritual Well Being Scale. Results: The results showed that patients made significant use of religion to maintain their spiritual well-being in the preoperative period. The analysis of the results found was carried out based on Jean Watson's theory of transpersonal caring. Discussion and conclusion: Existential crisis experienced by patients in the face of cardiac surgery, which involves restrictions, imposed changes and uncertainty, has an impact on the maintenance of well-being and its spiritual dimension which, in a transpersonal analysis, is a dimension of the individual's integral health.


Introducción: La teoría del cuidado transpersonal ayuda a comprender los momentos críticos del proceso de salud-enfermedad, como la experiencia de una cirugía mayor. El presente estudio tiene como objetivo evaluar la religiosidad y el bienestar espiritual de los pacientes hospitalizados en el período preoperatorio de cirugía cardíaca desde la perspectiva del cuidado transpersonal de Jean Watson. Materiales y métodos: Se trata de un estudio transversal realizado entre los meses de enero y junio de 2017 en las salas de cirugía de un hospital universitario de cardiología en el noreste de Brasil. 174 participantes fueron evaluados en el período preoperatorio de cirugía cardíaca mediante el Índice de Religiosidad Duke y la Escala de Bienestar Espiritual. Resultados: Los resultados mostraron que los pacientes hicieron un uso significativo de la religión para mantener su bienestar espiritual en el período preoperatorio. El análisis de los resultados encontrados se basó en la teoría del cuidado transpersonal de Jean Watson. Discusión y conclusión: Las crisis existenciales experimentadas por los pacientes frente a la cirugía cardíaca, que implican restricciones, cambios impuestos e incertidumbre, repercuten en el mantenimiento del bienestar y en su dimensión espiritual que, en un análisis transpersonal, es una dimensión de la salud integral del individuo.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Perioperative Nursing , Thoracic Surgery , Nursing Theory , Child Rearing , Spirituality , Preoperative Period
7.
J. nurs. health ; 10(2): 20102002, mai.2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1099690

ABSTRACT

Objetivo: descrever as situações de vulnerabilidade em saúde vivenciadas por paciente em reabilitação cardiovascular e os cuidados de enfermagem a partir da Teoria de Enfermagem de Médio Alcance sobre Reabilitação Cardiovascular. Métodos: pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso único, integrado e instrumental, desenvolvido em julho e agosto de 2019, com paciente em pós-operatório de Revascularização do Miocárdio, em Sobral-Ceará, por meio de três encontros: no pós-operatório hospitalar, em domicílio e em consulta de retorno no hospital. Resultados: as situações de vulnerabilidades em saúde identificadas foram aprendizagem deficiente do cuidado, carência de informações sobre a doença, dificuldades financeiras, descontinuidade do tratamento, ausência de lazer, diminuição da autoestima, pensamentos indesejados, transtorno de sono, dentre outros. Conclusão: as situações de vulnerabilidade em saúde envolveram atributos físicos, psicológicos de desempenho de papel e interdependência, sendo um aditivo à teoria, por envolver aspectos que vão além da sistematização da assistência de enfermagem.(AU)


Objective: to describe the situations of health vulnerability experienced by patients undergoing cardiovascular rehabilitation and nursing care based on the Mid-Range Nursing Theory on Cardiovascular Rehabilitation. Methods: qualitative, single-case, integrated and instrumental research, conducted in July and August 2019, with a patient undergoing myocardial revascularization surgery, in Sobral-Ceará, through three meetings: in the hospital postoperative period, at home and on return visit at the hospital. Results: the situations of health vulnerabilities identified were poor care learning, lack of information about the disease, financial difficulties, treatment discontinuation, absence of leisure, decreased self-esteem, unwanted thoughts, sleep disorder, among others. Conclusion: situations of vulnerability in health involved physical and psychological attributes of role performance and interdependence, being an additive to the theory, as it involves aspects that go beyond the systematization of nursing care.(AU)


Objetivo: describir las situaciones de vulnerabilidad a la salud experimentadas por pacientes sometidos a rehabilitación cardiovascular y cuidados de enfermería basados en la Teoría de enfermería de rango medio sobre rehabilitación cardiovascular. Métodos: investigación cualitativa, de un solo caso, integrada e instrumental, realizada en julio y agosto de 2019, con un paciente sometido a cirugía de revascularización miocárdica, en Sobral-Ceará, a través de tres reuniones: en el postoperatorio del hospital, en casa y en visita de regreso al hospital. Resultados: situaciones de vulnerabilidad identificadas fueron debido al deficiente aprendizaje de los cuidados, falta de información sobre la enfermedad, dificultades financieras, interrupción del tratamiento, ausencia de ocio, disminución de la autoestima, pensamientos no deseados, pérdida de sonido, entre otros. Conclusión: las situaciones de vulnerabilidad involucraban atributos físicos, psicológicos, de desempeño de roles, e interdependencia, siendo un aditivo a la teoría, ya que involucra aspectos que van más allá de la sistematización.(AU)


Subject(s)
Humans , Nursing Theory , Case Reports , Health Vulnerability , Cardiac Rehabilitation
8.
Av. enferm ; 38(1): 95-101, ene.-abr. 2020.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1089014

ABSTRACT

Resumen Objetivo: Visibilizar el cuidado de enfermería de calidad y dignificante, a pesar de los problemas en la atención en salud, desde la transversalidad de la salud mental con base en la teoría psicodinámica de Hildegard Peplau. Síntesis del contenido: Las narrativas de enfermería contribuyen al desarrollo de la disciplina y buscan la identificación y el crecimiento de las enfermeras en su relación con los sujetos de cuidado. Publicar narrativas aporta a la investigación desde un estudio diferente que resalta la experiencia de la persona que sufre un proceso de enfermedad y demuestra cómo el profesional de enfermería es clave para la recuperación de la salud física y mental, teniendo en cuenta el proceso de atención de enfermería. Es menester la formación del profesional de la salud y de enfermería en el cuidado del paciente con sufrimiento psíquico para derribar los perjuicios y tratos diferenciales que puedan afectar los cuidados. Así mismo, el Estado debe garantizar el acceso de la población a servicios de salud mental, para que exista atención oportuna. La teoría psicodinámica de Peplau describe el papel de la enfermera a través de las relaciones interpersonales, que se convierten en un proceso terapéutico para la persona con una enfermedad. Conclusión: Las personas con sufrimiento psíquico que acuden por atención de salud se enfrentan a la discriminación, a la escasa valoración de sus síntomas, lo que impide una adecuada relación enfermera-paciente y se traduce en tratos diferenciales y formas de maltrato que afectan la dignidad del sujeto de cuidado.


Resumo Objetivo: Visibilizar o cuidado de enfermagem de qualidade e dignificante, apesar dos problemas no atendimento em saúde, desde a transversalidade da saúde mental com base na teoria psicodinâmica de Hildegard Peplau. Síntese do conteúdo: As narrativas de enfermagem contribuem para o desenvolvimento da disciplina e buscam a identificação e o crescimento das enfermeiras em sua relação com os sujeitos de cuidados. Publicar narrativas colabora com a pesquisa a partir de um estudo diferente que ressalta a experiência da pessoa que sofre um processo de doença e demonstra como o profissional de enfermagem é fundamental para a recuperação da saúde física e mental, ao considerar o processo de atendimento de enfermagem. É mister a formação do profissional da saúde e de enfermagem no cuidado com o paciente com sofrimento psíquico para derrubar os preconceitos e tratamentos diferenciais que possam afetar os cuidados. Igualmente, o Estado deve garantir o acesso da população a serviços de saúde mental, para que exista atendimento oportuno. A teoria psicodinâmica de Peplau descreve o papel da enfermeira por meio das relações interpessoais, que se convertem em um processo terapêutico para a pessoa com uma doença. Conclusão: As pessoas com sofrimento psíquico que acodem ao atendimento de saúde enfrentam a discriminação, a escassa valorização de seus sintomas, o que impede uma adequada relação enfermeira/ paciente e se traduz em tratamentos diferenciais e formas de maltrato que afetam a dignidade do sujeito de cuidado.


Abstract Objective: Expose quality and dignifying nursing care, despite problems in health care, from the transver-sality of mental health based on the psychodynamic theory of Hildegard Peplau. Synthesis of the contents: Nursing narratives contribute to the development of the discipline and seek the identification and growth of nurses in their relationship with subjects of care. Publishing narratives contributes to research from a different study that highlights the experience of the person suffering from an illness process and demonstrates how the nursing profession is key to the recovery of physical and mental health, considering the nursing care process. The training of the healthcare professional and nursing in the care of the patient with psychic suffering is necessary to bring down the stigmas and differential treatments that may affect care. Likewise, the State must ensure the population gets access to mental health services for timely care. Peplau's psychodynamic theory describes the role of the nurse through interpersonal relationships, which become a therapeutic process for the person with a disease. Conclusion: People with mental suffering who come to health care face discrimination and inadequate assessment of their symptoms, which prevents an adequate nurse-patient relationship and results in differential treatment and forms of abuse that affect the dignity of the subject of care.


Subject(s)
Humans , Nursing Theory , Mental Health , Empathy , Social Discrimination , Nurses , Nursing Care , Patients , Health Care (Public Health)
9.
REME rev. min. enferm ; 24: e-1283, fev.2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1053383

ABSTRACT

Objetivo: refletir sobre o estabelecimento de metas no planejamento da aposentadoria à luz da teoria de Imogene King, que se caracteriza por ser interacionista, pautada no cuidado de Enfermagem que não se restringe ao âmbito individual, mas pode ser prestado a um grupo social com o qual o profissional estabelece contato. Método: estudo reflexivo realizado por meio de aporte teórico relacionado à teoria do alcance de metas de Imogene King e análise reflexiva do tema planejamento da aposentadoria. Resultados: o estabelecimento de metas ocorre a partir da interação entre enfermeiro e trabalhador, em que cada indivíduo reage de forma particular à aposentadoria, influenciado por suas experiências e percepções. Compete ao enfermeiro valorizar os conhecimentos do trabalhador, a fim de estimular sua adesão ao planejamento da aposentadoria. O trabalhador possui necessidades básicas de informação sobre a aposentadoria, que devem ser fornecidas em momento oportuno pelo profissional. Conclusão: o estabelecimento de metas contribui para que o trabalhador note concretamente seus avanços até o desligamento do trabalho. A teoria de Imogene King direciona o enfermeiro do trabalho no estabelecimento de metas com trabalhadores em pré-aposentadoria.(AU)


Objective: to reflect on the establishment of goals in retirement planning in the light of Imogene King's theory, which is characterized by being interactionist, based on Nursing care that is not restricted to the individual scope, but can be provided to a social group with the which the professional establishes contact. Method: reflective study carried out through theoretical support related to the theory of goal attainment by Imogene King and reflective analysis of the theme of retirement planning. Results: the establishment of goals occurs from the interaction between nurse and employee, in which each individual reacts in a particular way to retirement, influenced by their experiences and perceptions. It is up to the nurse to value the employee's knowledge, in order to encourage their adherence to retirement planning. The employee has basic information needs about retirement, which must be provided by the professional in a timely manner. Conclusion: the establishment of goals contributes to the employee concretely noting his advances until he leaves work. Imogene King's theory directs the occupational health nurse in setting goals with preretirement employees.(AU)


Objetivo: reflexionar sobre la planificación de la jubilación y el establecimiento de metas a la luz de la teoría de Imogene King, que se caracteriza por ser interaccionista,basada en la atención de enfermería no limitada al alcance individual sino que incluye a todo el grupo social con el cual el profesional establece contacto. Método: estudio reflexivo basado en la teoría de metas de Imogene King y análisis reflexivo de la planificación de la jubilación. Resultados: el establecimiento de metas ocurre a partir de la interacción entre el enfermero y el trabajador, en el que cada individuo reacciona de modo diferente a la jubilación, influenciado por sus experiencias y percepciones. Le corresponde al enfermero valorar el conocimiento del trabajador para fomentar su adhesión a la planificación de la jubilación. El profesional debe proporcionar de manera oportuna información básica sobre la jubilación. Conclusión: el establecimiento de metas contribuye a que el trabajador note concretamente sus avances hasta que se desvincule de su trabajo. La teoría de Imogene King orienta al enfermero de trabajo en el establecimiento de metas con los trabajadores que se preparan para la jubilación. (AU)


Subject(s)
Humans , Retirement , Nursing Theory , Occupational Health , Occupational Health Nursing , Health Planning Support
10.
Rev Rene (Online) ; 21: 42159, 2020.
Article in English, Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1053131

ABSTRACT

Objetivo: compreender os estilos de vida dos acadêmicos de enfermagem à luz do Modelo de Promoção da Saúde Nola Pender. Métodos: estudo qualitativo, realizado com 11 acadêmicos de enfermagem por meio de um grupo focal a partir de um roteiro semiestruturado. Obtiveram-se duas categorias analíticas: Características e experiências individuais; Sentimentos e conhecimentos sobre o comportamento que se quer alcançar. Resultados: como principais fatores que repercutem na qualidade de vida os acadêmicos relataram baixa qualidade e pouco tempo de sono, sedentarismo e alimentação inadequada, que estão relacionados à rotina universitária. Conclusão: a utilização do referido Modelo foi importante para identificar os fatores que repercutem nos estilos de vida dos acadêmicos, em seus aspectos biopsicossocial e suas correlações, demonstrando a sua relevância ao apontar a necessidade de intervenções que atendam a sua realidade.(AU)


Subject(s)
Nursing Theory , Nursing , Health Promotion , Quality of Life
11.
Rev. cienc. cuidad ; 17(1): 99-111, 2020.
Article in Spanish | LILACS (Americas), COLNAL | ID: biblio-1051981

ABSTRACT

Introducción: La visita domiciliaria permite el abordaje de la salud desde un enfoque biopsicosocial y de determinantes sociales. El objetivo fue analizar la evidencia científica sobre las teorías, modelos y enfoques para la enfermería familiar y cultural que permitan la fundamentación de la visita domiciliaria. Metodología: Se realizó una investigación documental entre 2007 y 2017 en inglés, español y portugués; sobre bases de datos de salud y de ciencias sociales y humanas. Los términos utilizados fueron: teoría de enfermería, visita domiciliaria, cuidado de enfermería, cultura, familia. Se hallaron 671 artículos científicos. Para el análisis se utilizó el software Atlas ti. Resultados: El concepto de visita domiciliaria se configura desde una visión plural, se destaca la inclusión de una dimensión política y se plantea la necesidad de trascender el predominante modelo médico hegemónico y proponer la visita desde un abordaje comprensivo y cultural. Conclusiones: Se identificaron teorías/modelos de enfermería y de psicología utilizados en el abordaje de la visita domiciliaria desde un enfoque familiar y cultural. Prima el modelo biomédico, por lo que se plantean enfoques alternativos para la praxis y es relevante profundizar sobre los postulados de la teoría de la diversidad y universalidad: cuidados culturales propuesta por Madeleine Leininger.


Introduction: Home visits allow to address health form a biopsychosocial approach and social determinants. The objective of the study consisted of analyzing scientific evidence of the family and cultural nursing theories, models and approaches that allow the foundation of home visits. Methodology: A documentary research was made between 2007 and 2017, in English, Spanish and Portuguese, in data bases of health, and social and human sciences. The terms used were: nursing theory, home visits, nursing care, culture and family. 671 scientific articles were found. For the analysis the software Atlas ti was used. Results: The concept of home visit is configured from a plural vision which emphasizes the inclusion of political measures and states the necessity of transcending the predominant hegemonic medical model and propose home visits from a comprehensive and cultural approach. Conclusions: Nursing and psychology theories/models were identified, which were used for addressing home visits from a family and cultural approach. The biomedical model prevails, therefore alternative approaches are considered for praxis and its relevant to go in depth on the diversity and universality theory; transcultural nursing, a proposal made by Madeleine Leininger.


Introdução: A visita domiciliar permite a abordagem da saúde desde o enfoque biológico, psicológico e de determinantes sociais. O objetivo do estudo consistiu em analisar a evidência científica sobre teorias, modelos e enfoques para a enfermagem familiar e cultural que permitam a fundamentação da visita domiciliar. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa documental entre 2007 e 2017, em inglês, espanhol e português, empregando buscadores da área da saúde, ciências sociais e humanas. Os descritores empregador foram: teoria de enfermagem, visita domiciliar, cuidado de enfermagem, cultura e família. Acharam-se 671 artigos científicos. Para a análise utilizou-se o software Atlas ti. Resultados: O conceito visita domiciliar configura-se desde uma visão plural, destaca-se a inclusão de uma dimensão política e planteasse a necessidade de transcender do predominante modelo médico hegemônico e propor uma visita desde a abordagem compreensiva e cultural. Conclusões: identificaram-se teorias/modelos de enfermagem e de psicologia utilizados na abordagem da visita domiciliar desde o enfoque familiar e cultural. Prima o modelo biomédico, pelo que se propõe enfoques alternativos para a práxis, sendo relevante aprofundar sobre a teoria da diversidade e a universalidade: cuidados culturais, proposta por Madeleine Leininger


Subject(s)
House Calls , Primary Health Care , Nursing Theory , Community Health Nursing , Nursing Care
12.
Rev. cienc. cuidad ; 17(1): 112-122, 2020.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), COLNAL | ID: biblio-1051982

ABSTRACT

O desenvolvimento epistemológico de enfermagem tem atravessado diferentes fases nas que se tem definido o núcleo disciplinar o metaparadigma de enfermagem, a partir do qual tem se desenvolvido modelos conceituais e grandes teorias que têm definido a natureza, a missão e objetivos da disciplina, direcionando a pesquisa e a prática. Entretanto, seu nível de abstração conceitual limita o seu uso para a abordagem de fenômenos e aspectos próprios da prática de enfermagem. Ante esta situação, reflete-se sob as contribuições das teorias de rango médio, das teorias práticas ou de situação específica e da prática da enfermagem baseada na evidência, para a redução do distanciamento teoria-prática-pesquisa de enfermagem no contexto colombiano. Finalmente, propõe-se uma agenda de trabalho disciplinar e profissional que articule os desenvolvimentos teóricos e o conhecimento prático de enfermagem com as prioridades de saúde e cuidado na esfera nacional e global.


El desarrollo epistemológico de enfermería ha pasado por diferentes fases en las que se ha definido el núcleo disciplinar o metaparadigma de enfermería, a partir del cual se han desarrollado modelos conceptuales y grandes teorías que han definido la naturaleza, la misión y objetivos de la disciplina y han dado lineamientos generales para la orientación de la investigación y la práctica. Sin embargo, su nivel de abstracción conceptual limita su uso para el abordaje de fenómenos y cuestiones propias de la práctica de enfermería. Ante esta situación, se reflexiona sobre las contribuciones de las teorías de rango medio, de las teorías prácticas o de situación específica y de la práctica de enfermería basada en la evidencia, para la disminución de la brecha teoría-práctica-investigación de enfermería en el contexto colombiano. Finalmente, se propone una agenda de trabajo disciplinar y profesional que articule los desarrollos teóricos y el conocimiento práctico de enfermería con las prioridades de salud y de cuidado en la esfera nacional y global.


The epistemological development of nursing has passed through different phases which have defined the disciplinary core or the metaparadigm of nursing, from which conceptual models and big theories have been developed and have defined the nature, mission and objectives of the discipline and also given general guidelines for its orientation towards research and practice. However, its level of conceptual abstraction limits its use for approaching phenomena and problems proper of the nursing practice. Facing this situation, a revision of the contributions of the theories of medium range, the practical theories for specific situations and the nursing practice based on evidence is made to reduce the theory-practice-research nursing gap in the Colombian context. Finally, a disciplinary and professional work agenda is proposed, which articulates the theoretical developments and the practical knowledge of nursing with the priorities of health and care in the national and global sphere.


Subject(s)
Evidence-Based Nursing , Research , Nursing Theory , Models, Nursing
13.
Rev. enferm. UERJ ; 27: e44521, jan.-dez. 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1053550

ABSTRACT

Objetivo: identificar as necessidades humanas básicas alteradas nos neonatos com cateter central de inserção periférica em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, à luz da Teoria das Necessidades Humanas Básicas. Método: estudo transversal de abordagem quantitativa, realizado com 108 recém-nascidos em uma maternidade do Nordeste brasileiro entre os meses de fevereiro e dezembro de 2017. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um roteiro de anamnese e exame físico. Os resultados foram analisados por meio da Teoria de Wanda Horta. Resultados: foram identificadas dez necessidades alteradas, com destaque para as mais prevalentes: integridade cutâneo-mucosa, ambiente, nutrição, hidratação, oxigenação e atenção. Conclusão: a identificação das necessidades humanas básicas alteradas nos neonatos com cateter central de inserção periférica pode subsidiar a elaboração de um plano de cuidados baseado em evidências e direcionado para essa população.


Objective: to identify the changed basic human needs in neonates with peripherally inserted central catheter, in light of the Theory of Basic Human Needs. Method: cross-sectional study, conducted with 108 newborns in a maternity hospital in the Northeast of Brazil between February and December 2017. An anamnesis and physical examination script was used for data collection. The results were analyzed using the Wanda Horta Theory. Results: ten altered needs were identified, highlighting the most prevalent ones: mucosal skin integrity, environment, nutrition, hydration, oxygenation and attention. Conclusion: the identification of altered basic human needs in neonates with peripherally inserted central catheter may support the elaboration of a care plan based on scientific evidences and directed to this population..


Objetivo: identificar las necesidades humanas básicas alteradas en recién nacidos con catéteres centrales insertados periféricamente en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales, a la luz de la Teoría de las Necesidades Humanas Básicas. Método: estudio de enfoque cuantitativo, transversal, realizado con 108 recién nacidos en una maternidad en el nordeste de Brasil entre febrero y diciembre de 2017. El instrumento de recolección de datos utilizado fue un guión de historia y examen físico. Los resultados se analizaron utilizando la teoría de Wanda Horta. Resultados: se identificaron diez necesidades alteradas, destacando las más frecuentes: integridad de la piel, medio ambiente, nutrición, hidratación, oxigenación y atención. Conclusión: la identificación de necesidades humanas básicas alteradas en neonatos con catéter central insertado periféricamente puede apoyar la elaboración de un plan de atención basado en evidencias científicas y dirigido a esta población.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant, Newborn , Nursing Theory , Infant, Newborn , Catheterization, Central Venous , Catheterization, Peripheral/nursing , Intensive Care Units, Neonatal , Nursing Process , Catheterization, Peripheral , Cross-Sectional Studies , Parenteral Nutrition , Nursing Care
14.
Rev. enferm. UERJ ; 27: :e37744, jan.-dez. 2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1009805

ABSTRACT

Objetivo: conhecer as experiências de cuidado de profissionais de enfermagem e identificar suas relações com o Processo Clinical Caritas (PCC), da Teoria do Cuidado Humano de Jean Watson. Método: estudo exploratório-descritivo de natureza qualitativa, realizado com 26 participantes, indicados por suas chefias de setor, como referência de cuidado de um hospital de ensino da região noroeste do Paraná. Os dados foram coletados em 2016, por meio de entrevistas abertas, gravadas em áudio, transcritas na íntegra e submetidas à análise de conteúdo modalidade temática, após aprovação do Comitê Permanente de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. Resultados: as categorias foram formadas pelos relatos do cotidiano de cuidado que guardavam relações com os elementos do PCC da Teoria do Cuidado Humano. Conclusão: o estudo permitiu conhecer as experiências de cuidado dos profissionais de enfermagem e identificar nelas elementos do Processo Clinical Caritas.


Objective: to learn nursing professionals' experiences of care and identify their relationships with the Caritas Clinical Process (CCP), of Jean Watson's Theory of Human Caring. Method: this exploratory, qualitative, descriptive study was conducted with 26 participants indicated by their sector leaders as a reference sample for care in a teaching hospital in northwest Paraná State. Data were collected in 2016 by open interviews, recorded in audio, transcribed in full, and submitted to thematic content analysis, after approval by the Standing Committee on Ethics in Research with Human Beings. Results: the categories were formed from reports of the day-to-day experience of caring that related to elements of the CCP. Conclusion: the study revealed the care experiences of nursing professionals, and served to identify elements of the CCP in them.


Objetivo: conocer las experiencias de cuidado de profesionales de enfermería e identificar sus relaciones con el Proceso Clinical Caritas (PCC), de la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson. Método: estudio exploratorio-descriptivo de naturaleza cualitativa, realizado junto a 26 participantes, indicados por sus jefes de sector, como referencia de cuidado de un hospital de enseñanza de la región noroeste de Paraná. Los datos se recolectaron en 2016, por medio de entrevistas abiertas, grabadas en audio, transcritas en su totalidad y sometidas al análisis de contenido modalidad temática, después de la aprobación del Comité Permanente de Ética en Investigación con Seres Humanos. Resultados: las categorías fueron formadas por las historias del cotidiano de cuidado que guardaban relaciones con los elementos del PCC de la Teoría del Cuidado Humano. Conclusión: el estudio permitió conocer las experiencias de cuidado de los profesionales de enfermería e identificar en ellas elementos del Proceso Clinical Caritas.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Nursing Theory , Nursing , Humanization of Assistance , Nurse Practitioners , Nursing Care , Evaluation Studies as Topic
15.
Rev. enferm. UERJ ; 27: e37858, jan.-dez. 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1005084

ABSTRACT

Objetivo: descrever as características obstétricas das gestantes submetidas à cesariana segundo a Classificação de Robson em um hospital universitário. Método: descritivo, retrospectivo, com abordagem quantitativa, com dados secundários de 294 prontuários de gestantes submetidas à cesariana no Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão, no período de janeiro a dezembro de 2015. Resultados: predominância de nulíparas (51,02%), submetidas à cesárea antes do início do trabalho de parto (57,15%), com gestação a termo (37,76%), com feto único (96,3%), em apresentação cefálica (90,82%). O grupo da Classificação de Robson com maior prevalência (28,23%), foi o grupo 5 (multíparas com pelo menos uma cesárea anterior, feto único, cefálico, ≥ 37 semanas). Conclusão: o hospital apresenta uma alta taxa de cesariana, totalizando 49,3%, mesmo se tratando de um estudo realizado em uma maternidade referência para gestantes de alto risco. A pesquisa permitiu conhecer o perfil sociodemográfico e as características obstétricas das usuárias, dados importantes para o planejamento da assistência.


Objective: to describe obstetric characteristics of pregnant women undergoing cesarean section at a University Hospital, by the Robson classification. Method: this quantitative, retrospective, descriptive study used secondary data from 294 medical records of pregnant women undergoing cesarean section at the hospital of Maranhão Federal University, from January to December 2015. Results: participants were predominantly nulliparous (51.02%), underwent caesarean section before onset of labor (57.15%), with term pregnancies (37.76%) and a single fetus (96.30%) in vertex presentation (90.82%). Robson Classification group 5 (multiparous with at least one previous cesarean section, single fetus, cephalic, ≥ 37 weeks ) was the most prevalent (28.23%). Conclusion: the caesarean section rate at this hospital is high (49.3%), even for a study at a referral maternity facility for high-risk pregnancies. The study revealed the users' sociodemographic profile and obstetric characteristics, which are important information for planning care.


Objetivo: describir las características obstétricas de las mujeres embarazadas sometidas a cesárea según la clasificación de Robson en un hospital universitario. Método: descriptivo, retrospectivo, con abordaje cuantitativo, con datos secundarios de 294 registros médicos de mujeres embarazadas sometidas a cesárea en el Hospital Universitario de la Universidad Federal de Maranhão, en el período de enero a diciembre de 2015. Resultados: predominio de nulíparas (51,02%) que se sometieron a cesárea antes del comienzo del trabajo de parto (57,15%), con embarazos a término (37,76%) con un solo feto (96,3%) en presentación cefálica de vértice (90,82%). El grupo de la Clasificación de Robson con mayor prevalencia (28,23%) fue el grupo 5 (multíparas con al menos una cesárea anterior, feto único, cefálico, ≥ 37 semanas). Conclusión: el hospital tiene una alta tasa de cesáreas, un total de 49,3%, incluso cuando se trata de un estudio realizado en un centro de maternidad de referencia mujeres embarazadas de alto riesgo. La investigación permitió conocer el perfil sociodemográfico y las características obstétricas de las pacientes, datos importantes para la planificación de la asistencia.


Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Adolescent , Adult , Middle Aged , Nursing Theory , Pregnancy , Cesarean Section , Classification , Delivery, Obstetric , Delivery, Obstetric/classification , Evaluation Studies as Topic , Cesarean Section/statistics & numerical data , Epidemiology, Descriptive , Hospitals, University , Obstetric Nursing
16.
Rev. enferm. UERJ ; 27: e37778, jan.-dez. 2019.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1005513

ABSTRACT

Objetivo: determinar el tipo de autonomía que ejerce la enfermera perinatal en una maternidad con intervención exclusiva por enfermeras según la percepción de las usuarias. Metodología: investigación con enfoque cualitativo, descriptivo, orientado por la teoría de representaciones de Moscovici, se desarrolló de junio a agosto de 2016, siendo el escenario de una maternidad. Como actores sociales tuvimos treinta y cuatro pacientes que recibieron atención en la fase perinatal. A partir de la información obtenida de las entrevistas se codificaron los datos extrayendo las categorías que fueron discutidas. Resultados: emergieron educación, cultura, humanismo, género y administración. Conclusión las usuarias percibieron un modelo de atención del parto natural de acuerdo a cuidados basado en la educación intercultural, que posibilitan un cuidado humanizado personalizado de las enfermeras para madre, padre e hijo.


Objetivo: Determinar o tipo de autonomia que exerce a enfermeira perinatal em uma maternidade com atendimento exclusivamente, realizada por enfermeiras, segundo a percepção das clientes. Metodologia: pesquisa realizada de junho a agosto de 2016, sendo o cenário em uma Maternidade, com enfoque qualitativo, descritivo, orientada pela teoria das representações sociais de Moscovici. As participantes foram 34 clientes que receberam o atendimento durante a fase perinatal. A partir das informações obtidas, por meio das entrevistas, codificaram-se os dados e emergiram-se as categorias. Resultados: apontou como categorias a educação, a cultura, o humanismo, o género e administração. Conclusão: As clientes percebem um modelo de atendimento do parto natural assente em cuidados baseados na educação intercultural, que possibilita um cuidado humanizado pessoalizado pelas enfermeiras para mãe, pai e filho.


Objective: to determine, according to user perceptions, the type of autonomy exercised by perinatal nurses at a maternity facility with care provided exclusively by nurses. Methodology: this qualitative, descriptive study, conducted at a maternity facility from June to August 2016, was guided by Moscovici's theory of social representations. The participants were 34 patients who received care during the perinatal phase. Data were codified from information obtained in interviews. Results: from the study, the following categories emerged; education, culture, humanism, gender and administration. Conclusion: users perceived a natural birth care model resting on care based on intercultural education, which made for humanized nursing care for mother, father and child.


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Social Perception , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Neonatal Nursing , Humanization of Assistance , Nursing Services , Aptitude , Professional Competence , Nursing Theory , Attitude of Health Personnel
18.
Enferm. foco (Brasília) ; 10(3): 64-69, jul. 2019. ilus
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1049990

ABSTRACT

Objetivo: Refletir teoricamente sobre a importância da Teoria das Relações Interpessoais de Peplau, contextualizada com o processo de formação da identidade do enfermeiro como terapeuta em saúde mental e psiquiatria. Metodologia: A partir do estudo da obra sobre Relações Interpessoais em Enfermagem de Peplau e demais textos, a reflexão organizou-se em três eixos: a teoria das relações interpessoais, a relação terapêutica na teoria de Peplau e o subpapel de assessor/counseling. Resultados: Os três eixos foram detalhados, aliando as contribuições da literatura, com novas possibilidades de aplicação do arcabouço teórico. Conclusão: A Teoria das Relações Interpessoais com foco no conceito de counseling possibilita reflexões sobre a representação do enfermeiro como terapeuta e fortalece ações de enfermagem no contexto do cuidado em saúde mental. (AU)


Objective: To reflect theoretically on the importance of Peplau's Theory of Interpersonal Relations, contextualized with the process of formation of the nurse's identity as a therapist in mental health and psychiatry. Methodology: From the study of Peplau's work on Interpersonal Relations in Nursing and other texts, the reflection was organized in three axes: the theory of interpersonal relations, the therapeutic relationship in Peplau's theory and the counseling sub-role. Results: The three axes were detailed, combining the contributions of the literature, with new possibilities of application of the theoretical framework. Conclusion: The Theory of Interpersonal Relations focusing on the concept of counseling enables reflections on the representation of nurses as therapists and strengthens nursing actions in the context of mental health care. (AU)


Objetivo: Reflexionar teóricamente sobre la importancia de la Teoría de las Relaciones Interpersonales de Peplau, contextualizada con el proceso de formación de la identidad del enfermero como terapeuta en salud mental y psiquiatría. Metodología: A partir del estudio del trabajo de Peplau sobre las relaciones interpersonales en enfermería y otros textos, la reflexión se organizó en tres ejes: la teoría de las relaciones interpersonales, la relación terapéutica en la teoría de Peplau y el sub-rol de asesor/consejero. Resultados: Los tres ejes fueron detallados, combinando las contribuciones de la literatura, con nuevas posibilidades de aplicación del marco teórico. Conclusión: La teoría de las relaciones interpersonales, centrada en el concepto de asesoramiento, permite reflexionar sobre la representación de las enfermeras como terapeutas y fortalece las acciones de enfermería en el contexto de la atención de la salud mental. (AU)


Subject(s)
Psychiatric Nursing , Nursing Theory , Mental Health , Nursing , Interpersonal Relations
19.
Rev. bras. enferm ; 72(2): 566-570, Mar.-Apr. 2019.
Article in English | LILACS (Americas), SES-SP, SESSP-ILSLPROD, SES-SP, SESSP-ILSLACERVO, SES-SP | ID: biblio-1003449

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: to report the experience of the development of nursing knowledge from nursing theories and points of contact with the nurse's praxis. Method: case report on the reflections on contents addressed in the discipline offered in the Graduate Program in Nursing in a federal public university. The students presented seminars approaching the main nursing theories, generating extensive discussion and correlating them with the nurse's practice. Review and reflection on the contents addressed. Result: two themes were defined: the training of nursing undergraduate students and the development of knowledge in relation to the concepts of nursing theories; and care models and nurses' critical reasoning about the applicability of nursing theories. Final Consideration: the reflections produced permeated the development and acquisition of knowledge and of representative meanings of healthcare practice from the assumptions and constructs of the theories.


RESUMEN Objetivo: exponer la experiencia de construcción del conocimiento en enfermería desde las teorías de enfermería y los puntos de tangencia con la praxis del enfermero. Método: reporte de experiencia con reflexiones de los contenidos abordados en la disciplina ofertada en el Programa de Posgrado stricto sensu en Enfermería de una universidad pública estatal. Los estudiantes presentaron seminarios en que se plantearon las principales teorías de enfermería, generando una amplia discusión, correlacionándolas con la práctica del enfermero. Revisión y reflexión de los contenidos planteados. Resultado: se definieron dos temas: la formación del estudiante de grado de enfermería y construcción del conocimiento con relación a los conceptos teóricos del área; y los modelos asistenciales y el raciocinio crítico del enfermero acerca de la práctica de las teorías de enfermería. Consideraciones Finales: las reflexiones posibilitaron la construcción y aprehensión del conocimiento, así como los significados representativos de la práctica asistencial desde las premisas y las concepciones teóricas.


RESUMO Objetivo: relatar a experiência da construção do conhecimento de enfermagem a partir das teorias de enfermagem e dos pontos de tangência com a práxis do enfermeiro. Método: relato de experiência sobre as reflexões a partir de conteúdos abordados na disciplina oferecida em Programa de Pós-Graduação de Enfermagem stricto sensu de uma universidade pública estadual. Foram apresentados seminários pelos alunos trazendo as principais teorias de enfermagem, gerando ampla discussão correlacionando-as à prática do enfermeiro. Revisão e reflexão dos conteúdos abordados. Resultado: definiram-se dois temas: a formação do aluno de graduação de enfermagem e a construção do conhecimento em relação aos conceitos das teorias de enfermagem; e modelos assistenciais e o raciocínio crítico do enfermeiro acerca da aplicabilidade das teorias de enfermagem. Considerações Finais: as reflexões produzidas permearam a construção e apreensão do conhecimento e dos significados representativos da prática assistencial a partir dos pressupostos e constructos das teorias.


Subject(s)
Humans , Nursing Theory , Education, Nursing/methods , Students, Nursing/psychology , Education, Nursing/trends , Education, Nursing, Baccalaureate/methods , Education, Nursing, Baccalaureate/trends , Education, Nursing, Graduate/methods , Education, Nursing, Graduate/trends , Nursing Process
20.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online) ; 11(3): 607-612, abr.-maio 2019. il, graf
Article in English, Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-988002

ABSTRACT

Objetivo: Identificar produções acadêmicas, nos programas stricto sensu de enfermagem, onde se adota referencial de Thompson e discutir concepções teórico-metodológicas e contribuição de Thompson para o conhecimento e prática da Enfermagem. Método: Estudo descritivo-documental, reflexivo, cuja análise constituiu-se por resumos de teses/dissertações por enfermeiros no Brasil, relacionadas às concepções teórico-metodológicas de Thompson. Resultados: Identificou-se 17 produções, 07 teses de doutorado (41,17%), 10 dissertações de mestrado acadêmico (58,83%), com destaque para a Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Conclusão: Estudos de enfermagem permeados pela sociologia ampliam a visão de que uma técnica, uma estratégia educativa, uma tecnologia emergem em razão do cenário social, das necessidades permeadas por valores e da dinâmica existente entre ciência e sociedade. Acredita-se ser importante para o cenário cientifico e investigativo de enfermagem, compreender as modificações inerentes ao cuidar, advindas de um produto crítico-reflexivo social, que pode ser contemplado por adotarmos como norteador de análise, teóricos imersos no viés da sociologia


Objective: The study's purpose has been to identify academic productions, in the stricto sensu nursing programs, where Thompson's reference is adopted, and also to discuss the Thompson's theoreticalmethodological conceptions and its contribution to both Nursing knowledge and practice. Methods: It is a descriptive study with a documentary basis, also reflexive, whose analysis consisted of theses/dissertations abstracts done by nurses in Brazil, which were related to Thompson's theoretical-methodological conceptions. Results: 17 productions were identified, 07 doctoral theses (41.17%), 10 masters' dissertations (58.83%), with emphasis on the Escola de Enfermagem Anna Nery from the Universidade Federal do Rio de Janeiro. Conclusion: The nursing studies permeated by sociology can expand the view that a technique, an educational strategy, and a technology may emerge due to the social scenario, furthermore, the needs permeated by values and the dynamics between science and society. It is assumed to be important for both the scientific and nursing research scenario, understanding the inherent modifications of care that come from a critical-social reflexive product, which can be contemplated by adopting as the analysis guiding principle, then being seen as theorists immersed in the sociology trendline


Objetivo: Identificar producciones académicas, en los programas stricto sensu de enfermería, donde se adopta referencial de Thompson y discutir concepciones teórico-metodológicas y contribución de Thompson para el conocimiento y práctica de la Enfermería. Método: Estudio descriptivodocumental, reflexivo, cuyo análisis se constituyó por resúmenes de tesis / disertaciones por enfermeros en Brasil, relacionadas a las concepciones teórico-metodológicas de Thompson. Resultados: Se identificaron 17 producciones, 07 tesis de doctorado (41,17%), 10 disertaciones de maestría académica (58,83%), con destaque para la Escuela de Enfermería Anna Nery de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Conclusión: Estudios de enfermería permeados por la sociología amplían la visión de que una técnica, una estrategia educativa, una tecnología emergen en razón del escenario social, de las necesidades impregnadas de valores y de la dinámica existente entre ciencia y sociedad. Se cree que es importante para el escenario científico e investigador de enfermería, comprender las modificaciones inherentes al cuidar, provenientes de un producto crítico-reflexivo social, que puede ser contemplado por adoptar como orientador de análisis, teóricos inmersos en el sesgo de la sociología


Subject(s)
Humans , Male , Female , Nursing Education Research , Academic Dissertations as Topic , Health Postgraduate Programs , Nursing Theory , Nursing/methods
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