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1.
Nursing (Säo Paulo) ; 23(268): 4624-4629, set.2020.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1145316

ABSTRACT

Objetivo: Compreender o conhecimento dos professores dos Centros de Educação Infantil sobre Primeiros Socorros referentes a crianças de 3 a 5 anos. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvida com 18 professores de nove Centros Municipal de Educação Infantil de Divinópolis, localizado no município de Divinópolis, Minas Gerais. Foram realizadas entrevistas individuais no período de julho a dezembro de 2018, por meio de roteiro semiestruturo, posteriormente os dados foram analisados mediante a Análise de Conteúdo. Resultados: Emergiram três categorias temáticas: O professor do CMEI e sua relação com primeiros socorros: conceitos e suas inseguranças; Primeiros socorros durante acidentes no CMEI: atitudes corretas e incorretas e Educação Infantil: tipos de acidentes e exposições a riscos. Conclusão: É necessário que os professores tenham capacitações periódicas sobre o assunto, assim como os locais de trabalho ofertem material e suporte para os primeiros socorros.(AU)


Objective: To understand the knowledge of teachers at the Early Childhood Education Centers on First Aid for children aged 3 to 5 years. Methods: This is an exploratory research, with a qualitative approach, developed with 18 teachers from nine Municipal Centers for Early Childhood Education in Divinópolis, located in the municipality of Divinópolis, Minas Gerais. Individual interviews were carried out from July to December 2018, using a semi-structured script, then the data were analyzed using Content Analysis. Results: Three thematic categories emerged: The CMEI teacher and his relationship with first aid: concepts and their insecurities; First aid during accidents at CMEI: correct and incorrect attitudes and Early Childhood Education: types of accidents and risk exposures. Conclusion: It is necessary that teachers have periodic training on the subject, as well as workplaces offer material and support for first aid.(AU)


Objetivo: Comprender el conocimiento de los maestros en los Centros de Educación Infantil sobre Primeros Auxilios para niños de 3 a 5 años. Métodos: Esta es una investigación exploratoria, con un enfoque cualitativo, desarrollada con 18 maestros de nueve Centros Municipales para la Educación de la Primera Infancia en Divinópolis, ubicada en el municipio de Divinópolis, Minas Gerais. Las entrevistas individuales se llevaron a cabo de julio a diciembre de 2018, utilizando un guión semiestructurado, luego los datos se analizaron mediante el Análisis de contenido. Resultados: surgieron tres categorías temáticas: el maestro CMEI y su relación con los primeros auxilios: conceptos y sus inseguridades; Primeros auxilios durante accidentes en CMEI: actitudes correctas e incorrectas y Educación de la primera infancia: tipos de accidentes y exposiciones al riesgo. Conclusión: es necesario que los maestros tengan capacitación periódica sobre el tema, así como que los lugares de trabajo ofrezcan material y apoyo para primeros auxilios.(AU)


Subject(s)
Humans , School Health Services , Child Rearing , Patient Education as Topic , First Aid , Child Health , School Teachers
2.
Rev. inf. cient ; 99(4): 349-358, jul.-ago. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1139195

ABSTRACT

RESUMEN Introducción: Las enfermedades periodontales son un problema de salud bucal, y para prevenirlas es esencial el cuidado de las encías. Objetivo: Precisar la percepción de pacientes afectados sobre esta enfermedad para sustentar la sistematización de las bases teóricas dirigidas a la preparación de estudiantes de Estomatología y estomatólogos generales integrales en formación respecto al tema. Método: Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo y transversal en la Clínica Estomatológica Docente "Julio Antonio Mella" adscrita la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. Se encuestaron 25 pacientes con diagnóstico de enfermedad periodontal para indagar su percepción sobre la enfermedad. Los resultados se resumieron mediante frecuencias absolutas y se expresaron mediante tablas. Resultados: Lo más común es que los pacientes revelaran una opinión desfavorable en relación con los temas: expresión de una empobrecida educación sobre esta enfermedad (n=22), actitud insuficiente para el autocuidado de las encías (n=22) e Insatisfacciones con las acciones educativas en función de su prevención (n=14). Conclusiones: Los pacientes revelan una inadecuada percepción de la enfermedad periodontal lo que sustenta la sistematización de las bases teóricas para la comprensión de la necesidad de desarrollar en ellos una cultura del cuidado de las encías por una salud periodontal. Además, se reitera el valor del estomatólogo, la familia, la escuela, los medios y la comunidad como agentes sociales responsable de la educación de la población en función de la prevención de las enfermedades periodontales.


ABSTRACT Introduction: Periodontal diseases are caused by an inadequate oral health, and to prevent them, gum care is essential. Objective: To specify the perception of affected patients about this disease in order to support the systematization of the theoretical bases directed to the preparation in the subject of students of stomatology and comprehensive general stomatologists in training. Method: A descriptive, prospective and cross-sectional study was carried out in the Stomatological Teaching Clinic "Julio A. Mella", a branch of the University of Medical Sciences of Guantanamo. Twenty-five patients with diagnosis of periodontal disease were surveyed to as cert a in their perception of the disease. The results were summarized by means of absolute frequencies and expressed in tables. Results: it was common that patients revealed an un favor able opinion regarding the following topics: absolute lack of knowledge about this disease (n=22), insufficient posture of the patients about gum self-care (n=22) and dissatisfaction with educational actions in terms of prevention (n=14). Conclusions: Patients reveal an inadequate perception of periodontal disease which supports the systematization of the theoretical bases for the understanding of the need to develop in them a culture of gum care for a good periodontal health. Furthermore, the value of the stomatologist, the family, the school, the media and the community as social agents responsible for the education of the population in terms of the prevention of periodontal diseases is reiterated.


Subject(s)
Humans , Perception , Periodontal Diseases/prevention & control , Patient Education as Topic/methods , Epidemiology, Descriptive , Cross-Sectional Studies , Prospective Studies
3.
Arch. argent. pediatr ; 118(2): 145-149, abr. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1100495

ABSTRACT

Las guías para el manejo del asma promueven la educación sanitaria como un escalón más en su terapéutica. Se creó el programa Educación Sanitaria del Niño Asmático y su Familia. El objetivo fue evaluar el impacto del Programa sobre el bienestar del niño asmático y su familia.Estudio retrospectivo, descriptivo, durante 3 años, que analizó características epidemiológicas, impacto y satisfacción de las familias. Se incluyeron 386 pacientes. Asma controlada al corte: el 78 %. Descendieron el uso de beta-2-adrenérgicos y las admisiones hospitalarias (p < 0,05), el uso de corticoides orales y consultas en Urgencias (p < 0,001). Evaluó el Programa como excelente el 98 %; comprendió y aceptó la enfermedad el 99 %; reconoció el inicio de crisis y comenzó el tratamiento el 96 %; aplicó bien la terapia inhalatoria el 92 %. El Programa tuvo alto impacto en el control del asma. Constituyó un modelo útil para replicar.


Guidelines for management establish health education as part of asthma care. A Health Education Program for Asthmatic Children and Families was started in our institution. This descriptive retrospective study was designed in order to evaluate the Program impact in children and family satisfaction; 386 children were enrolled. Their asthma was properly controlled in 78 %. There was a significant decrease (p < 0.05) of rapid action beta 2 agonists use and hospital admissions, and a highly significant decrease (p < 0.001) of corticosteroids use and emergency visits. Educational content was found to be excellent in 98 %; 99 % understood and accepted the condition; 96 % were able to recognize early symptoms and started home treatment; 92 % correctly managed inhalation technique. The Program had a high impact on children asthma control, with a significant decrease in emergency visits, admissions, and drug use, becoming a useful model


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Child , Adolescent , Asthma/epidemiology , Program Evaluation , Health Education , Outpatients , Asthma/prevention & control , Patient Education as Topic , Epidemiology, Descriptive , Surveys and Questionnaires , Retrospective Studies
4.
Article in English | WPRIM | ID: wpr-785396

ABSTRACT

BACKGROUND: Genetic counseling (GC) provides many benefits, including the identification of patients appropriate for testing, patient education, and medical management. We evaluated the current status of and challenges faced by GC practitioners in Korean hospitals.METHODS: An electronic survey was designed and conducted in 52 certified laboratory physicians belonging to the Korean Society of Laboratory Medicine, from August to September 2018. The questionnaires addressed three main categories of information: (1) current status of GC in hospitals; (2) essential qualifications of GC practitioners; and (3) challenges and perspectives for GC. Fisher's exact test was applied to analyze categorical data.RESULTS: Among a total of 52 participants who initially responded, 12 (23.1%) were performing GC either by direct or indirect care. GC clinics were opened regularly for one (33.3%) or more than three sessions (25.0%) per week; most respondents spent more time for pre-visit activities than in-person visits, both for a initial visit patient and for a follow-up visit patient. All laboratory physicians provided genetic information to their patients. Most recommended family genetic testing when indicated (91.7%), discussed disease management (75.0%), and/or ordered additional genetic testing (58.3%), and some referred patients to other specialists (8.3%).CONCLUSIONS: Both patients and laboratory physicians concede the advantage of GC performed by clinical geneticists; however, the practice of GC involves several challenges and raises some concerns. The cost and support required to implement GC need to be addressed in order to provide qualified GC in Korea.


Subject(s)
Disease Management , Follow-Up Studies , Genetic Counseling , Genetic Testing , Humans , Korea , Patient Education as Topic , Specialization , Surveys and Questionnaires
5.
Article in Korean | WPRIM | ID: wpr-811227

ABSTRACT

PURPOSE: This study aims to examine the effects of nursing interventions based on the Extended Theory of Planned Behavior (ETPB) regarding self-efficacy for exercise (SEE), physical activity (PA), physical function (PF), and quality of life (QOL) in patients with lung cancer who have undergone pulmonary resection.METHODS: This quasi-experimental study was conducted between July 2015 and June 2018 in two university-affiliated hospitals. The intervention included pre-operative patient education, goal setting (action and coping planning), and feedback (behavior intention and perceived behavioral control). The intervention group (IG) (n=51) received nursing interventions from the day before surgery to 12 months after lung resection, while the comparison group (CG) (n=36) received usual care. SEE, PA, PF (dyspnea, functional status, and 6-minute walking distance [6MWD]), and QOL were measured before surgery and at one, three, six, and 12 months after surgery. Data were analyzed using the χ² test, Fisher's exact test, Mann–Whitney U test, t-test, and generalized estimation equations (GEE).RESULTS: There were significant differences between the two groups regarding SEE (χ²=13.53, p=.009), PA (χ²=9.51, p=.049), functional status (χ²=10.55, p=.032), and 6MWD (χ²=15.62, p=.004). Although there were no time or group effects, the QOL mental component (Z=−2.78, p=.005) of the IG was higher than that of the CG one month after surgery. Interventions did not affect dyspnea or the QOL physical component.CONCLUSION: The intervention of this study was effective in improving SEE, PA, functional status, and 6MWD of lung cancer patients after lung resection. Further extended investigations that utilize ETPB are warranted to confirm these results.


Subject(s)
Dyspnea , Exercise , Humans , Intention , Lung Neoplasms , Lung , Motor Activity , Non-Randomized Controlled Trials as Topic , Nursing , Patient Education as Topic , Quality of Life , Self Efficacy , Walking
6.
Revista Digital de Postgrado ; 9(1): e189, 2020. tab
Article in Spanish | LILACS, LIVECS | ID: biblio-1095033

ABSTRACT

Evaluar el impacto educativo en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2 (DMT2) e Hipertensión arterial (HTA), y su efecto en la calidad de vida. Métodos: Se realizó un estudio intervención en comunidad, en pacientes con diagnóstico de DMT2 e HTA, en la consulta de Medicina Interna. Resultados: Participaron 314 pacientes, distribuidos en un grupo estudio (n = 160) y grupo control (n = 154). Sin diferencias en edad (p = 0,491) y sexo (p = 0,747). En la calidad de vida de pacientes DM entre pre y post charla, en cada grupo, sin diferencias entre grupos en pre-charla (p = 0,869), pero sí en post-charla (p = 0,001), siendo calidad de vida más alta en el grupo estudio (98,2%) que en grupo control (76,9%). Al evaluar los cambios entre pre y post charla, se observó que pre charla en el grupo estudio tuvo 86% de alta calidad de vida, posterior aumentó a 98,2%, cambio estadístico (p = 0,008), en grupo control en cambio, la calidad de vida pre charla fue 87% pasó a 76,9% posterior a ésta, aun así, fue un cambio significativo (p = 0,025) La calidad de vida en HTA, sin diferencias en pre y post charla. La comparación entre pre charla y post charla, en el grupo estudio, no tuvo cambios (p = 0,157) como igualmente en el grupo control (p = 0,317). Conclusiones: Se demostró el impacto positivo de un plan educativo en calidad de vida de los pacientes con diabetes, mas no en pacientes hipertensos(AU)


To evaluate the educational impact in patients with Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM) and arterial hypertension (AHT), and its effect on quality of life. Methods: A community intervention study was carried out in patients diagnosed with T2DM and HBP in the Internal Medicine department. Results: 314 patients participated, distributed in a study group (n = 160) and control group (n = 154). No differences in age (p = 0.491) and sex (p = 0.747). In the quality of life of DM patients between pre and post talk, in each group, without differences between groups in pre-talk (p = 0.869), but in post-talk (p = 0.001), with higher quality of life in the study group (98.2%) than in the control group (76.9%). When evaluating the changes between pre and post talk, it was observed that pre-talk in the study group had 86% of high quality of life, later it increased to 98.2%, statistical change (p = 0.008), in control group instead, Pre-chat quality of life was 87%, after 76.9%, it was still a significant change (p = 0.025) Quality of life in HTA, without differences in pre and post talk. The comparison between pre-talk and post-talk, in the study group, did not change (p = 0.157) as well as in the control group (p = 0.317). Conclusions: The positive impact of an educational plan on the quality of life of diabetic patients was demonstrated, but not in hypertensive patients(AU)


Subject(s)
Quality of Life , Diabetes Mellitus, Type 2/complications , Diabetes Mellitus, Type 2/diagnosis , Diabetes Mellitus, Type 2/prevention & control , Hypertension/complications , Hypertension/diagnosis , Hypertension/prevention & control , Health Programs and Plans , Patient Education as Topic , Control Groups , Surveys and Questionnaires/statistics & numerical data , Disease Progression
7.
Rev. eletrônica enferm ; 22: 1-7, 2020.
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1119162

ABSTRACT

O objetivo deste estudo foi identificar e comparar o nível de conhecimento sobre a doença pulmonar obstrutiva crônica em indivíduos ativos, sedentários e severamente inativos. Trata-se de um estudo transversal com indivíduos com doença pulmonar obstrutiva crônica. Para a coleta de dados, foi utilizada uma ficha de avaliação clínica, o Bristol COPD Knowledge Questionnaire e pedômetros (contador de passos). Foram avaliados 75 indivíduos, 70,7% são severamente inativos. Verificou-se um baixo nível de conhecimento sobre a doença pulmonar obstrutiva crônica (48,51 ± 9,08%), e constatou que indivíduos ativos, sedentários e severamente inativos apresentam o nível de conhecimento sobre a doença semelhante (50,19 ± 11,18% vs 46,48 ± 8,16% vs 48,79 ± 9,06 %, p=0,68). Conclui-se, portanto, que indivíduos com doença pulmonar obstrutiva crônica ativos, sedentários e severamente inativos apresentam conhecimento semelhante e reduzido sobre a doença.


The aim of this study was to identify and compare the level of knowledge about chronic obstructive pulmonary disease in active, sedentary and severely inactive individuals. This is a cross-sectional study with individuals with chronic obstructive pulmonary disease. A clinical evaluation form, the Bristol COPD Knowledge Questionnaire, and pedometers (step counter) were used for data collection. Of the 75 individuals evaluated, 70.7% were severely inactive. There was a low level of knowledge about chronic obstructive pulmonary disease (48.51 ± 9.08%), and it was found that active, sedentary and severely inactive individuals have a similar level of knowledge about the disease (50.19 ± 11.18% vs 46.48 ± 8.16% vs 48.79 ± 9.06%, p=0.68). It is concluded, therefore, that individuals with active, sedentary and severely inactive chronic obstructive pulmonary disease have similar and reduced knowledge about the disease.


Subject(s)
Humans , Patient Education as Topic , Pulmonary Disease, Chronic Obstructive , Pulmonary Disease, Chronic Obstructive/etiology , Sedentary Behavior , Healthy Lifestyle
8.
Rev. baiana enferm ; 34: e34925, 2020.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1137044

ABSTRACT

Objetivo descrever e analisar a experiência dos usuários de um serviço de saúde mental acerca de suas trajetórias de escolarização, assim como o resgate do ensino por meio da Educação de Jovens e Adultos. Método pesquisa descritiva e analítica, de abordagem qualitativa, realizada com usuários que frequentavam a Educação de Jovens e Adultos, os quais foram entrevistados. Posteriormente, seus discursos foram categorizados e analisados. Resultados predominaram, na argumentação dos participantes, as interrupções com o contato escolar e a ausência de suporte social e familiar, que os impediu de alcançar suas metas iniciais de realização, as quais precisaram ser adaptadas ou substituídas. As motivações para o retorno à escolarização consideraram a entrada de novos agentes de cuidado, a busca pela autonomia e o prazer em desenvolver habilidades e expressão pela arte. Conclusão as trajetórias narradas foram atravessadas por rupturas e perdas de projetos de vida, incluindo a educação. As motivações para o retorno à escolarização apareceram como busca pela autonomia. A Educação de Jovens e Adultos surgiu como espaço de experimentação, de novas escolhas e de construção de vínculos afetivos e sociais.


Objetivo describir y analizar la experiencia de los usuarios de un servicio de salud mental sobre sus trayectorias escolares, así como el rescate de la enseñanza a través de la Educación de Jóvenes y Adultos. Método investigación descriptiva y analítica, con un enfoque cualitativo, realizada con usuarios que frecuentaban la Educación de Jóvenes y Adultos, que fueron entrevistados. Más tarde, sus discursos fueron categorizados y analizados. Resultados las interrupciones con el contacto escolar y la ausencia de apoyo social y familiar predominaron en los argumentos de los participantes, lo que les impidió alcanzar sus objetivos iniciales, que fueron adaptados o reemplazados. Las motivaciones para el regreso a la escolarización consideraron la entrada de nuevos agentes de atención, la búsqueda de la autonomía y el placer en el desarrollo de habilidades y expresión por arte. Conclusión las trayectorias narradas fueron atravesadas por rupturas y pérdidas de proyectos de vida, incluida la educación. Las motivaciones para el regreso a la educación aparecieron como una búsqueda de autonomía. La Educación de Jóvenes y Adultos surgió como un espacio para la experimentación, nuevas opciones y la construcción de lazos afectivos y sociales.


Objective to describe and analyze the experience of users of a mental health service about their schooling trajectories, as well as the rescue of teaching through Youth and Adult Education. Method descriptive and analytical research, with a qualitative approach, conducted with users who attended Youth and Adult Education, who were interviewed. Subsequently, their discourses were categorized and analyzed. Results interruptions with school contact and the absence of social and family support predominated in the participants' arguments, which prevented them from achieving their initial goals, which needed to be adapted or replaced. The motivations for the return to schooling considered the entry of new care agents, the search for autonomy and the pleasure in developing skills and expression by art. Conclusion the trajectories narrated were crossed by ruptures and losses of life projects, including education. The motivations for the return to schooling appeared as a search for autonomy. The Youth and Adult Education emerged as a space for experimentation, new choices and the construction of affective and social bonds.


Subject(s)
Humans , Psychiatric Nursing , Mental Health , Mental Health Services , Patient Education as Topic
9.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3269, 2020. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1101700

ABSTRACT

Abstract Objective: to validate an educational booklet for people with intestinal stoma as a technological resource in the teaching of self-care. Method: a methodological research for the construction and validation of an educational booklet by nine expert judges and 25 people with stomas. The agreement index of at least 80% was considered to guarantee the validation of the material. Results: regarding the objectives of the booklet, all the judges evaluated the items as "adequate" or "totally adequate", with a content validity index of 1.00. Regarding the structure and presentation of the booklet, the total index was 0.84. Regarding relevance, the total was 0.97 and the general index of the educational booklet was 0.89, confirming the validation with the judges. All items of the organization, writing style, appearance and motivation of the material were considered as validated by the target audience, reaching a total agreement index of 0.99. Conclusion: in the context of health education, the booklet was considered valid and suitable for the care of people with intestinal stoma, and can be used in teaching, research, extension and care for people with intestinal stoma.


Resumo Objetivo: validar uma cartilha educativa para pessoas com estomias intestinais como recurso tecnológico no ensino do autocuidado. Método: pesquisa metodológica para a construção e validação de cartilha educativa por nove juízes especialistas e 25 pessoas com estomias. Foi considerado o índice de concordância de, no mínimo, 80% para se garantir a validação do material. Resultados: quanto aos objetivos da cartilha, todos os juízes avaliaram os itens como "adequado" ou "totalmente adequado", com índice de validade de conteúdo de 1,00. Com relação à estrutura e apresentação da cartilha, o índice total foi de 0,84. No quesito relevância, o total foi de 0,97 e o índice geral da cartilha educativa foi de 0,89, confirmando a validação junto aos juízes. Todos os itens da organização, estilo da escrita, aparência e motivação do material foram considerados validados pelo público-alvo, atingindo índice de concordância total de 0,99. Conclusão: no contexto da educação em saúde, a cartilha foi considerada válida e adequada para o cuidado das pessoas com estomias intestinais, podendo ser utilizada em ambientes de ensino, pesquisa, extensão e no cuidado à pessoa com estomia intestinal.


Resumo Objetivo: validar una guía educativa para personas con ostomías intestinales, como recurso tecnológico en la enseñanza del autocuidado. Método: investigación metodológica para la construcción y validación de una guía educativa por nueve jueces especialistas y 25 personas con ostomías. Se consideró el índice de concordancia mínimo de 80% para garantizar la validación del material. Resultados: en cuanto a los objetivos de la guía, todos los jueces evaluaron los ítems como "adecuado" o "totalmente adecuado" con índice de validación de contenido de 1,00. En relación a la estructura y presentación de la guía, el índice fue de 0,84. En el punto atinente a la relevancia, el total fue de 0,97 y el índice general de la guía educativa fue de 0,89, confirmándose la validación junto a los jueces. Todos los ítems de la organización, estilo de escritura, apariencia y motivación del material fueron validados por el público destinatario, alcanzándose el índice de concordancia total de 0,99. Conclusión: En el contexto de educación en salud, la guía se consideró válida y adecuada para el cuidado de personas con ostomías intestinales, apta para ser utilizada en el ámbito educativo, investigaciones, extensión y en el cuidado a la persona con ostomía intestinal.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Enterostomy/education , Health Education , Patient Education as Topic , Surveys and Questionnaires , Reproducibility of Results
10.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 12: 1045-1049, jan.-dez. 2020. fig
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1118709

ABSTRACT

Objetivo: Descrever o processo de implantação de Planos de Alta na Clínica Cirúrgica de um hospital de grande porte de Salvador - Bahia. Método: Relato de experiência que descreve aspectos relacionados a elaboração, atualização e implantação de cinco planos de alta hospitalar de enfermagem para pacientes atendidos nessa clínica cirúrgica. Foram direcionados aos seguintes procedimentos cirúrgicos: hernioplastias, colecistectomia, histerectomia, amputação e prostatectomia. Resultados: Foram atualizados cinco planos de alta, os quais foram analisados pela coordenadora de enfermagem, médico cirurgião geral e supervisora do componente obrigatório; após sugestões e alterações realizadas, foram encaminhados para a Comissão de Padronização desse Hospital para serem implantados nas Unidades de Clínica Cirúrgica. Conclusão: A experiência possibilitou a afirmação dos instrumentos como um importante material didático para os pacientes sobre as condutas pós-cirúrgicas e para o enfermeiro, que através desse material consegue direcionar as orientações necessárias


Objective: To describe the process of Alta Plans deployment in the Surgical Clinic of a large hospital in Salvador (BA). Method: Experience report describing aspects of the development, updating and implementation of five hospital plans nursing for surgical patients treated in this clinic. They were directed to the following surgical procedures: hernioplastias, cholecystectomy, hysterectomy, prostatectomy and amputation. Results: Five plans have been updated high, which were analyzed by the coordinating nurse, doctor and surgeon general supervisor of the mandatory component; after suggestions and changes made, it was referred to the Standards Commission that Hospital to be deployed in Surgery Units. Conclusion: The experience allowed the affirmation of instruments as an important educational materials for patients about post-surgical procedures and for nurses, that through this material can direct the necessary


Objetivo: Describir el proceso de implementación de los Planes de Alta en la clínica quirúrgica de un gran hospital en Salvador (BA). Método: Relato de experiencia que describe los aspectos del desarrollo, actualización y aplicación de los cinco planes hospitalarios de enfermería para pacientes quirúrgicos tratados en esta clínica. Ellos se dirigieron a los siguientes procedimientos quirúrgicos: hernioplastias, colecistectomía, histerectomía, la prostatectomía y amputación. Resultados: Cinco fueron actualizados a los planes de alto, que fueron analizadas por la coordinación de la enfermera, médico y cirujano supervisor general del componente obligatorio; después sugerencias y cambios realizados, se refirió a la Comisión de Normas que el Hospital que se desplegarán en las Unidades de Cirugía. Conclusión: La experiencia permitió a la afirmación de instrumentos como un importante material educativo para los pacientes sobre los procedimientos post-quirúrgicas y para las enfermeras, que a través de este material puede dirigir la orientación necesaria


Subject(s)
Humans , Male , Female , Patient Care Planning , Patient Discharge , Teaching Materials , Patient Education as Topic , Nursing Care
11.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3228, 2020. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1058545

ABSTRACT

Objective: to determine the contents that must be included in the usual counseling to improve the adherence to antiretroviral therapy (ART) of HIV patients, according to their different levels of alcohol consumption, and to determine the validity of the Counseling Guide in improving the adherence to ART in patients who consume alcohol using Implementation Science. Method: this is an observational study with formative and validation phases. The formative phase defined the content, approach and structure of the counseling. Validation included focus groups with patients and nurses, trial process by an expert and a pilot test. The criteria evaluated based on Implementation Science were: intervention source, evidence strength and quality, relative advantage, and complexity. The following criteria were also evaluated: usefulness, practicality, acceptability, sustainability, effectiveness; content consistency and congruence; procedural compliance and difficulties, and time spent in counseling. Results: the strength of evidence of the counseling is High-IIA, with strong level of recommendation and presenting usefulness, practicality, acceptability, sustainability and effectiveness. Eight in 11 experts argued that the Guide is clear, consistent and congruent. Initial counseling takes around 24 minutes; and follow-up counseling, 21. The instruments of the Guide present reliability levels between good and high (0.65 ≥ alpha ≤ 0.92). Conclusion: the Counseling Guide is valid to improve the adherence to antiretroviral therapy in patients who consume alcohol.


Objetivo: determinar os conteúdos que devem ser incluídos no aconselhamento habitual para melhorar a adesão ao TARV de pacientes com HIV, conforme seus diferentes níveis de consumo de álcool, e determinar a validade do Guia de Aconselhamento para melhorar a adesão ao TARV em pacientes que consomem álcool, usando a Ciência da Implementação. Método: estudo observacional com fase formativa e de validação. A fase formativa permitiu definir o conteúdo, a abordagem e a estrutura do aconselhamento. A validação incluiu grupos focais com pacientes e enfermeiras, processo de julgamento de especialista e teste piloto. Estes foram os critérios avaliados com base na Ciência da Implementação: fonte de intervenção, força e qualidade da evidência, vantagem relativa e complexidade. Foram avaliados ainda: utilidade, praticidade, aceitabilidade, sustentabilidade, efetividade; consistência e congruência do conteúdo; cumprimento, dificuldades do procedimento e tempo empregado no aconselhamento. Resultados: o aconselhamento tem força de evidência Alta -IIA, forte nível de recomendação, apresenta utilidade, praticidade, aceitabilidade, sustentabilidade e efetividade. Oito de 11 especialistas argumentaram que o Guia é claro, consistente e congruente. O aconselhamento de início leva em torno de 24 minutos; e o de acompanhamento, 21. Os instrumentos do Guia têm um nível de confiabilidade entre bom e alto (0,65 ≥ alfa ≤ 0,92). Conclusão: o guia de aconselhamento é válido para melhorar a adesão ao tratamento antirretroviral em pacientes que consomem álcool.


Objetivo: determinar los contenidos necesarios a incluir a la consejería habitual para mejorar la adherencia al TARV de pacientes con VIH según sus diferentes niveles de consumo de alcohol, y determinar la validez de la Guía de Consejería para mejorar la adherencia al TARV en paciente que consumen alcohol usando Ciencia de la Implementación. Método: estudio Observacional con fase formativa y de validación. La fase formativa permitió definir el contenido, enfoque y estructura de la consejería. La validación incluyó grupos focales con pacientes y enfermeras, juicio experto y prueba piloto. Los criterios evaluados en base a la Ciencia de la Implementación fueron: fuente de intervención, fuerza y calidad de la evidencia, ventaja relativa y complejidad. También se evaluó: utilidad, practicidad, aceptabilidad, sostenibilidad, efectividad; consistencia y congruencia del contenido; cumplimiento, dificultades del procedimiento y tiempo empleado en la consejería. Resultados: la consejería tiene fuerza de evidencia Alta -IIA, fuerte nivel de recomendación, presenta utilidad, practicidad, aceptabilidad, sostenibilidad y efectividad. Ocho de 11 expertos, sostuvieron que la Guía es clara, consistente y congruente. La consejería de inicio toma en promedio 24 minutos y 21 minutos la de seguimiento. Los instrumentos de la Guía tienen un nivel de fiabilidad entre bueno y alto (0,65 ≥ alfa ≤ 0,92). Conclusión: la guía de consejería es válida para mejorar la adherencia al tratamiento antirretroviral en pacientes que consumen alcohol.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Alcohol Drinking , HIV Infections/drug therapy , Anti-HIV Agents/therapeutic use , Medication Adherence , Patient Education as Topic , Reproducibility of Results , Focus Groups , Counseling , Implementation Science , Nursing Care
12.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3375, 2020. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1126957

ABSTRACT

Objective: to develop and validate an interactive educational technology on spotted fever, to offer an innovative teaching method. Method: a methodological study that covered the following stages: analysis and diagnosis; instructional planning, didactic design, review, and validation and production of technology. Results: the analysis and diagnosis were obtained from experiences in education and health activities for spotted fever. In the instructional planning, it was defined that the technology would be presented in the form of an Interactive Laboratory, with learning stations. The production of the Laboratory was carried out by a multidisciplinary team made up of a carpenter, an electrician, and a plastic artist, among others. The review and validation process was subdivided into two stages: appearance and content validation by professionals in the fields of biology, and education and semantic validation by students of the Nursing and Pedagogy courses. The results of the appearance and content validation showed a content validity index over 0.8 for the vast majority of the variables. In the semantic validation, the Laboratory was evaluated positively by the students. Conclusion: the trajectory followed for the construction of the Interactive Laboratory on spotted fever gave academic and scientific support to the product, offering an innovative educational resource with pedagogical potential that values significant learning.


Objetivo: desenvolver e validar uma tecnologia educacional interativa sobre febre maculosa, para oferecer um método inovador de ensino. Método: estudo metodológico desenvolvido nas seguintes etapas: análise e diagnóstico; planejamento instrucional, desenho didático, revisão e validação e produção da tecnologia. Resultados: a análise e diagnóstico foram obtidos a partir de experiências em atividades de educação e saúde para febre maculosa. No planejamento instrucional, definiu-se que a tecnologia seria apresentada em forma de Laboratório Interativo, com estações de aprendizagem. A produção do Laboratório foi realizada por uma equipe multidisciplinar constituída por marceneiro, eletricista, artista plástico, dentre outros. O processo de revisão e validação foi subdividido em duas etapas: validação de aparência e conteúdo por profissionais das áreas de biologia e educação e validação semântica por alunos do curso de enfermagem e pedagogia. Os resultados da validação de aparência e conteúdo mostraram um índice de validade de conteúdo superior a 0,8 para a grande maioria das variáveis. Na validação semântica, o Laboratório foi avaliado de forma positiva pelos alunos. Conclusão: a trajetória percorrida para a construção do Laboratório Interativo sobre febre maculosa conferiu sustentação acadêmica e científica ao produto construído, oferecendo um recurso educativo inovador com potencial pedagógico que valoriza a aprendizagem significativa.


Objetivo: desarrollar y validar una tecnología educativa interactiva sobre fiebre maculosa, para ofrecer un método innovador de enseñanza. Método: estudio metodológico que recorrió las siguientes etapas: análisis y diagnóstico; planificación instructiva, diseño didáctico, revisión y validación y producción de la tecnología. Resultados: el análisis y el diagnóstico se obtuvieron a partir de experiencias en actividades de educación y salud para fiebre maculosa. En la planificación instructiva, se definió que la tecnología se presentaría en forma de Laboratorio Interactivo, con estaciones de aprendizaje. La producción del Laboratorio fue realizada por un equipo multidisciplinario constituido por un carpintero, un electricista y un artista plástico, entre otros. El proceso de revisión y validación se subdividió en dos etapas: validación de aspecto y contenido por profesionales de las áreas de biología y educación, y validación semántica por alumnos de las carreras de Enfermería y Pedagogía. Los resultados de la validación de aspecto y contenido mostraron un índice de validez de contenido superior a 0,8 para la gran mayoría de las variables. En la validación semántica, el Laboratorio fue evaluado de manera positiva por los alumnos Conclusión: la trayectoria recorrida para la construcción del Laboratorio Interactivo sobre fiebre maculosa dio sustentación académica y científica al producto construido, ofreciendo un recurso educativo innovador con potencial pedagógico que valora el aprendizaje significativo.


Subject(s)
Students, Nursing , Baths , Patient Education as Topic , Nursing , Instructional Film and Video , Validation Study , Education, Nursing , Video-Audio Media
13.
Rev. bras. enferm ; 73(supl.2): e20200310, 2020. tab
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1115414

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To suggest recommendations for the practice of Home Nursing in the context of COVID-19. Method: Reflective study, originated from readings associated with the theme, available in current guidelines from the Pan American Health Organization, World Health Organization and the Ministry of Health. Results: Recommendations were developed from current scientific evidence for prevention of infections, control of epidemics and pandemics in the Brazilian home scenario. Final considerations: the reflections achieved contribute to guiding actions for better assistance to the patient, family caregivers and the community in the perspective of safe home care with COVID-19, and it is characterized as an introductory discussion on the theme, encouraging new studies to be carried out from the unfolding of the current scenario.


RESUMEN Objetivo: Proponer recomendaciones para la práctica de enfermería domiciliaria en el contexto de la COVID-19. Método: Estudio reflexivo, producido a partir de lecturas relacionadas con el área temática, disponibles en directrices actuales de la Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud y Ministerio de la Salud. Resultados: Han sido construidas recomendaciones a partir de evidencias científicas actuales para prevención de infecciones, control de epidemias y pandemias en el contexto domiciliario brasileño. Conclusiones: Las reflexiones realizadas contribuyen para orientar acciones con vistas a una mejor asistencia al paciente, familiares cuidadores y comunidad en la perspectiva de una atención domiciliaria segura en relación a la COVID-19; se caracterizan como una discusión inicial sobre el tema, estimulando que nuevos estudios sean realizados a partir de la evolución del escenario actual.


RESUMO Objetivo: Propor recomendações para a prática de enfermagem domiciliar no contexto da COVID-19. Método: Estudo reflexivo, produzido com base em leituras correlacionadas com a área temática, disponíveis em diretrizes atuais da Organização Pan-Americana da Saúde, Organização Mundial da Saúde e Ministério da Saúde. Resultados: Foram construídas recomendações segundo evidências científicas atuais para prevenção de infecções, controle de epidemias e pandemias no contexto domiciliar brasileiro. Considerações finais: As reflexões realizadas contribuem para nortear ações com vistas a uma melhor assistência ao paciente, familiares cuidadores e comunidade na perspectiva de um cuidado domiciliar seguro em relação à COVID-19; se caracterizam como uma discussão inicial sobre o tema, estimulando que novos estudos sejam realizados com base na evolução do cenário atual.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Aged , Aged, 80 and over , Pneumonia, Viral/nursing , Patient Education as Topic , Caregivers/education , Practice Guidelines as Topic , Coronavirus Infections/nursing , Betacoronavirus , Home Care Services/standards , Home Nursing/standards , Brazil , Pandemics , Middle Aged
15.
Rev. bras. enferm ; 72(6): 1601-1608, Nov.-Dec. 2019. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1042163

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: to evaluate the contributions of an educational program for capillary blood glucose self-monitoring. Method: a quasi-experimental study performed in an outpatient unit of a tertiary health care service in a sample of 25 people with Type 2 Diabetes Mellitus, from July 2016 to December 2017, developed through interactive tools for care with capillary blood glucose self-monitoring. Results: among the items of capillary blood glucose self-monitoring that showed improvement after participation in the educational program, the most noteworthy are the "postprandial blood glucose values" (p=0.0039), "Interpretation of capillary blood glucose results with meals and medications" (p=0.0156), "recognition of the 'weakness' symptom for hyperglycemia" (p=0.0386) and "administration of medications correctly" for hyperglycemia prevention (p=0.0063). Conclusion: the study made it possible to recognize the main characteristics of blood glucose self-monitoring that may contribute to the care for the person with diabetes.


RESUMEN Objetivo: evaluar las contribuciones de un programa educativo para la automonitorización de la glucemia capilar. Método: el estudio cuasi-experimental, realizado en unidad ambulatoria de un servicio de atención terciaria a la salud, en muestra de 25 personas con Diabetes Mellitus tipo 2, en el período de julio de 2016 a diciembre de 2017, desarrollado por medio de herramientas interactivas para el cuidado con la automonitorización de la glucemia capilar. Resultados: entre los ítems de la automonitorización de la glucemia capilar que presentaron mejoría después de la participación en el programa educativo, se destacan los "valores de la glucemia postprandial" (p=0,0039), "Interpretación de los resultados de glucemia capilar con las comidas y medicamentos" (p=0,0156), "reconocimiento del síntoma" debilidad "para la hiperglicemia" (p=0,0386) y "administración de medicamentos correctamente" para prevenir la hiperglucemia (p=0,0063). Conclusión: el estudio posibilitó reconocer las principales características de la automonitorización de la glucemia que pueden contribuir para el cuidado a la persona portadora de la enfermedad.


RESUMO Objetivo: avaliar as contribuições de um programa educativo para a automonitorização da glicemia capilar. Método: estudo quase-experimental, realizado em unidade ambulatorial de um serviço de atenção terciária à saúde, em amostra de 25 pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2, no período de julho de 2016 a dezembro de 2017, desenvolvido por meio de ferramentas interativas para o cuidado com a automonitorização da glicemia capilar. Resultados: entre os itens da automonitorização da glicemia capilar que apresentaram melhora após a participação no programa educativo, destacam-se os "valores da glicemia pós-prandial" (p=0,0039), "interpretação dos resultados de glicemia capilar com as refeições e medicamentos" (p=0,0156), "reconhecimento do sintoma 'fraqueza' para a hiperglicemia" (p=0,0386) e "administração de medicamentos corretamente" para prevenção da hiperglicemia (p=0,0063). Conclusão: o estudo possibilitou reconhecer as principais características da automonitorização da glicemia que poderão contribuir para o cuidado à pessoa portadora da doença.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Blood Glucose Self-Monitoring/methods , Patient Education as Topic/methods , Diabetes Mellitus/blood , Self Care/instrumentation , Self Care/methods , Self Care/trends , Blood Glucose/analysis , Blood Glucose Self-Monitoring/instrumentation , Blood Glucose Self-Monitoring/trends , Patient Education as Topic/standards , Diabetes Mellitus/psychology , Middle Aged
16.
Rev. medica electron ; 41(6): 1354-1366, oct.-dic. 2019. tab, graf
Article in Spanish | LILACS, CUMED | ID: biblio-1094135

ABSTRACT

RESUMEN Introducción: actualmente, la enfermedad ateroesclerótica está entre las principales causas de muerte, incapacidad y demencia en adultos mayores. Su causalidad es multifactorial, pero es indiscutible la relación de la dislipidemia con los riesgos de eventos cardiovasculares. Objetivo: dotar de información necesaria a pacientes, para modificar estilos de vida y lograr un impacto positivo en la reducción de la morbimortalidad, producida por enfermedades ateroescleróticas. Materiales y métodos: se aplicó un proyecto de intervención a través de acciones educativas a un grupo de pacientes adultos (n=234) con dislipidemia. Atendidos en la Unidad de Salud Oziel Montecristo, por el equipo I (blanco) del municipio de Campinas, Departamento de São Paulo. Entre enero a julio del 2016. Los participantes fueron sometidos a una encuesta antes y después de recibir la información. Resultados: el grupo etáreo que predominó fue entre 20-50 años con 55,5 %. La escolaridad primaria fue más significativa en el 41 %. Otros factores de riesgo reportados fue obesidad, 46,5 %; fumadores, 9,4 %; con etilismo crónico, 8,5 % y sedentarismo 71,7 %. Las enfermedades crónicas presentes fueron: hipertensión arterial, 53,4 %; diabetes mellitus, 40,5 %; cardiopatía isquémica y enfermedad renal crónica el 20,9 % y 9,4 %, respectivamente. Se lograron resultados positivos en el auditorio, un número importante de pacientes continuaron en los grupos terapéuticos. Conclusiones: los pacientes se apropiaron de conocimientos importantes sobre la dislipidemia, para practicar estilos de vida saludables, que disminuyan el riesgo de eventos cardiovasculares (AU).


ABSTRACT Introduction: currently, atherosclerotic disease is among the main causes of death, disability and dementia in elder people. It is caused by multiple factors, but it is indisputable the relation of dyslipidemia with the risk of cardiovascular events. Objective: to provide the necessary information to patients for them to modify life styles and achieving a positive impact in the reduction of the morbidity and mortality caused by atherosclerotic diseases. Materials and methods: an intervention project was applied through educative actions in a group of adult patients (n=234) with dyslipidemia, treated in the Health Unit ¨Oziel Montecristo¨, by the team I (white), of the municipality Campinas, São Paulo Department, from January to July 2016. The participants answered an inquiry before and after receiving the information. Results: the predominant age group was the 20-50 years one, with 55.5 %. Primary scholarship was the most significant (41 %). Other reported factors were obesity, 46.5 %; smoking, 9.4 %; chronic alcoholism, 8.5 %; and sedentary life style, 71.7 %. The chronic diseases found were: arterial hypertension, 53.4 %; diabetes mellitus, 40.5 %; ischemic heart disease, 20.9 %; and chronic renal disease, 9.4 %. Positive results were achieved in the audience; an important number of patients continued in therapeutic groups. Conclusions: the patients assimilated important knowledge on dyslipidemia, to practice healthy life styles decreasing the risk of cardiovascular events (AU).


Subject(s)
Humans , Adult , Middle Aged , Cardiovascular Diseases/mortality , Atherosclerosis/complications , Dyslipidemias/prevention & control , Health Programs and Plans , Patient Education as Topic , Risk Factors , Atherosclerosis/diagnosis , Dyslipidemias/etiology , Dyslipidemias/mortality , Early Medical Intervention , Healthy Lifestyle
17.
Rev. bras. anestesiol ; 69(6): 587-593, nov.-Dec. 2019. tab
Article in English | LILACS | ID: biblio-1057466

ABSTRACT

Abstract Background and objectives: To investigate, describe, and assess the phenomenon of "rebound pain" as a clinically relevant problem in anesthetic practice. Content: The phenomenon of "rebound pain" has been demonstrated and described as a very severe pain, which occurs after a peripheral nerve block resolution with the recovery of sensitivity. The incidence of rebound pain is unknown. Usually, it occurs between 12 and 24 hours after surgery and, adversely affecting sleep quality. It is not yet possible to establish a mechanism as a definitive cause or trigger factor of rebound pain. Studies suggest that rebound pain is a side effect of peripheral nerve blocks, despite their effectiveness in pain control. Currently, the extent and clinical significance of rebound pain cannot be well determined due to the lack of large prospective studies. Conclusion: Rebound pain assessment should always be considered in clinical practice, as it is not a rare side effect of peripheral nerve blocks. There are still many challenging questions to be answered about rebound pain, so large prospective studies are needed to address the issue. For prevention, the use of peripheral nerve block techniques that avoid nerve damage and adequate perioperative analgesia associated with patient education on the early administration of analgesics, even during the period of analgesia provided by peripheral nerve block, is recommended. A better understanding of the "rebound pain" phenomenon, its pathophysiology, associated risk factors, and long-term consequences may help in developing more effective preventive strategies.


Resumo Justificativa e objetivos: Investigar, descrever e avaliar o fenômeno da "dor rebote" como um problema clinicamente relevante na prática anestésica. Conteúdo: O fenômeno da "dor rebote" foi demonstrado e descrito como uma dor muito intensa que ocorre após a resolução do bloqueio de nervo periférico com o retorno da sensibilidade. A incidência de dor rebote é desconhecida. Normalmente ela ocorre entre 12 a 24 horas após a cirurgia e afeta negativamente a qualidade do sono. Ainda não é possível estabelecer um mecanismo como causa definitiva ou fator desencadeante da dor rebote. Estudos sugerem que a dor rebote seja um efeito colateral dos bloqueios de nervos periféricos, apesar destes terem eficácia no controle álgico. Atualmente, a extensão e a significância clínica da dor rebote não podem ser bem determinadas, devido à falta de grandes estudos prospectivos. Conclusão: A avaliação da dor rebote deve ser sempre considerada na prática clínica, pois não é um efeito colateral raro dos bloqueios de nervo periféricos. Ainda existem muitas questões desafiadoras a serem respondidas sobre a dor rebote, portanto fazem-se necessários amplos estudos prospectivos sobre a temática. Para a sua prevenção recomenda-se o uso de técnicas de bloqueio de nervo periférico que evitem a lesão do nervo e uma adequada analgesia perioperatória associada à orientação do paciente sobre a administração precoce de analgésicos mesmo na vigência da analgesia proporcionada pelo bloqueio de nervo periférico. A melhor compreensão do fenômeno "dor rebote", sua fisiopatologia, seus fatores de risco associados e suas consequências em longo prazo poderá ajudar na elaboração de estratégias preventivas mais eficazes.


Subject(s)
Humans , Pain/etiology , Nerve Block/adverse effects , Pain/physiopathology , Pain/epidemiology , Pain, Postoperative/prevention & control , Pain Measurement/methods , Patient Education as Topic , Risk Factors , Nerve Block/methods
18.
Nursing (Säo Paulo) ; 22(258): 3345-3350, nov.2019.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1053407

ABSTRACT

Objetivo: identificar a compreensão dos familiares sobre a importância da técnica de higienização das mãos para a realização de diálise peritoneal em domicílio. Metodologia: estudo descritivo, abordagem qualitativa, método de pesquisa convergente-assistencial. O estudo foi realizado em um Hospital Universitário Estadual do Rio de Janeiro, no setor de Nefrologia. O estudo envolveu 06 familiares que realizam terapia de diálise peritoneal para seus familiares. A coleta de dados ocorreu no período de 13 de julho de 2017 a 31 de agosto de 2017. Principais resultados: dos 06 participantes do estudo 02 realizou-se o saneamento das mãos corretamente de acordo com o vídeo fornecido pela pesquisadora. Conclusão: Percebe-se que, para alguns participantes, ainda há receio e insegurança em relação à execução da técnica de higienização das mãos corretamente.(AU)


Objective: the present study has the following aims: to identify the family members' understanding of the importance of hand hygiene technique for peritoneal dialysis at home. Methods: a descriptive study, qualitative approach, using Convergence - Assistance Research as a method. The study was conducted at a State University Hospital located in the city of Rio de Janeiro, in the Nephrology sector. Sixty family members undergoing peritoneal dialysis therapy of their relative at home participated in the study. Data collection occurred from July 3, 2017 to August 31, 2017.Results: of the 06 participants in study 02 performed the hand hygiene correctly according to the video provided by the researcher. Conclusion: the study reached the proposed objectives; with this it was perceptible that for some participants there is still fear and insecurity about the execution of the technique of hand hygiene correctly.(AU)


Objetivo: identificar el entendimiento de los familiares sobre la importancia de la técnica de higienización de las manos para la realización de la diálisis peritoneal en el domicilio. Metodología: estudio descriptivo, abordaje cualitativo, método la Investigación Convergente-Asistencial. El estudio fue realizado en un Hospital Universitario Estadual de Río de Janeiro, en el sector de Nefrología. Participaron del estudio 06 familiares que realizan la terapia de diálisis peritoneal de su pariente. La recolección de datos ocurrió en el período de 13 de julio de 2017 al 31 de agosto de 2017. Resultados principales: de los 06 participantes del estudio 02 realizaron la higienización de las manos de forma correcta de acuerdo con el vídeo proporcionado por la investigadora. Conclusión principal: Fue perceptible que para algunos participantes aún exista el miedo y inseguridad con relación a la ejecución de la técnica de higienización de las manos de forma correcta. (AU)


Subject(s)
Humans , Hand Disinfection , Peritoneal Dialysis , Hand Hygiene , Patient Education as Topic , Health Promotion
19.
Appl. cancer res ; 39(14): [1-3], 14 nov. 2019. tab
Article in English | LILACS, Inca | ID: biblio-1100125

ABSTRACT

Purpose: Cancer survivors often lack the knowledge and skills to return to positive health behaviors following a cancer diagnosis. The use of retreats may be an ideal environment for cancer survivors to learn about health behaviours while receiving social support from other survivors. Methods: Knights Cabin Cancer Retreats was created as a charitable organization in 2014 and is at no cost to participants or their supporters. Elements of the retreat include guided hikes, yoga, classes on nutrition, stress, mindfulness and sleep management techniques, all with a focus on the evidence based theories of behavioral change. Results: Ten retreats have been hosted across Canada to date with 137 cancer survivors and their supporters. Survivors reported that their top learning outcomes from the retreat were physical activity/nutrition and behavioral change/habit development. Conclusion: Knight's Cabin Cancer retreats are unique in their programming with a format of health education that allows for emotional support and engagement with other cancer survivors in a therapeutically natural environment.


Subject(s)
Humans , Patient Education as Topic , Cancer Survivors , Quality of Life , Self-Help Groups , Canada , Exercise/psychology , Community Participation
20.
Rev. cir. (Impr.) ; 71(5): 476-481, oct. 2019. ilus, graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1058304

ABSTRACT

Resumen El cáncer de mama es un problema de salud pública en Chile y el mundo por su alta incidencia. La cirugía es un pilar fundamental en el tratamiento del cáncer de mama. Hasta un 60% de las personas tratadas por cáncer de mama presentan alteraciones funcionales en el miembro superior. Existen modelos sanitarios para la rehabilitación de las alteraciones funcionales, sin embargo, en Chile no es un estándar en la atención de salud. Este artículo describe: 1) las alteraciones del miembro superior secundarias a la cirugía por cáncer de mama y 2) un modelo de atención kinesiológico, temprano y prospectivo, para personas tratadas por cáncer de mama.


Breast cancer is a public health problem in Chile and the world due to high incidence. Surgery is the mainstay in the breast cancer treatment. Up to 60% of people receiving this management have functional morbidity in the upper limb. There are rehabilitation health models care for the functional morbidity, however, in Chile is not a standard in the health care. This article describes: 1) upper limb morbidity secondary to breast cancer surgery, and 2) early and prospective physical Therapy model care for people with breast cancer.


Subject(s)
Humans , Breast Neoplasms/complications , Recovery of Function/physiology , Upper Extremity/physiology , Exercise Therapy , Early Medical Intervention , Breast Neoplasms/surgery , Breast Neoplasms/epidemiology , Chile/epidemiology , Patient Education as Topic , Physical Therapy Modalities
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