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1.
Invest. educ. enferm ; 40(1): 25-36, 01/03/2022. tab
Article in English | LILACS, BDENF, COLNAL | ID: biblio-1367714

ABSTRACT

Objective. The present study aimed to determine male nursing students' perception of gender barriers in nursing curricula. Methods. This descriptive study was conducted on 150 B.Sc. and M.Sc. nursing students at Tabriz School of Nursing and Midwifery, Tabriz university of medical sciences, Tabriz, Iran that were selected through convenience sampling. The study data were collected using Inventory of Male Friendliness in Nursing Programs-Short (IMFNP-S). This scale has 17 items for investigating male nursing students' perception of gender barriers in nursing curricula. Each item is a 5-point Likert-type scale scored from 0 to 4; total scale score could range from 0 to 68, higher scores representing male nursing students' perception of less gender barriers in nursing curricula. Results. The total mean score of gender barriers was 35.11+6.15. The most important barriers included different requirements/limitations in obstetrics apprenticeship (Median=1), and need for proving oneself because of people's expectation of nurses to be female (Median=2). On the other hand, the least important barriers were lack of important people's support on one's career decisions (Median=3), and lack of opportunity to work with other male nurses (Median=3). The scale score was not associated with the socio-demographic characteristics studied. Conclusion. The most male nursing students feel various gender issues in the nursing curriculum in a medium level that may negatively impact on their learning, professional performance and motivation and tendency to nursing. Furthermore, this vicious cycle can lead to lack of professional development, leaving the job and burnout. Thus, creating a gender-neutral environment can make nursing programs more male friendly.


Objetivo. Describir la percepción de los estudiantes varones de enfermería sobre las barreras de género en los planes de estudio de enfermería. Métodos. Este estudio descriptivo se llevó a cabo con la participación de 150 varones estudiantes de enfermería de la Escuela de Enfermería y Partería de Tabriz, Universidad de Ciencias Médicas de Tabriz, Irán, seleccionados mediante un muestreo por conveniencia. Los datos del estudio se recogieron utilizando el Inventory of Male Friendliness in Nursing Programs-Short (IMFNP-S). Esta escala tiene 17 ítems con opciones de respuesta tipo Likert de 5 puntos que se puntúa de 0 a 4; la puntuación total de la escala puede oscilar entre 0 y 68, y las puntuaciones más altas representan la percepción de menos barreras de género. Resultados. La puntuación media total de las barreras de género fue de 35.11+6.15. Las barreras más importantes incluían los diferentes requisitos o limitaciones en el aprendizaje de la obstetricia (Mediana=1), y la necesidad de probarse a sí mismo debido a la expectativa de la gente de que las enfermeras sean mujeres (Mediana=2). Por otro lado, las barreras menos importantes fueron la falta de apoyo de personas importantes en las decisiones de la carrera profesional (mediana=3) y la falta de oportunidades para trabajar con otros enfermeros (mediana=3). La puntuación de la escala no se asoció con las características sociodemográficas estudiadas. Conclusión. La mayoría de los estudiantes varones de enfermería sienten diversas barreras de género en el plan de estudios de enfermería en un nivel medio, que puede repercutir negativamente en su aprendizaje, motivación, rendimiento profesional y en la tendencia hacia la enfermería. Además, esta situación puede conducir a la falta de desarrollo profesional, al abandono del trabajo y al agotamiento. Así pues, la creación de un entorno neutral desde el punto de vista de género puede hacer que los programas de enfermería sean más favorables a los hombres


Objetivo. Descrever a percepção dos estudantes de enfermagem homens sobre as barreiras de gênero nos planos de estudo de enfermagem. Métodos. Este estudo descritivo se levou a cabo com a participação de 150 homens que eram estudantes de enfermagem da Escola de Enfermagem e Parteira de Tabriz, Universidade de Ciências Médicas de Tabriz, Irã, que foram selecionados mediante uma amostragem por conveniência. Os dados do estudo se recolheram utilizando o Inventory of Male Friendliness in Nursing Programs-Short (IMFNP-S). Esta escala tem 17 itens com opções de resposta tipo Likert de 5 pontos que se pontua de 0 a 4; a pontuação total da escala pode oscilar entre 0 e 68, e as pontuações maiores representam a percepção de menos barreiras de gênero. Resultados. A pontuação média total das barreiras de género foi de 35.11+6.15. As barreiras mais importantes incluíam os diferentes requisitos ou limitações na aprendizagem da obstetrícia (Média=1), e a necessidade de provar-se a si mesmo devido à expectativa das pessoas de que as enfermeiras sejam mulheres (Média=2). Por outro lado, as barreiras menos importantes foram a falta de apoio de pessoas importantes nas decisões da carreira profissional (média=3) e a falta de oportunidades para trabalhar com outros enfermeiros (média=3). A pontuação da escala não se associou com as características sociodemográficas estudadas. Conclusão. A maioria dos estudantes de enfermagem homens sentem diversas barreiras de gênero no plano de estudos de enfermagem num nível médio, que pode repercutir negativamente na sua aprendizagem, motivação e rendimento profissional, e tendência à enfermagem. Além disso, esta situação pode conduzir à falta de desenvolvimento profissional, ao abandono do trabalho e ao esgotamento. Assim pois, a criação de um entorno neutral desde o ponto de vista de gênero, pode fazer que os programas de enfermagem sejam mais favoráveis aos homens.


Subject(s)
Humans , Male , Students, Nursing , Curriculum , Nurses, Male , Perception
2.
Article in English | AIM, AIM | ID: biblio-1353232

ABSTRACT

Background: Mental health manifestations such as depression and anxiety disorders became more marked during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic as frontline healthcare workers struggled to maintain high-quality intrapartum care and essential health services. Aim: This study aimed to identify maternity healthcare providers' self-perceptions of changes in their feelings of mental well-being. Setting: Ten midwife obstetric units and the labour wards of four district hospitals in Tshwane Health District, South Africa. Methods: We conducted an anonymous, cross-sectional survey amongst a convenience sample of 114 maternity healthcare workers to gauge the changes in healthcare workers' experience and perceptions of well-being during the COVID-19 pandemic. Four items measured the perceived changes on a scale of 0­10 for the periods before and during COVID-19, respectively, namely feelings of fear or anxiety, stress, depression and anger. Results: The majority of participants were professional nurses (37%) and advanced midwives (47%). They reported a significant change in well-being from before the pandemic to during the pandemic with regard to all four items (p < 0.0001). The biggest 'before-during' difference was in perceptions of fear or anxiety and the smallest difference was in perceptions of anger. A framework was constructed from the open-ended responses to explain healthcare workers' understanding and perceptions of increased negative feelings regarding their mental well-being. Conclusion: The observed trends in the changes in healthcare workers' self-perceptions of their mental well-being highlight the need for further planning to build resilient frontline healthcare workers and provide them with ongoing mental health support and improved communication pathways.


Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Prenatal Care , Mental Health , Health Personnel , COVID-19 , Perception , Quality of Health Care
3.
Braz. j. biol ; 82: e236219, 2022. tab, graf
Article in English | LILACS | ID: biblio-1249241

ABSTRACT

Abstract Fungi are important in several aspects of human life. In particular, to agriculture, pathogenic fungi are of great importance, as they are responsible for production losses of the most diverse types. Because of this, knowledge about pathogenic fungus is of extreme importance for farmers and professionals working in agricultural areas. Among farmers who use specific agroecological practices, this knowledge is even more valuable, since by not adopting conventional methods of production, they resort to non-invasive alternatives that are less or not harmful at all to the environment in consideration of production management methods. This study aimed to assess farmer perception in the Cerrado biome in the city of Goiás (GO), Brazil, in order to understand their ethnomycological perceptions to verify historical management practices, their knowledge about phytopathogenic fungi, and how these producers perceive fungi. We used the theoretical reference method "From peasant to peasant" formulated by ANPA - National Association of Small Farmers. Some aspects of farmers' ethnomycological knowledge are discussed. These ease identification the representatives of the Fungi Kingdom is associated with organisms that present easily recognizable characteristics, such as wood-ears or disease-causing fungi. In general, farmers are able to identify representatives of the Fungi Kingdom that are found in their daily lives. The perception of farmers about fungi, a group still much unknown by society, is very relevant for future actions of ethnomycology.


Resumo Percepção dos fungos por agricultores do Cerrado - Fungos são organismos importantes em vários aspectos da vida humana. Em particular, para a agricultura, fungos patogênicos são de grande importância, pois são responsáveis ​​por perdas de produção dos mais diversos tipos. Por isso, o conhecimento sobre fungos patogênicos é de extrema importância para agricultores e profissionais que trabalham em áreas agrícolas. Entre os agricultores que utilizam práticas agroecológicas, esse conhecimento é ainda mais valioso, pois, ao não adotar métodos convencionais de produção, recorrem a alternativas não invasivas que são menos ou não prejudiciais ao meio ambiente, considerando os métodos de gerenciamento da produção. Este estudo teve como objetivo avaliar a percepção de um grupo de agricultores do bioma Cerrado, na cidade de Goiás (GO), Brasil, a fim de compreender suas percepções etnomicológicas, de modo a verificar práticas históricas de manejo, seu conhecimento sobre fungos fitopatogênicos e como esses produtores percebem os fungos, de modo geral. Utilizamos o método "de camponês para camponês", formulado pela ANPA - Associação Nacional de Pequenos Agricultores. Discutimos alguns aspectos do conhecimento etnomicológico destes agricultores. A facilidade de identificação de representantes fúngicos está associada a organismos que apresentam características facilmente reconhecíveis, como estereótipo orelha-de-pau ou fungos causadores de doenças em cultivares. Em geral, os agricultores do estudo são capazes de identificar representantes do Reino Fungi que são encontrados em suas vidas cotidianas. A percepção dos agricultores sobre os fungos, um grupo ainda muito desconhecido pela sociedade, é muito relevante para ações futuras dentro da etnomicologia.


Subject(s)
Humans , Agriculture , Farmers , Perception , Brazil , Fungi
4.
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1358309

ABSTRACT

Objetivo: compreender a percepção do parceiro sobre sua experiência e participação na assistência pré-natal e nascimento. Método: estudo de abordagem qualitativa realizado com 26 pais abordados no período de outubro a novembro de 2020, mediante entrevistas por mídia digital áudio gravadas. Utilizada análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: emergiram três categorias as quais mostram que eles tiveram pouca participação nas consultas de pré-natal e que desconhecem o "pré-natal do parceiro". Em geral, demonstram gratidão pela assistência durante o parto, mas poucos relataram ter recebido informações relacionadas à educação em saúde. Considerações finais: os homens reconhecem que como pais, têm responsabilidade em acompanhar a assistência pré-natal, percebem os benefícios desta participação, mas não se sentem acolhidos e nem incentivados a participar e não têm suas necessidades de saúde consideradas, o que precisa ser revisto pelos profissionais de saúde, em especial o enfermeiro


Objective: to understand the partner's perception of their experience and participation in prenatal care and birth. Method: a qualitative study conducted with 26 parents approached from October to November 2020, through interviews by recorded digital audio media. Content analysis was used, thematic modality. Results: three categories emerged which show that they had little participation in prenatal consultations and are unaware of the "partner's prenatal". In general, they show gratitude for assistance during childbirth, but few reported having received information related to health education. Final considerations: men recognize that as parents, they have a responsibility to monitor prenatal care, realize the benefits of this participation, but do not feel welcomed or encouraged to participate and do not have their health needs considered, which needs to be reviewed by health professionals, especially nurses


Objetivo: comprender la percepción de la pareja sobre su experiencia y participación en la atención prenatal y el parto. Método: estudio cualitativo realizado con 26 padres abordados de octubre a noviembre de 2020, a través de entrevistas por medio de audio digital grabado. Se utilizó análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: surgieron tres categorías que muestran que tuvieron poca participación en las consultas prenatales y desconocen el "prenatal de la pareja". En general, muestran gratitud por la asistencia durante el parto, pero pocos informaron haber recibido información relacionada con la educación para la salud. Consideraciones finales: los hombres reconocen que como padres, tienen la responsabilidad de acompañar el cuidado prenatal, se dan cuenta de los beneficios de esta participación, pero no se sienten bienvenidos ni animados a participar y no se tienen en cuenta sus necesidades de salud, lo que debe ser revisado. por profesionales de la salud, especialmente enfermeras


Subject(s)
Humans , Male , Adolescent , Adult , Middle Aged , Paternity , Prenatal Care/trends , Fathers , Perception , Professional-Patient Relations , Health Education , Qualitative Research
5.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 56: e20210381, 2022. graf
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1365401

ABSTRACT

ABSTRACT Teaching with a multisensory approach helps students link new information to prior knowledge and understand relationships between concepts. This study aimed to reflect on convergences between the Multisensory Integration Approach Model with the Learning Assimilation Theory and Meaningful Retention with Bloom's Cognitive Process Domain, and to propose a taxonomic table of lesson planning for teaching Acute Coronary Syndrome, considering the confluence of these references. The three frameworks consider the importance of students' prior knowledge, the process of abstraction and generalization of knowledge, and the relationship between working and long-term memory. By observing such convergences and the taxonomic table produced, it is observed that teaching topics of interest to nursing undergraduate students, adopting the Multisensory Integration Approach Model as a taxonomic table component (pre-organizing or recall activities to arouse different sensory perceptions aligned with instructional objectives and forms of assessment), in the light of the Learning Assimilation Theory and Meaningful Retention, has the potential to favor the reception and processing of instructional content.


RESUMEN La enseñanza con un enfoque multisensorial ayuda al alumno a vincular la nueva información con el conocimiento previo y a comprender las relaciones entre los conceptos. El objetivo de este estudio es reflexionar sobre las convergencias entre el Modelo de Enfoque de Integración Multisensorial con la Teoría de la Asimilación y Retención del Aprendizaje Significativo con el Dominio de los Procesos Cognitivos de Bloom, y proponer una tabla taxonómica de planificación de lecciones para la enseñanza del Síndrome Coronario Agudo, en vista de la confluencia de estas referencias. Los tres marcos consideran la importancia del conocimiento previo del estudiante, el proceso de abstracción y generalización del conocimiento, y la relación entre la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo. Al observar tales convergencias y la tabla taxonómica producida, se observa que la enseñanza de temas de interés para los estudiantes de enfermería, adoptando el Modelo de Enfoque de Integración Multisensorial como componente de la tabla taxonómica (actividades previas a la organización o recordación para suscitar diferentes percepciones sensoriales alineadas con objetivos instruccionales y formas de evaluación), a la luz de la Teoría de la Asimilación y Retención del Aprendizaje Significativo, tiene el potencial de favorecer la recepción y procesamiento del contenido instructivo.


RESUMO Ensinar com abordagem multissensorial auxilia o aluno a vincular informações novas ao conhecimento prévio e a entender relações entre conceitos. O objetivo deste estudo é refletir sobre convergências entre o Modelo de Abordagem de Integração Multissensorial com a Teoria da Assimilação da Aprendizagem e da Retenção Significativas com o Domínio dos Processos Cognitivos de Bloom, e propor uma tabela taxonômica de planejamento de aula para o ensino de Síndrome Coronariana Aguda, tendo em vista a confluência desses referenciais. Os três referenciais consideram a importância do conhecimento prévio do aluno, do processo de abstração e generalização do conhecimento e o relacionamento entre memória de trabalho e de longo prazo. Ao observar tais convergências e a tabela taxonômica produzida, observa-se que ensinar temas de interesse para graduandos de enfermagem, adotando o Modelo de Abordagem de Integração Multissensorial como um componente da tabela taxonômica (atividades pré-organizadoras ou de recall para suscitar diferentes percepções sensoriais alinhadas aos objetivos instrucionais e formas de avaliação), à luz da Teoria da Assimilação da Aprendizagem e da Retenção Significativas, tem potencial para favorecer a recepção e o processamento de conteúdos de instrução.


Subject(s)
Teaching Materials , Education, Nursing , Perception , Students, Nursing , Cardiology , Learning
6.
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1365218

ABSTRACT

Abstract The cognitive and emotional development of adolescents is affected by how they perceive their parents' upbringing, or parenting style. This study aimed to verify the relationship between the perception of parenting styles by adolescents who committed transgressive acts and compare it to that of adolescents without such a history, also searching for associations with the moral emotions of pride, shame, and guilt. In total, 219 adolescents in conflict with the law and 243 non-offender adolescents participated in the study. They answered questionnaires containing sociodemographic questions and scales that assess moral emotions and parenting styles. The Chi-square and t-test were used to verify significant correlations between the demandingness dimension of the perceived parenting style and the practice of transgressive acts. Results revealed that the demandingness dimension and two guilt factors can act as protection against transgressive acts, especially in male adolescents.


Resumo A maneira como os adolescentes percebem a educação recebida por seus pais, ou seja, os estilos parentais, afeta tanto no desenvolvimento cognitivo quanto no emocional. Este estudo teve como objetivo verificar as relações dos estilos parentais percebidos por adolescentes que cometeram atos infracionais, comparando com adolescentes sem esse histórico, e buscando associações entre emoções morais: orgulho, vergonha e culpa. Participaram 219 adolescentes em conflito com a lei e 243 não infratores. Responderam questionários contendo questões sociodemográficas e escalas que avaliam emoções morais e estilos parentais. A partir do Teste-t e qui-quadrado verificaram correlações significativas entre a dimensão exigência do estilo parental percebido e a prática de atos infracionais. Os resultados deste estudo apontam que a dimensão de exigência e os dois fatores de culpa podem atuar como proteção para o ato infracional, principalmente em adolescentes do sexo masculino.


Resumen La forma en la que los adolescentes perciben la educación recibida de sus padres, es decir, los estilos parentales, afecta tanto el desarrollo cognitivo como el emocional de ellos. Este estudio tuvo como objetivo verificar las relaciones de los estilos parentales percibidos por los adolescentes que han cometido actos infractores, comparándolos con adolescentes sin este historial, y buscando asociaciones entre las emociones morales: orgullo, vergüenza y culpa. Participaron 219 adolescentes en conflicto con la ley y 243 adolescentes no infractores. Todos respondieron cuestionarios con preguntas sociodemográficas y escalas que evalúan las emociones morales y los estilos parentales. Se utilizaron el test t y la prueba chi cuadrado para verificar las correlaciones significativas entre la dimensión exigencia de estilo parental percibido y la práctica de actos infractores. Los resultados indicaron que la dimensión de exigencia y los dos factores de culpa pueden influir como protección del acto infractor, especialmente para adolescentes del sexo masculino.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Parents , Perception , Surveys and Questionnaires , Adolescent, Institutionalized , Emotions , Juvenile Delinquency
8.
Braz. J. Pharm. Sci. (Online) ; 58: e18730, 2022. tab
Article in English | LILACS | ID: biblio-1364410

ABSTRACT

Abstract Pharmaceutical education should enable the development of competences for community pharmacy practice, which is an important field for the pharmacist workforce. The aim of this study was to evaluate the competences perceived by pharmacy interns from a Brazilian pharmacy school for community pharmacy practice. This study adopted a combined quantitative and qualitative approach. The study cohort included undergraduate students who undertook internships in community pharmacy in the final year of the pharmacy course. Students responded to an 11-item structured questionnaire according to a five-point Likert scale that included perceptions of their competences for community pharmacy practice. Among the 693 possible answers, 605 (87.3%) agreed that the course promoted the development of competences for professional practice in community pharmacy. Less than 70% of students perceived themselves as prepared to respond to symptoms and provide non-prescription medicines. Qualitative analysis of the comments revealed three themes: the need to improve patient information skills, improve practice as a member of a health care team, and improve dispensing according to legal requirements. These findings may support improvements in undergraduate pharmacy programs, such as the inclusion of experiential learning, active learning methods, interprofessional education, and development of clinical skills.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Perception/ethics , Pharmacy , Professional Practice/ethics , Schools, Pharmacy/classification , Students, Pharmacy/classification , Education, Pharmacy , Evaluation Studies as Topic , Patient Care Team/trends , Pharmacists , Professional Competence/standards , Surveys and Questionnaires , Clinical Competence/standards , Community Pharmacy Services/statistics & numerical data
9.
Acta Paul. Enferm. (Online) ; 35: eAPE03661, 2022. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1364242

ABSTRACT

Resumo Objetivo Analisar aspectos relacionados à adesão ao tratamento da tuberculose em pessoas que vivem com coinfecção tuberculose/vírus da imunodeficiência humana. Métodos Trata-se de um estudo exploratório, do tipo descritivo, com abordagem qualitativa sobre a adesão ao tratamento da tuberculose entre pessoas que apresentam a coinfecção tuberculose/vírus da imunodeficiência humana. O cenário do estudo foi um centro de referência para vírus da imunodeficiência humana/síndrome da imunodeficiência adquirida do estado de São Paulo, localizado na capital. O instrumento de coleta de dados continha questões relacionadas ao perfil sóciodemográfico e de saúde. Para a análise do material empírico foi utilizado o método de análise de discurso que permitiu a depreensão de frases temáticas. Resultados Foram entrevistadas 16 pessoas, sendo a maioria do sexo masculino, da cor parda, na faixa etária entre 30 a 39 anos, com 9 a 12 anos de estudo, que moravam sozinhos, solteiros e que se declararam homossexuais. Da análise dos depoimentos emergiram três categorias de análise: Processo saúde doença: o impacto do diagnóstico e os significados de viver a coinfecção; Tratamento medicamentoso: motivos para o seguimento, facilidades e dificuldades envolvidas; e Cuidado no serviço de saúde: acolhimento e redes de apoio que favorecem a adesão ao tratamento. Conclusão A adesão ao tratamento na coinfecção tuberculose/vírus da imunodeficiência humana mostrou-se relacionada à forma como a pessoa está inserida na sociedade, suas condições de vida e trabalho. Ressalta-se também que o cuidado nos serviços de saúde interfere na adesão, dada a importância do vínculo entre o profissional de saúde e o usuário.


Resumen Objetivo Analizar los aspectos relacionados con la adherencia al tratamiento de tuberculosis en personas que viven con la coinfección tuberculosis/virus de la inmunodeficiencia humana. Métodos Se trata de un estudio exploratorio, tipo descriptivo, con enfoque cualitativo, sobre la adherencia al tratamiento de tuberculosis en personas que presentan la coinfección tuberculosis/virus de la inmunodeficiencia humana. El escenario de estudio fue un centro de referencia del virus de la inmunodeficiencia humana/síndrome de inmunodeficiencia adquirida del estado de São Paulo, ubicado en la capital. El instrumento de recopilación de datos contenía preguntas relacionadas con el perfil sociodemográfico y de salud. Para analizar el material empírico se utilizó el método de análisis de discurso que permitió extraer frases temáticas. Resultados Se entrevistaron 16 personas, de las cuales la mayoría era de sexo masculino, de color pardo, del grupo de edad entre 30 y 39 años, con 9 a 12 años de estudios, que vivían solos, solteros y que se declararon homosexuales. Del análisis de los relatos surgieron tres categorías de análisis: Proceso de salud y enfermedad: el impacto del diagnóstico y los significados de vivir la coinfección; Tratamiento farmacológico: motivos para el acompañamiento, facilidades y dificultades relacionadas, y Cuidado en el servicio sanitario: contención y redes de apoyo que favorecen la adherencia al tratamiento. Conclusión La adherencia al tratamiento de la coinfección tuberculosis/virus de la inmunodeficiencia humana demostró estar relacionada con la forma como la persona está insertada en la sociedad, su condición de vida y trabajo. También se observó que el cuidado en los servicios de salud interfiere en la adherencia, debido a la importancia del vínculo entre los profesionales de la salud y los usuarios.


Abstract Objective To analyze aspects related to adherence to tuberculosis treatment in people living with tuberculosis/human immunodeficiency virus coinfection. Methods This is an exploratory, descriptive, qualitative study on adherence to tuberculosis treatment among people with tuberculosis/human immunodeficiency virus coinfection. The study setting was a reference center for human immunodeficiency virus/acquired immunodeficiency syndrome located in the capital of the state of São Paulo. The data collection instrument contained socio-demographic and health profile related questions. The discourse analysis method was used for the analysis of the empirical material, which allowed the comprehension of thematic phrases. Results Sixteen people were interviewed. Most were male, mixed race, in the age group of 30-39 years, with 9-12 years of study, living alone, single and declared themselves homosexuals. Three categories of analysis emerged from the analysis of testimonies: Health-disease process: the impact of the diagnosis and the meanings of living with coinfection; Drug treatment: reasons for follow-up, facilities and difficulties involved; and Care in the health service: embracement and support networks that favor treatment adherence. Conclusion Adherence to treatment in the tuberculosis/human immunodeficiency virus coinfection has shown a relation to the way people are inserted in society, their living and working conditions. The fact that care in health services interferes with adherence is also noteworthy, given the importance of the bond between the health professional and the user.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Perception , Tuberculosis/drug therapy , HIV Infections/drug therapy , Antiretroviral Therapy, Highly Active , Coinfection , Treatment Adherence and Compliance , Quality of Life , Health-Disease Process , Epidemiology, Descriptive , Interviews as Topic , Evaluation Studies as Topic
10.
Rev. enferm. UERJ ; 29: e53845, jan.-dez. 2021.
Article in English, Portuguese | LILACS | ID: biblio-1224571

ABSTRACT

Objetivo: avaliar o impacto de um programa psicoeducacional nos níveis de autoeficácia, autoestima e sintomas ansiosos e depressivos em estudantes no início da graduação em enfermagem. Método: pesquisa multicêntrica, quase experimental, do tipo tempo-série, desenvolvida em duas instituições de ensino superior públicas, com 82 estudantes, no período de setembro de 2018 a maio de 2019. O programa psicoeducacional foi elaborado com base no construto da autoeficácia, baseando-se nas atividades de enfermagem da intervenção "Fortalecimento da autoestima", proposta pela Nursing Interventions Classification. Os desfechos avaliados foram: autoeficácia, mensurada pela Escala de Autoeficácia Geral e Percebida; autoestima, mensurada pela Escala de Autoestima de Rosenberg; sintomas ansiosos e depressivos, avaliados pela Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão. Resultados: a intervenção psicoeducacional teve efeito positivo na percepção de autoeficácia geral dos estudantes. A autoestima e os sintomas ansiosos e depressivos não foram influenciados. Conclusão: os níveis de autoeficácia foram positivamente impactados pelo programa implementado.


Objective: to evaluate the impact of a psychoeducational program on the levels of self-efficacy, self-esteem, and anxious and depressive symptoms in students starting their undergraduate nursing program. Method: this quasi-experimental, multicenter, time-series type study was conducted with 82 students at two public institutions of higher education, from September 2018 to May 2019. Based on the self-efficacy construct, the psychoeducational program contemplated nursing activities of the "Strengthening self-esteem" intervention proposed by the Nursing Interventions Classification. The outcomes evaluated were self-efficacy, on the General and Perceived Self-Efficacy Scale; self-esteem, on the Rosenberg Self-Esteem Scale; and anxious and depressive symptoms, on the Hospital Anxiety and Depression Scale. Results: the psychoeducational intervention had a positive effect on the students' perception of general self-efficacy. Self-esteem and anxious and depressive symptoms were not influenced. Conclusion: the program impacted levels of self-efficacy positively.


Objetivo: evaluar el impacto de un programa psicoeducativo en los niveles de autoeficacia, autoestima y síntomas ansiosos y depresivos en estudiantes al inicio de sus estudios universitarios en enfermería. Método: investigación multicéntrica, cuasi-experimental, tipo serie temporal, desarrollada en dos instituciones públicas de educación superior, con 82 estudiantes, de septiembre de 2018 a mayo de 2019. El programa psicoeducativo se desarrolló con base en el constructo de autoeficacia y las actividades de enfermería de la intervención "Fortalecimiento de la autoestima", propuesta por la Nursing Interventions Classification. Los resultados evaluados fueron: autoeficacia, medida por la Escala de Autoeficacia General y Percibida; autoestima, medida por la Escala de Autoestima de Rosenberg; síntomas de ansiedad y depresión, evaluados por la Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión. Resultados: la intervención psicoeducativa tuvo un efecto positivo sobre la percepción de autoeficacia general de los estudiantes. La autoestima y los síntomas de ansiedad y depresión no se vieron afectados. Conclusión: los niveles de autoeficacia fueron impactados positivamente por el programa implementado.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Perception , Students, Nursing/psychology , Self Efficacy , Education, Nursing/methods , Anxiety , Self Concept , Mental Health , Depression , Health Promotion
11.
Pensar Prát. (Online) ; 24dez. 2021. Ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1363322

ABSTRACT

Este é um estudo qualitativo, que tem o objetivo de analisar as percepções de usuários de CAPS sobre as práticas da Educação Física, para identificar em que medida elas contribuem de forma terapêutica. Os dados foram coletados por meio de grupos focais e observações. Depois, esses dados foram submetidos à Análise de Conteúdo a partir da Dimensão da saúde: recuperação de efeitos iatrogênicos dos medicamentos, cuidado-estético, ocupação da mente/tempo, estimulação da mente, interação entre os usuários e vivências em outros espaços; e da Dimensão do sentir: sensações e emoções/sentimentos. Interação com outras pessoas e espaços apresentou-se de modo recorrente, o que sugere ser essa a principal contribuição terapêutica da Educação Física nos CAPS, tendo em vista a liberdade como elemento norteador das ações (AU).


Qualitative study aiming to analyze the perceptions of Caps users about physical education practices, to identify the extent to which they contribute in a therapeutic way. Data were collected through focus groups and observations, submitted to Content Analysis, based on the Health dimension: recovery from iatrogenic effects of medicines, aesthetic care, occupation of mind / time, stimulation of the mind, interaction between users and experiences in other spaces; and Dimension of feeling: sensations and emotions / feelings. Interaction with other people and spaces has been recurrent, which suggests that this is the main therapeutic contribution of physical education in Caps, in view of freedom as a guiding element of actions (AU).


Estudio cualitativo con el objetivo de analizar las percepciones de los usuarios de Caps sobre las prácticas de educación física, para identificar en qué medida contribuyen de forma terapéutica. Fueron usados grupos focales y observaciones, sometidos a Análisis de Contenido, con base en la Dimensión Salud: recuperación de efectos iatrogénicos de medicamentos, cuidados estéticos, ocupación de la mente/tiempo, estimulación de la mente, interacción entre usuarios y experiencias en otros espacios; y Dimensión del sentir: sensaciones y emociones/sentimientos. La interacción con otras personas y espacios ha sido recurrente, lo que sugiere que este es el principal aporte terapéutico de la educación física en Caps, en vista de la libertad como elemento rector de las acciones (AU).


Subject(s)
Humans , Perception , Physical Education and Training , Mental Health , Emotions , Interpersonal Relations , Therapeutics , Empathy , Freedom
12.
Pensar Prát. (Online) ; 24dez. 2021. Ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1363483

ABSTRACT

O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção de crianças e de seus responsáveis quanto aos efeitos de uma prática regular de Yoga realizada na escola. Os resultados foram analisados através da metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) que construiu, a partir dos depoimentos coletados, grupos de discursos que representaram as experiências vivenciadas pelo coletivo. Segundo os relatos das crianças e dos seus responsáveis, foram percebidas melhoras na calma, na concentração e aumento na qualidade das interações sociais das crianças após as 12 semanas de prática regular de Yoga na escola, porém, consideraram a intervenção de curta duração (AU).


The aim of this study was to assess the perception of children and their guardians regarding the effects of a regular Yoga practice performed at school. The results were analyzed using the Collective Subject Discourse (DSC) methodology that built, from the collected statements, groups of discourses that represented the experiences lived by the collective. According to the reports of the children and their guardians, improvements in calmness, concentration and an increase in the quality of social interactions in the children were noticed after the 12 weeks of regular Yoga practice at school, but considered the intervention to be of short duration (AU).


El objetivo de este estudio fue evaluar la percepción de los niños y sus tutores sobre los efectos de una práctica regular de Yoga realizada en la escuela. Los resultados fueron analizados utilizando la metodología del Discurso Colectivo del Sujeto (DSC) que construyó, a partir de los enunciados recopilados, grupos de discursos que representaron las experiencias vividas por el colectivo. Según los informes de los niños y sus tutores, se notaron mejoras en la calma, concentración y un aumento en la calidad de las interacciones sociales en los niños después de las 12 semanas de práctica regular de Yoga en la escuela, pero consideraron la intervención ser de corta duración (AU).


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Perception , Schools , Yoga , Social Interaction , Emotions
13.
Pensar Prát. (Online) ; 24dez. 2021. Tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1363912

ABSTRACT

O envolvimento com informações disponibilizadas no ambiente das redes sociais virtuais, a falta de cuidado na escolha das fontes e a fugacidade na divulgação de informações duvidosas podem trazer riscos, principalmente quando envolvem a saúde. O objetivo deste trabalho foi, portanto, analisar a percepção dos usuários acerca do impacto das redes sociais virtuais tanto na busca sobre informações quanto na prática de atividades físicas. Por meio de entrevista com 15 praticantes de atividades físicas, informações importantes, como a aparência física dos influenciadores ser critério ao invés da formação na escolha das informações e a percepção de vulnerabilidade, foram encontradas. Assim, destaca-se a importância de maiores reflexões sobre o tema, promovendo maior conscientização e minimizando riscos (AU).


Involvement with information in the environment of virtual social networks, lack of care about sources and speed in the dissemina-tion of dubious information can pose risks, especially when they involve health. Thus, the aim was to analyze users' perceptions about the impact of virtual social networks both in the search for information and in the practice of physical activities. Through interviews with 15 physical activity practitioners, important information such as the physical appearance of influencers being a criterion rather than professional information in the choice of information and the perception of vulnerability were found. Thus, the importance of greater reflections on the subject is highlighted, promoting greater awareness and minimizing risks (AU).


El contacto con la información en las redes sociales virtuales, la falta de atención sobre las fuentes y la velocidad de divulgación de información dudosa pueden traer riesgos, especialmente cuando se trata de salud. Por lo tanto, el objetivo era analizar las percepciones de los usuarios sobre el impacto de las redes sociales virtuales tanto en la búsqueda de información como en la práctica de actividades físicas. A través de entrevistas con 15 practicantes, se encontró información importante, como la apariencia física de las personas influyentes como criterio en lugar de capacitación en la elección de información y la percepción de vulnerabilidad. Así, se destaca la importancia de reflexiones sobre el tema, promoviendo una mayor conciencia y minimizando los riesgos (AU).


Subject(s)
Humans , Male , Female , Awareness , Exercise , Information , Social Networking , Perception , Technological Development , Empathy , Physical Appearance, Body , Human Development
14.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1366087

ABSTRACT

O ser humano, ao longo da vida, pouco explora de suas experiências corporais, sua sensibilidade às emoções e a expressão de seus desejos. Este estudo objetivou investigar o impacto do processo de conscientização do corpo pelas práticas corporais holísticas (PCH). Tais práticas integram o campo físico, emocional, mental e espiritual nas esferas do fazer, perceber, sentir, imaginar e criar. Detalhamos o estudo de caso realizado com uma pessoa participante que vivenciou nas PCH a percepção de si mesma e o enfrentamento de seus conflitos. As vivências corporais encorajaram a reflexão pessoal acerca da confiança nos momentos de repulsa e baixa autoestima, bem como favoreceram a percepção das memórias corporais, da sensibilidade a fim de reverberar o pertencimento e a autoria de si (AU).


The human being in his life little explores his experiences of bodily life, his sensitivity to emotions and the expression of his desires. This study aimed to investigate the impact of the body awareness process by holistic body practices (SHP). Such practices integrate the physical, emotional, mental, spiritual field in the spheres of doing, perceiving, feeling, imagining and creating. We detail the case study conducted with the participant who experienced in the SHP the perception of themselves and the coping with their conflicts. The bodily experiences encouraged personal reflection about trust in moments of revulsion and low self-esteem, as well as favored the perception of body memories, sensitivity in order to reverberate belonging and self-authorship (AU).


El ser humano en su vida poco explora sus experiencias de vida corporal, su sensibilidad a las emociones y la expresión de sus deseos. Investigamos el impacto del proceso de conciencia corporal por prácticas integrales del cuerpo (SHP). Tales prácticas integran el campo físico, emocional, mental, espiritual en las esferas de hacer, percibir, sentir, imaginar y crear. Detallamos el estudio de caso realizado con La persona participante que experimentó en el SHP la percepción de sí misma y la afrontación de sus conflictos. Las experiencias corporales alentaron la reflexión personal sobre la confianza en momentos de repulsión y baja autoestima, así como favorecieron la percepción de los recuerdos corporales, la sensibilidad para reverberar la pertenencia y la autoautoría


Subject(s)
Humans , Awareness , Human Body , Emotions , Perception , Adaptation, Psychological , Life , Ego
15.
Rev. APS ; 24(Supl 1): 10-25, 2021-12-31.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1363724

ABSTRACT

Expandir ações, superando o modelo biomédico, e aumentar a adesão dos homens aos cuidados são desafios da Atenção Primária em Saúde.Estudo observacional de corte transversal quantitativo, este trabalho objetivou discutir a autopercepção da qualidade de vida (QV) de usuários de uma unidade de Saúde da Família, de Manguinhos, bairro do município do Rio de Janeiro. Utilizou-se a versão abreviada do Instrumento de Avaliação de QV, o WHOQOL-bref. A amostra compôs-se de 133 homens com idade entre 20 e 59 anos residentes no território. As entrevistas foram realizadas nos meses de agosto e setembro de 2020. Os homens referiram boa QV geral; odomínio físico foi o mais bem avaliado, seguido do psicológico. Meio ambiente foi o domínio com pior resultado, principalmente sobre haver ou não recursos financeiros e oportunidades de lazer. Indivíduos com maior renda e escolaridade relataram melhor percepção da QV. Estudos sobre a população de homens contribuem para a compreensão de barreiras existentes nos serviços e para a definição de estratégias. Entre as ações coletivas, recomenda-se implementar grupos de saúde do homem, além de atender a demandas agudas, oportunizando ações de promoção e prevenção.


Some of the challenges in primary health care are increasing men's compliance with health care orientation and expanding actions to overcome the biomedical model. The purpose of this observational, quantitative, descriptive, cross-sectional study was to discuss the self-perception of the quality of life of male users of a family health unit, located in Manguinhos, RJ, Brazil. The Portuguese abbreviated version of the Quality of Life Assessment Instrument (WHOQOL-bref) was used. The sample consisted of 133 male residents in the area, aged 20­59 years. The interviews were conducted in August and September 2020. The participants reported a good general quality of life; the physical aspect had the highest score followed by the psychological one. The domain with the worst evaluation was the environmental aspect, mainly in relation to the facet that measures having sufficient financial and have leisure opportunities. Individuals with higher income and education levels reported a better perception of quality of life. Studies on the male population should be conducted for a better understanding of the barriers existing in health services, as well as define specific strategies. Among the collective actions, men`s health groups must be implemented in addition to the provision of care for acute demands, providing opportunities to promote and prevent.


Subject(s)
Family Health Strategy , Perception , Primary Health Care , Quality of Life , Self Concept , Family Health , Men's Health
16.
An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción) ; 54(3): 103-112, Dec. 2021.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1352962

ABSTRACT

Las estrategias didácticas cumplen un papel relevante en la innovación de la malla curricular, esta investigación tiene por finalidad comprender el proceso de cambio instaurado en la facultad desde la percepción de los actores principales, desde varias aristas relacionadas como la infraestructura, materiales de apoyo e información sobre la malla innovada. Nuestro objetivo fue analizar e interpretar la percepción que tienen los docentes y estudiantes del ciclo básico de la carrera de medicina de Asunción, en relación a la innovación curricular y permitirnos reflexionar y contribuir a este proceso dinámico que está llegando al ciclo clínico, a través de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico


Didactic strategies play a relevant role in the innovation of the curricular mesh, this research aims to understand the process of change established in the faculty from the perception of the main actors, from several related aspects such as infrastructure, support materials and information on the innovated curriculum. Our objective was to analyze and interpret the perception that teachers and students of the basic cycle of the medical career have, in relation to curricular innovation and allow us to reflect and contribute to this dynamic process that is reaching the clinical cycle, through a qualitative research with a hermeneutical approach


Subject(s)
Teaching , Health Strategies , Perception , Running , Students , Faculty , Learning
17.
Enferm. foco (Brasília) ; 12(4): 659-666, dez. 2021.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1353053

ABSTRACT

Objetivo: Descrever as percepções de enfermeiras sobre a assistência realizada ao recém-nascido com icterícia neonatal. Método: Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 18 enfermeiras de uma Maternidade Pública de alta complexidade localizada na cidade de Belém, Pará. Os dados foram produzidos por meio de entrevista individual, utilizando-se roteiro semiestruturado, posteriormente submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados: Assim, a análise propiciou a organização de três categorias temáticas, denominadas: "O conhecimento de enfermeiras sobre icterícia neonatal", "A importância da educação continuada sobre icterícia neonatal" e "A necessidade de elaboração de protocolo assistencial sobre icterícia neonatal". Conclusão: Por meio do estudo, identificou-se as percepções de enfermeiras sobre a icterícia neonatal, demonstrando que possuíam conhecimento sobre o distúrbio, suas complicações, assistência adequada e importância de orientação da família, porém também mostraram a ausência de atividades de educação permanente, visando a atualização dos enfermeiros, e de um protocolo assistencial que pudesse subsidiar a assistência prestada. (AU)


Objective: To describe nurses' perceptions do care provided to newborns with neonatal jaundice. Methods: A descriptive, qualitative study, developed with 18 nurses from a highly complex Public Maternity Hospital located at Belém, Pará. The data were produced through individual interviews, using a semi-structured script, later submitted to thematic content analysis. Results: Thus, the analysis led to the organization of three thematic categories, called: "Nurses' knowledge about neonatal jaundice", "The importance of continuing education on neonatal jaundice" and "The need to elaborate a care protocol on neonatal jaundice". Conclusion: Through the study, nurses' perceptions of neonatal jaundice were identified, demonstrating that they had knowledge about the disorder, its complications, adequate assistance and the importance of family guidance, but also showed the absence of permanent education activities, aimed at updating nurses, and a care protocol that could subsidize the care provided. (AU)


Objetivo: Describir las percepciones de las enfermeras sobre la atención brindada a los recién nacidos con ictericia neonatal. Método: Estudio descriptivo, cualitativo, desarrollado con 18 enfermeras de un Hospital de maternidad público alta complejidad ubicado en la ciudad de Belém, Pará. Los datos fueron producidos a través de entrevistas individuales, utilizando un guión semiestructurado, luego sometido a análisis de contenido temático. Resultados: Por lo tanto, el análisis condujo a la organización de tres categorías temáticas, llamadas: "Conocimiento de las enfermeras sobre la ictericia neonatal", "La importancia de la educación continua sobre la ictericia neonatal" y "La necesidad de elaborar un protocolo de atención sobre la ictericia neonatal". Conclusión: A través del estudio, se identificaron las percepciones de las enfermeras sobre la ictericia neonatal, demostrando que tenían conocimiento sobre el trastorno, sus complicaciones, asistencia adecuada y la importancia de la orientación familiar, pero también mostraron la ausencia de actividades de educación permanente, destinado a actualizar a las enfermeras y un protocolo de atención que podría subsidiar la atención brindada. (AU)


Subject(s)
Jaundice, Neonatal , Perception , Infant, Newborn , Nursing Care
18.
Subj. procesos cogn ; 25(2): 1-16, dic. 2021.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1363034

ABSTRACT

El artículo aporta respuestas a la pregunta ¿Cuál es la potencia explicativa de la teoría de las RS? Se enumeran diversas aplicaciones de las RS como constructos de significación colectiva del sentido común de las personas. Se apela a las problemáticas clásicas abordadas y los distintos campos disciplinares que abarcan. La potencia explicativa de las RS se analiza en términos de las diferentes lógicas de la explicación que implican las escuelas psicológicas y sociales que se compatibilizan con las RS. Se analiza el método comparativo como lógica explicativa y técnica que potencia las explicaciones para fenómenos que asocian RS y diversas teorías. La posmodernidad presenta innumerables desafíos a las ciencias humanas. Las RS pueden contribuir para varios de ellos demostrando ser una técnica poderosa. La actualidad de las RS consiste en develar los sentidos implicados en el sentido común contribuyendo a la comprensión del mundo actual y su gobernanza AU


The article provides answers to the question: What is the explanatory power of the SR theory? Various applications of SR are listed as constructs of collective meaning of people's common sense. It appeals to the classic problems addressed and the different disciplinary fields they cover.The explanatory power of the SR is analyzed in terms of the different logics of the explanation implied by the psychological and social schools that are compatible with the SR.The comparative method is analyzed as an explanatory and technical logic that enhances explanations for phenomena that associate SR and various theories.Postmodernity presents myriad challenges to the human sciences. RS can contribute to several of them proving to be a powerful technique. SR today consists of unveiling the meanings involved in common sense, contributing to the understanding of the current world and its governance AU


Subject(s)
Perception , Knowledge , Comprehension , Theory of Mind , Logic , Methods
19.
Subj. procesos cogn ; 25(2): 40-62, dic. 2021.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1363270

ABSTRACT

Se estudian las representaciones sociales de la población sobre los jueces en la justicia brasileña. Los objetivos de esta investigación son describirlas representaciones sociales de los jueces a partir de la percepción de diferentes grupos sociales en la microrregión de São Lourenço, perteneciente a la mesorregión sur y suroeste de Minas Gerais, Brasil. Esta investigación es de carácter exploratorio con un enfoque cuantitativo-cualitativo, se utilizó la entrevista para la recolección de datos. Hubo 10 participantes en la investigación, en unidades penitenciarias, con horarios previamente programados con la junta penitenciaria; 10 familiares de víctimas y ciudadanos comunes en clínicas; 10 jueces y 10 expertos por correo electrónico. Los resultados mostraron que peritos y jueces, ambos profesionales del sistema judicial, siempre dejan claro que hay acumulación de trabajo, reconocen la lentitud de la justicia brasileña y su ineficacia por excesiva burocracia, mientras que las personas privadas de libertad reconocen que la ley necesita ser efectiva, pero según el pensamiento de algunos tiene lagunas, tal vez por eso es defectuosoAU.


The population's social representations about judges in Brazilian justice are studied. The objectives of this research are to describethe social representations of judges from the perception of different social groups in the micro-region of São Lourenço, belonging to the southern and southwestern mesoregion of Minas Gerais, Brazil. This investigation is exploratory in character with a quanti-qualitative approach, interview was used for data collection. There were 10 participants in the research, in prison units, with times previously scheduled with the prison board; 10 family members of victims and ordinary citizens in clinics; 10 judges and 10 experts by email. The results showed that experts and judges, both professionals in the judiciary system, always make it clear that there is an accumulation of work, recognize the slowness of the Brazilian justice and its ineffectiveness due to excessive bureaucracy, while the imprisoned peoplerecognize that the law needs to be effective, but according to the thinking of some it has loopholes, maybe that's why it's flawedAU.


Estudam-se as representações sociais da população acerca dos juízes na justiça brasileira. Os objetivos desta pesquisa são descrever as representações sociais dos juízes e sua repercussão na execução das penas, a partir da percepção de diferentes grupos sociais, na microrregião de São Lourenço, pertencente a mesorregião Sul e Sudoeste de Minas Gerais, Brasil. Esta investigação é de caráter exploratório de abordagem quanti-qualitativa, utilizou-se a entrevista para a coleta de dados. Foram participantes da pesquisa, 10 recuperandos, nas unidades prisionais, com horários previamente agendados com a diretoria dos presídios; 10 familiares de vítimas e cidadãos comuns em consultórios; 10 juízes e 10 peritos por e-mail. Os resultados demonstraram que os peritos e os juízes, ambos profissionais do sistema judiciário deixam sempre claro que há um acúmulo de trabalho, reconhecem a morosidade da justiça brasileira e sua inefetividade por causa do excesso de burocracia, já os sujeitos privados de liberdade reconhecem que a lei precisa ser efetiva, mas conforme o pensamento de alguns ela tem brechas, talvez por isso seja falhaAU.


Subject(s)
Humans , Perception , Societies , Judiciary , Psychology, Social , Research , Social Justice , Jurisprudence
20.
Estud. pesqui. psicol. (Impr.) ; 21(3): 1178-1199, set.-dez. 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1359127

ABSTRACT

A exposição prolongada às mídias digitais tem sido associada ao desenvolvimento de mudanças no comportamento alimentar, mediante a internalização de padrões de magreza idealizada. Este estudo teve por objetivo investigar a percepção de pessoas com diagnóstico de transtornos alimentares acerca da influência do acesso às redes sociais virtuais sobre a precipitação e/ou manutenção de seus sintomas. Participaram seis mulheres e um homem, com diagnóstico de anorexia nervosa, que se encontravam em tratamento em um serviço especializado de um hospital universitário do interior paulista. Utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturada aplicada individualmente e audiogravada. Os dados foram transcritos e organizados em três categorias temáticas: Reverberações emocionais do acesso indiscriminado aos conteúdos online;Tomada de consciência acerca da influência perniciosa da mídia; Internet como fonte privilegiada de acesso à informação de qualidade duvidosa. Analisados com o amparo da literatura específica da área, os resultados indicaram que as redes sociais estimulam a busca obsessiva de um corpo idealizado, associando-o com a obtenção de felicidade e satisfação pessoal sob a égide do individualismo. Espera-se que os achados incentivem um olhar crítico acerca dos conteúdos disseminados indiscriminadamente no universo virtual. (AU)


The prolonged exposure to digital media has been associated with the development of changes in eating behavior, through the internalization of idealized leanness patterns. This study aimed to investigate the perception of people diagnosed with eating disorders about the influence of access to virtual social networks on the precipitation and/or maintenance of their symptoms. Six women and one man, diagnosed with anorexia nervosa, participated in the study. They were being treated in a specialized service of a university hospital in a municipality in Brazil (Ribeirão Preto). A semi-structured interview script was used, applied individually and audiotaped. The data were transcribed and organized into three thematic categories: Emotional reverberations of indiscriminate access to online content; Awareness of the pernicious influence of the media; Internet as a privileged source of access to information of doubtful quality. Analyzed with the support of specific literature in the area, the results indicated that social networks stimulate the obsessive search for an idealized body, associating it with obtaining happiness and personal satisfaction under the aegis of individualism. The findings are expected to encourage a critical look at the contents indiscriminately disseminated in the virtual universe. (AU)


La exposición prolongada a los medios digitales se ha asociado con el desarrollo de cambios en el comportamiento alimenticio, a través de la internalización de los patrones de delgadez idealizados. El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de las personas diagnosticadas con trastornos alimentarios sobre la influencia del acceso a las redes sociales virtuales en la precipitación y/o el mantenimiento de sus síntomas. Participaron seis mujeres y un hombre, diagnosticados con anorexia nerviosa, que estaban bajo tratamiento en un servicio especializado de un hospital universitario en un municipio del interior de Brasil (Ribeirão Preto). Se utilizó un guion de entrevista semiestructurado, aplicado individualmente y audiografiado. Los datos se transcribieron y organizaron en tres categorías temáticas: Reverberaciones emocionales del acceso indiscriminado a contenidos en línea; Conciencia de la influencia perniciosa de los medios de comunicación; Internet como fuente privilegiada de acceso a información de dudosa calidad. Analizados con el apoyo de la literatura específica del área, los resultados indicaron que las redes sociales estimulan la búsqueda obsesiva de un cuerpo idealizado, asociándolo con la obtención de felicidad y satisfacción personal bajo la égida del individualismo. Se espera que los hallazgos alienten una mirada crítica a los contenidos difundidos indiscriminadamente en el universo virtual. diseminado indiscriminadamente en el universo virtual. (AU)


Subject(s)
Reference Standards , Anorexia Nervosa , Feeding and Eating Disorders , Feeding Behavior , Social Networking , Perception , Awareness , Thinness , Behavior , Communications Media , Internet , Access to Information
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