Virtual planning as a resource for correcting severe facial asymmetry ­ case report / Planejamento virtual como recurso para correção de assimetria facial severa ­ relato de caso

A hiperplasia hemimandibular é responsável por prejuízos estéticos, funcionais, motores e psicossociais. Com etiologia incerta, ocorre frente ao desequilíbrio de fatores regulatórios de crescimento presentes na camada cartilaginosa do côndilo. O relato objetiva descrever a tomada de decisões baseada em exames complementares específicos aliados à adequada intervenção cirúrgica da lesão. Paciente gênero feminino, 33 anos de idade, compareceu à clínica particular com queixa principal de "face assimétrica", foi requerido uma avaliação cintilográfica objetivando e confirmando a interrupção do crescimento condilar, descartando a hipótese de Osteocondroma e condilectomia. Após preparo ortodôntico prévio, os exames tomográficos foram utilizados na criação de um protótipo que foi impresso após a realização dos movimentos ósseos planejados. Mediante à reconstrução, foi concluído que a assimetria presente não seria totalmente corrigida somente através da intervenção ortognática, sendo necessária também uma osteotomia removendo parte da base do corpo e ângulo mandibular, através da confecção de um guia de corte, promovendo à reanatomização sem a necessidade de acesso extra oral submandibular, evitando uma cicatriz em face feminina. Paciente encontra-se em pós-operatório de 60 meses, sem queixas e satisfeita. Portanto, é evidenciado cada vez mais a influência positiva que o planejamento virtual pode trazer aos profissionais na otimização dos resultados cirúrgicos.

Hemimandibular hyperplasia is responsible for aesthetic, functional, motor, and psychosocial impairments. With an uncertain etiology, it occurs due to the imbalance of regulatory growth factors present in the cartilaginous layer of the condyle. The report aims to describe decision-making based on specific complementary exams combined with the appropriate surgical intervention for the condition. A 33-year-old female patient presented at a private clinic with the main complaint of "asymmetric face." A scintigraphic evaluation was requested to objectively confirm the interruption of condylar growth, ruling out the hypothesis of Osteochondroma and condylectomy. After prior orthodontic preparation, tomographic exams were used to create a prototype that was printed after planned bone movements. Through the reconstruction, it was concluded that the existing asymmetry would not be entirely corrected through orthognathic intervention alone, necessitating also an osteotomy to remove part of the base of the body and mandibular angle. This was done through the creation of a cutting guide, allowing for reanatomization without the need for submandibular extraoral access, thus avoiding a scar on the female face. The patient is 60 months postoperative, with no complaints and satisfied. Therefore, the increasingly positive influence of virtual planning on optimizing surgical outcomes for professionals is evident.

Recomendaciones para el manejo de la enfermedad pulmonar post tuberculosis / Recommendations for the Management of Post Tuberculosis Lung Disease

Introducción: Los esfuerzos de la lucha contra la tuberculosis (TB) se centran habitualmente en un diagnóstico precoz y un tratamiento eficaz y oportuno para romper la cadena de transmisión de Mycobacterium tuberculosis. Sin embargo, en los últimos años, coincidiendo con la asociación sindémica TB/COVID-19, han aparecido cada vez más evidencias sobre las graves secuelas clínicas, funcionales y psicosociales que puede ocasionar la TB, condición que se ha definido como enfermedad pulmonar post-tuberculosis (PTLD). Aproximadamente, un tercio de los pacientes que sobreviven a la TB se enfrentan a esto, incluyendo síntomas respiratorios persistentes con exacerbaciones episódicas, insuficiencia respiratoria crónica, trastornos emocionales y desafíos psico-sociales que impactan negativamente en la calidad de vida y enfrentan un alto costo catastrófico. Objetivo: Proporcionar un modelo compartido, orientador y científicamente válido para diagnosticar, evaluar y tratar en forma oportuna a los pacientes con PTLD (prevención, diagnóstico, tratamiento y posible rehabilitación). Metodología: Es una investigación documental que incluye revisiones sistemáticas, meta-análisis, estudios observacionales y de las directrices existentes en los últimos años al respecto, sumado a una evaluación por expertos en el tema, con el propósito de adaptarlas a las condiciones locales de cada país latinoamericano. Conclusiones: Considerando la carga mundial, particularmente, latinoamericana de TB, y la carga estimada de la PTLD, se considera urgente el desarrollo de un consenso sobre este tema. Creemos que las recomendaciones de ALAT proporcionarán la base para la formulación y adopción de directrices nacionales para el manejo del PTLD en Amé- rica Latina.

Introduction: Efforts to combat tuberculosis (TB) usually focus on early, rapid diagnosis and effective treatment to break the chain of transmission of Mycobacterium tuberculosis. However, in the last few years, coinciding with the syndemic TB/COVID-19 association, more and more evidence has proved the serious clinical, functional and psycho-social sequelae that TB can cause. This condition has been defined as Post-Pulmonary Disease Tuberculosis (PTLD) and it affects approximately one-third of the patients who survive TB, facing persistent respiratory symptoms with episodic exacerbations, chronic respiratory failure, emotional disorders and psychosocial challenges that negatively impact their life quality, meaning a high catastrophic cost. Objective: Provide a shared, guiding and scientifically valid model to promptly diagnose, evaluate and treat patients with PTLD (prevention, diagnosis, treatment and possible rehabilitation). Methodology: It is documentary research that includes systematic reviews, meta-analysis, observational studies and the guidelines that have existed in recent years in this regard, added to an evaluation by experts, with the purpose of adapting them to local conditions of each Latin American country. Conclusions: Considering the global and, particularly, the Latin American burden of TB, and the estimated burden of PTLD, the development of a consensus document on this topic is urgent. Therefore, we think ALAT recommendations will provide the basis for the formulation and adoption of national specific guidelines for the management of PTLD in Latin America.

Fluxo de trabalho digital no planejamento de reabilitações orais estéticas: uma revisão de literatura / Digital workflow in the planning of aesthtetic oral rehabilitations: a review of literature

A Odontologia Estética baseia- se em princípios de estética com condutas e técnicas de procedência lógica, como também intuitiva, para planejar um sorriso harmônico. Com seu atual perfil mais conservador atrelado às inúmeras ferramentas disponíveis no mercado, é possível arquitetar procedimentos priorizando o sucesso do tratamento, restabelecendo a função e harmonia, com maior segurança e previsibilidade. O fluxo digital inclui Softwares e equipamentos automatizados que podem otimizar o tempo clínico, apresentando benefícios tanto para o Cirurgião Dentista como para o paciente. Atualmente, o DSD (digital smile design) tem sido utilizado como um recurso de grande destaque para a Odontologia reabilitadora, pois, possibilita um planejamento mais minucioso em cada estágio do tratamento reabilitador estético com o uso de desenhos e linhas de referência para comparações entre as imagens geradas do antes e depois, avaliando se concordam com o planejamento e anseios do profissional e do paciente, ou se serão necessárias modificações. Com isso, o objetivo do presente trabalho foi realizar uma revisão de literatura sobre os avanços do fluxo de trabalho digital em reabilitação oral estética, analisando-se a influência na qualidade do atendimento atrelado ao conforto dos pacientes. Foi realizada uma revisão de literatura nas bases de dados PubMed, Scielo e Wiley Library, utilizando os descritores "Digital Smile Design", "Dental Esthetic," EstheticTreatment". Foram buscados artigos entre 2009 até 2022. Com base na revisão de literatura, foi possível concluir que a técnica se apresenta como uma ferramenta valiosa para tratamentos restauradores, otimizando a compreensão das dificuldades estéticas e aumentando a aceitação do tratamento pelo paciente. E, por trás destes resultados, existem diversas variáveis influenciando-os, como a maior previsibilidade dos procedimentos, reduzindo o tempo para a finalização, além de trabalhos mais conservadores, com estrutura dental preservada.

Esthetic dentistry is based on aesthetic principles with logical, also intuitive procedures and techniques, in order to plan a harmonic smile. With its more consecutive current profile linked to the numerous tools available on the market, it is possible to design procedures prioritizing the success of the treatment restoring the function and harmony with greater safety and predictability. The digital flow includes software and automated equipment that can optimize clinical time, presenting benefits for both, the dental surgeon and the patient. Currently, the DSD (digital smile design) has been used as a resource of great prominence for Rehabilitative Dentistry, because it allows a more detailed planning in each stage of the aesthetic rehabilitation treatment with the use of drawings and reference lines, in order to compare between the images generated before and after the procedure, assessing whether they are in accordance with the planning and desires of the professional and the patient, or if modifications are necessary. With this, the objective of the present work was to carry out a literature review of the advances in the digital workflow in aesthetic oral rehabilitation. Analyzing the influence on the quality of care linked to the comfort of patients. A literature review was carried out in PubMed, Scielo and Wiley Library databases, using the descriptors "Digital Smile Design", "Dental Esthetic", "Esthetic Treatment". Articles were searched between 2009 and 2022. Based on the literature revie, it was possible to conclude that the technique presents itself as a valuable tool for restorative treatments, optimizing the understanding of aesthetic difficulties and increasing the acceptance of the treatment by the patient. And, behind these results, there are several variables influencing them, such as greater predictability of procedures, reducing the time for completion in addition to more conservative works, with preserved tooth structure.

Understanding the impacts of the COVID-19 response measures on deaf adults in Cape Town

Background: International literature has evidenced that Deaf people have been disadvantaged during the COVID-19 pandemic; however, there is currently little research published within the South African context. Objectives: This study investigated the ways in which the COVID-19 pandemic and its consequent response measures impacted Deaf adults in Cape Town. Method: Using a descriptive approach, semi-structured, qualitative interviews were held with 15 Deaf adults in Cape Town, South Africa. Participants were purposively selected through a local Deaf organisation. Data were analysed using thematic analysis. Results: Data revealed the challenges experienced when accessing information, the impact of communication barriers on daily life, and how the response measures impacted access to healthcare. Conclusion: The findings of this study demonstrate how the needs of the Deaf community were overlooked and their voices disregarded during the planning of the national pandemic response, ultimately having detrimental consequences. Therefore, the authors argue for greater inclusion of Deaf representatives to ensure equal access to information and resources, especially during a crisis. Contribution: This study contributes to the growing body of knowledge on the consequences of the COVID-19 pandemic in the field of disability and insights can inform both future research and interventions to promote equity and inclusion for Deaf people.

A cross-sectional study on the impact of children's Intelligence quotient on their behavior and anxiety in a dental setting

Aim: This study examined the relationship between children's intelligence quotient (IQ) and their levels of dental fear and anxiety(DFA) during their first dental visit. It also evaluated the influence of parental general anxiety on children's anxiety during this visit.Materials and methods: Eighty-eight children, aged 6­12 years, who had never visited a dentist before were conveniently recruited. Recruited children were subjected to the Wechsler Intelligence Scale for Children III (WISC III) and the Children's Fear Survey Schedule-Dental Subscale (CFSS-DS) to examine their IQ and dental fear and anxiety, respectively. Concerning parental general anxiety, General Anxiety Disorder-7 (GAD-7) was utilized. Children's behavior at their first dental visit was assessed utilizing Frankl's behavior rating scale. The Arabic-validated versions of WISC III, CFSS-DS, and GAD-7 were used. The correlations were examined using Spearman's rank-order correlation coefficient (P<0.05). Results: There was a negative correlation between children's IQ score and their DFA levels. There was a positive association between children's DFA and their parent's general anxiety levels. There was a favorable positive correlation between the degree of cooperation and the children's IQ scores during their first dental visit. Conclusion: This study reveals the common occurrence of fear and anxiety in children during dental visits between the ages of 6 and 12. The findings highlight the complex interplay between cognitive abilities, parental influence, and dental experiences in children. It emphasizes the importance of addressing both child and parental anxiety to promote positive dental visits.

Factors influencing data quality in routine health information systems in Maridi county, South Sudan

Background: Health system planning and monitoring rely on routine data collection, analysis and utilisation. However, underdeveloped countries need more data for decision-making. South Sudan's data management framework only partially functions, with delayed data collection and inaccurate data. The study examined the factors affecting data quality in Maridi County, South Sudan, aiming to improve resource forecasting and equitable health service delivery. Objective: The study sought to identify the obstacles and opportunities for improving data quality in health information systems (HIS) in Maridi County, Western Equatoria State, South Sudan. Methods: A cross-sectional study involving 106 respondents was conducted on 12 healthcare facilities in Maridi County. Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 25 was used for descriptive, factor and thematic analysis to understand data quality, focussing on behavioural, organisational and technical aspects. Result: The study revealed that insufficient motivation, negative staff attitudes, excessive workloads, a lack of cooperation, personnel insufficiency, inadequate supervision, feedback and training influenced data quality. These factors were interrelated, with over 50% of variables showing weak to strong correlations. Set of standard indicators correlated with the presence of standard data collection tools (r = 0.51). Regular feedback from the County Health Department linked with completeness (r = 0.63) and the training of personnel on health management information systems (HMIS) and completeness resulted in moderate association (r = 0.488). Conclusion: Staff motivation, optimal staffing, training, regular feedback, and continuous supervision are crucial for maintaining the appropriate skill set for data quality. Contribution: Data quality can be achieved when standard tools and human resources are maintained and are evenly distributed.

Trial of an mHealth intervention to improve HIV prophylaxis for female sex workers, United Republic of Tanzania

Objective To evaluate the effect of a mobile health (mHealth) intervention on early retention of female sex workers in human immunodeficiency virus (HIV) pre-exposure prophylaxis services in the United Republic of Tanzania. Methods The study involved 783 female sex workers: 470 from Dar es Salaam who were given the Jichunge mHealth application (app) in addition to standard HIV pre-exposure prophylaxis (intervention arm), and 313 from Tanga who received pre-exposure prophylaxis alone (control arm). Participants were recruited using respondent-driven sampling and followed up for 12 months. Early retention was defined as attending a pre-exposure prophylaxis follow-up clinic within 28 days of an appointment scheduled for 1 month after starting treatment. To assess if the Jichunge app led to higher retention, we conducted intention-to-treat and per-protocol analyses using a regression model adjusted by inverse probability weighting. Findings Early retention in HIV pre-exposure prophylaxis care was observed in 27.6% (130/470) of participants in the intervention arm and 20.1% (63/313) in the control arm. In the adjusted, intention-to-treat analysis, early retention was observed in 29.4% in the intervention arm and 17.7% in the control arm (risk difference: 11.8 percentage points; 95% confidence interval: 5.3­18.3). Conclusion Early retention in HIV pre-exposure prophylaxis care was significantly greater among female sex workers in the United Republic of Tanzania who used the Jichunge app than in those who did not. Nevertheless, more than two thirds of sex workers using the application did not attend follow-up services after 1 month, suggesting that additional interventions are needed.

Objectif Évaluer l'impact d'une intervention de santé mobile (mHealth) sur l'adhésion précoce des travailleuses du sexe vis-à-vis des services de prophylaxie préexposition pour le virus de l'immunodéficience humaine (VIH) en République-Unie de Tanzanie. Méthodes Cette étude a été menée auprès de 783 travailleuses du sexe: 470 d'entre elles étaient à Dar es Salaam et ont eu accès à l'application mHealth (app) Jichunge en complément d'une prophylaxie préexposition standard pour le VIH (volet d'intervention), tandis que les 313 autres provenaient de Tanga et n'ont bénéficié que d'une prophylaxie préexposition (volet de contrôle). Les participantes ont été sélectionnées par le biais d'un échantillonnage fondé sur les répondants, puis suivies pendant 12 mois. Une adhésion précoce signifiait assister à une consultation de suivi de la prophylaxie préexposition dans les 28 jours suivant un rendez-vous fixé un mois après le début du traitement. Enfin, pour déterminer si l'app Jichunge améliorait le taux d'adhésion, nous avons effectué des analyses selon l'intention de traiter et selon le respect du protocole, à l'aide d'un modèle de régression ajusté en fonction d'une pondération par l'inverse de la probabilité. Résultats Nous avons observé une adhésion précoce au traitement de prophylaxie préexposition pour le VIH chez 27,6% (130/470) des participantes dans le volet d'intervention, contre 20,1% (63/313) dans le volet de contrôle. L'analyse ajustée selon l'intention de traiter a permis de constater une adhésion précoce de 29,4% dans le volet d'intervention et de 17,7% dans le volet de contrôle (différence de risque: 11,8 points de pourcentage; intervalle de confiance de 95%: 5,3-18,3). Conclusion En République-Unie de Tanzanie, l'adhésion précoce au traitement de prophylaxie préexposition pour le VIH s'est révélée sensiblement plus élevée parmi les travailleuses du sexe ayant utilisé l'app Jichunge que parmi celles n'y ayant pas eu recours. Cependant, plus des deux tiers des travailleuses du sexe utilisant l'application ne se sont pas présentées aux services de suivi un mois plus tard, ce qui indique que d'autres mesures sont requises.

Characterization of teaching-learning tutors in public health services and topics of interest for their work / Caracterización de los tutores de enseñanza-aprendizaje en los servicios de salud pública y temas de interés para su actuación / Caracterização dos tutores de ensino-aprendizagem em serviços públicos de saúde e temas de interesse para atuação

ABSTRACT Objective: To describe the profile of teaching-learning tutors in public health services and investigate which topics are of greatest interest in development spaces for these actors. Method: Cross-sectional study. Eligible tutors of Health Care Planning. Data collection using an electronic questionnaire composed of closed questions on sociodemographic characteristics, training and performance. Chi-square test used to compare proportions according to tutor typologies. Results: A total of 614 tutors worked in Brazil's five geographic regions, the majority in primary care (82%), followed by state/regional work (13%) and specialized outpatient care (5%). The majority reported being female, of brown skin color, from the nursing field, having worked as a tutor for less than a year, and with no previous experience in preceptorship or similar. The most important topics were Health Care Networks, risk stratification for chronic conditions and the functions of specialized outpatient care. Conclusion: The predominance of certain characteristics among tutors was identified, with differences between the types of work. The findings can support managers in the process of selecting and developing tutors in Health Care Planning.

RESUMEN Objetivo: Describir el perfil de los tutores de enseñanza-aprendizaje de los servicios de salud pública e investigar los temas de mayor interés en espacios de desarrollo de estos actores. Método: Se trata de un estudio transversal con Tutores Elegibles de Planificación de la atención en salud; con datos recopilados mediante cuestionario electrónico de preguntas cerradas sobre características sociodemográficas, formación y actuación. Se utilizó la prueba de Chi-cuadrado para comparar las proporciones según las tipologías del tutor. Resultados: Se consideraron 614 tutores que trabajaban en las cinco regiones geográficas del Brasil, la mayoría en Atención Primaria (82%), seguido de actuación estatal/regional (13%) y Atención Ambulatoria Especializada (5%). La mayoría declaró ser mujer, de piel morena, del ámbito de la enfermería, con menos de un año de actuación como tutora y sin experiencia previa como preceptora o similar. Los temas más importantes fueron las Redes de la Atención en Salud, la estratificación del riesgo de las enfermedades crónicas y el papel de la Atención Ambulatoria Especializada. Conclusión: Se identificó el predominio de ciertas características entre los tutores, distintas según los tipos de actuación. Las conclusiones pueden servir de apoyo a los gestores en el proceso de selección y desarrollo de los tutores en Planificación.

RESUMO Objetivo: Descrever o perfil de tutores de ensino-aprendizagem em serviços públicos de saúde e investigar quais são os temas de maior interesse em espaços de desenvolvimento desses atores. Método: Estudo transversal. Elegíveis tutores da Planificação da Atenção à Saúde. Coleta de dados por questionário eletrônico composto por questões fechadas sobre características sociodemográficas, formação e atuação. Teste Qui-quadrado utilizado para comparar proporções segundo tipologias de tutor. Resultados: Considerados 614 tutores, que atuavam nas cinco regiões geográficas brasileiras, sendo a maioria na Atenção Primária (82%), seguido por atuação estadual/regional (13%) e na Atenção Ambulatorial Especializada (5%). A maioria referiu ser mulher, de cor da pele parda, da área de enfermagem, atuação como tutor há menos de 1 ano, e sem experiência prévia em preceptoria ou similar. Temas considerados mais importantes destacam-se Redes de Atenção à Saúde, estratificação de risco de condições crônicas e funções da Atenção Ambulatorial Especializada. Conclusão: Identificou-se a predominância de algumas características entre tutores, com diferenças entre as tipologias de atuação. Os achados podem apoiar gestores no processo de seleção e desenvolvimento de tutores na Planificação.

Práticas do psicólogo escolar em um atendimento educacional a estudantes superdotados / School psychologist practices in an educational program for gifted students / Prácticas del psicólogo escolar en un programa educativo para alumnos superdotados

Este estudo objetivou investigar práticas dos psicólogos escolares em atendimento educacional a estudantes superdotados, bem como os desafios enfrentados por estes profissionais. O cenário da pesquisa foi um atendimento educacional especializado para estudantes com altas habilidades/superdotação oferecido por uma secretaria de estado de Educação da região Centro-Oeste do Brasil. Participaram cinco psicólogas(os) escolares atuantes no atendimento, e utilizou-se a entrevista semiestruturada como instrumento. Para a análise dos dados, optou-se pela análise de conteúdo qualitativa. Os resultados revelaram que as(os) psicólogas(os) escolares realizam práticas envolvendo alunos, familiares e professoras(es), com cinco categorias se destacando: avaliação psicológica do aluno; práticas de acolhimento, suporte e orientação; intervenções breves; planejamento, desenvolvimento e acompanhamento das atividades; e divulgação do atendimento ao superdotado. Contudo, as(os) psicólogas(os) enfrentam desafios em sua atuação, como o impacto de mitos e crenças populares equivocadas, trocas de governo, inconsistência na legislação sobre a educação do superdotado, insuficiência de investimentos no atendimento e influência de outros fatores contextuais. Conclui-se que as(os) psicólogas(os) escolares desempenham funções cruciais no atendimento ao superdotado, sobretudo no que tange ao mapeamento das necessidades do aluno e ao suporte aos envolvidos em sua educação, mas diversos fatores limitam sua prática. Logo, propõem-se direções para possibilitar uma atuação mais ampla e efetiva da(o) psicóloga(o).(AU)

This study aimed to investigate school psychologists' practices in an educational program for gifted students, as well as the challenges they face. The study scenario was a specialized educational program for students with high abilities/giftedness offered by a state secretary of Education located in the Midwest region of Brazil. Five school psychologists working in the program participated, and a semi-structured interview was used as instrument. Qualitative content analysis was performed to analyze the data. The results revealed that school psychologists carry out practices involving students, family members, and teachers, with five categories of practices standing out: psychological assessment of the student; welcoming, support, and guidance practices; brief interventions; planning, development, and monitoring of the activities; and dissemination of the program for the gifted. However, psychologists face challenges in their practice, such as the impact of mistaken myths and misconceptions, the government changes, the inconsistency in gifted education legislation, the insufficiency of investments in the program, and the influence of other contextual factors. In conclusion, school psychologists play crucial roles in serving the gifted, especially in mapping student's needs and supporting those involved in their education, but several factors limit their practice. Therefore, directions are proposed to enable a broader and more effective practice of the psychologist.(AU)

Este estudio tuvo por objetivo examinar prácticas de los/as psicólogos/as escolares en un programa educativo para alumnos superdotados, así como los desafíos que enfrentan estos profesionales. El escenario de investigación ha sido un programa educativo especializado para alumnos con altas capacidades/superdotación, ofrecido por una Secretaría del Estado de Educación de la región Centro-Oeste en Brasil. En este estudio participaron cinco psicólogos escolares que trabajan en este programa, y se utilizó como instrumento la entrevista semiestructurada. Para el análisis de datos, se optó por el análisis de contenido cualitativo. Los resultados revelan que los/las psicólogos/as escolares realizan prácticas involucrando a alumnos, familiares y docentes, en las cuales destacaron cinco categorías: evaluación psicológica del alumno; prácticas de acogida, apoyo y orientación; intervenciones breves; planificación, desarrollo y seguimiento de actividades; y difusión del programa para los superdotados. Sin embargo, los/as psicólogos/as se enfrentan a desafíos en su práctica, como el impacto de los mitos y creencias erróneas, de los cambios de gobierno, de la inconsistencia en la legislación sobre la educación de los superdotados, de la insuficiencia de inversiones en el programa y de la influencia de otros factores contextuales. Se concluye que los/as psicólogos/as escolares desarrollan un papel crucial en la atención al superdotado, especialmente en el mapeo de las necesidades de los alumnos y el apoyo a los involucrados en su educación, pero varios factores limitan su práctica. Por lo tanto, se proponen direcciones que permitan una actuación más amplia y efectiva de este profesional.(AU)

Dental care for children in a tertiary hospital

Aim: To evaluate the profile of pediatric onco-hematological patients and the outpatient dental care provided to these individuals from January 2016 to December 2019 by the Pediatric Dentistry division of the Dentistry and Stomatology Service of a tertiary hospital. Methods: Data were collected from the medical records of 179 pediatric patients undergoing treatment for onco-hematological diseases, aged between 0 and 19 years, regarding their profile and the outpatient dental care provided by the Pediatric Dentistry Service of the Dentistry and Stomatology Service of a tertiary hospital. Data were tabulated and subjected to descriptive statistical analysis. Results: The majority of the patients were male, with a mean age of 12. Anemia and leukemia were the most prevalent diseases in this study. During the evaluation period, 1548 dental appointments were performed, 696 of which were clinical evaluations. The remaining appointments involved various dental procedures. The most common procedures included the topical application of fluoride and dental prophylaxis, followed by extractions, laser therapy, tooth decay removal, and restorations/sealants. Conclusion: Assessing patient profiles and the dental care provided are important tools for improving dental care protocols and enhancing the quality of life for pediatric onco-hematological patients

Reparación quirúrgica de fracturas de fémur distal con biomodelos impresos 3D / Surgical repair of distal femur fractures with 3D printed biomodels

Introducción: Las fracturas complejas de fémur distal AO/AOT tipo 33C3.3 constituyen un reto para los ortopedistas debido a la dificultad de su tratamiento y las complicaciones asociadas. El planeamiento y procedimiento quirúrgicos emplean placas condilares, pero estas se asocian a la pérdida de la fijación y al colapso de la reducción. Objetivo: Describir la planificación preoperatoria de una fractura de fémur distal AO/AOT 33C3.3 con bioimpresión 3D y reconstrucción por computadora. Presentación del caso: Paciente masculino de 34 años con fractura izquierda conminuta del fémur distal, AO/AOT tipo 33C3.3, por un accidente de tránsito. El planeamiento y el tratamiento quirúrgicos se realizaron exitosamente con la impresión y reconstrucción de biomodelos 3D. Basados en las imágenes tomográficas del paciente, se identificaron los principales fragmentos, la secuencia de reducción, la cantidad y la posición de los implantes a utilizar. Conclusiones: La planificación preoperatoria resulta una etapa de vital importancia en el manejo de fracturas complejas. Las técnicas convencionales pueden optimizarse con la cirugía asistida por computadora y reconstrucción con biomodelos 3D impresos. Esta novedosa propuesta permitirá el adecuado uso de materiales, una óptima secuencia de reducción, mejor estabilidad de la fractura y menor riesgo de complicaciones quirúrgicas(AU)

Introduction: Complex distal femur fractures AO/AOT type 33C3.3 constitute a challenge for orthopedists due to the difficulty of their treatment and associated complications. The surgical planning and procedure use condylar plates; but these are associated with loss of fixation and collapse of the reduction. Objective: To describe preoperative planning for an AO/AOT 33C3.3 distal femur fracture with 3D bioprinting and computer reconstruction. Case report: The case of a 34-year-old male patient is reported. He has comminuted left fracture of the distal femur, AO/AOT type 33C3.3, due to a traffic accident. Surgical planning and treatment were successfully performed with 3D biomodel printing and reconstruction. Based on the patient's tomographic images, the main fragments, the reduction sequence, the number and position of the implants to be used were identified. Conclusions: Preoperative planning is a critically important stage in managing complex fractures. Conventional techniques can be optimized with computer-assisted surgery and reconstruction with 3D printed biomodels. This novel proposal will allow the appropriate use of materials, optimal reduction sequence, better stability of the fracture and lower risk of surgical complications(AU)

Benefícios do planejamento digital para cirurgias periodontais estéticas: relato de caso / Benefits of digital planning for esthetic periodontal surgeries: case report

Sorriso gengival é comumente conhecido pela exposição excessiva das gengivas ao sorrir, acarretando assim na diminuição das coroas dos elementos. No que tange a etiologia dessa condição, ela se apresenta de maneiras diversas e sua identificação é fundamental para o desenvolvimento de um plano de tratamento eficaz. O planejamento clínico pode ser feito usando uma abordagem dinâmica e digital do sorriso, como softwares, exames de imagem, modelos virtuais 3D e guias cirúrgicos, melhorando a qualidade e precisão do tratamento, oferecendo diversos benefícios aos pacientes. Sendo assim esse estudo teve como objetivo demonstrar a importância dos processos digitais no planejamento e correção do sorriso gengival. Paciente queixou-se da desproporção do sorriso, caracterizado por coroas curtas nas regiões de pré-molares e incisivos ligadamente com a exposição excessiva da gengiva ao sorrir. Após estudos clínicos e de imagem, a etiologia foi diagnosticada como erupção passiva alterada, tipo I (fenótipo espesso). O tratamento de escolha foi o remodelamento gengival associado à osteotomia e osteoplastia obtendo assim uma maior precisão no tratamento, sendo confeccionado um guia cirúrgico duplo. Sendo assim, é possível contemplar que o planejamento digital permite uma maior previsibilidade da execução, compatibilidade em relação a expectativa do paciente e profissional, além da total individualização do caso, tornando os resultados mais favoráveis e exatos e minimizando as chances de iatrogenias(AU)

Gummy smile is commonly known for exposing the gums to the smile, thereby increasing the crowns elevation of the elements. Regarding a condition, it presents itself in different ways and its identification is fundamental for the development of a treatment plan. The clinician can be done using a dynamic and digital approach to image treatment, such as software, imaging exams, various 3D virtual models and elaborate guides, improving the quality and precision of treatment, offering benefits to patients. Therefore, this study aimed to demonstrate the importance of digital processes in planning and correcting the gummy smile. Patient complained of disproportion of the smile, facing the regions of premolar crowns and incisors of the smile, facing the exposure of the gingiva when smiling. After clinical and imaging exams, the diagnostic studies were diagnosed as passive eruption, type I (phenotype and specific). The choice of choice was remodeling associated with surgery treatment and surgery treatment, thus providing a greater precision in the treatment, being a double guide elaborated. Therefore, it is possible that the digital is possible a predictability of execution, compatibility in relation to patient and professional care, in addition to the greater possibility of individualization planning than it allows, making the results more planned as possibilities and exactly the iatrogenic(AU)

Fatores que impactam na estética do sorriso: uma revisão integrativa da literatura / Factors that impact on smile aesthetics an integrative literature review

Ter um sorriso harmônico é uma das prioridades dos pacientes dentro da odontologia, que procuram os profissionais da área para melhorar nos requisitos estéticos, tanto dos dentes, quanto da gengiva. Com os diversos avanços tecnológicos, o cirurgião-dentista pôde ampliar sua capacidade de diagnóstico e prognóstico, podendo realizar um planejamento de intervenção mais criterioso e com maior possibilidade de sucesso. Por meio desta revisão de literatura integrativa propomos elencar de forma minuciosa quais são essas características que podem desarmonizar um sorriso e ainda apresentamos como restabelecer a harmonia do sorriso por meio de procedimentos e elementos odontológicos. Foi realizada uma pesquisa nos portais eletrônicos PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Ebsco host e Scielo, utilizando os descritores: "smile", "periodontal plastic", "aesthetics", "black triangles" e "interdental papila", além dos seus termos relacionados em português, incluído publicações de 2019 a 2022. Foi possível observar que por meio de um quadro multifatorial, a estética e harmonia do sorriso pode ser comprometida por fatores gengivais, faciais e dentários. Assim, um planejamento assertivo deve ser realizado por um profissional capacitado, que identifique os pontos que interferem positivamente e negativamente no equilíbrio do sorriso, com o propósito de gerar soluções clínicas. Com uma abordagem multidisciplinar, pode-se ratificar que é possível restabelecer a harmonia do sorriso e conseguir a satisfação do paciente, por meio de procedimentos plásticos cirúrgicos e restauradores.

Having a harmonious smile is one of the priorities of patients in dentistry, who seek professionals in the area to improve the aesthetic requirements of both teeth and gums. With the various technological advances, the dental surgeon was able to expand his diagnostic and prognostic capacity, being able to carry out a more judicious intervention planning and with greater possibility of success. Through this integrative literature review, we propose to list in detail what are these characteristics that can disharmonize a smile and we also present how to restore the harmony of the smile through dental procedures and elements. A search was carried out in the electronic portals PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Ebsco host and Scielo, using the descriptors: "smile", "periodontal plastic", "aesthetics", "black triangles" and "interdental papilla", in addition to of its related terms in Portuguese, including publications from 2017 to 2022. It was possible to observe that through a multifactorial framework, the esthetics and harmony of the smile can be compromised by gingival, facial and dental factors. Thus, assertive planning must be carried out by a trained professional, who identifies the points that interfere positively and negatively in the balance of the smile, with the purpose of generating clinical solutions. With a multidisciplinary approach, it can be confirmed that it is possible to restore the harmony of the smile and achieve patient satisfaction, through plastic surgical and restorative procedures.

Manejo de pacientes oncológicos na prática odontológica: uma revisão de literatura / Management of cancer patients in dental practice: a literature review / Manejo de pacientes con cáncer en la práctica odontológica: una revisión de la literatura

O manejo odontológico adaptado ao paciente que é diagnosticado com câncer é fundamental para a melhoria e manutenção da qualidade de vida dos mesmos. Esses indivíduos devem ser submetidos a uma avaliação odontológica prévia ao tratamento anticancerígeno, a fim de estabelecer as etapas necessárias às intervenções e o que pode ser realizado antes, durante e pós-tratamento, sendo essas fases executadas na clínica diária ou até mesmo no ambiente hospitalar, exercendo um trabalho multidisciplinar. A presente revisão de literatura tem como objetivo direcionar a atenção dos cirurgiões dentistas para o planejamento e atendimento personalizado dos pacientes oncológicos, de acordo com suas necessidades e particularidades.

Dental management adapted to patients diagnosed with cancer is essential for improving and maintaining their quality of life. These individuals must undergo a dental evaluation prior to anticancer treatment, in order to establish the necessary steps for interventions and what can be done before, during and after treatment, these phases being performed in the daily clinic or even in the hospital environment, exercising multidisciplinary work. This literature review aims to direct the attention of dentists to the planning and personalized care of cancer patients, according to their needs and particularities.

El manejo odontológico adaptado a los pacientes diagnosticados de cáncer es esencial para mejorar y mantener su calidad de vida. Estas personas deben someterse a una evaluación odontológica previa al tratamiento anticanceroso, con el fin de establecer los pasos necesarios para las intervenciones y lo que se puede hacer antes, durante y después del tratamiento, siendo estas fases realizadas en la clínica diaria o incluso en el ámbito hospitalario, ejerciendo un trabajo multidisciplinar. Esta revisión bibliográfica pretende dirigir la atención de los odontólogos a la planificación y atención personalizada de los pacientes con cáncer, de acuerdo con sus necesidades y particularidades.

Regulação do acesso ao tratamento do câncer de boca no estado do Rio de Janeiro / Study of the regulation system for access to oral cancer treatment in the state of Rio de Janeiro

Objetivos: Descrever o perfil das solicitações de vaga para tratamento do câncer de boca e analisar o tempo entre a solicitação e o agendamento. Métodos. Pesquisa com dados secundários do Sistema Estadual de Regulação do Estado do Rio de Janeiro, entre setembro de 2015 e junho de 2018. Incluiu-se as solicitações para "Oncologia Ambulatório de 1ª vez- Cirurgia de Cabeça e Pescoço" classificadas como câncer de boca e excluiu-se as com status "cancelada". Resultados. Foram exportados 5802 registros, sendo 1663 elegíveis. A idade média foi de 61 anos, com um desvio padrão de 12,3 anos. O tempo médio de espera foi de 19 dias com um desvio padrão de 16,6 dias. 19% dos agravos referiram-se as "Neoplasia maligna de outras partes e partes não especificadas da língua". Conclusão. O perfil dos pacientes corrobora o encontrado na literatura e o tempo de espera para o atendimento é considerado aceitável.

Objectives: To describe the profile of vacancy requests for treatment of oral cancer and to analyze the time between the request and the schedule. Methods. Research with secondary data from the State Regulation System of the State of Rio de Janeiro, between September 2015 and June 2018. Included were requests for "First-time Ambulatory Oncology - Head and Neck Surgery" classified as oral cancer and those with "canceled" status were excluded. Results. 5,802 records were exported, of which 1663 were eligible. The average age was 61 years, with a standard deviation of 12.3 years. The average waiting time was 19 days with a standard deviation of 16.6 days. 19% of the complaints referred to "Malignant neoplasm from other parts and unspecified parts of the tongue". Conclusion. The profile of patients corroborates that found in the literature and the waiting time for care is considered acceptable.

As startups no contexto da organização capitalista financeira e as subjetividades empreendedoras / Startups in the context of financial capitalist organization and entrepreneurial subjectivities / Startups en el contexto de la organización capitalista financiera y subjetividades emprendedoras

As startups são empresas que apresentam modelos de negócios marcados pela inovação, rapidez, flexibilidade e alta capacidade de adaptação aos mercados. Atuando em diferentes setores socioeconômicos, elas prometem criar e transformar produtos e serviços. A emergência e disseminação dessas empresas ocorrem em um momento histórico de mudanças iniciadas a partir de 1970 e marcadas pelas crises geradas com o esgotamento do paradigma da sociedade urbano industrial. No Brasil, o número desse modelo de negócio apresentou uma expansão expressiva, alcançando a marca de 13.374 nos últimos cinco anos. Atento a esse cenário, o objetivo desta pesquisa consistiu em compreender como sujeitos, grupos e instituições atribuem sentidos à experiência de trabalho nas chamadas startups. Na parte teórica, as condições sociais e econômicas que possibilitaram a emergência e disseminação das startups são analisadas em uma perspectiva crítica. A parte empírica, por sua vez, apresenta depoimentos de empreendedores relatando o contexto geral de atuação nas startups. Ao final deste artigo, conclui-se que há uma instrumentalização capitalística de componentes subjetivos específicos selecionados e colocados em circulação para fortalecer o modo de produção capitalista financeirizado.(AU)

Startups are companies that have business models characterized by innovation, speed, flexibility, and a high capacity to adapt to markets. Operating in different socioeconomic sectors, they promise to create and transform products and services. The emergence and dissemination of these companies occur at a historical moment of changes that began from 1970 and are marked by the crises generated by the exhaustion of the paradigm of industrial urban society. In Brazil, the number of businesses in this model showed a significant expansion, reaching 13,374 companies in the last five years. Attentive to this scenario, the objective of this research was to understand how subjects, groups, and institutions attribute meanings to the work experience in so-called startups. In the theoretical part, the social and economic conditions that enabled the emergence and dissemination of startups are analyzed in a critical perspective. The empirical part presents entrepreneurs reporting the general context of action in startups. At the end of this article, it is concluded that there is a capitalistic instrumentalization of specific subjective components that are selected and put into circulation to strengthen the financed capitalist production.(AU)

Las startups son empresas que tienen modelos de negocio marcados por la innovación, la velocidad, la flexibilidad y una alta capacidad de adaptación a los mercados. Desde diferentes sectores socioeconómicos, las startups prometen crear y transformar productos y servicios. La aparición y difusión de estas empresas se produce en un momento histórico de cambios que comenzó a partir de 1970 y que está marcado por crisis generadas por el agotamiento del paradigma de la sociedad urbana industrial. En Brasil, estas empresas se expandieron significativamente alcanzando la marca de 13.374 empresas en los últimos cinco años. En este escenario, el objetivo de esta investigación fue entender cómo los sujetos, grupos e instituciones atribuyen significados a la experiencia laboral en las startups. En la parte teórica, se analizan las condiciones sociales y económicas que permitieron el surgimiento y la difusión de las startups en una perspectiva crítica. La parte empírica presenta testimonios de emprendedores que informan sobre el trabajo en startups. La investigación concluye que hay una instrumentalización capitalista de componentes subjetivos específicos que se seleccionan y ponen en circulación para fortalecer el modo de producción capitalista financiero.(AU)

Diseño, validación facial y de contenido del instrumento "rol del cuidador familiar en administración de medicamentos" / Instrument design and facial and content validation "role of the family caregiver in the administration of medication" / Projeto, face e validação do conteúdo do instrumento "papel do cuidador familiar no gerenciamento de medicamentos"

Objetivo: Diseñar un instrumento para medir la adopción del rol del cuidador familiar en la administración de medicamentos en personas con enfermedad crónica y establecer tanto su validez de contenido como facial. Método: Estudio metodológico que incluyó tres fases: diseño del instrumento, determinación de la validez de contenido con 9 expertos y determinación de la validez facial mediante entrevistas cognitivas a 14 cuidadores y juicios de 30 cuidadores de adultos con enfermedades crónicas. Resultados: Se obtuvo un cuestionario conformado por 32 ítems distribuidos en 3 dimensiones denominadas labores, organización y respuesta ante el rol. El instrumento presentó una adecuada validez de contenido dado que todos los ítems superaron el CVI mínimo de 0,58, mientras que para la escala total fue de 0,97. Por su parte, la validez facial mostró que la claridad fue del 99,6%, la comprensión fue del 98,4% y la precisión fue del 96,9%. Conclusión: El instrumento Adopción del rol en la administración de medicamentos mide de forma lógica el constructo y los ítems que lo conforman representan adecuadamente sus dominios.

Objective: To design an instrument to measure the adoption of the role of the family caregiver in the administration of medications in people with chronic disease and to establish both its content and facial validity. Method: Methodological study that included three phases: design of the instrument, determination of content validity with 9 experts and determination of facial validity through cognitive interviews with 14 caregivers and judgments of 30 caregivers of adults with chronic diseases. Results: A questionnaire made up of 32 items distributed in 3 dimensions called tasks, organization and response to the role was obtained. The instrument presented adequate content validity since all the items exceeded the minimum CVI of 0.58, while for the total scale it was 0.97. For its part, facial validity showed that clarity was 99.6%, comprehension was 98.4%, and precision was 96.9%. Conclusion: The instrument Adoption of the role in drug administration logically measures the construct and the items that comprise it adequately represent its domains.

Objetivo: Projetar um instrumento para medir a adoção do papel do cuidador da família na administração de medicamentos em pessoas com doenças crônicas e estabelecer tanto seu conteúdo quanto sua validade facial. Método: Estudo metodológico que incluiu três fases: desen do instrumento, determinação da validade do conteúdo com 9 especialistas e determinação da validade do rosto através de entrevistas cognitivas com 14 cuidadores e julgamentos de 30 cuidadores de adultos cronicamente doentes. Resultados: Foi obtido um questionário composto de 32 itens distribuídos em 3 dimensões chamadas trabalho, organização e resposta ao papel. O instrumento mostrou validade de conteúdo adequada, dado que todos os itens excederam o CVI mínimo de 0,58, enquanto que para a escala total foi de 0,97. A validade facial mostrou que a clareza era 99,6%, a compreensão era 98,4% e a precisão era 96,9%. Conclusão: O instrumento de adoção do papel da Administração de Medicamentos medelogicamente a construção e seus itens representam adequadamente seus domínios.

Evidências de validade do teste informatizado para avaliação das funções executivas / Evidence of validity of the computerized test for evaluating executive functions / Evidencia de validez de la prueba computarizada para evaluación de funciones ejecutivas

Funções executivas (FE) referem-se ao conjunto de habilidades que, de forma integrada, coordenam o comportamento e a cognição. Assim, o comprometimento no desenvolvimento das FE está ligado a vários desfechos negativos ao longo da vida. Portanto, a avaliação dessas habilidades na infância é essencial para identificar e prevenir prejuízos na vida adulta. Este estudo teve como objetivo investigar evidências de validade do Teste Informatizado para Avaliação das Funções Executivas (Tafe) pelo critério de idade e pelo padrão de correlação entre medidas do TAFE e outras medidas de FE. Para isso, foi utilizada uma amostra de 51 crianças, entre 4 e 10 anos de idade, matriculadas em uma escola privada na cidade de Goiânia (GO), da pré-escola ao 4º ano do ensino fundamental. Como instrumentos, foram utilizados, além do Tafe, as tarefas de Bloco de Corsi, Teste de Trilhas A e B, Teste de Trilhas Pré-Escolares, Teste de Stroop Pré-Escolares e Subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência. Foram conduzidas análises estatísticas Kruskal Wallis para verificar a evidência de validade por relação com idade e análises de correlação não paramétrica de Spearman para avaliar as evidências de validade convergente. O instrumento investigado mostrou-se efetivo para discriminar entre as diferentes faixas etárias, assim, sensível ao desenvolvimento das FE. Os resultados obtidos no Tafe correlacionaram-se aos obtidos em outros testes que também avaliaram FE, mostrando claros padrões de convergência. Logo, as análises dos resultados fornecem evidências de validade ao Tafe, derivadas a partir de diferentes estratégias de investigação.(AU)

Executive functions (EF) refer to the set of skills that, in an integrated way, coordinate behavior and cognition. Thus, the commitment in developing EF is linked to several negative outcomes throughout life. Therefore, the assessment of these abilities in childhood is essential to identify and prevent possible harm in adult life. This study aimed to investigate evidences of validity of the Computerized Test for Evaluation of Executive Functions (TAFE) by the age criterion and by the pattern of correlation between TAFE measures and other EF measures. To this end, a sample of 51 children, between 4 and 10 years old, enrolled in a private school in the municipality of Goiânia (GO), from preschool to the 4th year of elementary school, was used. As instruments, in addition to TAFE, the tasks of Corsi Block, Trails Test A and B, Preschool Trails Test, Preschool Stroop Test and the Digits Subtest of the Wechsler Intelligence Scale were used. Kruskal Wallis statistical analyzes were conducted to verify the evidence of validity by age criteria and Spearman's nonparametric correlation analysis to assess evidence of convergent validation. The instrument investigated was effective to discriminate between different age groups, thus being sensitive to the development of EF. The results obtained in TAFE were correlated with those obtained in other tests that also assess FE, showing patterns of convergence. Therefore, the analysis of the results provides validation evidence to TAFE, derived from different investigation methods.(AU)

Las funciones ejecutivas (FE) se refieren al conjunto de habilidades que coordinan la conducta y la cognición. Así, el deterioro en el desarrollo de FE está relacionado con varios resultados negativos durante la vida. Por tanto, la valoración de estas habilidades en la infancia es fundamental para identificar y prevenir posibles daños en la vida adulta. Este estudio tuvo como objetivo investigar la evidencia de validez de la Prueba Computarizada para Evaluación de Funciones Ejecutivas (Tafe) por el criterio de edad y convergencia entre las medidas Tafe y otras medidas de FE. Para ello, se utilizó una muestra de 51 niños, de entre 4 y 10 años de edad, matriculados en un colegio privado de Goiânia (Goiás, Brasil) desde la preescolar hasta 4.º de primaria. Como instrumentos, además del Tafe, se utilizaron las tareas de Bloque de Corsi, el Test de los senderos A y B, el Test de los Senderos Preescolares, el Test de Stroop Preescolar y la Subprueba de Dígitos de la Escala Wechsler de Inteligencia. Se realizaron análisis estadísticos de Kruskal Wallis para verificar la validez por criterios de edad y análisis de correlación no-paramétrica de Spearman para evaluar la evidencia de validez convergente. Tafe demostró ser efectivo para discriminar entre diferentes grupos de edad, así es sensible al desarrollo de FE. Los resultados en Tafe se correlacionaron con los obtenidos en otras pruebas de FE, lo que muestra claros patrones de convergencia. Por tanto, el análisis aporta evidencias de validez para Tafe, derivadas de diferentes estrategias de investigación.(AU)

Adaptação acadêmica em universitários / Academic adaptation in university students / Adaptación académica en estudiantes universitários

O objetivo do estudo foi investigar o impacto das variáveis habilidades sociais, resolução de problemas sociais, automonitoria, autoeficácia e coping na adaptação acadêmica em estudantes de instituições de ensino superior públicas e privadas. Participaram 637 estudantes de ambos os sexos, sendo 36,5% (115) homens de instituições públicas e 22,3% (72) de instituições privadas, com idade variando entre 18 e 38 anos (M=24,7; DP=6,3), de diferentes graduações. Foram utilizados o Inventário de Resolução de Problemas Sociais, o Inventário de Habilidades Sociais, a Escala de Automonitoria, a Escala de Autoeficácia Acadêmica de Estudantes do Ensino Superior, o Inventário de Estratégias de Coping e o Questionário de Vivências Acadêmicas-reduzido. A autoeficácia na gestão acadêmica (40,9%) e a autoafirmação na expressão de afeto positivo (13,7%) apresentaram maior impacto para os estudantes de instituições públicas e privadas, podendo contribuir com possíveis intervenções no processo de adaptação ao ensino superior. Pesquisas prospectivas podem investigar questões relacionadas a dados sociodemográficos.(AU)

The aim of the study was to investigate the impact of the variables Social Skills, Resolution of Social Problems, Self-monitoring, Self-efficacy and Coping on Academic Adaptation in students from public and private higher education institutions. 637 students of both sexes participated, being 36.5% (115) men from public institutions and 22.3% (72) from private institutions, aged between 18 to 38 years (M = 24.7; SD = 6.3), of different grades. The Social Problem Solving Inventory, the Social Skills Inventory, the Self-Monitring Scale, the Higher Education Students' Academic Self-Efficacy Scale, the Coping Strategies Inventory and the Academic Experiences-Reduced Questionnaire were used. Self-efficacy in Academic Management (40.9%) and Self-affirmation in the Expression of Positive Affection (13.7%) had a greater impact on students from public and private institutions, which may contribute to possible interventions in the process of adapting to Higher Education. Prospective research can investigate issues related to sociodemographic data.(AU)

El objetivo del estudio fue investigar el impacto de las variables Habilidades sociales, Resolución de problemas sociales, Autocontrol, Autoeficacia y Afrontamiento en la adaptación académica en estudiantes de instituciones de educación superior públicas y privadas. Participaron 637 estudiantes de ambos sexos, siendo 36,5% (115) hombres de instituciones públicas y 22,3% (72) de instituciones privadas, con edades entre 18 y 38 años (M = 24,7; SD = 6,3), de diferentes grados. Se utilizaron el Inventario de Resolución de Problemas Sociales, el Inventario de Habilidades Sociales, la Escala de Autocontrol, la Escala de Autoeficacia Académica de los Estudiantes de Educación Superior, el Inventario de Estrategias de Afrontamiento y el Cuestionario de Experiencias Académicas Reducidas. La Autoeficacia en la Gestión Académica (40,9%) y la Autoafirmación en la Expresión de Afecto Positivo (13,7%) tuvieron un mayor impacto en los estudiantes de instituciones públicas y privadas, lo que puede contribuir a posibles intervenciones en el proceso de adaptación a la Educación Superior. La investigación prospectiva puede investigar cuestiones relacionadas con los datos sociodemográficos.(AU)

Educação permanente no sistema único de saúde: concepções de profissionais da gestão e dos serviços / Continuing permanent education in the brazilian national health system: conceptions from management and care professionals / Educación continua en el sistema único de salud brasileño: concepciones de los profesionales de gestión y servicios

Este artigo pretende compreender as concepções de profissionais da gestão e dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre Educação Permanente em Saúde (EPS), bem como seus desafios e potencialidades. Utilizou-se de grupo focal para coleta, seguido de análise lexical do tipo classificação hierárquica descendente com auxílio do software Iramuteq. Os resultados delinearam quatro classes: a) EPS - entendimentos e expectativas; b) entraves à EPS; c) ETSUS e EPS por meio de cursos e capacitações; e d) dispositivos de EPS: potencialidades e desafios. Os participantes apontaram equívocos de entendimentos acerca da EPS ao equipará-la à Educação Continuada (EC) voltada à transferência de conteúdo, com repercussões negativas na prática de EPS. Discute-se o risco em centralizar o responsável pela concretização dessa proposta, que deveria ser coletiva e compartilhada entre diferentes atores. Reivindica-se, portanto, uma produção colaborativa, que possa circular entre os envolvidos, de modo que cada um experimente esse lugar e se aproprie da complexidade de interações propiciadas pela Educação Permanente em Saúde.(AU)

This article aims to understand the conceptions of professionals from the management and services of the Unified Health System (SUS) on Permanent Education in Health (EPS), as well as its challenges and potential. A focus group was used for data collection, followed by a lexical analysis of the descending hierarchical classification type using the Iramuteq software. The results delineated four classes: a) EPS - understandings and expectations; b) obstacles to EPS; c) ETSUS and EPS by courses and training; and d) EPS devices: potentialities and challenges. Participants pointed out misunderstandings about EPS, when equating it with Continuing Education (CE) focused on content transfer, with negative repercussions on EPS practice. The risk of centralizing the person responsible for implementing this proposal, which should be collective and shared among different actors, is discussed. Therefore, a collaborative production is claimed for, which can circulate among those involved, so that each one experiences this place and appropriates the complexity of interactions provided by Permanent Education in Health.(AU)

Este artículo tiene por objetivo comprender las concepciones de los profesionales de la gestión y servicios del Sistema Único de Salud (SUS) sobre Educación Continua en Salud (EPS), así como sus desafíos y potencialidades. Se utilizó un grupo focal para la recolección de datos, seguido por un análisis léxico del tipo clasificación jerárquica descendente con la ayuda del software Iramuteq. Los resultados delinearon cuatro clases: a) EPS: entendimientos y expectativas, b) Barreras para EPS, c) ETSUS y EPS a través de cursos y capacitación, y d) Dispositivos EPS: potencialidades y desafíos. Los participantes informaron que existen malentendidos sobre EPS al equipararla a Educación Continua, con repercusiones negativas en la práctica de EPS, orientada a la transferencia de contenidos. Se discute el riesgo de elegir a un solo organismo como responsable de implementar esta propuesta colectiva, que debería ser colectiva y compartida entre los diferentes actores. Se aboga por un liderazgo colaborativo, que pueda circular entre los involucrados, para que cada uno experimente este lugar y se apropie de la complejidad de interacciones que brinda la Educación Continua en Salud.(AU)