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1.
Texto & contexto enferm ; 29: e20180429, Jan.-Dec. 2020. tab
Article in English | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1059128

ABSTRACT

ABSTRACT Objectives: to identify self-efficacy and self-esteem levels in undergraduate nursing students and to verify the mutual relationship between these constructs and with sociodemographic variables. Method: a cross-sectional study, with a sample of 264 students from two universities. Self-esteem and self-efficacy were measured by the Brazilian versions of the Rosenberg's Self-Esteem and of the General and Perceived Self-Efficacy scales, respectively. Results: a predominance of moderate to high self-efficacy was identified, with a mean score of 35.29 and moderate self-esteem, with a mean of 23.48. Self-efficacy was associated with the male gender, priority option in the college entrance examination by nursing, satisfaction with the course and absence of overload, besides correlating positively with age and self-esteem. Conclusion: self-efficacy and self-esteem levels were moderate/high and moderate, respectively. These constructs have shown a mutual relationship and assume an indispensable role both in the individual's personal life and in the professionalization process. These findings point to the need to strengthen mental health in this population, especially in vulnerable students (female, activity overload, dissatisfaction with the course and low self-esteem and self-efficacy), in order to foster their sense of value and the belief in their abilities.


RESUMEN Objetivos: identificar los niveles de autoeficacia y autoestima en estudiantes universitarios de enfermería y verificar la relación de estos constructos entre sí y con las variables sociodemográficas. Método: estudio transversal con una muestra compuesta por 264 estudiantes de dos instituciones de enseñanza superior. La autoestima y la autoeficacia se midieron conforme a las versiones brasileñas de la Escala de Autoestima de Rosenberg y de la Escala de Autoeficacia General y Percibida, respectivamente. Resultados: se identificó un predominio de autoeficacia de moderada a alta, con un puntaje medio de 35,29 y de autoestima moderada, con una media de 23,48. La autoeficacia se asoció con el sexo masculino, con opción prioritaria de ingreso a la carrera de enfermería, satisfacción con la carrera y ausencia de sobrecarga, además de correlacionarse positivamente con la edad y la autoestima. Conclusión: los niveles de autoeficacia y autoestima fueron moderados/altos y moderados, respectivamente. Estos constructos evidenciaron una relación entre sí y asumen un rol imprescindible tanto en la vida personal del individuo como en el proceso de profesionalización. Estos hallazgos apuntan a la necesidad de fortalecer la salud mental en esta población, especialmente en estudiantes vulnerables (sexo femenino, sobrecarga de actividades, insatisfacción con la carrera y bajos niveles de autoestima y autoeficacia), de modo de favorecer la sensación de valor que se atribuyen como personas y lo que creen con respecto a sus capacidades.


RESUMO Objetivos: identificar os níveis de autoeficácia e autoestima em estudantes de graduação em enfermagem e verificar a relação destes constructos entre si e com variáveis sociodemográficas. Método: estudo transversal, com amostra constituída por 264 estudantes de duas instituições de ensino superior. A autoestima e a autoeficácia foram mensuradas pelas versões brasileiras das Escalas de Autoestima de Rosenberg e de Autoeficácia Geral e Percebida, respectivamente. Resultados: identificou-se predomínio de autoeficácia moderada a alta, com pontuação média de 35,29 e de autoestima moderada, com uma média de 23,48. A autoeficácia foi associada ao sexo masculino, opção prioritária no vestibular pela enfermagem, satisfação com o curso e ausência de sobrecarga, além de correlacionar-se positivamente com a idade e autoestima. Conclusão: os níveis de autoeficácia e autoestima foram moderados/altos e moderados, respectivamente. Estes constructos mostraram relação entre si e assumem um papel imprescindível tanto na vida pessoal do indivíduo como no processo de profissionalização. Estes achados apontam para a necessidade do fortalecimento da saúde mental nesta população, sobretudo, em estudantes vulneráveis (sexo feminino, sobrecarga de atividades, insatisfação com o curso e baixa autoestima e autoeficácia), de modo a favorecer o sentimento de valor que atribuem a si próprios e a crença em suas capacidades.


Subject(s)
Self Concept , Mental Health , Nursing , Students , Students, Nursing , Cross-Sectional Studies , Self Efficacy , Higher Education Institutions
2.
Rev. SPAGESP ; 21(1): 6-20, jan.-jun. 2020. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), INDEXPSI | ID: biblio-1092169

ABSTRACT

Esse estudo buscou conhecer a percepção de adolescentes em conflito com a lei sobre aspectos pessoais e variáveis escolares. Participaram 69 jovens do sexo masculino que cumpriam medida socioeducativa, com idades entre 12 a 20 anos, que responderam ao Questionário da Juventude Brasileira. 93,2% dos participantes já foram reprovados e 58,9% foram expulsos da escola. No entanto, apresentaram médias elevadas na relação com esta instituição (M= 3,06; DP=1,06), em sua Autoestima (M=3,90; DP=0,83) e Autoeficácia (M= 3,23; DP=0,67). Apesar dos altos níveis de reprovação e expulsão, aspectos pessoais e relação com a escola foram satisfatórios. O investimento em políticas públicas para superação da precariedade dos contextos em que vivem poderá beneficiá-los em função da capacidade de resiliência identificada.


This study aimed to know the perception of adolescents in conflict with the law on personal aspects and school variables. Participants were 69 male adolescents who underwent socio-educational measures, aged between 12 and 20 years, who answered the Brazilian Youth Questionnaire. 93.2% of the adolescents had already failed school and 58.9% had been banned from school. However, they showed high means concerning their relationship with school (M=3,06; SD=1,06), self-esteem (M=3,90; SD=0,83) and self- efficacy (M=3,23; SD=0,67). Despite the high levels of school failure and expulsion, personal aspects related to school were satisfactory. Investments in public policies to overcome the precarious contexts in which they live may benefit them due to the resilience capacity identified.


Este estudio buscó conocer la percepción de adolescentes en conflicto con la ley sobre aspectos personales y variables escolares. Participaron 69 jóvenes del sexo masculino que cumplían medida socioeducativa, con edades entre 12 a 20 años, que respondieron al Cuestionario de la Juventud Brasileña. El 93,2% de los participantes ya fueron reprobados y el 58,9% fueron expulsados. Sin embargo, presentaron medias elevadas en la relación con la escuela (M=3,06, DP=1,06), en Autoestima (M=3,90, DP=0,83) y Autoeficacia (M=3,23; DP=0,67). A pesar de los altos niveles de reprobación y expulsión, aspectos personales y relación con la escuela fueron satisfactorios. La inversión en políticas públicas para superar la precariedad de los contextos en que viven podrá beneficiarse en función de la capacidad de resiliencia identificada.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Perception , Schools , Self Concept , Students , Self Efficacy , Adolescent Development
3.
Enferm. foco (Brasília) ; 11(1): 153-157, jun. 2020. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1103018

ABSTRACT

Objetivo: avaliar o nível de autoeficácia na amamentação de puérperas. Método: estudo epidemiológico, realizado em um hospital público do município de Vitória, ES, com 214 puérperas. Utilizou-se um formulário com dados sociodemográficos e clínicos e para avaliação da autoeficácia para amamentação (Breastfeeding Self-Efficacy Scale ­ Short Form) e do nível de ansiedade (Inventário de Ansiedade Traço-Estado). Resultados: houve predomínio de mulheres na faixa etária de 20 a 34 anos, com ensino médio completo, casadas, renda familiar baixa, sem atividade remunerada e 67% tiveram parto cesárea. As puérperas apresentaram traço-estado de média ansiedade e níveis de autoeficácia média ou alta. Houve associação significativa da autoeficácia na amamentação com as variáveis: possuir companheiro, ter amamentado anteriormente por no mínimo seis meses e apresentar médio e alto estado de ansiedade. Conclusão: a avaliação da autoeficácia na amamentação na maternidade pode representar uma estratégia para o enfermeiro realizar ações de promoção e apoio a amamentação. (AU)


Objective: to evaluate the level of self-efficacy in breastfeeding of postpartum women. Method: epidemiological study, carried out in a public hospital in the city of Vitória, ES, with 214 postpartum women. Sociodemographic and clinical data, The Breastfeeding Self-efficacy Scale (Short Form) and Trait-State Anxiety Inventory was used. Results: there was a predominance of women in the age group 20 to 34 years old, with full secondary education, married, low family income, without paid activity and 67% had cesarean delivery. The puerperae presented medium trait-state anxiety and medium or high levels of self-efficacy. There was a significant association of self-efficacy in breastfeeding with the variables: having a partner, having previously breastfed for at least six months and presenting a medium and high anxiety state. Conclusion: the evaluation of breastfeeding self-efficacy in maternity hospital can represent a strategy for nurses to promote and support breastfeeding. (AU)


Objetivo: evaluar el nivel de autoeficacia en la lactancia materna de las mujeres postparto. Método: estudio epidemiológico, realizado en un hospital público de la ciudad de Vitória, ES, con 214 mujeres posparto. Se utilizaron datos sociodemográficos y clínicos, se utilizó la escala de autoeficacia de lactancia materna (Short Form) y el inventario de rasgos-estado de ansiedade. Resultados: hubo predominio de mujeres con edad de 20 a 34 años, con educación secundaria completa, casada, bajo ingreso familiar, sin actividad remunerada y 67% tuvo cesárea. Las puérperas presentaban médios niveles de rasgos-estado de ansiedad y niveles de autoeficacia medianos y altos. Hubo una asociación significativa de autoeficacia en la lactancia materna con las variables: tener pareja, haber amamantado anteriormente por lo menos seis meses y presentar un estado de ansiedad media y alta. Conclusión: la evaluación de la autoeficacia en el hospital puede representar una estrategia para que las enfermeras promuevan y apoyen la lactancia materna. (AU)


Subject(s)
Breast Feeding , Anxiety , Maternal-Child Nursing , Self Efficacy
4.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 11(2): e933, 1 de Mayo de 2020.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1118333

ABSTRACT

Introducción: La diabetes mellitus es un problema de salud pública que ocasiona afecciones biopsicosociales en los individuos que la padecen, conllevando a la necesidad de valorar aspectos que pueden incidir en su compensación tal como la autoeficacia y la satisfacción del usuario. Materiales y Métodos: Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo descriptiva y correlacional que tuvo como referente el Modelo de Promoción de la Salud, y que incluyó por muestreo aleatorio simple a 86 individuos (56 mujeres y 30 hombres) con diabetes mellitus tipo 2, en quienes se pudo establecer su perfil, percepción de autoeficacia y satisfacción usuaria a través del instrumento para la evaluación de autoeficacia en Diabetes tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) y el PACIC(Patient Assessment of Chronic Illness Care) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: Los usuarios en su mayoría son mujeres (65%), en etapa adulta (65,1%), se perciben como autoeficaces (82,6%) y muestran satisfacción por el servicio ofrecido (76,7%), presentando descompensación metabólica (57%). Se pudo apreciar asociación entre la autoeficacia y el grupo etario (p=0,002), contar con pareja (p=0,029), la hemoglobina glicosilada (p=0,007) y el estado cognitivo de los adultos mayores (p=0,017), al igual que entre la satisfacción y el grupo etario (p=0,033), el sexo (<0,001), y la situación laboral (p=0,005). Discusión: El perfil establecido coincide con el reportado en otras publicaciones. La autoeficacia y satisfacción usuaria son aspectos que se relacionan con la compensación de los usuarios. Conclusiones: Se requiere potenciar aspectos como la autoeficacia y la satisfacción usuaria, siendo pertinente la aplicación del Modelo de Promoción de la Salud.


Introduction: Diabetes mellitus is a public health problem that causes biopsychosocial conditions among individuals with this disease, leading to the need to assess the different aspects that can affect their compensation such as patient self-efficacy and satisfaction. Materials and Methods: A quantitative descriptive correlational study was developed using the Health Promotion Model as a reference and including 86 individuals (56 women and 30 men) with diabetes mellitus type 2 using simple random sampling, from whom it was possible to identify their profile and perception of patient self-efficacy and satisfaction through the instruments for assessing self-efficacy in type 2 diabetes management (Cronbach's alpha of 0.85) and the Patient Assessment of Chronic Illness Care (PACIC) (Cronbach's alpha of 0.88). Results: Most of the users are women (65%) in their adulthood (65.1%) who perceived themselves as self-efficient (82.6%) and show satisfaction with the service offered (76.7%) but showed metabolic decompensation (57%). There was an association between self-efficacy and age group (p=0.002), having a partner (p=0.029), glycosylated hemoglobin (p=0.007) and cognitive status in older adults (p=0.017), as well as between satisfaction and age group (p=0.033), gender (<0.001), and employment situation (p=0.005). Discussion: The established profile is consistent with that reported in other publications. Patient self-efficacy and satisfaction are aspects related to patient compensation. Conclusions: Patient self-efficacy and satisfaction need to be enhanced, as well as the application of the Health Promotion Model.


Introdução: A diabetes mellitus é um problema de saúde pública que causa condições biopsicossociais nos indivíduos que a sofrem, levando à necessidade de avaliar aspectos que possam afetar sua compensação, como auto-eficácia e satisfação do usuário. Materiais e Métodos: Foi realizada uma pesquisa quantitativa descritiva e correlacional, tendo como referência o Modelo de Promoção da Saúde, que incluiu 86 indivíduos (56 mulheres e 30 homens) com diabetes mellitus tipo 2 por amostragem aleatória simples, em quem pôde estabelecer seu perfil, percepção de auto-eficácia e satisfação do usuário por meio do instrumento de avaliação da auto eficácia em Diabetes Tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) e no PACIC (Avaliação do Paciente em Cuidados de Doença Crônica) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: A maioria dos usuários é do sexo feminino (65%), na fase adulta (65,1%), percebe-se auto eficaz (82,6%) e mostra satisfação com o serviço oferecido (76,7%), apresentando descompensação metabólica (57%). Observou-se associação entre auto-eficácia e faixa etária (p = 0,002), ter um parceiro (p = 0,029), hemoglobina glicada (p = 0,007) e estado cognitivo de idosos (p = 0,017), bem como entre satisfação e faixa etária (p = 0,033), sexo (<0,001) e status de emprego (p = 0,005). Discussão: O perfil estabelecido coincide com o relatado em outras publicações. A auto- eficácia e satisfação do usuário são aspectos relacionados à remuneração dos usuários. Conclusões: É necessário aprimorar aspectos como auto-eficácia e satisfação do usuário, sendo pertinente a aplicação do Modelo de Promoção da Saúde.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Nursing Theory , Nursing , Patient Satisfaction , Self Efficacy , Diabetes Mellitus
5.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 11(2): e867, 1 de Mayo de 2020.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF, COLNAL | ID: biblio-1118339

ABSTRACT

Introducción: El paciente hemato-oncológico va a requerir de un cuidador que lo ayude en el control de síntomas físicos, terapéuticas prescritas, apoyo emocional, entre otros. El cuidador debe prepararse, fortalecer su confianza y motivación a través de la autoeficacia de su rol ya que, si se siente eficaz para cuidar, podrá desarrollar su rol adecuadamente, disminuyendo las posibilidades de presentar sobrecarga. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo, cuasi experimental, con dos grupos, pre y pos prueba. El objetivo fue establecer la efectividad de una intervención de enfermería al compararla con la intervención estándar, en la modificación de la autoeficacia y la sobrecarga del rol de cuidador del paciente hemato-oncológico. Para la medición se usó la Escala General de Autoeficacia y la Escala de Zarit. Resultados: La intervención es efectiva para modificar la autoeficacia del cuidador, lo cual se evidencia en la comparación entre el grupo control y experimental posterior a la intervención pasando de 25,8 a 29,8 (p=0.00) en la escala de autoeficacia, así como al interior del grupo experimental pasando de 25,5 a 26,3 (p=0.00). No se observaron diferencias significativas respecto a la sobrecarga del rol de cuidador del paciente hemato-oncológico posterior a la intervención. Discusión: Se aporta una intervención efectiva desde la teoría de enfermería de Resnick para la práctica. Se requieren nuevos estudios que comprueben la efectividad de la intervención en otros contextos. Conclusiones: Las intervenciones educativas de enfermería con enfoque motivacional, son relevantes en la práctica y la investigación, para modificar la autoeficacia del cuidador del paciente hemato-oncológico.


Introduction: Hemato-oncology patients will require caregivers to help them in the control of physical symptoms, prescribed therapies, emotional support, among others. Caregivers must prepare themselves, increase their confidence and motivation through self-efficacy in their role since if they feel competent to care, they will be better able to develop accordingly their role, decreasing the chances of being burdened. Materials and Methods: A quantitative quasi-experimental study was conducted with two groups, pre-test and post-test. The objective was to establish the effectiveness of a nursing intervention, when compared to the standard intervention, in modifying self-efficacy and burden in the role of hemato-oncology patients' caregivers. The General Self-Efficacy Scale and the Zarit Scale were used for the measurement. Results: The intervention is effective in modifying caregivers' self-efficacy, which can be observed in the comparison between the control group and experimental group, going from 25.8 to 29.8 (p=0.00) in the self-efficacy scale after the intervention, as well as going from 25.5 to 26.3 (p=0.00) in the experimental group. No significant differences were observed concerning the burden of the role of hemato-oncology patients' caregivers after the intervention. Discussion: An effective intervention from Resnick's nursing theory is provided for practice. Further studies are required to test the effectiveness of the intervention in other settings. Conclusions: Motivational nursing education interventions are relevant in practice and research to modify self-efficacy in hemato-oncology patients' caregivers.


Introdução: O paciente hemato- oncológico necessitará de um cuidador para auxiliá-lo no controle dos sintomas físicos, prescrição terapêutica, suporte emocional, entre outros. O cuidador deve se preparar, fortalecer sua confiança e motivação por meio da autoeficácia de seu papel, pois, se se sentir eficaz no cuidado, poderá desenvolver seu papel adequadamente, reduzindo as chances de sobrecarga. Materiais e Métodos: Estudo quantitativo, quase experimental, com dois grupos, pré e pós-teste. O objetivo foi estabelecer a efetividade de uma intervenção de enfermagem, quando comparada com a intervenção padrão, na modificação da auto eficácia e na sobrecarga do papel de cuidador do paciente hemato- oncológico. A Escala Geral de Autoeficiência e a Escala de Zarit foram utilizadas para a medição. Resultados: A intervenção é eficaz para modificar a autoeficácia do cuidador, evidenciada na comparação entre o grupo controle e o grupo experimental após a intervenção, passando de 25,8 para 29,8 (p = 0,00) na escala de autoeficácia, bem como dentro do grupo experimental passando de 25,5 para 26,3 (p = 0,00). Não foram observadas diferenças significativas em relação à sobrecarga do papel de cuidador do paciente hemato- oncológico após a intervenção. Discussão: Uma intervenção eficaz é fornecida pela teoria de enfermagem de Resnick para a prática. Novos estudos são necessários para comprovar a eficácia da intervenção em outros contextos. Conclusões: Intervenções educacionais de enfermagem com abordagem motivacional são relevantes na prática e na pesquisa, para modificar a autoeficácia do cuidador de pacientes hemato- oncológicos.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Burnout, Professional , Caregivers , Self Efficacy , Neoplasms , Nursing Care
6.
Rev. colomb. obstet. ginecol ; 71(1): 9-20, Jan.-Mar. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS (Americas) | ID: biblio-1115616

ABSTRACT

RESUMEN Objetivo: comparar los niveles de negociación sexual y autoeficacia en el uso del condón masculino en hombres y mujeres. Materiales y métodos: estudio transversal de tipo comparativo en el que se incluyeron estudiantes de licenciatura de una universidad privada de la ciudad de Querétaro, México, durante el año 2018. Mues- treo no probabilístico. Se midieron: características sociodemográficas, conductas sexuales de riesgo, habilidades de negociación y autoeficacia sexual para uso de condón. Se compararon los grupos mediante la prueba U de Mann Whitney y el análisis de varianza no paramétrico (Kruskal-Wallis). Resultados: ingresaron 270 estudiantes, el 89,6 % de los universitarios tiene vida sexual activa, la edad promedio de inicio de vida sexual es a los 15,41 años; el promedio de parejas sexuales reportado es de 4,2. El 27,8 % ha usado condón en cada relación sexual. Se encontraron diferencias entre hombres y mujeres en los estilos de negociación sexual en los dominios de evitación (p = 0,04) y acomodación (p < 0,00), con puntajes más altos para los hombres en comparación con las mujeres. Respecto a la autoeficacia en el uso del condón, las mujeres son quienes puntúan más alto (p < 0,001). Conclusiones: los jóvenes universitarios entrevistados tienen conductas sexuales de riesgo. Se requiere fortalecer las políticas públicas que faciliten la prevención de la conducta sexual de riesgo dirigidas a la población estudiantil. Es necesario realizar más estudios sobre intervenciones que fortalezcan las habilidades de negociación y la autoeficacia sexual en adolescentes.


ABSTRACT Objective: To compare sexual negotiation levels and self-efficacy in male condom use in men and women. Materials and methods: Comparative cross-sectional study of undergraduate students carried out during the year 2018 in a private university in the city of Querétaro, Mexico. Non-probabilistic sampling was used. Measured variables included sociodemographic characteristics, risky sexual behaviors, negotiation skills and sexual self-efficacy for condom use. The Mann Whitney U test and non-parametric variance analysis (Kruskal - Wallis) were used. Results: Overall, 270 students were enrolled; 89.6% of university students were sexually active; the mean age of sexual activity initiation was 15.41 years. The average reported number of sexual partners was 4.2. In each sexual relation, 27.8% had used a condom. Differences were found between men and women in terms of sexual negotiation styles in the avoidance (p=0.04) and accommodation (p<0.00) domains, with higher scores for men compared to women. Women scored higher for self-efficacy in condom use (p<0.001). Conclusions: The young university students interviewed engage in risky sexual activities. Women exhibit greater sexual self-efficacy as well as better skills at negotiating condom use. Strengthening public policies targeted to the student population for the prevention of risky sexual behavior is needed. Further studies on interventions aimed at building strong sexual negotiation and self-efficacy among adolescents are required.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Young Adult , Sexual Behavior , Sexually Transmitted Diseases , Condoms , Self Efficacy , Mexico
7.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3237, 2020. tab, graf
Article in English | LILACS (Americas), BDENF | ID: biblio-1058540

ABSTRACT

Objective: to evaluate the impact of the "Strengthening Self-Esteem" intervention proposed by the Nursing Interventions Classification, conducted through the use of Facebook, on the self-esteem and self-efficacy levels of nursing undergraduates. Method: quasi-experimental study carried out in two Higher Education Institutions. The sample consisted of 74 students. Two data collection tools were applied before and after the intervention: Rosenberg Self-Esteem Scale and General and Perceived Self-Efficacy Scale. The students were submitted to the intervention for ten sessions. Posts were made in private profile created on Facebook and consisted of positive messages, reflective texts and pictures, all supported by the persuasive resources of Bandura's theoretical framework. Results: of the 264 students who answered the pretest, 74 (28.03%) participated in the interventions and the post-test. Rosenberg self-esteem (p=0.026) and self-efficacy (p=0.001) scores after the intervention were significantly higher than those obtained before, confirming the effectiveness of the intervention. Conclusion: the "Strengthening Self-Esteem" intervention was effective for improving students' self-esteem and self-efficacy levels. Such interventions help spread knowledge and build mentally healthier individuals.


Objetivo: avaliar o impacto da intervenção "Fortalecimento da Autoestima", proposta pela Nursing Interventions Classification, realizada por meio do Facebook, nos níveis de autoestima e autoeficácia de graduandos de enfermagem. Método: estudo quase experimental, realizado em duas instituições de ensino superior. A amostra foi constituída por 74 estudantes. Dois instrumentos de coleta de dados foram aplicados antes e após a intervenção: Escala de Autoestima de Rosenberg e Escala de Autoeficácia Geral e Percebida. Os estudantes foram submetidos à intervenção, por dez sessões. Postagens eram feitas em perfil fechado criado no Facebook e constituíram-se por mensagens positivas, textos reflexivos e figuras, todos apoiados nos recursos persuasivos do referencial teórico de Bandura. Resultados: dos 264 estudantes que responderam aos instrumentos do pré-teste, 74 (28,03%) participaram das intervenções e do pós-teste. Os escores de autoestima de Rosenberg (p=0,026) e autoeficácia (p=0,001), após a intervenção, foram significativamente superiores aos obtidos antes, comprovando a efetividade da intervenção. Conclusão: a intervenção "Fortalecimento da Autoestima" foi efetiva para a melhora dos níveis de autoestima e autoeficácia dos estudantes. Intervenções como essas auxiliam na disseminação do conhecimento e na construção de indivíduos mentalmente mais saudáveis.


Objetivo: evaluar el impacto de la intervención "Fortalecimiento de la Autoestima", propuesta por la Nursing Interventions Classification, realizada por medio del uso del Facebook, en los niveles de autoestima y autoeficacia de estudiantes del curso de enfermería. Método: estudio casi experimental, realizado en dos Instituciones de Enseñanza Superior. La muestra estuvo constituida por 74 estudiantes. Dos instrumentos de recolección de datos fueron aplicados antes y después de la intervención: Escala de Autoestima de Rosenberg y Escala de Autoeficacia General y Percibida. Los estudiantes fueron sometidos a intervención, en diez sesiones. Los posts de internet eran hechos en perfil cerrado creado en el Facebook y estaban constituidos por mensajes positivos, textos reflexivos y figuras, todos apoyados en los recursos persuasivos del referencial teórico de Bandura. Resultados: de los 264 estudiantes que respondieron a los instrumentos del pretest, 74 (28,03%) participaron de las intervenciones y del postest. Los puntajes de autoestima Rosenberg (p=0,026) y autoeficacia (p=0,001) después de la intervención, fueron significativamente superiores a los obtenidos antes, comprobando la efectividad de la intervención. Conclusión: la intervención "Fortalecimiento de la Autoestima" fue efectiva para la mejoría de los niveles de autoestima y autoeficacia de los estudiantes. Intervenciones como estas auxilian a diseminar el conocimiento y la construcción de individuos mentalmente más saludables.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Self Concept , Students, Nursing , Self Efficacy , Social Networking , Social Media
9.
Article in Korean | WPRIM (Western Pacific) | ID: wprim-811228

ABSTRACT

PURPOSE: To examine the effects of a smartphone application-based exercise program on self-efficacy expectations (SEE) and outcome expectations regarding exercise (OEE), physical fitness, activity level, physiological indices, and health-related quality of life in a sample of hemodialysis patients.METHODS: A quasi-experimental control group pre-test post-test design was used. Subjects were recruited from two university hospitals in G city. The subjects were assigned randomly by coin toss: 33 participants to the experimental group and 30 to the control group. A literature review and the self-efficacy theory were used to develop the smartphone program. Experts designed and verified the program to be userfriendly and in consideration of user interaction. Data were collected through a self-report pre-test post-test questionnaire and online medical records.RESULTS: In the experimental group, the levels of physical fitness and physical activity were significantly improved post-test, but the scores on health-related quality of life and the physical indices did not improve. In the experimental group, the SEE and OEE post-test scores were also significantly higher than the pre-test scores, but the control group's scores did not change.CONCLUSION: The smartphone application-based exercise program based on self-efficacy theory significantly improved the level of physical fitness and activity, SEE, and OEE for hemodialysis patients. The use of this application-based exercise program for hemodialysis patients might be an effective nursing intervention tool for improving SEE, OEE, level of physical fitness, and physical activity.


Subject(s)
Hospitals, University , Humans , Medical Records , Motor Activity , Numismatics , Nursing , Physical Fitness , Quality of Life , Renal Dialysis , Self Efficacy , Smartphone
10.
Article in Korean | WPRIM (Western Pacific) | ID: wprim-811227

ABSTRACT

PURPOSE: This study aims to examine the effects of nursing interventions based on the Extended Theory of Planned Behavior (ETPB) regarding self-efficacy for exercise (SEE), physical activity (PA), physical function (PF), and quality of life (QOL) in patients with lung cancer who have undergone pulmonary resection.METHODS: This quasi-experimental study was conducted between July 2015 and June 2018 in two university-affiliated hospitals. The intervention included pre-operative patient education, goal setting (action and coping planning), and feedback (behavior intention and perceived behavioral control). The intervention group (IG) (n=51) received nursing interventions from the day before surgery to 12 months after lung resection, while the comparison group (CG) (n=36) received usual care. SEE, PA, PF (dyspnea, functional status, and 6-minute walking distance [6MWD]), and QOL were measured before surgery and at one, three, six, and 12 months after surgery. Data were analyzed using the χ² test, Fisher's exact test, Mann–Whitney U test, t-test, and generalized estimation equations (GEE).RESULTS: There were significant differences between the two groups regarding SEE (χ²=13.53, p=.009), PA (χ²=9.51, p=.049), functional status (χ²=10.55, p=.032), and 6MWD (χ²=15.62, p=.004). Although there were no time or group effects, the QOL mental component (Z=−2.78, p=.005) of the IG was higher than that of the CG one month after surgery. Interventions did not affect dyspnea or the QOL physical component.CONCLUSION: The intervention of this study was effective in improving SEE, PA, functional status, and 6MWD of lung cancer patients after lung resection. Further extended investigations that utilize ETPB are warranted to confirm these results.


Subject(s)
Dyspnea , Exercise , Humans , Intention , Lung Neoplasms , Lung , Motor Activity , Non-Randomized Controlled Trials as Topic , Nursing , Patient Education as Topic , Quality of Life , Self Efficacy , Walking
11.
Estud. Interdiscip. Psicol ; 10(3): 3-25, dez. 2019.
Article in Portuguese | LILACS (Americas) | ID: biblio-1049787

ABSTRACT

Pesquisas recentes na área educacional têm evidenciado altas taxas de reprovação e evasão no Ensino Superior. Estudiosos afirmam que o problema pode estar relacionado às dificuldades de aprendizagem dos alunos no contexto acadêmico. A autorregulação da aprendizagem é uma perspectiva amplamente investigada pelo seu potencial em auxiliar os estudantes a aprender melhor. O presente trabalho objetivou analisar a produção científica de artigos sobre programas de intervenção em aprendizagem autorregulada no Ensino Superior, publicados em âmbitos nacional e internacional, no período de 2004 a 2016. Os resultados revelaram o impacto positivo que os programas exerceram no fortalecimento da capacidade de aprender a aprender dos universitários. Os programas de intervenção, em sua maioria, foram realizados em cursos extraclasses, com grupos grandes de alunos e dados coletados por meio de instrumentos de autorrelato. Observou-se um maior número de pesquisas realizadas internacionalmente, com o predomínio do ensino de estratégias no aprendizado de língua estrangeira (AU).


Subject(s)
Self Efficacy , Education, Higher , Professional Training , Evaluation Studies as Topic
12.
Rev. colomb. obstet. ginecol ; 70(4): 219-227, oct.-dic. 2019. graf
Article in Spanish | LILACS (Americas) | ID: biblio-1093045

ABSTRACT

RESUMEN Objetivo: conocer la percepción de los profesionales de salud que trabajan con la madre y el niño en el proceso de la lactancia materna, en casos en que esta no fue exitosa. Materiales y métodos: estudio cualitativo, de alcance exploratorio-descriptivo, enfocado desde la teoría fundamentada. Se solicitó a profesionales de la salud relacionados con la atención de lactancia materna en la IX región de Chile analizar las experiencias de situaciones de lactancia materna no exitosa. Esta información fue sistematizada y agrupada por preguntas, para realizar operaciones de codificación y categorización propias del análisis de contenido manifiesto; asimismo, fue analizada de manera grupal y con resguardo de la identidad. Resultados: se identificaron tres categorías: factores adversos que impidieron la lactancia materna exitosa, tales como: gestación no deseada, edad y ocupación de la madre, cambios en la rutina de amamantamiento, redes de apoyo inefectivas, condiciones físicas y problemas en la técnica de lactancia y, por otro lado, factores protectores ausentes, como: atención de salud integral, existencia de refuerzo positivo y flexibilidad laboral. La tercera categoría fue el impacto emocional en la madre al no poder amamantar, posible de superar mediante la contención familiar y/o apoyo psicológico, generando aceptación de la lactancia materna no exitosa. Conclusiones: los profesionales de la salud identificaron factores que impidieron la lactancia materna, algunos de los cuales son susceptibles de intervenciones. Se destaca la importancia de brindar asesoría, información y empatía a la madre en el periodo de lactancia, así como acompañarla para incrementar la confianza de ella en su habilidad para amamantar a su hijo o hijas.


ABSTRACT Objective: To explore unsuccessful cases of breast-feeding from the perspective of healthcare professionals working with mothers and babies in the breastfeeding process. Materials and Methods: Qualitative study with an exploratory-descriptive scope, approached from the perspective of grounded theory. Healthcare professionals involved in breastfeeding care in Region IX in Chile were asked to analyze their experiences with unsuccessful breastfeeding. The data were digitized and grouped by questions in order to arrive at codes and categories typically used in manifest content analysis. Group analysis with anonymity preservation was used. Results: Three categories were identified, starting with adverse factors that acted as barriers to successful breastfeeding, such as undesired pregnancy, mother's age and occupation, changes in breastfeeding routines, ineffectual support networks, physical conditions and problems with breastfeeding techniques. On the other hand, absence of protective factors such as comprehensive healthcare, positive reinforcement and job flexibility. The third category had to do with the emotional impact on the mother caused by the inability to breastfeed, which could be overcome by means of family containment and/ or psychological support to help mothers accept unsuccessful breastfeeding. Conclusions: Healthcare professionals identified factors hindering breastfeeding, some of them amenable to intervention. Emphasis is made on the importance of providing assistance and information, building empathy and giving support to the mother in order to strengthen her confidence in her ability to breastfeed the baby.


Subject(s)
Humans , Female , Infant , Breast Feeding , Postnatal Care , Self Efficacy , Professional Role , Protective Factors
13.
Rev. bras. orientac. prof ; 20(2): 85-94, jul.-dez. 2019. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), INDEXPSI | ID: biblio-1101621

ABSTRACT

O presente estudo, realizado com 123 alunos finalistas do ensino superior, tem como objetivos esclarecer em que medida os níveis de autoeficácia na transição para o trabalho e a empregabilidade percebida predizem as intenções e comportamentos de procura de emprego, e verificar o papel mediador da autoeficácia na transição para o trabalho nas relações entre a empregabilidade percebida e as intenções de procura de emprego e os comportamentos de procura de emprego. Os resultados revelaram que ambas as variáveis predizem as intenções e os comportamentos de procura de emprego e que a autoeficácia na transição para o trabalho atua como variável mediadora na relação que se estabelece entre a empregabilidade percebida e intenções de procura de emprego. Por fim, são discutidas as limitações do estudo, bem como as suas principais implicações para as práticas de aconselhamento de carreira a levar a cabo junto dos finalistas do ensino superior.


The present study, carried out with 123 higher education senior students, aims to clarify to what extent the levels of self-efficacy in school-to-work transition and the perceived employability can predict job-seeking intentions and behaviors, and to verify the mediating role of self-efficacy in the transition to work in the relationship between perceived employability and job search intentions and job search behaviors. The results revealed that both variables predict job-seeking intentions and behaviors, and that self-efficacy in the transition to work acts as a mediating variable in the relationship between perceived employability and job-seeking intentions. Finally, the limitations of the study as well as its main implications for career counseling practices to be pursued with higher education seniors are discussed.


El presente estudio, realizado con 123 estudiantes que están finalizando la enseñanza superior, tiene como objetivos aclarar en qué medida los niveles de autoeficacia y la empleabilidad percibida predicen las intenciones y comportamientos de búsqueda de empleo y, además, verificar el papel mediador de la autoeficacia en la relación entre empleabilidad percibida y las intenciones y comportamientos de búsqueda de empleo. Los resultados han demostrado que ambas variables predicen las intenciones y los comportamientos de búsqueda de empleo y que la autoeficacia actúa como variable mediadora en la relación entre empleabilidad percibida e intenciones de búsqueda de empleo. Por fin, se discuten las limitaciones del estudio, bien como sus principales implicaciones para las prácticas de orientación profesional a estudiantes que finalizan la enseñanza superior.


Subject(s)
Humans , Male , Adult , Middle Aged , Students , Unemployment , Vocational Guidance , Behavior , Self Efficacy , Counseling , Employment
14.
J. Health NPEPS ; 4(2): 104-117, jul.-dez. 2019.
Article in Spanish | LILACS (Americas), BDENF, ColecionaSUS | ID: biblio-1047607

ABSTRACT

Objetivo: identificar el tipo de vida sexual, la autoeficacia y actitud que tienen los adolescentes sobre las conductas sexuales de riesgo. Método: se realizó un estudio descriptivo, transversal, con una población de 225 estudiantes matriculados del Cetís 130 de la Cd. de Valle Hermoso, Tamaulipas, durante el periodo escolar de agosto de 2018. Se aplicó una cedula de datos personales, la escala de autoeficacia para el SIDA y una escala que mide la actitud hacia el uso de los preservativos y planificación sexual. Resultados: la edad de inicio de vida sexual se reportó 16 años, en relación al número de personas con las que han tenido relaciones sexuales los adolescentes, la media fue 1.96 (DE= 1.67). Por otro lado, los adolescentes se percibieron medio seguros de mantener relaciones sexuales con una pareja para toda la vida, con una media de 3.57 (DE= 1.41), en cuanto a las conductas sexuales de riesgo mencionan estar nada de acuerdo en preferir arriesgarse a contraer alguna enfermedad, a no tener relaciones sexuales con 1.47 (DE= 1.18). Conclusión: los adolescentes reconocen las conductas sexuales de riesgo, pero se presenta como una población vulnerable debido al inicio precoz de su vida sexual.


Objective: to identify the kind of sexual life, the self-efficacy and attitude that adolescents have about risky sexual behaviors. Method: a descriptive, cross-sectional study was conducted with a population of 225 students enrolled in Cetís 130 of the Valle Hermoso City, Tamaulipas, during the August 2018 school period. A personal data card, the self-efficacy scale for AIDS and a scale that measures the attitude towards condom use and sexual planning were applied. Results: the age of onset of sexual life was of 16 years; in relation to the number of people with whom adolescents had sex, the average was 1.96 (SD= 1.67). On the other hand, adolescents were perceived as sure of having sexual relations with a partner for a lifetime, with an average of 3.57 (SD= 1.41), As for risky sexual behaviors, they mention not agreeing to risk a disease rather than having sex, with 1.47 (SD= 1.18). Conclusion: adolescents recognize risky sexual behaviors, but it presents itself as a vulnerable population due to the early onset of their sexual life.


Objetivo: identificar o tipo de vida sexual, a autoeficácia e atitude que têm os adolescentes sobre comportamentos sexuais de risco. Método: estudo descritivo e transversal, com população de 225 estudantes matriculados no Cetís 130 da cidade de Valle Hermoso, Tamaulipas, durante o período escolar de agosto de 2018. Aplicou-se um questionário de dados pessoais, a escala de autoeficácia para a AIDS e uma escala que mede a atitude em relação ao uso do preservativo e planejamento sexual. Resultados: a idade de início da vida sexual foi de 16 anos, em relação ao número de pessoas com as quais os adolescentes tiveram relações sexuais, a média foi de 1,96 (DP= 1,67). Por outro lado, os adolescentes estavam seguros em manter relações sexuais com uma parceira por toda a vida, com uma média de 3,57 (DP= 1,41), enquanto as condutas sexuais de risco mencionam não estarem de acordo em arriscar-se a contrair enfermidade, a não ter relações sexuais, com 47 (DP= 1,18). Conclusão: os adolescentes reconhecem as condutas sexuais de risco, mas se apresentam como uma população vulnerável, devido ao início precoce de sua vida sexual.


Subject(s)
Sexual Behavior , Adolescent , Self Efficacy
15.
Rev. Univ. Ind. Santander, Salud ; 51(3): 228-238, Jul-Set. 2019. tab, graf
Article in Spanish | LILACS (Americas) | ID: biblio-1041632

ABSTRACT

Resumen Introducción: La familia, a partir de la crianza, juega un papel fundamental en el desarrollo de habilidades sociales y de autocuidado de las personas. Objetivo: Describir los estilos de crianza, la autoeficacia parental y la percepción de problemas de la conducta infantil por parte de padres y cuidadores de niños, además, explorar diferencias por sexo y zona de residencia en tres municipios de Santander. Materiales y método: Estudio cuantitativo, observacional, descriptivo de corte transversal. Se incluyeron padres y cuidadores adultos de niños menores de 12 años residentes en los municipios de Girón, Lebrija y Matanza. Se aplicaron el cuestionario de capacidades y dificultades, la escala de estilo parental y la lista de verificación de las tareas parentales. Se realizaron comparaciones por sexo, municipio y zona (urbana/rural). Resultados: Participaron 1.425 adultos cuidadores de niños menores de 12 años. La mayoría de los participantes fueron mujeres (80%) y su rol era madre (70%). Se identificó una prevalencia alta de estilos de crianza disfuncionales caracterizados por la sobrerreactividad (36%), la laxitud (23%) y la hostilidad (22%). En la zona rural se encontró una mayor proporción de falta de autoeficacia contextual (p<0,001). Conclusiones: Se evidencia la presencia de estilos de crianza disfuncionales y alteraciones comportamentales de los niños que sugieren la necesidad de intervenciones poblacionales intersectoriales a padres y cuidadores. Se propone posicionar la crianza como un proceso de interés en salud pública.


Abstract Introduction: The family, through child rearing, has a key role in the development of children's social skills and self-care. Objective: To describe parental styles, parental self-efficacy and perception of children behavior's problems among parents and caregivers, and explore differences by sex and place of residence in three municipalities of Santander. Material and Method: Quantitative, observational, descriptive cross-sectional study. Participants were parents and caregivers of children under 12 years old, living in the municipalities of Girón, Lebrija, and Matanza. The Strengths and Difficulties Questionnaire, the Parenting Scale and the Parenting Tasks Checklist were used. Comparisons were made by sex, municipality, and zone (urban/rural). Results: Participants were 1425 parents and caregivers of children under 12 years old. Most participants were female (80%) and mothers (70%). High prevalence of dysfunctional parental styles was identified with predominance of over reactivity (36%), laxness (23%) and hostility (22%). Higher percentage of difficulties with parent's contextual self-efficacy was identified in the rural area (p<0,001). Conclusions: This study found dysfunctional parental styles and perception of children's behavioral problems that suggest the need for population-based interventions focused on parental skills for parents and caregivers. Child rearing is proposed as a process of interest in public health.


Subject(s)
Humans , Child Rearing , Breeding , Child Behavior , Child Care , Parenting , Colombia , Self Efficacy
16.
Saude e pesqui. (Impr.) ; 12(2): 283-294, maio/ago 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas) | ID: biblio-1015854

ABSTRACT

Analisar a relação entre autoeficácia e estratégias de enfrentamento em usuários abstinentes de drogas. Estudo descritivo, correlacional, com abordagem quantitativa, de campo e transversal. Aplicaram-se a Escala de Autoeficácia para Abstinência de Drogas, o Inventário de Habilidades de Enfrentamento Antecipatório para a Abstinência de Álcool e outras Drogas e um Questionário Sociodemográfico. Participaram 100 homens. Evidenciou-se que a crença de ser autoeficaz diante das emoções negativas obteve correlação positiva e significativa ao ser Assertivo na Recusa de Drogas, no Autocontrole de Emoções e na Expressão de Emoções Positivas. Já ser Assertivo na Recusa de Drogas apresentou correlação positiva e significativa com a crença de ser eficaz frente a Emoções Negativas, Situações Sociais Positivas, Preocupações com outros, e estados fisiológicos como a Síndrome de Abstinência ou Fissura. Tais relações demonstram a necessidade da utilização destes fenômenos quando se busca a abstinência de usuários de drogas.


To analyze the relationship between self-efficaciousness and coping strategies in drug-abstaining people. Descriptive, co-relational, quantitative, transversal field study. Auto-efficaciousness Scale for Drug Abstinence, Inventory of Anticipatory Coping Abilities for Alcohol and Drug Abstinence and a Socio-demographic Questionnaire, with one hundred males. Belief in auto-efficaciousness with negative emotions had a positive and significant co-relationship with regard to Assertion in Drug Refusal, Self-control in Emotions and in Expression of Positive Emotions. Assertion in Drug Refusal had a positive and significant co-relationship with belief in efficiency to cope with Negative Emotions, Positive Social Situations, Concern for Others, and physiological states such as Abstinence Syndrome or Fissure. Relationships demonstrated the need for these phenomena when drug users seek abstinence.


Subject(s)
Humans , Male , Adaptation, Psychological , Substance-Related Disorders , Self Efficacy
17.
Rev. bras. ativ. fís. saúde ; 23: 1-7, fev.-ago. 2019. fig, quad, tab
Article in English | LILACS (Americas) | ID: biblio-1026656

ABSTRACT

The present study aimed to perform the translation, cross-cultural adaptation, and construct val-idation of the Self-Efficacy Scale based on the Stages of Behavior Change for Physical Activity Practice (SESBC), and also to test its internal consistency and reproducibility. The scale, composed of 20 items, was adapted to the Brazilian reality using the technique of back-translation. In empirical terms, construct validation and the internal consistency of the instrument were tested in 281 state public servant technicians of both sexes, older than 18 years, while reproducibility was tested in 91 university students. In the exploratory factor analysis, the 19 items loaded onto one single factor, and factor loadings varied from 0.41 to 0.88, explaining 52.7% of the total variance of the subjects' responses. The SESBC showed good reliability in terms of internal consistency (alpha of 0.94) and good reproducibility in terms of test and re-test (ICC < 0.40-0.80) after two weeks. Of the 19 items, 17 presented ICC > 0.60. Therefore, the SESBC reached adequate levels of validity, internal consistency and reproducibility and can be used to measure self-efficacy for physical activity practice


O presente estudo teve como objetivorealizar a tradução, adaptação transcultural, validação de construto, consistência interna e reprodutibilidade da Escala de Autoeficácia baseada nos Estágios de Mudança de Comportamento para a Prática de Atividade Física (EABEMC). A escala composta por 20 itens foi adap-tada à realidade brasileira utilizando-se da técnica de backtranslation. Em termos empíricos testou-se a validade de construto e a consistência interna do instrumento em 281 técnicos servidores públicos de ambos os sexos maiores de 18 anos, enquanto a reprodutibilidade foi verificada em 91 universitários. Na análise fatorial exploratória, os 19 itens carregaram num único fator, com as cargas fatoriais variando de 0,41 a 0,88, explicando 52,7% da variância total das respostas dos sujeitos. A EABEMC apresentou boa consis-tência interna satisfatória (alfa de 0,94) e boa reprodutibilidade (CCI < 0,40-0,80), sendo que dos 19 itens 17 apresentaram CCI > 0,60. A EABEMC alcançou níveis adequados de validade, consistência interna e reprodutibilidade, podendo ser utilizada para mensurar a autoeficácia para prática de atividade física


Subject(s)
Psychometrics , Attitude , Self Efficacy , Motor Activity
18.
Rev. bras. orientac. prof ; 20(1): 45-56, jan.-jun. 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS (Americas), INDEXPSI | ID: biblio-1042396

ABSTRACT

Foi objetivo deste trabalho verificar o conhecimento e as percepções de autoeficácia ocupacional de estudantes e profissionais violonistas e comparar os resultados quanto a variáveis pessoais. A Teoria Social Cognitiva de Carreira norteou esta investigação. Foram 83 participantes violonistas de diversas regiões do Brasil que responderam a Escala de Autoeficácia Ocupacional de modo online. Os resultados indicaram que há diversas ocupações desconhecidas para os participantes e que suas percepções de autoeficácia tendem para as ocupações conhecidas. Foram identificadas diferenças significativas somente na comparação do grupo que finalizou o curso entre 2000 e 2009. Houve correlações significativas positivas entre as variáveis estudadas. Os dados indicaram a necessidade de intervenções estruturadas para a formação do profissional e desenvolvimento de carreira.


The aim of this study was to verify the knowledge and perceptions of occupational self - efficacy of students and professional guitarists and compare the results regarding personal variables. The Cognitive Social Career Theory guided this research. There were 83 guitarist participants from different regions of Brazil who answered the Occupational Self-Efficacy Scale online. The results indicated that there are several occupations unknown to the participants and that their perceptions of self-efficacy tend towards known occupations. Significant differences were identified only in the comparison of the group that finished the course between 2000 and 2009. There were significant positive correlations between the studied variables. The data indicated the need of structured interventions for professional training and career development.


Fue objetivo de este trabajo verificar el conocimiento y las percepciones de autoeficacia ocupacional de estudiantes y profesionales guitarristas y comparar los resultados de variables personales. La Teoría Social Cognitiva de Carrera orientó esta investigación. Fueron 83 participantes guitarristas de diversas regiones de Brasil que respondieron la Escala de Autoeficacia Ocupacional de modo online. Los resultados indicaron que existen diversas ocupaciones desconocidas por los participantes y que sus percepciones de autoeficacia tienden a ocupaciones conocidas. Se identificaron diferencias significativas sólo en la comparación del grupo que finalizó el curso entre 2000 y 2009. Hubo correlaciones significativas positivas entre las variables estudiadas. Los datos indicaron la necesidad de intervenciones estructuradas para la formación profesional y el desarrollo de carrera.


Subject(s)
Work , Career Choice , Self Efficacy , Music
19.
Mundo saúde (Impr.) ; 43(2): [326-343], abr., 2019. tab
Article in English, Portuguese | LILACS (Americas) | ID: biblio-1054506

ABSTRACT

Impact of maternal self-efficacy and associatedfactors on maintaining exclusive breastfeeding in the city of Piracicaba-SP: Cohort study


Impacto da autoeficácia materna e fatores associadosna manutenção do aleitamento materno exclusivo nomunicípio de Piracicaba-SP: Estudo de Coorte


Subject(s)
Female , Humans , Infant , Breast Feeding , Self Efficacy , Weaning , Health Centers , Public Health Policy
20.
Demetra (Rio J.) ; 14: e39140, mar. 2019. tab
Article in English, Portuguese | LILACS (Americas) | ID: biblio-1097613

ABSTRACT

Objetivos: Este estudo comparou o conhecimento e a percepção de autoeficácia e eficácia coletiva para aplicar o Guia Alimentar para a População Brasileira [Guia Alimentar] entre nutricionistas e demais profissionais de saúde da Atenção Básica. Métodos: Analisou-se o desempenho de 209 participantes em estudo de validação de constructo de duas escalas: GAB1 (conhecimento) e GAB2 (autoeficácia e eficácia coletiva). Geraram-se grupos segundo percentil (<75 e >75) e testaram-se as diferenças entre variáveis quantitativas/qualitativas e ser nutricionista. Razões de chance por modelos de regressão logística bivariada e múltipla foram calculadas para investigar as variáveis explicativas de cada constructo. Resultados: A média de conhecimento e autoeficácia dos nutricionistas foi estatisticamente superior a das outras profissões, observando-se associação entre ser nutricionista e elevado conhecimento e autoeficácia para aplicar o Guia Alimentar. Ser nutricionista e possuir elevada autoeficácia mostraram-se determinantes para elevado conhecimento sobre o Guia Alimentar. Ser nutricionista e possuir elevado conhecimento sobre o Guia Alimentar mostraram-se determinantes para elevada autoeficácia. A média de eficácia coletiva dos nutricionistas não foi estatisticamente diferente a das outras profissões. Nenhuma variável se mostrou explicativa para elevada eficácia coletiva. Discussão: Pelo nosso conhecimento, este estudo é o primeiro a avaliar o preparo de profissionais de saúde para implementar o Guia Alimentar, salientando a urgência de processos eficazes de capacitação profissional para consolidar o nutricionista como referência técnica para os demais profissionais. Conclusões: Ser nutricionista associou-se ao maior conhecimento e à maior autoeficácia para aplicar o Guia Alimentar, mas a eficácia coletiva não esteve associada à profissão. (AU)


Objective: This study compared the knowledge and perceived self-efficacy and collective efficacy to apply the Brazilian Dietary Guidelines (Dietary Guidelines) among nutritionists and other health professionals working in primary health care. Methods: The performance of 209 participants in a construct validation study of two scales was analyzed: GAB1 (knowledge) and GAB2 (self-efficacy and collective efficacy). Groups percentile (<75 and > 75) were generated and the differences between quantitative/qualitative variables and being a nutritionist were tested. Bivariate and multiple logistic regression models were used to investigate the explanatory variables of each construct. Results: Nutritionists had mean knowledge and perceived self-efficacy statistically higher than other professions. We observed association between being nutritionist and high knowledge and perceived self-efficacy to apply the Dietary Guidelines. Being a nutritionist and having high perceived self-efficacy proved to be determinants of high knowledge about the Dietary Guidelines. Being a nutritionist and having high knowledge about the Dietary Guidelines showed to be determinants of high perceived self-efficacy. Nutritionists' mean collective efficacy was not statistically different than other professions. No variable was found to be predictive of high collective efficacy. Discussion: To our knowledge, this is the first study to evaluate the readiness of health professionals to implement the Dietary Guidelines in Primary Healthcare, showing the urgent need of effective professional training to consolidate the nutritionist as technical reference for other professionals. onclusions: Being a nutritionist was associated with higher knowledge and perceived self-efficacy to apply the Dietary Guidelines, but collective efficacy was not associated with the profession. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Health Personnel , Self Efficacy , Food Guide , Primary Health Care , Education, Continuing , Nutritional Sciences
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