RESUMEN
La parálisis del sexto par craneal es la más común de las parálisis adquiridas que comprometen los nervios oculomotores.Las causas en niños difieren de las de los adultos,Las principales son las de origen traumático,tumorales,infecciosas,hipertensión endocraneana,siendo una causa menos frecuente la forma benigna.Ante la presencia de una parálisis del sexto par,debe sospecharse patología intracraneal.Si ésta es descartada,dentro de los diagnósticos diferenciales y,sobre todo,con examen físico normal,se deberá tener en cuenta la forma benigna.Se presenta una paciente de 10 años de edad que cursó una forma benigna de parálisis del sexto par recuperando los movimientos oculares normales luego de 5 meses.Se efectúo una revisión bibliográfica sobre parálisis del sexto par craneano en pediatría
Asunto(s)
Niño , Traumatismo del Nervio Abducente , Enfermedades del Nervio Oculomotor , PediatríaRESUMEN
El ruido produce efectos negativos sobre el sujeto y su entorno. Los adolescentes son el grupo de más alto riesgo. Se han encontrado importantes pérdidas auditivas en menores de 20 años. Es este trabajo se investigaron los factores de riesgo sonoro a que está expuesta la población escolar del área del Centro de Salud número 6; se detectaron pacientes con patología auditiva y se trató de establecer una probable relación entre niveles de audición y exposición del ruido. Fueron evaluados 178 alumnos; la edad media fue de 11.6 años, el 59 por ciento eran varones y el 41 por ciento mujeres. Se efectuó una encuesta sobre exposición al ruido que fue contestada por 162 alumnos; 138 refirieron estar expuestos al ruido y 26 no estarlo. Las principales causas fueron: música y televisión en el hogar y los recreos y el momento de las comidas en la escuela. De los niños expuestos al ruido, 18 presentaron hipoacusias perceptivas y 7 hipoacusias conductivas; entre los no expuestos hubo 3 hipoacusias perceptivas y 2 conductivas, resultados estadísticamente no significativos. Treinta y cuatro alumnos presentaron acúfenos. A través del intercambio de información producido y la elaboración en el aspecto comunicacional se pudo iniciar la concientización sobre la problemática tratada.