Conceptualizaciones acerca del lenguaje oral y el aprendizaje de la lectura / Conceptualization about oral language and the reading learning

El presente trabajo tiene como objetivo efectuar una revisión de algunas posiciones teóricas en torno al papel del lenguaje oral en el aprendizaje de la lectura y realizar una discusión en relación a las distintas posturas presentadas. Se revisa el desarrollo del lenguaje oral en la etapa escolar y el papel que le asignan distintos modelos teóricos en relación con el aprendizaje lector. La revisión efectuada permite reconocer que en el aprendizaje de la lectura se produce una estrecha interrelación entre dos modalidades del lenguaje: el oral y el escrito