Restrição ao uso de tabaco e a prevenção do câncer bucal / Restriction of tobacco use and the prevention of oral cancer

A Organização Mundial da Saúde relata que a epidemia mundial de tabagismo é uma das maiores ameaças à saúde pública dos tempos modernos. O objetivo deste estudo foi relacionar a adoção de medidas restritivas ao uso do tabaco e suas implicações na prevenção ao câncer bucal, por meio de revisão crítica. As evidencias científicas apontam que o uso de tabaco é considerado como causa primária de muitos problemas e doenças bucais, dentre às quais se destacam o câncer bucal, doença periodontal, perdas dentárias e defeitos congênitos. No Brasil e no mundo os principais documentos que regulam a disposição, uso e estratégias de combate aotabaco são relacionados à legislação vigente, documentos internacionais e aos estudos epidemiológicos. Conclui-se que a prevenção ao câncer bucal está relacionada à conscientização das populações quanto aos malefícios causados por hábitos deletérios, como o uso de tabaco, à adoção de práticas saudáveis, bem como se evidencia a necessidade de desenvolvimento de ações abrangentes para o controle do câncer, nos diferentes níveis de atuação e a adoção de medidas mais amplas de restrição ao uso de tabaco pelos diversossetores da sociedade.

The World Health Organization reports that the worldwide epidemic of smoking is the major threat to the public health of modern times. The objective of this study was to relate the adoption of restrictive measures to tobacco use and its implications in the prevention of oral cancer, through critical review. The scientific evidence suggests that the use of tobacco is considered as the primary cause of many problems and oraldiseases, among which are the oral cancer, periodontal disease, tooth loss and congenital defects. In Brazil and the world the main documents regulating the provision, use and strategies to combat tobacco use are related to legislation, international documents and the epidemiological studies. It is concluded that prevention of oral cancer is related to awareness of people about the harm caused by deleterious habits such as use of tobacco, the adoption of healthy practices, and as well as highlighting the need for development ofcomprehensive actions to control the cancer, the different levels of performance and the adoption of furthermeasures to restrict the use of tobacco by the different sectors of society.

Coerência e coesão em textos narrativos de alunos da região Amazônica / Coherence and cohesion in narrative texts of students in the Amazon region

Investigar a influencia da escolaridade sobre o desenvolvimento da coerência e da coesão de narrativas textuais de escolares do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Monte Negro (Rondônia) foi o objetivo deste estudo. A amostra foi constituída por 144 crianças que foram solicitadas a produzir um texto com tema pré-estabelecido pelas avaliadoras, sem limite de tempo. Os textos coletados foram analisados de forma qualitativa e quantitativa. A analise da coerência permitiu as seguintes considerações: a quase totalidade da amostra manteve o tema proposto, independentemente das series consideradas; o enredo empregado nas narrativas foi significantemente maior nos alunos das terceiras e quartas series, sendo que o tipo de enredo não evidenciou diferenças significativas entre as series. Quanto a coesão, verificou-se comprometimento para a maioria dos alunos avaliados, sem diferenças significativas entre as series. Alem disso, a maioria dos alunos fez use de conectivos, mas não utilizou adequadamente as pontuações internas, não tendo sido constatadas diferenças entre as series. Verificou-se, portanto, que a escolaridade influenciou a coerência textual, uma vez que o enredo predominou de forma significativa nos alunos da 3ª e 4ª séries.

The investigation of the influence schooling has on the development of coherence and cohesion of textual narratives of primary public school children in Monte Negro (Rondônia) was the objective of this study. The sample comprised 144 children who were asked to draft a text without any time limit and with a topic that was pre-established by the assessors. The collected data were analyzed in a qualitative and quantitative manner. The coherence analysis al-lowed for the following considerations: almost all the sample studied stuck to the topic at hand, regardless of the grades; the plot employed in the narratives was significantly more developed in the students of the third and fourth grades, but the plot type did not show any significant difference between the grades. Regarding cohesion, a deficit was found in most of the students assessed, without any significant differences between the grades. Moreover, most of the schoolchildren made use of connectives, but did not use internal punctuation properly, with no significant differences between the grades. It was confirmed that schooling did influence textual coherence, given the significant predominance of the plot on the part of students of the third and fourth grades.