RESUMEN
RESUMEN I: Los estudiantes de odontología se encuentran expuestos a diversos riesgos, uno de ellos es el ruido ambiental causado por equipos odontológicos durante la formación práctica. O: Determinar los niveles de audición de una cohorte de estudiantes de odontología expuestos a ruido ambiental durante la formación práctica, comparados con estudiantes de fonoaudiologia, seguidos en el año 2015. M: Se realizó en una cohorte de estudiantes de odontología y estudiantes de otro programa, se evaluaron 63 de odontología y 125 del otro programa. Firmado el consentimiento informado se realizó otoscopía, timpanometría y una audiometría en enero 2015 antes de iniciar las prácticas clínicas, en junio y en octubre. R: La incidencia de hipoacusia leve presentada en los estudiantes de odontología fue del 23%, el promedio de ruido ambiental medido durante este estudio en los tres cortes realizados fue de 91,3 dB superando el límite permisible de acuerdo con la Organización Panamericana de la Salud. Existe relación entre el nivel de audición del estudiante de odontología y el ruido ambiental propio de las prácticas clínicas y preclínicas (p=0,003). Ningún estudiante de odontología usa algún tipo de protección acústica mientras realizó las prácticas clínicas. C: El riesgo relativo de presentar hipoacusia leve estando expuesto al ruido ambiental propio de las prácticas clínicas en odontología es 2,97 veces más del que no está expuesto al ruido.
ABSTRACT 1: Dentistry students are exposed to various risks. The environmental noise caused by dental equipment during practical training is one of them. Over time, it can trigger a decrease in hearing ability O: To determine the hearing levels of a career of dentistry students exposed to environmental noise during practical training compared with phonoaudiology students, followed in 2015. M: A test of dentistry students and students of another program was conducted. 63 of dentistry and 125 of the other program were evaluated. Signed informed consent was made otoscopy tympanometry and an audiometry in January 2015 before starting clinical surgery in June and October R: The incidence of hearing loss was presented in the dental students was 23%, the average environmental noise measured during this study of hearing loss was presented in the dental students in the three cuts was 91.3 dB exceeding the permissible limit according to OPS. There is a relationship between the hearing level of the dentistry student and the environmental noise characteristic of clinical and preclinical practices (p = 0.003). No dental student uses a type of acoustic protection while performing clinical practices. C: The Relative Risk of mild hearing loss that is exposed to environmental noise typical of clinical practices in dentistry 2.97 times more than that which is not exposed to noise.
RESUMO Os estudantes de odontologia estão expostos a vários riscos, um deles é o ruído ambiental causado por equipamentos odontológicos no decorrer do treinamento prático. O objetivo da pesquisa é determinar os níveis de audição de uma coorte de estudantes de odontologia expostos ao ruído ambiental ao longo do treinamento prático, em comparação com estudantes de fonoaudiologia, seguidos no ano 2015. Para o cumprimento do objetivo, realizou-se em uma coorte de estudantes de odontologia e estudantes de outro programa, uma avaliação a 63 estudantes de odontologia e 125 do outro programa. Assinado o consentimento informado se realizou-se otoscopia, timpanometria e uma audiometria em janeiro de 20l5 antes de começar praticas clínicas em junho e outubro. A incidência de hipoacusia leve apresentada nos estudantes de odontologia foi de 23%; o nível médio de ruído ambiental mensurado durante esse estudo nos três cortes feitos foi de 91,3 dB superando o limite permitido de acordo com a Organização Pan-americana da Saúde. Existe relação entre o nível de audição do estudante de odontologia e o ruído ambiental característico das práticas clínicas e pré-clínicas ( p=0,003). Nenhum estudante de odontologia usa qualquer tipo de proteção acústica durante realização das práticas clínicas. O risco relativo de apresentar hipoacusia leve ao ser exposto ao ruído ambiental próprio das práticas clinicas de odontologia é de 2,97 vezes a mais do que aquele não está exposto ao ruído.
RESUMEN
Resumen La existencia de un Plan Decenal de Salud Pública para Colombia y la definición de una Política de Atención Integral en Salud concretaron un nuevo Modelo de Atención basado en la Atención Primaria de la Salud. Esto ubicó a la Salud Familiar y Comunitaria como núcleo fundamental y definió un rol al Médico y al Profesional Familiar y Comunitario, que dimensiona los procesos transdisciplinarios y la articulación de acciones individuales y colectivas, con esquemas pedagógicos holísticos transformadores. Este planteamiento generó un análisis y reflexión de la opinión de una muestra del 14,6% de los clasificados como Salubristas por el Observatorio Laboral del Ministerio de Educación quienes, con la respuesta a 13 preguntas enviadas por vía electrónica, libremente plantearon su percepción, conceptualización y experiencia práctica de los enfoques de Salud Familiar y Comunitaria. Con esta medición se definieron los contenidos básicos que se presentan en este documento con un nuevo enfoque transversal en el Pregrado y los Posgrados, de acuerdo con una propuesta pedagógica transformadora y con visión práctica, encontrándose aquí como destacable, la importante relación entre la educación y la salud integral; el concepto que en el 80% de las observaciones se expresó al denominar el poco compromiso de la comunidad y los profesionales de la salud con una "Cultura de la Salud Integralmente Concebida".
Abstract The existence of a Decennial Public Health Plan for Colombia and the definition of a Comprehensive Health Care Policy concretized a new Model of Care based on Primary Health Care. This placed Family and Community Health as a fundamental nucleus and defined a role for the Family and Community Physician and Practitioner, who dimension the transdisciplinary processes and the articulation of individual and collective actions, with transformational holistic pedagogical schemes. This approach generated an analysis and reflection of the opinion of a sample of 14.6% of those classified as Salubristas by the Labor Observatory of the Ministry of Education who, with the answer to 13 questions sent electronically, freely raised their perception, conceptualization and practical experience of Family and Community Health approaches. With this measurement the basic contents that are presented in this document with a new transversal approach in the Undergraduate and Postgraduates were defined, according to a pedagogical proposal transforming and with practical vision, being here like remarkable, the important relation between the education and integral health; the concept that in 80% of the observations was expressed when denominating the little commitment of the community and the professionals of the health with an "Culture of the Health Integrally Conceived".
Resumo A existência de um Plano de Saúde Pública de dez anos para a Colômbia ea definição de uma Política Integral de Saúde resultou em um novo Modelo de Cuidados Baseado em Atenção Primária à Saúde. Isso colocou a Familia e a Saúde Comunitária como um núcleo fundamental e definiu um papel para o Médico e o Profissional Familiar e Comunitário, que dimensiona os processos transdisciplinares e a articulação de ações individuais e coletivas, com esquemas pedagógicos transformadores holísticos. Esta abordagem gerou uma análise e reflexão da opinião de uma amostra de 14,6% das classificadas como Salubristas pelo Observatório do Trabalho do Ministério da Educação que, com a resposta a 13 questões enviadas eletronicamente, aumentou livremente sua percepção, conceituação e experiência prática de abordagens de saúde familiar e comunitária. Com esta medida, os conteúdos básicos apresentados neste documento foram definidos com um novo foco transversal em Estudos de Graduação e Pós-Graduação, de acordo com uma proposta pedagógica transformadora e com uma visão prática, sendo aqui a relação notável entre educação e saúde abrangente; o conceito de que em 80% das observações foi expressado chamando o pequeno compromisso da comunidade e os profissionais de saúde com uma "Cultura de Saúde Integralmente Concebida".