RESUMEN
Se propone que altos niveles de exposición a resultados incontrolables generan un estado de impotencia aprendida generalizada, entendida como una disposición por evitar tareas difíciles, rendirse fácilmente ante situaciones adversas y aceptar rápidamente la superioridad de otros en situaciones de competencia. Esta condición es relevante en la conformación de jerarquías individuales y grupales. Un primer estudio analiza las respuestas de 375 participantes a mediciones de exposición a resultados incontrolables en la vida (estilos de crianza en la infancia y problemas a lo largo de la vida) y un estado de impotencia aprendida generalizado (estilos de afrontamiento, motivación por evitar el fracaso, creencia en el mundo justo y afrontamiento emocional a la incertidumbre). Se concluye que niveles altos de exposición a resultados incontrolables se asocian positivamente con los indicadores de impotencia aprendida generalizada. El segundo estudio realiza un procedimiento experimental donde 63 participantes juegan tres competencias manipuladas para hacerlos perder repetidamente frente al otro jugador. Al finalizar cada ronda adoptan el rol de receptores en el juego de ultimátum frente al jugador ganador, quien será el proponente. Se observa que los participantes con un perfil de alta exposición a resultados incontrolables asumen más pronto la superioridad del otro jugador y que esta percepción de pocas posibilidades de ganar se asocia con una mayor aceptación de la mínima oferta posible en el juego de ultimátum. Se discuten los resultados de ambos estudios en el marco de la teoría de la justificación del sistema social y las relaciones entre grupos de diferente estatus.
We propose that being exposed to high levels of uncontrollable results leads to a state of generalized learned helplessness, i.e. a disposition for avoiding difficult tasks, giving up easily while facing hard situations and easily accepting the superiority of others in scenarios of competition. This condition is relevant in individual and group status conformation. Two studies are presented; the first one analyzes responses of 375 participants to measures of exposition to uncontrollable results in history of life (rearing styles lived during childhood, and troubles experienced through life) and a state of generalized learned helplessness (coping styles, motivation to avoid failure, belief in a just world and emotional coping uncertainty. It is concluded that high levels of exposition to uncontrollable results are associated positively with the generalized learned helplessness indices. The second study uses an experimental procedure where 63 participants of the first study play three rounds of competitions fixed in order to make them lose all games. Finalizing each round, losers take on the receivers' role in the ultimatum game, while the winners are the proposers. It is observed that participants with high exposure to uncontrollable results sooner accept the superiority of the other player in the experimental task. This perception of few possibilities of winning is associated with better acceptance of the minimal offer in the ultimatum game. Results of both studies are discussed around the social system justification theory and relationships between groups and social categories with status differences.
RESUMEN
Ocho palomas fueron entrenadas en programas múltiples de reforzamiento Razón Variable-Razón Variable (mult RV-RV) con cambios rápidos e imprevistos en las distribuciones de refuerzo en ambos componentes del programa múltiple. El objetivo principal fue evaluar cómo se ajustan las tasas de respuestas a cambios abruptos y no señalados en las condiciones de reforzamiento en distintos períodos y en particular determinar si la dinámica del ajuste del comportamiento es dirigida por la razón o por la diferencia en las probabilidades en las tasas de reforzamiento obtenido en dos componentes de un programa múltiple. Los principales hallazgos fueron que cuando las diferencias entre dos programas de reforzamiento (pobre y rico) son constantes, el desarrollo de la preferencia por una de las respuestas del programa múltiple fue más rápido cuando la razón de las probabilidades de reforzamiento fue mayor (5 a 1), lo cual es congruente con los resultados obtenidos en programas de reforzamiento concurrentes. Sin embargo, cuando la razón se mantuvo constante, la tasa de adquisición no fue más rápida cuando la diferencia entre la probabilidad de reforzamiento fue mayor, hallazgo distinto al reportado en experimentos con programas concurrentes. Los resultados resaltan la importancia de la discriminabilidad en probabilidades de reforzamiento entre la fase de entrenamiento y de transición.
Eight pigeons were trained on multiple variable ratio-variable ratio schedules of reinforcement (mult VR-VR) with rapid and unexpected changes in reinforcement distribution within both components of the multiple schedule. The main objective of the study was to assess the adjustment of response rates to abrupt and unsignaled changes in the conditions of reinforcement in different periods, particularly whether the dynamics of behavioral change is guided by the ratio or by the difference between the probabilities of reinforcement obtained in the two components of the multiple schedule. The main findings were that when the differences between two schedules of reinforcement (lean and rich) are constant, the development of preference for one of the responses in the multiple schedule was faster when the ratio of the probability of reinforcement was higher (5 to 1), which is consistent with the results obtained with concurrent schedules of reinforcement. However, different from the results obtained using concurrent schedules, when the ratio of probabilities remained constant the rate of acquisition was not faster when the difference between the probabilities of reinforcement was higher. The results highlight the importance of the discriminability of reinforcement probability between training and transition phases.