Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 5 de 5
Filtrar
Añadir filtros








Tipo de estudio
Intervalo de año
3.
Rev. saúde pública ; 44(3)jun. 2010. graf, tab
Artículo en Inglés, Portugués | RHS, LILACS | ID: lil-548001

RESUMEN

Estudo conduzido com o objetivo de contribuir para o planejamento e implementação de políticas de qualificação profissional no campo da saúde. Foram analisados 14 cursos de graduação da área da saúde: biomedicina, ciências biológicas, educação física, enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, psicologia, serviço social e terapia ocupacional, no período de 1991 a 2008. Dados sobre número de ingressantes, taxa de ocupação de vagas, distribuição de concluintes por habitante, gênero e renda familiar foram coletados a partir dos bancos do Ministério da Educação. Para o curso de medicina, a relação foi de 40 candidatos por vaga nas instituições públicas contra 10 nas privadas. A maioria dos ingressantes era composta por mulheres. A região Sudeste concentrou 57 por cento dos concluintes, corroborando o desequilíbrio de distribuição regional das oportunidades de formação de profissionais de saúde e indicando a necessidade de políticas de incentivo à redução dessas desigualdades.


Study conducted to support the planning and implementation of public policies on human health resources. Fourteen undergraduate health courses were analyzed: biomedicine, biological sciences, physical education, nursing, pharmacy, physical therapy, speech and language therapy, medicine, veterinary medicine, nutrition, dentistry, psychology, social work and occupational therapy between 1991 and 2008. Data on number of students admitted, college admission rates, rates of graduating student by inhabitant, gender, geographic area and family income were collected from the Brazilian Ministry of Education database. For medicine undergraduate programs there were 40 applicants per place at public institutions and 10 at private ones. Most students admitted were females. The Southeast region concentrated 57 percent of graduating students. The study revealed trends that indicates opportunity inequalities in the regional distribution of health professional education, thus supporting the need for policies aimed at reducing such inequalities.


Estudio conducido con el objetivo de contribuir a la planificación e implementación de políticas de calificación profesional en el campo de la salud. Fueron analizados 14 cursos de pregrado del área de la salud: biomedicina, ciencias biológicas, educación física, enfermería, farmacia, fisioterapia, fonoaudiología, medicina, medicina veterinaria, nutrición, odontología, psicología, servicio social y terapia ocupacional, en el período de 1991 a 2008. Datos sobre número de ingresos, tasa de ocupación de vagas, distribución de concluyentes por habitante, género y renta familiar fueron colectados a partir de bancos del Ministerio de Educación de Brasil. En el curso de medicina, la relación fue de 40 candidatos por vacante en las instituciones públicas contra 10 en las privadas. La mayoría de los ingresados estaba compuesta por mujeres. La región sudeste concentró 57 por ciento de los concluyentes, corroborando el desequilibrio de la distribución regional de las oportunidades de formación de profesionales de salud e indicando la necesidad de políticas de incentivo para la reducción de tales desigualdades.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Educación Profesional/estadística & datos numéricos , Personal de Salud/educación , Brasil , Personal de Salud/estadística & datos numéricos , Sector Privado , Sector Público , Factores Socioeconómicos , Distribuciones Estadísticas
4.
Rev. bras. educ. méd ; 33(4)out.-dez. 2009.
Artículo en Portugués | LILACS, RHS | ID: biblio-877099

RESUMEN

A geração de conhecimento, responsável pelo avanço biológico no campo da saúde e que foi a grande responsável pela revolução na ciência médica do século 20, não é suficiente para resolver as demandas da atenção primária e melhorar sua resolubilidade. Essa matriz gerada pelo conhecimento cartesiano precisa ser ampliada, e, assim, surge mais um desafio aos professores da área da saúde: valorizar, incentivar e aperfeiçoar a pesquisa clínica.


Asunto(s)
Humanos , Educación Médica , Sistema Único de Salud/tendencias , Estrategias de Salud Nacionales
5.
Campinas; s.n; set. 1996. 120 p. ilus, tab, graf.
Tesis en Portugués | LILACS | ID: lil-310020

RESUMEN

A insulina estimula a autofosforilaçäo do receptor,a tivando a capacidade tirosina quinase deste, resultando em fosforilaçäo do substrato 1 do receptor de insulina. O IRS-1 fosforilado liga-se á enzima fosfatidilinositol 3-quinase (PI 3-quinase), ativando-a. Nos últimos anos, demonstrou-se que essas etapas iniciais da açäo insulínica apresentam regulaçäo tecido específica em diferentes situaçöes fisiopatológicas. tais estudos, realizados em tecido muscular, hapático e adiposo, näo foram efetuados em tecido renal. Assim o objetivo do presente trabalho foi investigar os níveis e grau de fosforilaçäo do receptor de insulina e do IRS-1, bem como a associaçäo deste com a PI 3-quinase em tecido renal.


Asunto(s)
Animales , Ratas , Insulina , Riñón , Fosfatidilinositol 3-Quinasa , Envejecimiento , Ayuno , Fosforilación , Receptor de Insulina
SELECCIÓN DE REFERENCIAS
DETALLE DE LA BÚSQUEDA