RESUMEN
El desarrollo de la inmunoterapia de la leishmaniasis cutánea americana en el Instituto de Biomedicina, fue un proceso complejo de más de dos décadas que involucró diversas disciplinas. Un aspecto importante fue la comparación de la leishmaniasis cutánea difusa con otras formas clínicas. Este estudio comparativo constituyó la base para proponer un espectro para la leishmaniasis cutánea americana, que se presentó en el Simposium CIBA 20 en 1974. Otra etapa importante fue el estudio de la prueba de competencia, respuesta macrofágica del enfermo de leishmaniasis cutánea difusa a la inyección intradérmica de una suspensión de promastigotes de cultivo de Lishmania. Comparando esta respuesta con la respuesta de estos mismos enfermos a la inyección intradérmica de bacilos de Calmette-Guerin pudimos demostrar que al mezclar ambos antígenos (promastigotes de Leishmania con bacilos de Calmette-Guerin) en una prueba intradérmica, se obtenía un nódulo de estructura tuberculoide con desaparición de los parásitos inoculados; esto sugirió una vacuna combinada para inmunoterapia de leishmaniasis. Esta vacuan fue estudiada en 217 pacientes con leishmaniasis cutánea localizada, en una experiencia doble ciego al azar, en el que se estudió comparativamente la inmunoterapia con quimioterapia, con meglumine antimoniato y con basilos de Calmette-Guerin solos. Los resultados demostraron que no había diferencias estadísticamente significativas entre el tratamiento con inmunoterapia o quimioterapia
Asunto(s)
Quimioterapia/estadística & datos numéricos , Inmunoterapia/métodos , Leishmaniasis/terapiaRESUMEN
Contiene: sistemas nacionales de vigilancia de la situación de salud segun condiciones de vida y del impacto de las acciones de salud y bienestar, bases metodologicas para la educación permanente del personal de salud, la concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión, sus supuestos, su critica, gestión de calidad en la educación medica una propuesta de evaluación total, la educación como problema, justificación de la pedagogía del orpimido, aprendisaje por medio de la solución de problemas, aprendizaje sobre la educación de adultos, curriculum integrado, algunos problemas metodológicos de la investigación en salud colectiva.
Asunto(s)
Educación en Salud , Salud PúblicaAsunto(s)
Grupos Control , Diagnóstico de la Situación de Salud en Grupos Específicos , Métodos Epidemiológicos , Estado de Salud , Indicadores de Salud , Indicadores de Calidad de Vida , Grupos de Riesgo , Condiciones Sociales/tendencias , América Latina , Mortalidad , Bienestar Social , Factores SocioeconómicosAsunto(s)
Técnicas de Apoyo para la Decisión , Métodos Epidemiológicos , Estado de Salud , Mortalidad/tendencias , Justicia Social , Américas , Condiciones Sociales/tendencias , Diagnóstico de la Situación de Salud en Grupos Específicos , Desarrollo Económico , Cobertura de los Servicios de Salud , Cobertura de los Servicios de Salud , Indicadores de Morbimortalidad , Mortalidad , Factores SocioeconómicosRESUMEN
Descreve o campo da epidemiologia nos sistemas de saúde na América Latina, sobre a epidemiologia e planejamento de saúde, tipos de limitaçäo para uma melhor articulaçäo da epidemiologia no planejamento, organizaçäo e gerência dos sistemas de saúde (FSH)