RESUMEN
La informática biomédica es una disciplina que rápidamente va consolidándose y con una granproyección futura muy favorable. Durante las últimas cuatro décadas se ha desarrollado dentro de una disciplina de investigación, de escala y alcances significativos. Una de las subdisciplinas,la informática odontológica, empieza enestos tiempos a emerger como una entidad propia. Existe ya una tendencia para formar informáticos odontológicos especializados muy bien entrenados en instituciones serias sin embargo, los docentes y administradores en general no están familiarizados con la informática odontológica como un área de importancia en la investigación.Esta es una corriente innovadora capazde acompañar el desarrollo de la ciencia y la tecnología en este campo de la salud. Asímismo, una descripción del estado del arte sobre tecnología y práctica odontológica es lo que identificay categoriza algunos ejemplos de aplicaciones de tecnología de la comunicación e información para pacientes y odontólogos.
The biomedical informatics is a discipline that is being consolidated very fast with very favorable future projection. In the last four decades, ithas developed into a research discipline of high and significative applications. One of the subdisciplines, dental informatics, begins to emerge as an independent entity. There is a tendency to train dental informatics specialists in important institutions; nevertheless, faculty members and administrators are not familiar with dental informatics as an important area in research. This isan innovating trend to go along with the advances of science and technology in the health area.
Asunto(s)
Informática Odontológica/educación , Relaciones Dentista-Paciente , Tecnología Biomédica/educación , Tecnología de la InformaciónRESUMEN
El propósito de este estudio fue explicar y analizar la situación de la enseñanza de la odontología pediátrica en las universidades del Perú y la orientación que actualmente se viene dando en ellas. Al mismo tiempo permite una revisión integral del estado de la enseñanza de odontopediatría y ortodoncia y pretende ser un punto de partida para mejorar los programas, la integración de las universidades y la publicación de nuevos estudios sobre el tema.
Asunto(s)
Enseñanza , Odontología Pediátrica/educaciónAsunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Protección a la Infancia , Cuidado del Niño , Defensa del Niño , Odontología Pediátrica , Relaciones Dentista-Paciente , Salud Infantil , PerúRESUMEN
El diagnóstico odontológico y su perspectiva en los países en vías de desarrollo permiten concluir que no se cumplirán las metas de la OMS para el año 2000. Representando este hecho un enorme desafío para la profesión odontológica al intentar introducir medidas preventivas de daño oral con resultados poblacionales al menor plazo posible