1.
Rev. AMRIGS
; 27(4): 488-91, 1983.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-18275
RESUMEN
Apresentacao de um processo em ensino-aprendizagem desenvolvido num servico universitario durante tres anos uma populacao heterogenea de medicos e estudantes de medicina. Enfoque dos principais aspectos metodologicos tanto do ponto de vista estatico, de organizacao, como dinamico, de seu funcionamento. Visao critica do trabalho em grupo com a abertura de novas possibilidades na relacao medico-paciente