Estudio comparativo en estudiantes de secundaria, del conocimiento que tienen acerca de la contaminación del aire / Comparative stdy of high school student awareness on air pollution

Con el propósito de determinar el conocimiento que se tiene acerca de la contaminación del aire en estudiantes de nivel secundaria se pensó en realizar la presente investigación que tuvo como objetivos: 1) Determinar si existen diferencias en el conocimiento, que sobre la contaminación atmosférica, tienen un grupo de alumnos de una secundaria privada y una pública, e 2) Investigar si la conducta de fumar es considerada por ello como una fuente de contaminación del aire. Material y métodos. Se realizó una encuesta de 10 preguntas básicas de la contaminación del aire a un total de 317 alumnos de una escuela pública y 288 de una escuela privada, ambas ubicadas al sur de la ciudad de México. Para evaluar las respuestas de la encuesta se utilizó una escala de 1 al 10 y para el análisis estadístico se aplicó la prueba de t de Student. Resultados: mostraron que el conocimiento sobre la contaminación del aire es mayor para el grupo de la escuela privada y que más del 50 por ciento de ambas escuelas no consideran que el tabaquismo sea una fuentes más de contaminación ambiental. Discusión y conclusiones. Los alumnos que tienen un mejor nivel socioeconómico tienen más conocimiento y más información acerca del problema planteado, por lo cual se sugiere crear mayor número de programas educativos en todos los niveles socioeconómicos tanto para alumnos como para maestros, así como impartir programas de educación para la salud desde el nivel de educación preescolar

Efecto de la exposición al ozono sobre el aprendizaje de la rata / Effect of the exposure to ozone on the learnig of the rat

Existe poca información acerca de los problemas que puede causar la exposición al ozono sobre el aprendizaje del ser vivo en general; por tal motivo, se realizó la presente investigación para medir cambios o modificaciones en el aprendizaje en ratas expuesta 30 min durante tres semanas a 0.5 ppm de ozono. Se utilizaron 20 ratas Wistar machos; 10 de ellas conformaron el grupo control (grupo 1) y las 10 restantes el grupo experimental (grupo 2). Se realizaron un total de 32 sesiones. Las primeras 16 sesiones fueron consideraras el periodo de aprendizaje, es decir, no hubo exposición a ozono, observándose exclusivamente el comportamiento de las ratas. De la sesión 17 a la 32, se llevó a cabo la etapa de exposición a dicho contaminante. Para la medición del aprendizaje, es decir, no hubo exposición a ozono, observándose exclusivamente el comportamiento de las ratas. De la sesión 17 a la 32, se llevó a cabo la etapa de exposición a dicho contaminante. Para la medición del aprendizaje, se utilizó un laberinto múltiple y una cámara de exposición al ozono, con un generador

Contaminación de interiores: memoria y tabaquismo / Indoor pollution: Memory and tobacco habit

El tabaquismo es un problema de salud que ha despertado gran interés, debido a la importancia de las enfermedades que se relacionan con el hábito tabáquico. La mayoría de las investigaciones que al respecto se han realizado están enfocadas desde un punto de vista somático y son menos numerosas las que abordan el aspecto psicológico. La presente investigación tuvo como objetivo medir la memoria a corto plazo en un grupo de estudiantes del nivel medio de educación, empleando la prueba de David Wechsler modificada. La población estuvo integrada por 119 no fumadores y 89 fumadores. La prueba estadística chi cuadrada no mostró diferencias significativas en la memoria a corto plazo entre los grupos de fumadores y no fumadores