Estudo timpanométrico das variaçöes de pressäo e volume da orelha média em indivíduos da terceira idade / Tympanometric study of the variations of pressure and volume of the middle ear in elder individuals

O objetivo deste trabalho foi verificar os valores da pressão e do volume da orelha média no ponto de máxima compliância do sistema tímpano-ossicular em indivíduos do sexo masculino e feminino com idade igual ou superior a 65 anos e analisar os valores obtidos em função das variáveis orelhas direita e esquerda, sexo e faixa etária. As medidas da pressão e do volume da orelha média foram obtidas nas 214 timpanometrias realizadas nos 107 indivíduos adultos e idosos pertencentes ao Lar das Vovozinhas e ao Lar da Vila Itagiba, ambos localizados na cidade de Santa Maria, RS. A partir do estudo da pressão e do volume da orelha média no ponto de máxima compilância do sistema tímpano-ossicular, das orelhas direita e esquerda, concluímos que a pressão da orelha média variou de -150 daPa a + 100 daPa, situando-se na maior parte das orelhas testadas em torno de 0 (zero) daPa. Os valores médios do volume da orelha média se situaram entre 0,85 ml e 0,98 ml. Concluímos também que as variáveis orelhas direita e esquerda, sexo e faixa etária não influenciaram os valores obtidos para a pressão e para o volume da orelha média no ponto de máxima compilância do sistema tímpano-ossicular.

Estudo das medidas de imitância acústica em pré-escolares / Acoustic imitance measurements study on pre-school children

O presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho auditivo de crianças de três a quatro anos, através das medidas de imitância acústica (MIA), que são úteis em triagem auditiva, pois detectam alterações no funcionamento da orelha média que podem prejudicar o desenvolvimento da linguagem em crianças. Realizou-se avaliação otológica e MIA em 30 crianças, sendo 13 (43,3 por cento) do sexo feminino e 17 (56,7 por cento) do sexo masculino. Na avaliação otológica, verificou-se que 27 crianças (90 por cento) apresentaram otoscopia normal e 3 (10 por cento) apresentaram otoscopia alterada. Nas curvas timpanométricas, verificou-se que 21 (70 por cento) orelhas direitas e 19 (63,3 por cento) orelhas esquerdas apresentaram curva tipo A; 4 (13,3 por cento) orelhas direitas e 6 (20 por cento) orelhas esquerdas curva tipo B; e 5 (16,7 por cento) orelhas direitas e esquerdas curva tipo C. Os valores da compilância estática variaram de 0,0 ml a 1,8 ml, sendo que os valores médios da compilância estática variaram de 0,40 a 0,63 ml. Os reflexos acústicos estiveram presentes e em níveis normais de audição na maioria das crianças, não sendo encontradas diferenças estatisticamente significantes quanto a variável faixa etária. Verificamos que as MIA são eficazes na realização de triagem auditiva infantil, permitindo-nos identificar pequenas alterações auditivas e realizar os encaminhamentos e orientações necessários.

Reconhecimento de fala: uma descriçäo de resultados obtidos em funçäo do número de sílabas dos estímulos / Spoken word recognition: description of result of the number of syllabes of the stimuli

O presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho auditivo de indivíduos com audiçäo normal, através do Indice Percentual de Reconhecimento de Fala(IPRF), utilizando diferentes materiais de fala. Foram elaboradas quatro listas de 25 elementos cada uma, sendo duas listas de palavras e duas listas de pseudo-palavras, monossilábicas e dissilábicas, respectivamente. Os 96 indivíduos adultos, na faixa etária de 19 a 40 anos, foram inicialmente submetidos a otoscopia, Medidas de Imitância Acústica e Audiometria Tonal Liminar. A seguir foi realizada a avaliaçäo do reconhecimento da fala atavés do IPRF, empregando-se as listas elaboradas para este estudo. Os valores do IPRF obtidos neste estudo foram analisados em funçäo do número de sílabas dos estímulos apresentados. Pudemos concluir que os indivíduos avaliados apresentaram melhor desempenho auditivo na tarefa de reconhecimento dos estímulos dissilábicos, em relaçäo aos estímulos monossílabicos, tanto para palavras quanto para pseudo-palavras, demonstrando que o número de sílabas e de pistas acústicas fornecidas nos estímulos atuaram como facilitador da tarefa de reconhecimento de fala