RESUMEN
Os objetivos deste estudo em relaçäo a escolares submetidos e näo submetidos ao treinamento esportivo foram: a) verificar possíveis diferenças entre os resultados obtidos com a educaçäo física escolar e um programa sistemático de iniciaçäo esportiva no que se refere a indicadores de aptidäo física relacionada à saúde; b) verificar a existência de difernças significativas de crescimento e aptidäo física entre os grupos etários estudados. Para isso foram comparados os indicadores de crescimento físico (peso-P, estatura-E, perímetro branquial-PB) e de desempenho físico (aptidäo aeróbica-AA, força de membros superiores-FMS, força de membros inferiores-FMI, força abdominal-FA) de escolares da rede municipal de GUARUJA (considerados näo treinados) com os participantes dos programas de formaçäo esportes do CEPEUSP. A amostra total foi composta por 231 meninos sendo, 96 considerados näo treinados (GUARUJA) dovididos em grupos etários de 10 e 11 (n=15), 12 e 13 (n=32) e, 14 e 15 (n=49) anos de idade; e 135 treinados (CEPEUSP), sendo de 10 e 11 (n=18), 12 e 13 (n=58) e, 14 e 15 (n=59) anos de idade. O tratamento estatístico utilizado foi a análise de variância a um fator (p menor que 0,05) para a observaçäo de diferenças entre os grupos e faixas etárias. Para verificar a localizaçäo das possíveis diferenças foi realizado um Post Hoc através da técnica de Tuckey. Os resultados demonstraram valores semelhantes nos indicadores de desempenho físico, a AA, FMS, FMI e FA, demosntraram valores nitidamente superiores para o grupo de treinados em relaçäo ao näo treinado em todas as faixas etárias. A partir dos resultados obtidos varificamos que os indicadores que melhor diferenciam os grupos foram a AA e FA. Considerando que a variável AA está diretamente relacionada com os aspectos relacionados à saúde, sugerimos que os programas de aulas de educaçäo física escolar deveriam ser revistos para poder atender efetivamente as necessidades das crian#as e adolescentes no tocante aos aspectos relacionados à saúde.(au)