Estratégia de aprimoramento do ensino do exame físico em enfermagem / School improvement strategy of physical examination in nursing

Objetivou-se neste artigo relatar a experiência da construção e execução da ação de extensão sobre curso de exame físico. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca da ação de extensão, destinada aos discentes do 4º período do curso de graduação em enfermagem de uma universidade federal do nordeste. A ação ocorreu em três momentos distintos, a saber: apresentação de vídeo temático, demonstração prática do exame físico e jogo educativo. Concluiu-se que os professores devem utilizar técnicas de ensino que possibilitem interações mais dinâmicas com os discentes em detrimento das tradicionaismetodologias conservadoras que são, em essência, fragmentadas e reducionistas.

The objective of this article is to report the experience of building and execution the extension course of action on physical examination. A descriptive Study of type experience report, about the extension action, aimed at students of the 4th period of the degree course in nursing at a federal University of the Northeast. The action occurred in three different times, namely: thematic video presentation, practical demonstration of physical examination and educational game. It was concluded that the teachers should use teaching techniques that allow more dynamic interactions with learners at the expense of the traditional conservative methodologies which are, in essence, fragmented and reductionist.

El objetivo de este artículo is informe de la experiencia de construcción y ejecución del curso de extensión de la acción en el examen físico. Estudio descriptivo de tipo experiencia informe, acerca de la acción de extensión, dirigida a estudiantes del 4 º periodo de la licenciatura en enfermería de la Universidad federal del noreste. La acción se produjo en tres ocasiones diferentes, a saber: video presentación temática, demostración práctica del examen físico y juego educativo. Se concluyó que los maestros deben utilizar técnicas de enseñanza que permiten interacciones más dinámicas con los educandos a expensas de las metodologías tradicionales y conservadores que son, en esencia, fragmentados y reduccionistas.

A teoria de callista roy, a nanda-i e o cuidado ao paciente prostatectomizado / Callista roy’s theory, nanda-i and care for prostatectomized patients / La teoría de callista roy, la nanda-i y el cuidado al paciente prostatectomizado

Trata-se de um estudo descritivo de caso clínico, com abordagem qualitativa, o qual possui como objetivo estabelecer relações entre os diagnósticos de enfermagem da NANDA-I e os problemas de adaptação segundo o Modelo Teórico de Roy em um paciente prostatectomizado. A coleta de dados ocorreu em um hospital universitário localizado na cidade de Natal-RN, no mês de janeiro de 2011, por meio de um roteiro de entrevista e exame físico. Os diagnósticos que apresentaram relações entre a NANDA-I e o Modelo de Roy foram: dor, ansiedade, constipação, sono, atividade, volume de líquido e infecção. Conclui-se que grande parte dos problemas adaptativos segundo o Modelo de Roy, manifestados pelos pacientes no pós-operatório de prostatectomia, possuem semelhança com os diagnósticos da NANDA-I.

This qualitative, descriptive study of a clinical case aimed to establish relations between NANDA-I nursing diagnosis and problems of adaptation according to the Roy theoretical model in a prostatectomy patient. Data werecollected at a University Hospital in Natal, Rio Grande do Norte, in January 2011, through scripted interview and physical examination. Diagnoses showing a relation between NANDA-I and Roy Model were: pain, anxiety, constipation, sleep, activity, fluid volume; and infection. It is concluded that the adaptive problems on the Roy model manifested by the postoperative prostatectomy patient are largely similar to the NANDA- I diagnoses.

Este es un estudio descriptivo de caso clínico, con enfoque cualitativo, que tiene como objetivo establecer relaciones entre los diagnósticos de enfermería de la NANDA-I y los problemas de adaptación de acuerdo con el Modelo Teórico de Roy en un paciente prostatectomizado. La recolección de datos ocurrió en un hospital universitario en la ciudad de Natal-RN-Brasil, en enero de 2011, através de un guión de entrevista y examen físico. Las relaciones entre los diagnósticos NANDA-I y el Modelo de Roy fueron: dolor, ansiedad, estreñimiento, sueño, actividad, volumen de líquido e infección. Se concluye que la mayor parte de los problemas de adaptación, de acuerdo com el Modelo de Roy, expresados por los pacientes en el postoperatorio de prostatectomía, tienen similitud con los diagnósticos de la NANDA-I.