RESUMEN
Un problema actual y creciente de salud en la comunidad escolar es la agresión y violencia observada entre los estudiantes, siendo de tal intensidad que ha provocado incidentes negativos en niños y adolescentes, como dificultad en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos contextos culturales y sociales. Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo apreciar cómo se da la agresión y violencia entre los escolares, los factores que están involucrados en estos eventos, así como también identificar algunas intervenciones que se han llevado a cabo para prevenir y tratar estas conductas, y los resultados obtenidos. Dentro de los factores que se relacionan con la agresión escolar están los de tipo individual, familiar, escolar y del ambiente. Las intervenciones realizadas han tenido como foco a los padres, profesores y/o alumnos(as), obteniéndose resultados positivos en aquellas con enfoque integral.
A current problem and increasing health in the school community is the observed aggression and violence among students, being of such intensity that has led to adverse incidents in children and adolescents, such a difficulty in learning and school dropout, having this problem across various cultural and social contexts. This bibliographical revisión has the objective to appreciate how the aggression and violence occurs among students,the factors that are involved in these events, as well as to indentify some interventios that have been carried out to prevent and treat these conducís and results. Within the factors that are related with the school aggression are: those of individual type, familiar, school activities and school atmosphere. The interventions made the parents responsibles, teachers and students in general, the results of these objectives has been positive.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Agresión , Servicios de Salud Escolar , Violencia/prevención & control , Salud del Adolescente , Servicios de Enfermería EscolarRESUMEN
El presente artículo describe y analiza el material cualitativo resultado de las narrativas de "historias de vida", de mujeres adictas a sustancia psicoactivas, de diversas zonas urbanas de la Ciudad de México, que permiten delinear para cada mujer, un número de obstáculos para la atención de su salud, una trayectoria posible de sufrimiento y un número de recomendaciones para su virtual atención y tratamiento