Avaliação da tipologia psicológica observada em uma amostra de estudantes de um curso de psicologia / Assessment of the psychological typology observed in a sample of students from a psychology undergraduate program

O presente artigo teve como objetivo descrever quais são as características tipológicas encontradas em estudantes de Psicologia de acordo com a literatura junguiana. Participaram da pesquisa 200 graduandos de Psicologia do primeiro ao último ano, com idade a partir de 18 anos, pertencentes à Universidade Guarulhos (UnG). Para o desenvolvimento da pesquisa, foi utilizado o Questionário de Avaliação Tipológica (QUATI). Por meio deste, foi possível identificar o perfil psicológico do estudante de Psicologia em diferentes estágios da graduação. A análise dos perfis encontrados demonstrou a existência de diferentes perfis psicológicos, que sugerem, pela proximidade de suas funções principal e secundária, o amadurecimento psicológico do graduando de Psicologia. Portanto, o estudante de psicologia pode amadurecer alguns traços de personalidade durante sua graduação, o que parece ser fruto das exigências estabelecidas pelo curso de Psicologia, como o amadurecimento e desenvolvimento de suas habilidades e capacidades emocionais e intelectuais.

This article aimed at describing the typological characteristics found in Psychology students, according to the Jungian literature. The subjects were 200 undergraduate students from the first to the last term, with 18 years of age or more, from Guarulhos University (Ung). For the development of the survey the Typological Assessment Questionnaire (QUATI) was used, by means of which it was possible to identify the psychological profile of the Psychology student in different levels of the undergraduate program. The analysis of the profiles which were found demonstrated the existence of different psychological profiles, which suggest, due to the proximity of their primary and secondary functions, the psychological maturing of the Psychology student. Therefore, the Psychology student may develop some traces of personality during the program, which seems to be the consequence of the requirements established by the Psychology undergraduate program, such as the maturing and the development of their emotional and intellectual skills and capabilities