Reflexão e interação: uma nova perspectiva para o ensino da enfermagem por meio da aprendizagem vivencial / Reflection and interaction: a new perspective to the teaching of nursing by means of living learning

Este texto trata das questões de ensino-aprendizagem na Enfermagem e expõe algumas reflexões sobre a nossa vivência como docentes na disciplina de Aprendizagem Vivencial I na 1ª fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Essa disciplina parte da experiência dos alunos e o professor é o facilitador da aprendizagem. Como docentes precisamos propiciar espaços participativos de reflexão pedagógica que permitam aos alunos uma formação sensível e crítico-criativo. Apresenta em sua metodologia, dinâmicas para serem realizadas com os alunos de maneira que eles possam desenvolver a autoconhecimento, criatividade, expressão verbal e não verbal. Por fim, aponta que as experiências vivenciadas por eles desencadeiam mudanças significativas na formação do enfermeiro e que o processo ensino-aprendizagem deve ser percorrido junto - professor e aluno.

Uma nova proposta de assistência ao sofredor mental através de visitas domiciliares: relato de experiência / A new proposal of assistance to a mental disabled by residencial visits: report of experience

Trata-se de relato de experiência com clientes de instituição psiquiátrica e com familiares de clientes egressos desta mesma instituição. estudo desenvolvido no período de 09 de abril a 12 de junho de 2003 e contemplou a Prática Assistencial do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, referente à disciplina de Enfermagem Assitencial Aplicada. O trabalho tem como objetivo promover a qualidade de vida do sofredor mental, facilitando a interação familiar através de visitas domiciliares, colaborando com as não reinternações hospitalares, utilizando como referencial a relação pessoa-pessoa. Acreditamos que a participação da família no processo de reabilitação do sofredor mental seja de extrema importância a fim de que sejam evitadas, as reinternações hospitalares, uma vez que a família é, também, um agente do cuidado.

O fenômeno das drogas e as macro-políticas-agências e tratados internacionais / The drug phenomenon and macro politics-international agreement and agencies

Trata-se de um artigo sobre a questão das macro-políticas relacionadas ao fenômeno das drogas, buscando a compreensão da inserção do tema no cenário internacional. Registra os principais organismos internacionais que se envolvem com a problemática, apontando suas historicidade e suas ações. Ressalta a atuação da Organização dos Estados Americanos - OEA, destacando a formação da Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas - CICAD, integrada pelos Estados membros da OEA...

The paper aims to understand the macro-politics that involve the phenomenon of drugs in the international scene. The paper also presents the main international organizations that are involved with this subject, pointing out their history and their action. It emphasizes the performance of the Organization of the American States - DAS and the creation of the Inter-American Abuse Control Commission - CICAD...

El artículo trata sobre la cuestión de las macro políticas relacionados al fenómeno de las drogas, procurando la inserción del tema en el escenário internacional. Registra los principales organismos internacionales que se envolucran con el problema, señalando sus historias y sus acciones. Destaca la actuación de la Organización de los Estados Americanos - OEA y la formación de la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas - CICAD, integrada por los Estados miembros de la OEA...

Prevenção do uso de substâncias psicoativas / Prevention of psychoactive substance use

A prevenção do uso de substâncias psicoativas é abordada teoricamente, com ênfase nos conceito de risco. Fatores de risco e proteção e comportamentos de risco são debatidos, assim como aspectos a considerar na proposição de programas e projetos de prevenção...

Prevention of psychoactive substance use is approached theoretically, with an emphasis on the concept of risk. Factors of risk and protection and behaviors of risk are debated, as well as aspects to consider in the proposal of programs and projects of prevention...

La prevención del uso de sustancias psicoactivas es abordado teóricamente, con énfasis en los conceptos de riesgo. Factores de riesgo, protección y comportamientos de riesgo son discutidos, así como, los aspectos a considerar en la propuestas de programas y en los proyectos de la prevención...

Quem aprende, quem ensina? avaliando uma metodologia de ensino / Who leanrs? who teaches? managing a teaching methodology

Trata-se do relato de uma pesquisa aplicada aos alunos matriculados nas disciplinas de Enfermagem Psiquiátrica I e Enfermagem em Saúde Mental I, do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, cujo objetivo consistia em avaliar o método de ensino baseado na metodologia "Forma alternativa de ensinar, aprender e avaliar". O resultado da pesuisa foi expresso quanto aos asopectos do conteúdo das disciplinas, relacionamento professor-aluno, grau de interesse, dentre outros. Percebou-se que a metodologia possiblita um repensar da prática docente, redimensiona recursos didáticos-pegagógicos e oportuniza ao aluno a um espaço de ensino- aprendizagem que lhe permite ser autor e ator do conhecimento num processo interativo professor/aluno/universidade/comunidade.

Assistência de enfermagem em hospital geral a um cliente considerado problema / Nursing care in a general hospital to a client considered as problem

Este é o relato de uma experiência realizada em um hospital geral, completando os requisitos para a conclusão do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi desenvolvido em três clínicas médicas (I, II e III) e em períodos rotativos. Teve como objetivo prestar assistência de enfermagem em saúde mental aos clientes considerados "problemas", propiciando através da Relação Pessoa a Pessoa, de Joyce Travelbee, uma hospitalização menos estressante. Conjuntamente a isso, provocar aos profissionais de enfermagem uma nova visão do cuidado.

Vivência com o cliente psiquiátrico: relato de experiência / The theoretical-practical teaching of Psychiatric Nursing

O trabalho é um relato da vivência com clientes internados em uma instituição psiquiátrica, ocorrida durante o desenvolvimento do ensino teórico-prático da disciplina Enfermagem Psiquiátrica do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no período de julho a agosto de 2000...

O (des) encanto de uma relaçäo estabelecida com uma cliente internada em uma instituiçäo psiquiátrica / Patient admitted in a psychiatric institution

Trata-se do relato de uma vivência, com uma cliente internada em uma instituiçäo psiquiátrica, ocorrida durante minha prática assistencial. Tal experiência vivenciada näo se ajusta à metodologia clássica em pesquisa...

O corpo e o seu significado na visão de Merleau-Ponty / The body and the real meaning in the view of Merleau-Ponty

Neste artigo, inicialmente, procuramos conhecer as diferentes formas de "ver" o corpo, por meio dos conceitos de diversos autores. Posteriormente, buscamos compreender o seu real significado, na sua essência, desvelando-o sob a ótica fenomenológica de Merleau Ponty, compreendendo e refletindo sobre o significado do corpo. Não somente do "ser-cliente", do "ser-enfermeiro", mas do "ser" no mundo, que se relaciona intensamente e compartilha as situações vividas. Finalmente, concluímos a nossa trajetória apresentando algumas reflexões.

Sentimentos dos alunos no início e término de uma relaçäo pessoa a pessoa estabelecida com cliente psiquiátrico / Feelings of the students at the beginning and ending of a person-to-person relationship established with a psychiatric patient

O presente trabalho busca relatar os sentimentos dos alunos de Curso de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, no início e término de uma relaçäo pessoa-a-pessoa estabelecida com o cliente psiquiátrico, no decorrer ensino teórico-prático da disciplina Enfermagem Psiquiátrica, desenvolvida em instituiçäo referência local...

A passagem de plantão: um elo de ligaçao / Shift transference: a connecting link in the nursing worrk process

Trata de um estudo utilizando abordagem qualitativa que objetiva aprofundar a questão de como se processa a passagem de plantão em uma clínica médica. O mesmo faz parte de um projeto de pesquisa mais amplo que visa compreender a complexa e dinâmica vida de uma unidade de internação. A metodologia utilizada foi a observação de passagens de plantão e entrevistas com enfermeiros, funcionários e pacientes. Os dados foram analisados,e os resultados são discutidos a luz da literatura.