A produçäo científica do enfermeiro do Estado de Säo Paulo no triênio 1985-1988 / The scientific production of nurses in the State of Säo Paulo during the 1985-1988 triennial

Trata-se de estudo exploratório sobre as pesquisas realizadas pelos enfermeiros associados da ABEn, no período de 1985 a 1988, com os objetivos: analisar as características da produçäo científica dos enfermeiros; identificar as formas de divulgaçäo desses trabalhos e verificar as expectativas dos enfermeiros em relaçäo ao CEPEn. Dentre a produçäo identificada constatou-se a predominância de artigos científicos, relatos de experiência, teses e monografias. As formas de divulgaçäo mencionadas com maior frequência foram os eventos científicos e publicaçöes em revistas nacionais. As sugestöes feitas ao CEPEn apontam para a necessidade da promoçäo de eventos, cursos, encontros de pesquisadores, divulgaçäo de pesquisas e assessoramento de projetos.

A Pesquisa em Enfermagem nas áreas de Saúde da Mulher e da Criança em Ribeiräo Preto, SP, 1980-90

A maioria da produçäo científica dos enfermeiros de Ribeiräo Preto, nas áreas da saúde da mulher e criança, utilizou o positivismo como referencial teórico. O ciclo grávido-puerperal, aleitamento materno e assistência em ginecologia foi a temática mais pesquisada em saúde da mulher. Na saúde da criança foram: escolar, modelos e fundamentaçäo da assistência, alimentaçäo, enfermagem pediátrica enquanto prática social e oncologia.

A criança inserida no currículo de graduaçäo: o ensino da assistência de enfermagem / The child's insertion in the graduation Nursing Assistences's curriculum and teaching

O objetivo desta investigaçäo é a Criança, inserida no Currículo e no Ensino de Assistência de Enfermagem na Graduaçäo. Compreende este estudo quatro capítulos, estando o primeiro voltado às questöes histórico-sociais que determinaram a inserçäo da Criança na sociedade, no setor Saúde e na Enfermagem. O segundo capítulo aborda no referencial da Educaçäo, do Currículo a fundamentaçäo sobre o Currículo e Concepçöes. O modelo curricular de Eisner & Vallance (1974), descrito neste capítulo, serviu de orientaçäo à análise precedente. Segue-se a pesquisa exploratória, realizada nas Escolas Paulistas de Enfermagem, quando buscamos caracterizar a inserçäo da Criança no Currículo e no ensino de assistência de enfermagem num enfoque multidiciplinar. Buscamos na teoria educacional a orientaçäo metodológica deste estudo tendo nos guiado pelo modelo do diagrama da ARVORE DE DECISAO, descrito por Pfromm Neto (1987). Foram incluídos nesta pesquisa 36 sujeitos, sendo sete (7) diretores ou coordenadores de curso e vinte e nove professores ligados ao ensino da assitência de enfermagem à Criança. Elaborou-se o instrumento para entrevista, segundo a técnica do Diferencial Semântico (DS), utilizado como instrumento para avaliar a percepçäo dos sujeitos face às diferentes concepçöes curriculares. A análise descritiva complementa esta investigaçäo. Chega-se as consideraçöes finais (4§ cap.), sugerindo a organizaçäo do Currículo, voltado para a inserçäo da Criança no Ensino da Assistência de Enfermagem, valendo-se de uma conduta muldisciplinar. Segue-se a apresentaçäo do Referencial Bibliográfico, Resumo e Anexos.

Formaçäo de recursos humanos para assistência à infância: e a reforma sanitária; a situaçäo da enfermagem / Manpower training to child assistance: and health renewal; nursing condition

O relatório final da Oitava Conferência Nacional de Saúde impöe uma séria reflexäo sobre a formaçäo de recursos humanos para o setor saúde e, implicitamente, sobre a formaçäo de recursos humanos em enfermagem. Este texto tem por objetivo fazer esta reflexäo, buscando as relaçöes entre as Conclusöes da Oitava Conferência Nacional de Saúde, a força do trabalho em enfermagem e o delineamento de uma política de recursos humanos em enfermagem. A força do trabalho em enfermagem, que presta assistência à criança, reproduz o quadro geral da enfermagem no país: predominam os atendentes, cerca de 70%, sem qualificaçäo profissional; é pequeno o número de técnicos e auxiliares e os enfermeiros (cerca de 5%) exercem funçöes de coordenaçäo e controle. Para direcionar a formaçäo de recursos humanos para a assistência à infância é importante retomar o objeto da pediatria-a criança-levando em consideraçäo a realidade concreta e histórica onde ela insere-se

Retrospectiva das publicações de pesquisas realizadas sobre educação em enfermagem - 1947-1981

A proposta deste estudo é verificar o espaço que o tema Educação em Enfermagem enquanto objeto de investigação ocupa no total das divulgações veiculadas pela Associação Brasileira de Enfermagem - ABEn. As fontes de informação utilizadas foram os Congressos Brasileiros de Enfermagem e a Revista Brasileira de Enfermagem, por julgarmos veículos de informação confiáveis. Os autores utilizaram esse material para verificar o grau de interesse dos profissionais de enfermagem nesse objeto de pesquisa, desenvolvendo um levantamento retrospectivo dessas divulgações através dos mencionados congressos e revistas. O período analisado foi de 1947 a 1981. Como resultados parciais, de um total de 761 trabalhos divulgados nos congressos, 124 (16,29//) versam sobre o tema Educação em Enfermagem, distribuídos nas mais diversas categorias, a saber: educação formal, formação do aluno, metodologia do ensino, formação do professor, diversas disciplinas do currículo de graduação e integração ensino-serviço.

Alimentaçäo do paciente pediátrico por sonda nasogástrica / Feeding of the pediatric patient by nasogastric tube

A alimentaçäo por sonda nasogástrica é um procedimento freqüente na assistência de enfermagem ao paciente pediátrico. As autoras enfatizam o método correto do uso da sonda nasogástrica, ressaltando os erros, acidentes e complicaçöes, mais comuns. Descrevem os métodos de alimentaçäo por gavagem e gastróclise e os princípios fundamentais que devem ser observados pelo enfermeiro para a assistência correta, segura e eficaz à criança com alimentaçäo por sonda nasogástrica

Expectativas do pessoal de enfermagem em relaçäo as atividades de enfermagem exercidas pelo enfermeiro numa unidade de berçário de alto risco / Expectancy of nursing staff related to the activity of nursing performed by nurses in a baby unit of high risk

No presente estudo os autores analisam a expectativa do pessoal de enfermagem em relaçäo as atividades executadas pelo enfermeiro numa unidade de berçário de alto risco. As atividades de enfermagem foram classificadas em 5 áreas: área básica, técnica, de organizaçäo, de comunicaçäo e doméstica, cabendo aos enfermeiros, de acordo com os resultados obtidos, a execuçäo prioritária das atividades da área técnica e organizaçäo, seguidas da de comunicaçäo. Os autores demonstram, através das atividades executadas pelos enfermeiros e da expectativa do pessoal de enfermagem em relaçäo aos mesmos, que o enfermeiro está assumindo cada vez mais a assistência direta ao recém-nascido de alto risco, ocorrendo assim, mudanças no seu papel tradicional - o do enfermeiro que assumia funçöes burocráticas bem definidas