RESUMEN
Introducción. Desde hace tiempo se sabe que las experiencias tempranas adversas constituyen factores de riesgo en la génesis de varias psicopatologías del desarrollo, en estrecha asociación con anomalías funcionales de la corteza prefrontal. Sin embargo, no se sabe con certeza si estas experiencias hostiles daterioran el desarrollo neuronal en esta zona prefrontal. En el presente estudio analizamos si el aislamiento social temprano produce trastornos del comportamiento emocional, asociado a alteraciones del desarrollo neuronal en la corteza prefrontal medial. Métodos. Se emplearon ratas albinas Sprague-Dawley, las cuales fueron criadas en aislamiento (grupo IC, n= 24) o bien en un ambiente social normal (grupo SC, n= 22) durante 30 días consecutivos (P21-P51), evaluándose luego su "perfil ansiogénico". La mitad de los animales de ambos grupos fue sacrificada para su estudio neuronal, en tanto que los sujetos restantes del grupo IC fueron colocados en un entorno social normal (grupo IC-SC) por 30 días adicionales (P55-P85), estudiando posteriormente las variables neuroconductuales señaladas. Resultados. Los resultados obtenidos muestran que los animales aislados exhibieron un claro "perfil ansiogénico", asociado a un marcado deterioro neuronal. Además, su resocialización por treinta días no logró recuperar ninguno de los parámetros estudiados. Conclusiones. Los datos de la presente investigación sugieren que las experiencias tempranas adversas, inducidas a través del modelo de aislamiento social, ocasionan alteraciones relativamente permanentes sobre el desarrollo neuronal prefrontal, en estrecha asociación con rasgos de ansiedad.