Calidad de vida en pacientes que viven con hipertensión arterial sistémica / Life quality in patients suffering from high systemic blood pressure", "_i": "

Introducción: La hipertensión arterial constituye un problema de salud pública en el mundo y la calidad de vida se ha convertido en un criterio importante para evaluar la efectividad de tratamientos e intervenciones en el área de la salud. Objetivo: Evaluar la calidad de vida en pacientes que viven con hipertensión arterial en una comunidad del estado de México. Metodología: Estudio descriptivo de tipo transversal prospectivo. La muestra incluyó a 30 pacientes con diagnóstico de hipertensión arterial sistémica (HAS). Para la recolección de datos fue utilizado un cuestionario específico de calidad de vida en hipertensión arterial (CHAL). En el análisis de los datos se utilizó estadística descriptiva para medir el nivel de calidad de vida, a través de media, desviación estándar y correlación de Pearson. Resultados: La edad media fue de 57 ± 9 años. Mediante el análisis de correlación de Pearson se demuestra que existe una relación positiva y significativa entre las variables con un coeficiente de (r = 0.944 p ‹ 0.001) en las funciones de la escala de calidad de vida en el estado de ánimo y esta correlación también fue significativa en manifestaciones somáticas de (r = 0.741, p ‹ 0.001). Discusión: El nivel de calidad de vida es favorable debido a que 96% de la población presenta una presión arterial controlada. Conclusión: El nivel de CV de los pacientes con HAS es muy buena debido a que la población presenta una PA controlada. El CHAL es un instrumento que el profesional de Enfermería puede aplicar para valorar la calidad de vida en pacientes con HAS.

Introduction: Hypertension constitutes a public health problem in the world, the quality of life has become an important criterion for evaluating the effectiveness of treatments and interventions in the health area. Objective: To assess the quality of life in patients living with hypertension in a community in the State of Mexico. Methodology: A descriptive cross-sectional prospective, the sample included 30 patients diagnosed with hypertension. For data collection was used a specific questionnaire Quality of Life in Hypertension (CHAL). For data analysis descriptive statistics were used to measure the level of quality of life, through mean, standard deviation and Pearson correlation. Results: The mean age 57 ± 9 years. Pearson correlation analysis shows that there is a positive and observed relationship between variables with a correlation coefficient (r = 0.944 p ‹ 0.001) in the functions of the scale of quality of life in mood and significant with somatic manifestations (r = 0.741, p ‹ 0.001). Discussion: The level of QOL of patients with SAH is very good because the population has a BP controlled. The level of quality of life is favorable because 96% the population has a controlled pressure. Conclusion: CHAL is a tool that the nurse can apply to assess the quality of life in patients with HAS.

Apoyo emocional: conceptualización y actuación de enfermería, una mirada desde la perspectiva del alumno / Emotional support: conceptualization and performance of nursing, a look from the perspective of the learner

Durante la formación de enfermería se hace hincapié en el apoyo emocional al paciente; destacando su importancia en el cuidado integral; sin embargo se carece de definición clara sobre este concepto y en muchas ocasiones; éste no se brinda. El objetivo fue identificar la conceptualización y cuidado de apoyo emocional que brindan los alumnos de la licenciatura en Enfermería. Metodología: El estudio fue descriptivo y transversal. El universo 210 alumnos. Las categorías del instrumento: Conocimiento; identificación; planeación y evaluación de intervenciones para brindar apoyo emocional. Una minoría define apoyo emocional como "Dar confianza; empatía y dar a conocer lo que le va a realizar al paciente". Resultados: El conocimiento de la patología es prioritario (16%) las acciones que realizan están encaminadas a favorecer la conversación como medio de disminución de la respuesta emocional (44%); considera que es necesario ayudar o animar al paciente a expresar sus sentimientos (39%); considera que se debe platicar con el paciente sobre algo ajeno a su enfermedad para brindar apoyo emocional 16%; se debe brindar apoyo emocional realizando los procedimientos sin hablarle al paciente es la opinión del .55%. Es imprescindible hacer evidente la necesidad de crear una escala que facilite la valoración; y la evaluación de las intervenciones de enfermería con relación a las emociones sentidas y expresadas por los pacientes.

During the training of nursing emphasizes the emotional, stressing their importance for the patient care, however there is not clear definition of this concept and many times this support is not provided. The aim was to identify the design and care of emotional support provided by students of the Bachelorship in Nursing. Methodology: the study was descriptive and transversal. The universe was 210 students. The instrumental categories: awareness, identification, planning and evaluation of interventions to provide emotional support. A minority of the students defined emotional support as: "trust, empathy and awareness of what the patient is going to do". Results:Knowledge about pathology is a priority (16%). Actions that are undertaken to encourage the conversation as a means of reducing the emotional response (44%), percentage who believe it is necessary to assist or encourage the patient to express their feelings (39%), percentage who believed that talking with the patient about something unrelated to his illness to provide emotional support; 16% and percentage who reported that emotional support should be done by following procedures without talking to the patient .55%. There is clear need to create a scale to facilitate the assessment and evaluation of nursing interventions in relation to the emotions felt and expressed by the patients.