RESUMEN
Esta guia se ha elaborado con el fin de que sirva de apoyo para la educación y participación de la comunidad en los sistemas locales de salud (SILOS), su contenido e el producto de varios años de experiencia de un grupo de trabajadores de salud en el área centroamericana. Consta de siete unidades: 1.Atención Primaria de Salud. 2.Tecnicas de educación participativa. 3.Conocimiento e integración del equipo de Salud con la comunidad. 4.Proceso de Planificación participativa y desarrollo de Proyectos de Salud con la comunidad. 5.Gerencia de Proyectos educativos con participación de la comunidad. 6.Evaluación de Programas y Proyectos de Educación y participación de la comunidad. 7.El facilitador...
Asunto(s)
El Salvador , Educación en Salud , Planificación en Salud , Promoción de la Salud , Participación de la Comunidad , Atención Primaria de Salud , Manual de ReferenciaAsunto(s)
Lactancia Materna , Diarrea Infantil , Alimentos , Honduras , Ciencias de la Nutrición , Alimentación Escolar , EnseñanzaRESUMEN
De las hojas del Aloe barbadensis Miller Liliaceae, se obtuvo el Aloe, que fue preparado en forma de ungüento hidrófilo y aplicado a 52 pacientes oncológicos con radiodermitis húmeda y seca. El resultado fue de 57,6% fueron curados totalmente a la semana, 26,9% a las dos semanas y el 7,7% para 3ra. y 4ta. semanas
Asunto(s)
Adulto , Persona de Mediana Edad , Humanos , Masculino , Femenino , Aloe , Extractos Vegetales/uso terapéutico , Radiodermatitis/tratamiento farmacológicoRESUMEN
El proceso de educación y participación comunitarias en salud en América Latina ha llegado a ser un componente indispensable de los programas de salud y presenta una gran variedad de modalidades y enfoques, tanto en el aspecto conceptual como en el metodológico, por lo que es difícil llegar a una síntesis totalmente objetiva. Se propone un esquema que resume algunas de las tendencias del proceso
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Historia del Siglo XX , Educación en Salud/tendencias , Participación de la Comunidad/tendencias , Planificación en Salud , América LatinaAsunto(s)
Humanos , Preescolar , Nutrición del Lactante , Trastornos Nutricionales , Áreas de Pobreza , Área Urbana , GuatemalaRESUMEN
Se han desarrollado en forma secuencial los cinco pasos de que consta el Método de Reflexión-Acción. Dos elementos son substantivos en este Método. a) El proceso de reflexión, que se realiza mediante el uso de Técnicas educativas variadas y que introduce racionalidad en el trabajo participativo de la comunidad b) El compromiso de la gente para traducir la reflexión en acciones concretas que contribuyan al bienestar y desarrollo