RESUMEN
Este artigo apresenta um estudo de caso sobre os resultados de uma análise de filmagens do desempenho de uma professora antes e depois de sua participaçäo em um Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional. O objetivo do programa - promover a habilidade do professor em estruturar interaçöes sociais educativas - serviu também de base para a organizaçäo de uma tipologia de classes e subclasses de desempenho em sala de aula. Com base na frequência dessas classes e subclasses, foi feita a comparaçäo entre o desempenho pré e pós-intervençäo. Os resultados indicam importantes mudanças no desempenho da professora em direçäo aos objetivos da intervençäo e sugerem a potencialidade do procedimento de análise para a avaliaçäo da efetividade desse tipo de intervençäo. Discute-se algumas questöes sobre procedimento de análise do desempenho do professor em sala de aula