RESUMEN
En el siglo XXI el concepto de medicina familiar ha entrado en auge dado que se resume en una medicina completa e integral desde el punto de vista humanístico, social y comunitario. No solo se enfoca en la salud curativa sino también en la prevención y en las estrategias públicas para lograr el fin de preservar y mantener la salud de los seres humanos. El modelo de la atención centrada en el paciente es la unidad del ser vivo en conjunto con su virtud humanística, social, anatómica y fisiológica, sobrellevando las patologías agudas o crónicas que lo acompañan en su vida, para lograr su bienestar o su alivio de común acuerdo entre el profesional de la salud y la persona o paciente según su naturaleza.
In the Twenty-First Century, the concept of family medicine has become more popular as it is summarized in a complete and integrative medicine from a humanistic, social and community point of view. It focuses not only on curative health but also on prevention and public strategies to achieve the goal of preserving and maintaining human health. The model of patient-centered care is the unity of the living being together with its humanistic, social, anatomical and physiological virtue, coping with the acute or chronic pathologies that accompany it in its life, in order to achieve its well-being or its relief by common agreement between the healthcare professional and the person or patient according to its nature.
Asunto(s)
Atención Dirigida al Paciente , Medicina Familiar y Comunitaria , Salud , Estrategias de SaludRESUMEN
La educación es un área que requiere constante actualización e innovación, tanto en la información transmitida, como en la metodología utilizada para poder desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado, por lo que se deben usar diferentes estrategias que se acomoden a las necesidades y llamen la atención de los estudiantes. Dentro del área de la salud, es claro que uno de los objetivos primordiales del proceso educativo es la plena trasmisión de información, la consolidación de conceptos y la adquisición de destrezas por parte del estudiante, pero con el paso del tiempo los métodos convencionales han perdido validez y demuestran menor calidad con respecto a nuevas estrategias pedagógicas que se han implementado. Las tecnologías de la información y la comunicación (blogs, cursos en línea, podcasts, entre otros), desempeñan un papel relevante dentro del proceso de actualización en métodos educativos, ya que son herramientas más asequibles y modernas y que pueden diseñarse de manera concreta y atractiva para los estudiantes, por lo que son de suma importancia tenerse en cuenta a la hora de diseñar programas pedagógicos y aplicarlos a situaciones de contingencia, como la que se vive actualmente.
The field of education requires continuous updating and innovation, both of the information transmitted and the methodology used, in order to develop an appropriate teaching-learning process. Therefore, different strategies must be used to adapt to the needs of the students and attract their attention. In the area of health sciences, it is clear that one of the primary objectives of the educational process is the full transmission of information, the consolidation of concepts and the acquisition of skills by the student, nevertheless, over time, conventional methods have lost validity and demonstrate lower quality compared to new pedagogical strategies that have been implemented. The Information and Communication Technologies (blogs, online courses, podcasts, among others), play a relevant role within the process of updating educational methods, since they are more affordable and modern tools that can be designed in a concrete and attractive manner for students, so it is of utmost importance to take them into account when designing pedagogical programs and applying them to contingency situations, such as the one we are currently experiencing.