RESUMEN
En la Psicoterapia Gestalt, los asuntos inconclusos son concebidos como un conjunto de experiencias del pasado que interrumpen el presente con el fin de lograr su cierre o culminación. Se buscó desarrollar la Escala de Asuntos Inconclusos y evaluar sus propiedades psicométricas. El instrumento fue administrado a 247 universitarios de Lima, de ambos sexos y de edades entre 18 a 30 años. Como evidencias de validez se reportan las de contenido, estructura interna y relación con otras variables. Los jueces opinaron que el instrumento mide asuntos inconclusos y contribuyeron a precisar los ítems. El análisis factorial confirmatorio halló excelentes valores de ajuste para un modelo unidimensional de siete ítems, el cual se relaciona de manera directa con conductas rumiativas (reproches y reflexión) e inversa con satisfacción con la vida. Asimismo, se encontró un nivel adecuado de confiablidad por consistencia interna. Se discute el valor teórico de los hallazgos, se reconocen las limitaciones y se recomienda el uso del instrumento en investigaciones y en la práctica profesional.
In Gestalt Psychotherapy, unfinished business is conceived as a set of past experiences that interrupt the present in order to achieve closure or completion. We sought to develop the Unfinished Business Scale and to evaluate its psychometric properties. The instrument was administered to 247 university students in Lima, of both sexes and ages between 18 to 30 years old. As evidence of validity, the content, internal structure and relationship with other variables are reported. The judges were of the opinion that the instrument measures unfinished situations and they contributed to specify the items. The confirmatory factor analysis found excellent adjustment values for a one-dimensional model of seven items, which is directly related to ruminative behaviors (reproaches and reflection) and inverse with life satisfaction. Likewise, an acceptable level of reliability was found for internal consistency. The theoretical value of the findings is discussed; limitations are recognized and the use of the test in research and professional practice is recommended.