Conceptualización de ocupación en los cadernos brasileiros de terapia ocupacional / Conceptualization of occupation in Brazilian journal of occupational therapy

Contexto: La conceptualización del constructo ocupación en la Terapia Ocupacional latinoamericana es muy diversa y varía dependiendo de la región y el idioma. Objetivo: la presente revisión bibliográfica narrativa pretende dar cuenta del uso y la conceptualización del cons­tructo ocupación en la revista científico de Brasil Cadernos Brosileiros de Terapia Ocupacional (antiguamente nombrado como Cadernos de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de San Carlos). Método: se emplea una revisión bibliográfica narrativa, seleccionando artículos que emplearon el término ocupación en el título, el resumen o dentro de las palabras clave desde los primeros artículos dispo­nibles en formato on line hasta el año 2014. Resultados: siete artículos discuten el concepto de ocupación de forma teórica o práctica. Conclusiones: Se observa que existe una gran diversidad en el uso del constructo y que,por lo general se cuestiona su pertinencia cultural en el contexto brasileño.

Context: The conceptualization of constructo of occupation in Occupational Therapy in Latin America is diverse and varíes depending on the region and language. Objective: This narrative review aims to give an account of use and conceptualization of occupational construct in scientific journal Brazilian Journal of Occupational Therapy. Methodology: a narrative review is used selecting articles that used term occupation in title, abstract or within keywords until the year 2014. Results: seven articles discuss the concepto of occupation in a theoretical or practical way: lt is observed there is a great diversity in use of this construct, and generally its cultural relevance in the Brazilian context is criticized.

Las ocupaciones de los hijos de padres con discapacidad / Occupations of children who have parents with disabilities

Se analizan las ocupaciones de los hijos e hijas que tienen un padre o madre con algún tipo de discapacidad y se establecen relaciones entre las ocupaciones de los hijos y la condición de su padre. El estudio se justifica por la ausencia de mayor información en la literatura de Terapia Ocupacional sobre este tema. Se utiliza un enfoque cualitativo de carácter Exploratorio, con una tendencia Explicativa. La metodología utilizada incorporó la realización de entrevistas a ocho participantes. Los contenidos de dichas entrevistas fueron transcritos y posteriormente analizados por los investigadores, quienes construyeron categorías para interpretar los hallazgos. Estas categorías fueron principalmente basadas en un marco conceptual ocupacional. Los resultados apuntan a que variadas ocupaciones son influidas por el factor discapacidad y que la realización de ocupaciones en común con los padres influye en la forma en que imaginan su futuro ocupacional en los aspectos productivos y de la crianza; en la forma en que desarrollan sus relaciones interpersonales y en la visión que tienen respecto de la discapacidad en tanto concepto y problemática social.

This paper analyses the occupations of children who have parents with disabilities and established relations between the occupations of their children and the condition of their parents. The study is justified in the absence of more detailed literature / information being available on the occupational therapy subject. The qualitative approach was characterized by an exploratory nature which provided guidance on the most effective way on how to approach the research. The methodology included, conducting interviews with eight children with parents with disabilities. The contents of these interviews were transcribed and then analyzed by the researchers who then constructed categories to interpret the findings. These categories were primarily based on a conceptual occupational framework. The results indicated that all occupations within the study were influenced by the disability factor of the parents and that this parental influencing factor also affected the way the children imagine their occupational future in the productive and parenting areas. The child(s) life perceptions are directly influenced by both the disability of the parents as well as the social interactions that a child with parents with disabilities would experience. This in turn determines how themselves develop their interpersonal relationship and the view of disability as a social construct.