O ensino de enfermagem e as diretrizes curriculares nacionais: utopia x realidade / Nursing teaching and the national curricular directives: utopia x reality

Este artigo busca provocar reflexões acerca do ensino de enfermagem à luz das Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação de Enfermagem e sua relação com as políticas de saúde e o mercado de trabalho atual. Os fatos relatados mostram que as mudanças curriculares, no ensino de enfermagem no Brasil, tiveram historicamente a preocupação com a adequação da formação do enfermeiro aos interesses do mercado de trabalho. Entretanto, o desafio na formação precisa transpor o foco desses interesses e inserir efetivamente o futuro enfermeiro no sistema de saúde, comprometido com as transformações exigidas pelo exercício da cidadania.

This article aims at provokingreflections concerning Nursingeducation in the light of theCurricular Directives for theUndergraduate Course in Nursingand their relation to healthpolicies and the current labormarket. The facts reported showcurricular changes in Nursingeducation in Brazil havehistorically been concerned withthe adequacy of the nurse’sformation to the interests of thelabor market. However, thechallenge in nurse’s formationneeds to overcome the focus ofthese interests and to effectivelyinsert the future nurse into thehealth system, committed to thetransformations demanded for theexercise of citizenship.

Este artículo pretende provocarreflexiones acerca de la enseñanzade la enfermería a la luz de lasDirectivas Curriculares delPregrado de Enfermería y surelación con las políticas de saludy el actual mercado de trabajo.Los hechos relatados muestranque los cambios curriculares, enla enseñanza de la enfermería enBrasil, estuvieron históricamentecentrados en la adecuación de laformación del enfermero a losintereses del mercado de trabajo.Entretanto, el reto en la formaciónprecisa sobrepasar el foco de esosintereses e insertar efectivamenteal futuro enfermero en el sistemade salud, comprometido con lastransformaciones exigidas por elejercicio de la ciudadanía

Um estudo sobre o processo de avaliação no ensino de enfermagem / The evaluation methods and techniques used by nursing professors in the teaching-learning process

O estudo teve como objetivo reconhecer métodos e técnicas de avaliação utilizados pelos docentes das disciplinas de enfermagem no processo ensino-apredizagem e identificar prognosticadores e critérios de graduação aplicados nesse processo...