Percepção de docentes de cursos da área da saúde sobre adaptação ao ensino remoto / Perception of health sciences professors about adaptation to remote education

Diante do cenário pandêmico as instituições de ensino superior necessitaram reinventar os métodos de ensino-aprendizagem, adotando a modalidade remota. Neste cenário, realizou-se um estudo qualitativo por meio do método exploratório-descritivo, realizado com 16 docentes de uma instituição de ensino de Curitiba (PR) que atuam na área de saúde e que adotaram a modalidade de ensino remoto durante o período de pandemia, utilizando a Análise de Conteúdo de Bardin para extração de informações, objetivando descrever a percepção dos docentes quanto à adaptação ao ensino remoto e aos desafios decorrentes da pandemia. Como resultados foram elencadas as categorias: I) Percepção do docente em relação à adaptação ao ensino remoto: II) Percepção do docente em relação ao estudante na modalidade de ensino remoto. Conclui-se que os docentes perceberam o momento como desafiador e de resiliência, despertando a necessidade para novos aprendizados, num processo que envolveu a instituição, seus gestores, docentes e estudantes.

Faced with the pandemic scenario, higher education institutions needed to reinvent teaching-learning methods, adopting the remote modality. In this setting, a qualitative study was carried out using the exploratory-descriptive method, with 16 professors from an educational institution in Curitiba ­ PR, who work in the health area and adopted the remote teaching modality during the pandemic period. Content Analysis proposed by Bardin was used to extract information, aiming to describe the perception of professors regarding the adaptation to remote teaching and the challenges arising from the pandemic. As a result, the following categories were listed: I) Professor's perception regarding adaptation to remote teaching: II) Professor's perception regarding the student in the remote teaching modality. It is concluded that the professors perceived the moment as challenging and of resilience, eliciting the need for new learning, in a process that involved the institution, its managers, professors, and students

Diagnósticos e intervenções de enfermagem a criança com síndrome congênita zika vírus / Diagnoses and nursing interventions the child with congenital syndrome zika virus / Diagnósticos e intervenciones de enfermería al niño con síndrome congénita zika virus

Diante do surto de infecção do Zika Vírus e o aumento dos casos de microcefalia, o presente artigo tem o intuito de instrumentalizar o enfermeiro no planejamento e execução de ações de cuidado a essas crianças e famílias. O objetivo é identificar os diagnósticos de enfermagem de uma criança grave com diagnóstico de Síndrome Congênita do Zika Vírus; e listar os resultados das intervenções de enfermagem. Trata-se de um estudo de caráter descritivo, realizado por meio do estudo de caso do tipo intrínseco e análise documental. A partir dos dados coletados e do exame físico, foi realizada uma análise sistemática com base nas necessidades prioritárias para ofertar o cuidado adequado. Foram evidenciados 13 diagnósticos de enfermagem, segundo as normas de classificação diagnóstica NANDA.(AU)

In the face of the Zika Virus infection outbreak and the increase in cases of microcephaly, this article intends to instrumentalize the nurse in the planning and execution of care actions for these children and families. The objective is to identify the nursing diagnoses of a serious child diagnosed with Congenital Syndrome of the Zika Virus; and list the results of nursing interventions. It is a descriptive study, carried out through an intrinsic case study and documentary analysis. From the data collected and from the physical examination, a systematic analysis was performed based on the priority needs to offer adequate care. Total of 13 nursing diagnoses were evidenced, according to NANDA diagnostic classification standards.(AU)

Ante el brote de infección del Zika Virus y el aumento de los casos de microcefalia, el presente artículo tiene el propósito de instrumentalizar al enfermero en la planificación y ejecución de acciones de cuidado a niños y familias. El objetivo es identificar los diagnósticos de enfermería de un niño grave con diagnóstico de Síndrome Congénito de Zika Virus; y enumerar los resultados de las intervenciones de enfermería. Se trata de un estudio de carácter descriptivo, realizado por medio del estudio de caso del tipo intrínseco y análisis documental. A partir de los datos recolectados y del examen físico, se realizó un análisis sistemático sobre la base de las necesidades prioritarias para ofrecer el cuidado adecuado. Se evidenciaron 13 diagnósticos de enfermería, según las normas de clasificación diagnóstica NANDA.(AU)

Transporte intra/extra-hospitalar de crianças: implicações da equipe de enfermagem / Intra-extrahospital transport of children:implications for the nursing team

Para a efetivação de um cuidado seguro, é fundamental padronizar ações nas instituições de saúde; a necessidade de transporte do paciente durante o seu internamento, demanda da equipe um bom planejamento para minimizar os riscos. Objetivo: identificar como é realizado o transporte intra/extra-hospitalar de crianças/adolescentes de um hospital pediátrico de Curitiba. Método: estudo observacional descritivo, de abordagem quantitativa. Aplicou-se um check-list ara cada transporte pediátrico observado, totalizando 100 transportes. O estudo evidenciou que 18% dos transportes foram realizados de forma segura, 93% foram planejados e classificados pelo(a) enfermeiro(a) do setor, a equipe de transporte foi definida pelo(a) enfermeiro(a) em 94% dos transportes, e 99% estavam com os equipamentos adequados e com boas condições técnicas. Conclui-se que, abordando a segurança do paciente em prol de uma assistência segura e de qualidade, propõe-se a elaboração de um protocolo institucional de transporte de paciente pediátrico.

A vivência do processo de menopausa para mulheres: uma contribuição para a enfermagem / The process of menopause experience for women: a contribution to nursing

Estima-se que, no ano de 2025, 23% da população total dos países desenvolvidos estarão com mais de 60 anos, evidenciando-se assim o envelhecimento gradativo do contingente populacional destes países. Deste modo, é perceptível o contingente de mulheres que estarão vivenciando a fase da menopausa com seus efeitos biológicos, psicológicos e sociais. As mudanças hormonais e fisiológicas que acontecem nas mulheres durante a fase da menopausa, acompanhadas pela desvalorização estética do corpo e por toda uma sintomatologia física e psíquica, têm sido interpretadas como perda da feminilidade, sinalizando o envelhecimento inevitável e a finitude. No entanto, muitos dos desconfortos que as mulheres vivenciam nesta fase não se devem às mudanças biológicas, mas ao seu processo de socialização, caracterizando a influência de gênero. Neste contexto, este trabalho teve como objeto o estudo da influência da relação de gênero na vivência e no significado do processo da menopausa, tendo como objetivos: descrever a vivência da menopausa a partir da perspectiva de mulheres que a vivenciam e identificar as particularidades relacionadas ao gênero diretamente envolvidas na experiência da menopausa a partir da perspectiva das mulheres. Para desenvolvimento do trabalho foi utilizada abordagem qualitativa de natureza descritiva com vinte mulheres de idade entre 45 e 55 anos que apresentavam menopausa espontânea e eram clientes das Unidades Básicas de Saúde da cidade de Curitibanos-SC, no período de 1 a 15 de outubro de 2009. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semi-estruturada com uma questão norteadora: Fale-me como é para você estar vivenciando a menopausa. A interpretação e análise foram feitas através de análise de conteúdo do tipo temática descritas por Bardin...

They is esteem that, in the year of 2025, 23% of the total population of the developed countries will be with more than 60 years, what show the gradual aging of the population contingent of these countries. In this way, is perceivable the contingent of women who will be living deeply the phase of the menopause with its biological, psychological and social effects. The physiological and chemical changes that happen in the women during the menopause’s phase, followed with the aesthetic depreciation of the body, have been interpreted as loss of the feminine characteristics, signaling the inevitable aging and the end of the life. However, many of the discomforts that the women live in this phase not must to the biological changes, but to its process of socialization, characterizing the genre influence. In this context, this work had as object the study of the influence of the relation of genre in the experience and meaning of the process of the menopause, having as objective: describes the experience of the menopause on the perspective of women and to identify the particularitities involved to the genre in the experience of the menopause on the perspective of the women. For development of the work, was done one research descriptive-qualitative with customers of the Basic Units of Health of the city of Curitibanos-SC, in the period of 1 to 15 of October of 2009. For the collect of data, one structured interview was used with an orienting question: It speaks to me, as are for you to be living the menopause. The interviews were done with 20 women, with ages between 45 and 55 years and that had presented spontaneous menopause. The interpretation and analysis was done by analysis of content of the thematic type described by Bardin...