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Intervalo de año
1.
Artículo en Inglés, Español, Portugués | LILACS | ID: biblio-1561508

RESUMEN

A população mundial está envelhecendo e a América Latina e o Caribe (ALC) não são exceção. Atualmente, 8% da população da ALC tem mais de 65 anos e prevê-se que esse número aumente para 30% até 2050. Sabe-se que o processo de envelhecimento envolve alterações moleculares, fisiológicas, funcionais, psicoafetivas e sociais. Todos envelhecemos, a questão é envelhecer com saúde. Como nem sempre é esse o caso, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou esse período (2021-2030) como a Década do Envelhecimento Saudável. A Década é uma iniciativa global de colaboração de diferentes setores e partes interessadas (governos, sociedade civil, organizações internacionais, profissionais, instituições universitárias, meios de comunicação social e setor privado) para melhorar a vida de pessoas idosas, suas famílias e comunidades. A colaboração centra-se em quatro pilares de ação estreitamente interligados: mudar a forma como pensamos, sentimos e agimos em relação à idade e ao envelhecimento; garantir que as comunidades promovam as capacidades dos idosos; fornecer cuidados integrados e centrados nas pessoas e serviços de saúde primários que respondam às necessidades dos idosos; e fornecer acesso a cuidados de longo prazo para idosos que deles necessitem.


The world's population is aging, and the Latin America and the Caribbean (LAC) region is no exception. Currently, 8% of the LAC population is over 65 years old, and this number is estimated to increase to 30% by 2050. The aging process is known to involve molecular, physiological, functional, psychosocial, and social changes. We all age; the point is to age healthily. As this is not always the case, the World Health Organization (WHO) declared the period from 2021 to 2030 as the Decade of Healthy Aging. The Decade is a global collaboration involving diverse sectors and stakeholders (governments, civil society, international organizations, professionals, academic institutions, the media, and the private sector) to improve the lives of older people, their families, and communities. The collaboration is centered on four closely interconnected pillars of action: changing how we think, feel, and act towards age and aging; ensuring that communities foster the abilities of older people; providing person-centered integrated care and primary health services responsive to older people; and providing access to long-term care for older people who need it. In light of this situation, what can academics from universities in LAC do? If we organize ourselves and unite efforts, we can contribute to the Decade of Healthy Aging and, consequently, influence the quality of life of older people.


La población mundial está envejeciendo y Latinoamérica y Caribe (LAC) no son una excepción. Actualmente, el 8% de la población en LAC tiene sobre 65 años, y se proyecta un aumento al 30% para 2050. Es conocido que el proceso de envejecimiento implica cambios moleculares, fisiológicos, funcionales, psicoafectivos y sociales. Todos envejecemos, el punto es envejecer saludablemente. Como no siempre ocurre así, la Organización Mundial de la Salud(OMS) ha declarado a este período (2021­2030) como la Década del Envejecimiento Saludable. La Década es una iniciativa de colaboración mundial de distintos sectores y partes interesadas (gobiernos, sociedad civil, organizaciones internacionales, profesionales, instituciones universitarias, medios de comunicación y el sector privado) para mejorar la vida de las personas mayores, sus familias y comunidades. La colaboración se centra en cuatro pilares de actuación estrechamente interconectados: cambiar nuestra forma de pensar, sentir y actuar con respecto a la edad y el envejecimiento; asegurar que las comunidades fomenten las capacidades de las personas mayores; ofrecer una atención integrada y centrada en las personas, y servicios de salud primarios que respondan a las necesidades de las personas mayores; y proporcionar acceso a la atención a largo plazo para las personas mayores que lo necesiten.


Asunto(s)
Humanos , Anciano , Anciano de 80 o más Años , Envejecimiento Saludable , Organización Mundial de la Salud
2.
Prensa méd. argent ; 104(1): 38-44, 20180000.
Artículo en Español | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1370961

RESUMEN

La Estimulación Rítmica Auditiva (ERA) es una técnica que facilita la rehabilitación de movimientos que son intrínseca y biológicamente rítmicos, como la marcha. Utiliza los efectos fisiológicos del ritmo auditivo sobre el sistema motor y funciona como un estímulo de sincronización y como facilitador para lograr patrones de marchas fisiológicos. El objetivo de este estudio piloto fue comparar los parámetros de marcha y calidad de vida antes y después de la implementación de ERA en pacientes con Enfermedad de Parkinson (EP) que sufrían trastornos de la marcha. Para el estudio se reclutaron 10 pacientes con EP "clínicamente establecida o probable" según criterios diagnósticos internacionales de entre 60 y 85 años de edad, con trastornos de la marcha leves. El entrenamiento con ERA duró 6 semanas y utilizó piezas de tango para sincronizar la marcha a rentes niveles de cadencia. Los resultados muestran una mejoría significativa de la marcha y el equilibrio (escala de Tinetti) luego del entrenamiento con ERA, la cual fue acompañada por una tendencia a la mejoría de la calidad de vida (escala PDQ-39). Estos resultados sugieren que la ERA fue capaz de mejorar la marcha y esto se tradujo en mejorías funcionales. Se requieren estudios aleatorizados, ciego y controlados en un mayor número de pacientes para continuar estudiando la potencial eficacia de la ERA


Rhythmic Auditory Stimulation (RAS) is a technique that facilitates the rehabilitation of movements that are intrinsically and biologically rhythmic, such as gait. It uses the physiological effects of perceived rhythm on the motor system and functions as a synchronization stimulus and as a facilitator to improved gait patterns. The objective of this pilot study was to compare gait parameters and quality of life before and after the implementation of RAS in patients with Parkinson's Disease (PD) with gait difficulties. For the study, 10 patients with clinically established or probable PD according to international diagnostic criteria, between 60 and 85 years of age, who suffered from mild gait disorders were recruited. Training with RAS lasted 6 weeks and used tango pieces to synchronize gait to different levels of cadence. The results show a significant improvement in gait and balance (Tinetti scale) after training with RAS, which was accompanied by a tendency to improve the quality of life (PDQ-39 scale). These results suggest that RAS was able to improve gait, which translated into functional improvements. Randomized, blinded, controlled trials in a larger number of patients are required to further assess the potential efficacy of RAS.


Asunto(s)
Humanos , Persona de Mediana Edad , Anciano , Anciano de 80 o más Años , Enfermedad de Parkinson/rehabilitación , Propiocepción , Calidad de Vida , Estimulación Acústica , Proyectos Piloto , Trastornos Neurológicos de la Marcha/terapia , Musicoterapia
3.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-429637

RESUMEN

El presente trabajo resume las conceptualizaciones formuladas entre 1967 y 1999 que vinculan al Aprendizaje Implícito (AI) con el Aprendizaje Explícito (AE). A partir de la compilación realizada, se destaca en primer lugar la existencia de posturas que consideran a ambos fenómenos como procesos independientes. Desde esta línea de argumentación, ambos procesos son caracterizados: a partir de su especialización funcional, su interrelación o su dependencia mutua. Desde otras concepciones se ha considerado al AI participando en el mismo proceso que el AE. Desde esta segunda postura se ubica a ambos fenómenos como estadios que manifiestan una predominancia alternada. Por último, se analizan los estudios que caracterizaron a los procesos de conversión del conocimiento implícito en explícito desde un marco ontogenético y filogenético. Esta compilación tiene por objetivo destacar la importancia que en el área de investigación de la Cognición Implícita posee el esclarecimiento de las relaciones existentes entre los fenómenos implícitos, explícitos y meta cognitivos.


Asunto(s)
Cognición , Comprensión , Conocimiento , Conocimiento Psicológico de los Resultados , Aprendizaje , Procesos Mentales , Percepción
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